2024年幼兒園學前教育宣傳月活動總結(jié)參考（四篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園學前教育宣傳月活動總結(jié)參考為了推動學前教育事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，構(gòu)建全社會對學前教育深切關注、高度重視及積極支持的良好氛圍，營造有益于幼兒健康成長的社會環(huán)境，我園積極采取行動，深入推廣《____歲兒童學習與發(fā)展指南》的教育核心理念，并明確學前教育的政策導向，具體舉措歸納如下：一、設立專項領導小組為強化學前教育宣傳月活動的組織效能與領導力，我們特別成立了學前教育宣傳月領導小組，由李詠梅園長擔任組長，業(yè)務園長陳彩云擔任副組長。該小組的核心職責涵蓋：深化教職工的政治理論學習，強化政治思想、紀律觀念及師德建設；同時，監(jiān)督并協(xié)同全園學前教育宣傳月方案的順利執(zhí)行與落實。二、全面深化宣傳動員1.____宣傳內(nèi)容____：我們致力于傳播學前教育的發(fā)展政策，以增進社會共識；介紹學前教育管理制度，促進辦園行為的規(guī)范化。特別是，我們重點宣傳了《____歲兒童學習與發(fā)展指南》及規(guī)范辦園、科學保教的相關要求，堅持科學保育教育理念，規(guī)范辦園實踐。此外，我們還普及了科學育兒知識，以糾正學前教育“小學化”的不良傾向。通過組織多樣化的活動，引導幼兒教師及家長深入學習并有效運用《指南》，將其教育理念轉(zhuǎn)化為尊重與理解孩子的實際行動。2.____宣傳方式____：我們運用了多種宣傳手段，如懸掛宣傳條幅、設置醒目標語，以及向家長發(fā)送宣傳信件等，確保宣傳活動的豐富多彩與形式的多樣性。同時，我們嚴格把控宣傳內(nèi)容的科學性與規(guī)范性，以保障宣傳的實際效果。三、豐富園區(qū)活動形式1.我們組織全園教師集中學習《3—____歲兒童學習與發(fā)展指南》，并通過競賽形式考核學習成效，以此促進教師自覺踐行《指南》精神，提升科學保教能力。2.我們向家長發(fā)放了宣傳資料及致家長的一封信，幫助家長了解《指南》內(nèi)容，掌握____歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律與特點，從而認識到學習《指南》對孩子健康成長的重要性。3.通過家長座談會，我們向家長深入介紹了規(guī)范辦園、科學保教及幼兒園的科學辦園理念，使家長對《指南》有更深入的理解，明確孩子學習與發(fā)展的具體方向，樹立科學的育兒觀念，為孩子的教育奠定堅實的理論基礎。4.我們積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，觀察孩子在園的實際生活情況，感受孩子自主個性的成長。5.我們還舉辦了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質(zhì)課評選活動。在教學活動中，教師們展現(xiàn)了嫻熟的教學技巧、親切的語言表達以及靈活多樣的組織形式。他們打破了傳統(tǒng)教學方法的束縛，將語言、音樂、美術(shù)、體育、數(shù)學等多個領域有機融合，并根據(jù)不同年齡段幼兒的特點與教學內(nèi)容親自制作教具。這些色彩鮮艷的圖片、生動形象的視頻以及層層遞進的教學環(huán)節(jié)深深吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了他們參與教學活動的熱情與積極性。這些精彩紛呈的示范課讓孩子們在快樂中學習、成長！綜上所述，本次學前教育宣傳月期間，我園通過多種形式大力宣傳了國家學前教育政策及幼兒園的保育教育工作成果。我們不僅讓幼兒家長了解了當前學前教育的發(fā)展現(xiàn)狀還幫助幼教工作者掌握了科學保教保育知識。家校聯(lián)合共同為孩子們營造了一個有利于健康成長的良好環(huán)境。2024年幼兒園學前教育宣傳月活動總結(jié)參考（二）為深入貫徹《指南》精神，并依據(jù)《教育部辦公廳關于開展____年度全國學前教育宣傳月活動的通知》及安海教委關于同期學前教育宣傳月活動的具體指示，我園圍繞“幼小協(xié)同科學銜接”這一主題，深入探討了有效實施幼小銜接的重要性，同時致力于提升家園合作的品質(zhì)與效率，以促進幼兒的全面、健康、和諧發(fā)展?，F(xiàn)就本園學前教育宣傳月活動總結(jié)如下：一、高度重視，實施“五個精心”策略我園緊密圍繞“砥礪十年，奠基未來”的核心理念，結(jié)合本園實際情況，明確了宣傳月活動的主題，強調(diào)讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索。為確?；顒拥捻樌M行，我們實施了“五個精心”策略，即精心策劃宣傳內(nèi)容、精心設計宣傳方案、精心組織宣傳流程、精心挑選宣傳形式、以及精心進行活動總結(jié)。這一系列舉措充分展現(xiàn)了我園的特色，確保了宣傳活動與保育教育工作的有機融合，形成了上下一心、共同推進的良好局面。二、規(guī)范宣傳，嚴守“四個嚴禁”原則在宣傳活動中，我園嚴格遵守“活動方案”的各項要求，堅決執(zhí)行“四個嚴禁”原則，即嚴禁宣傳活動出現(xiàn)小學化傾向；嚴禁宣傳內(nèi)容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點；嚴禁借宣傳之機誤導家長；嚴禁借宣傳之機私自舉辦各類培訓班。這些原則的嚴格執(zhí)行，有效保障了宣傳活動的規(guī)范性和科學性。三、常態(tài)教學，強化“三個堅持”理念在幼兒一日活動中，我園始終堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。我們注重從幼兒的興趣出發(fā)，培養(yǎng)其良好的品德、生活習慣、學習習慣以及初步的生活自理能力。同時，我們實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育策略，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習、成長。這種常態(tài)化的教學模式不僅符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，也為他們未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。隨著學前教育宣傳月活動的圓滿結(jié)束，我們將繼續(xù)把這一理念貫穿于日后的每一項日常工作中，常抓不懈。我們堅信，通過我們的共同努力，一定能讓每一個孩子都能健康、快樂地成長！2024年幼兒園學前教育宣傳月活動總結(jié)參考（三）今年____月____日至____月____日，我們迎來了第五個全國學前教育宣傳月，其核心主題為“幼小協(xié)同，科學銜接”。為深入貫徹教育規(guī)劃綱要和《____當前發(fā)展學前教育的若干意見》，我們致力于構(gòu)建一個有利于幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)社會環(huán)境，推動學前教育的科學進步。在此背景下，我園策劃了一系列的學前教育宣傳活動，旨在傳播科學的學前教育理念和實踐方法。(一)幼小銜接與防止小學化教師研討會____月____日，全體幼兒園教師與小學校長及低年級教師代表參加了幼小銜接研討會，共同探討幼兒園與小學如何有效銜接，以防止幼兒園教育過度小學化。我們小學一年級將盡力實施零起點教學，以支持我們進行一系列幼兒園主題教學活動。同時，我們討論了如何調(diào)整幼兒園大班的教育策略，以及如何進行必要的心理輔導，以幫助孩子更好地適應小學生活。(二)學前教育宣傳-幼小銜接家長會為了使幼小銜接工作更為順暢，我們向大班家長發(fā)放了關于避免小學化的告知信，并召開了全體大班家長的幼小銜接會議。會議中，我們詳細闡述了幼兒園的教育目標和責任，指導家長如何在孩子升入一年級前做好充分的準備。我們還邀請了具有豐富低年級教學經(jīng)驗的吳老師，為家長講解小學低年級孩子的身心需求，以及家長如何在假期中協(xié)助孩子做好身心發(fā)展的準備，以期家長能對我們的幼小銜接活動充滿信心并積極配合。(三)實地考察-參觀小學為了讓孩子們更直觀地了解小學生活，我們組織了參觀前花園小學一年級的活動，孩子們參觀了一年級的課堂以及各種功能室，如微機室、實驗室、心理咨詢室和圖書室等。這次參觀激發(fā)了孩子們對小學生活的強烈期待，消除了他們可能存在的疑慮和壓力，他們發(fā)現(xiàn)小學生活既新奇又有趣，充滿了探索的可能。(四)描繪心中的小學-我準備上一年級了參觀活動后，孩子們對小學的向往進一步加深，他們積極地以繪畫的形式表達自己對上一年級的期待。每幅畫作都展現(xiàn)了孩子們的決心和自信，他們已經(jīng)準備好迎接新的學習階段。(五)體驗小學課堂-我的第一堂小學課為了讓孩子更深入地體驗小學生活，我們邀請了一年級的數(shù)學教師戶老師，為他們上了一堂小學一年級的課。孩子們的積極參與和出色表現(xiàn)超出了老師的預期，這充分證明了我們的大班孩子已經(jīng)具備了升入小學的能力，他們即將以小學生的身份正式啟航。以上活動的開展，旨在為孩子們的平穩(wěn)過渡到小學階段打下堅實的基礎，我們期待每一個孩子都能在科學的幼小銜接中順利成長。2024年幼兒園學前教育宣傳月活動總結(jié)參考（四）為深入實施教育局頒布的《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》，我們積極構(gòu)建幼兒園、社會、家庭三位一體的教育協(xié)作體系，旨在通過教育傳遞愛心，以愛心激發(fā)教育潛能，營造和諧社會的良好氛圍。針對本社區(qū)實際情況，我園策劃并開展了一系列宣傳活動，現(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：一、高度重視，精心籌備我園對本次宣傳活動給予了高度重視，并成立了專門的“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組，以確?；顒拥捻樌M行和高效實施。二、依托專業(yè)資源，強化協(xié)同合作我們充分利用專業(yè)資源，加強與社區(qū)、家庭及社會各界的協(xié)調(diào)合作，共同推動學前教育宣傳工作的深入開展。三、內(nèi)容豐富，形式多樣在宣傳內(nèi)容方面，我們堅持科學規(guī)范，確保宣傳實效。圍繞活動主題，我們組織開展了豐富多彩、形式靈活多樣的主題活動，面向社區(qū)群眾廣泛傳播科學育兒理念和知識。1.宣傳學前教育政策，凝聚社會共識通過展板展示、發(fā)放傳單等多種方式，我們大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及教育局對學前教育的規(guī)劃和管理等內(nèi)容。同時，我們還重點介紹了加快發(fā)展學前教育的重大意義，以及我園在創(chuàng)建公益性幼兒園、推動學前教育改革發(fā)展方面的做法、成效和經(jīng)驗，努力營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。2.普及學前教育法規(guī)，促進規(guī)范辦園我們利用海報、傳單等媒介，組織幼兒園教師深入社區(qū)、家庭進行宣傳，重點介紹了《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等學前教育法規(guī)及規(guī)章制度。通過宣傳，使家長和社會各界更加了解幼兒園堅持科學保教、規(guī)范辦