人教版高中生物新教材選擇性必修1-第2節(jié) 特異性免疫

第2節(jié)特異性免疫

課課標要求學習目標學法指導

標闡明特異性免疫是通過L解釋免疫系統(tǒng)L運用模型構建法學習體液免疫

解體液免疫和細胞免疫兩對病原體識別的和細胞免疫的過程,掌握免疫細胞

讀種方式，針對特定病原體基礎（生命觀念）和免疫物質(zhì)在免疫過程中的作用

I發(fā)生的免疫應答2.掌握體液免疫2.運用比較法分析體液免疫和細

和細胞免疫的過胞免疫的關系,理解二者之間的協(xié)

程（科學思維）調(diào)配合，理解穩(wěn)態(tài)是生命活動的前

3.理解體液免疫提條件的生命觀念

和細胞免疫的關

系（科學思維）

自主學習?必備知識

一、免疫系統(tǒng)對病原體的識別

1.分子標簽：細胞表面作為身份標志的一組①蛋白質(zhì)。

2.免疫細胞的識別基礎：細胞表面的②受體o

3.第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”組成：主要是眾多的③淋巴細胞-

名師點撥

（1）不同生物組織細胞表面的分子標簽一般不相同。

（2）細胞表面受體的成分是糖蛋白。

二、體液免疫

1.概念：B細胞激活后可以產(chǎn)生④抗體,由于⑤抗體存在于體

液中,所以這種主要靠抗體“作戰(zhàn)”的方式稱為體液免疫。

2.B細胞活化需要的信號刺激

（1）第一個信號：⑥一些病原體和B細胞接觸；

（2）第二個信號：⑦輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與⑧

B細胞結合。

3.B細胞的增殖分化

臬生華抗體

胞.U⑩記憶B細胞]

漿細胞記憶B細胞

4.抗體的作用：在多數(shù)情況下,抗體與?病原體結合后會發(fā)生進一步的

變化,如形成沉淀等。

5.記憶細胞的作用：當再接觸這種抗原時,能迅速?增殖分化。

名師點撥

記憶細胞可通過分裂更新在體內(nèi)長期存在并保留對抗某種抗原的記憶。

三、細胞免疫

1.概念：當病原體進入?細胞內(nèi)部,就要靠?T細胞直接接觸

?靶細胞來“作戰(zhàn)”，這種方式稱為細胞免疫。

2.細胞毒性T細胞的活化：需要?靶細胞和輔助性T細胞等參與。

3.細胞毒性T細胞增殖分化：形成新的細胞毒性T細胞和?記憶T細胞。

4.新形成的細胞毒性T細胞的作用：硝識別并接觸、裂解被同樣病原體

感染的靶細胞。

5.靶細胞的去向：裂解、死亡后，病原體暴露出來,抗體可以與之結合;或被其他

細胞吞噬掉。

6.記憶T細胞的作用：當再接觸相同抗原時，能立即?分化為細胞毒性T

細胞,迅速、高效地產(chǎn)生免疫反應。

名師點撥

（1）抗原呈遞過程的實現(xiàn)與細胞膜上的糖被有關。

（2）二次免疫是指已免疫的機體再次接觸相同抗原后發(fā)生的免疫,這時由于記憶

細胞再次遇見這種抗原“宿敵”，會迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞或者新的細胞

毒性T細胞,對入侵抗原進行猛烈的反擊。

四、體液免疫和細胞免疫的協(xié)調(diào)配合

1.B細胞和細胞毒性T細胞的活化離不開?輔助性T細胞的輔助。

2.體液免疫中產(chǎn)生的?抗體，能消滅細胞外液中的病原體;而消滅侵入細

胞內(nèi)的病原體，首先要靠細胞免疫將?靶細胞裂解,使病原體失去藏身之

所,此時體液免疫又可以發(fā)揮作用了。

3.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間存在著相互調(diào)節(jié),通過?信息分子

構成一個復雜網(wǎng)絡。

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的實現(xiàn)都離不開信號分子,這些信號分子的作

用方式，都是直接與?受體接觸。

互動探究?關鍵能力

主題學習一體液免疫

情境探究

1.在2020年2月13日晚舉行的湖北省新型冠狀病毒肺炎疫情防控新聞發(fā)布會上,

武漢金銀潭醫(yī)院院長、人民英雄國家榮譽稱號獲得者張定宇表示：醫(yī)院正在開展

康復病人恢復期血漿的輸入，一線醫(yī)療專家確認了“血清療法”用于臨床救治。

（1）思考抗體參與體液免疫的過程，補充完整此圖：

相同病原體二次入侵

“記憶8卜

「細胞；

一些病原體在接接觸

B3叩*增1分

結合細型，殖化-八

胞

［病原體「|處理r飛」分泌?“人

分成細曲u［結合

因子

病原體

（2）免疫細胞靠細胞表面的受體識別抗原，體液免疫過程中能識別抗原的免疫細

胞有哪些？

（3）體液免疫中，漿細胞能特異性識別抗原嗎？

（4）體液免疫最終怎么樣消滅病原體？

答案：提示：（1）抗原呈遞細胞輔助性T細胞漿細胞抗體

（2）抗原呈遞細胞、輔助性T細胞、B細胞、記憶B細胞。

（3）漿細胞不識別抗原。

（4）多數(shù)情況下,抗體與病原體結合后發(fā)生進一步變化,如形成沉淀等,進而被其

他免疫細胞吞噬消化。

2.研究發(fā)現(xiàn),輔助性T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力下降。結合所

學知識,討論分析體液免疫中輔助性T細胞的作用是什么？

答案：提示：輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細胞結合，作為刺激B

細胞分裂、分化的第二個信號。分泌的細胞因子可促進B細胞分裂、分化。

3.注射疫苗可以預防傳染病的發(fā)生,機體注射某種疫苗后在較長時間內(nèi)不會患該

病，原因是機體產(chǎn)生了圖中的什么細胞或物質(zhì)？并分析原因。

答案：提示：丙記憶B細胞;體液免疫產(chǎn)生的漿細胞、抗體不能在體內(nèi)久存，因此,

注射疫苗能長時間預防疾病的主要原因是產(chǎn)生了記憶B細胞。當相同抗原再次入

侵人體時,記憶B細胞迅速增殖分化形成大量的漿細胞后,并產(chǎn)生大量抗體。

歸納總結

1.免疫細胞和免疫活性物質(zhì)的作用

類型作用

抗原呈遞細胞攝取和加工處理抗原并呈遞抗原

輔助性T細胞分泌細胞因子,參與體液免疫和細胞免疫

B細胞分裂分化形成漿細胞和記憶細胞

漿細胞分泌抗體,參與體液免疫

記憶B細胞再次受到相同抗原刺激后分裂分化為漿細胞和記憶B細胞

細胞因子促進B細胞和細胞毒性T細胞的增殖分化等

|抗體|與抗原結合,形成抗原一抗體復合物

2.記憶細胞及初次免疫與二次免疫的區(qū)別

（1）記憶細胞的特點

①壽命長。

②對曾經(jīng)入侵的病原體十分敏感,且可通過分裂更新在體內(nèi)存在幾年甚至幾十

年。

③是發(fā)生二次免疫反應的基礎，當相同抗原再次入侵時,記憶細胞會迅速增殖、分

化,產(chǎn)生更強的特異性免疫反應。

（2）初次免疫與二次免疫的區(qū)別（以體液免疫為例）

初次免疫與二次免疫反應過程中抗體的濃度和患病程度情況如圖所示。

抗

體

的

濃

度

或

患

病

程

度

主要區(qū)初次免疫二次免疫

別

漿細胞漿細胞是由B細胞分不僅B細胞能分化成漿細胞,記憶B細胞還能更快

的來源化形成的地增殖分化出更多的漿細胞

不同

反應速從抗原侵入至B細胞記憶B細胞對抗原十分敏感，當相同抗原再次入侵

度不同接受刺激所花時間較時，記憶B細胞直接接受刺激并迅速增殖、分化產(chǎn)

長生大量漿細胞________________________________

反應強反應較快、抗體數(shù)量反應更快、更強烈、抗體產(chǎn)生的數(shù)量更多

度不同相對第二次少

經(jīng)典例題

例1（2020山東臨沂期中）如圖為人體體液免疫示意圖，下列有關敘述正確的是

（）

細胞④物質(zhì)

W\V

抗原——?細胞①——?細胞②一?細胞③——?細胞⑤

Inm?v

A.具有增殖分化能力的是細胞②、細胞③、細胞④和細胞⑤

B.過程n、in都需要細胞膜糖被的參與，過程vn主要發(fā)生在靶細胞內(nèi)

c.機體再次受到同種抗原刺激時,人體消滅該抗原主要依靠細胞⑤的增殖、分化

D.細胞③的增殖、分化大多需要細胞②產(chǎn)生的細胞因子及抗原共同作用

答案：D

解析：圖中細胞①是抗原呈遞細胞,細胞②是輔助性T細胞,細胞③是B細胞,細

胞④是記憶B細胞，細胞⑤是漿細胞;具有增殖、分化能力的是細胞②、細胞③和

細胞④,A錯誤;過程n、in是抗原和細胞因子的傳遞、分泌以及輔助性T細胞與

B細胞結合的過程,都需要細胞膜糖被的參與,過程vn是抗原與抗體結合過程,主

要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,B錯誤;機體再次受到同種抗原刺激時,人體消滅該抗原主要

依靠細胞④（記憶B細胞）的增殖、分化,C錯誤;細胞③（B細胞）的增殖、分

化大多數(shù)需要細胞②（輔助性T細胞）產(chǎn)生的細胞因子及抗原共同作用,D正確。

素養(yǎng)解讀

利用模型構建法,構建體液免疫過程的模型,掌握免疫細胞和免疫活性物質(zhì)

的作用，進一步理解穩(wěn)態(tài)是生物體進行正常生命活動的前提條件的生命觀念。

素養(yǎng)落實

1.（2020山東濰坊期中）如圖表示某兒童先后兩次接種脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗后

血清中相應抗體濃度的變化情況,下列敘述正確的是（）

A.B點對應時刻是第一次接種時間，第二次接種時間在D點之后

B.CD段體內(nèi)開始產(chǎn)生相應的記憶細胞

C.DE段抗體濃度上升的原因是記憶細胞數(shù)目的增多

D.BC段相應的漿細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜不斷轉(zhuǎn)化成高爾基體膜

答案：D

解析：圖中B點已開始產(chǎn)生抗體,所以第一次接種時間在B點之前,D點抗體濃度

開始上升,所以第二次接種時間應在D點,A錯誤;記憶細胞的產(chǎn)生發(fā)生在抗體產(chǎn)

生之前,CD段已產(chǎn)生抗體,記憶細胞應在B點之前產(chǎn)生,B錯誤;DE段抗體濃度上

升是由于二次免疫時記憶細胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞，漿細胞產(chǎn)生大量抗

體,C錯誤;抗體的本質(zhì)是分泌蛋白，需要漿細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜不斷形成囊泡，將加

工的蛋白質(zhì)運輸?shù)礁郀柣w,D正確。

主題學習二細胞免疫

情境探究

1.抗原一旦侵入到宿主細胞內(nèi)部，體液中的抗體就不能發(fā)揮作用,這就要靠細胞

免疫來完成。

（1）寫出圖中序號代表的細胞名稱。

（2）細胞毒性T細胞的活化需要哪些細胞參與？

（3）新冠病毒感染人體肺部細胞后,細胞毒性T細胞具有哪些作用？

（4）細胞免疫只是針對病毒嗎？

（5）根據(jù)已有知識推測，靶細胞的裂解死亡可能與釋放水解酶有

關。

答案：提示：（1）①靶細胞;②細胞毒性T細胞;③細胞毒性T細胞;④記憶T

細胞;⑤細胞毒性T細胞。

（2）細胞毒性T細胞的活化需要靶細胞和輔助性T細胞參與。

（3）①識別并裂解被新冠病毒感染的靶細胞;②分化形成記憶T細胞,當再次遇

到新冠病毒,記憶T細胞會立即分裂、分化為細胞毒性T細胞,發(fā)生免疫反應。

（4）不是,還有引起細胞免疫的各種胞內(nèi)寄生菌,如結核分枝桿菌和麻風分枝桿

菌等。

（5）溶酶體

2.新冠病毒侵入人體后可發(fā)生如圖所示的免疫反應（X為有關物質(zhì)），據(jù)圖討論:

（1）新冠病毒侵入機體后,T細胞會發(fā)生怎樣的變化？

（2）細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸依賴X物質(zhì),X物質(zhì)是什么？

（3）細胞免疫過程中，主要由輔助性T細胞分泌的細胞因子起什么作用？

（4）T細胞在體液免疫和細胞免疫過程中的作用有何不同？

答案：提示：（1）抗原刺激T細胞后,T細胞會加快增殖分化。

（2）X物質(zhì)是靶細胞膜上發(fā)生變化的某些分子,細胞毒性T細胞識別變化的信號。

（3）加速細胞毒性T細胞的分裂和分化。

（4）在體液免疫中，輔助性T細胞接受抗原呈遞細胞傳遞的抗原;在細胞免疫中，

細胞毒性T細胞受抗原刺激后并在輔助性T細胞分泌的細胞因子加速下能增殖分

化成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。

歸納總結

1.細胞免疫中相關細胞的作用

細胞名稱作用

巨噬細胞吞噬消滅抗原

細胞毒性T識別并裂解被病原體感染的靶細胞

細胞

記憶T細胞再次接受刺激迅速增殖分化成細胞毒性T細胞

靶細胞參與細胞毒性T細胞的活化

輔助性T細

胞

2.細胞免疫的過程圖

相同抗原再次入侵

I

r?記憶T細胞

靶細胞一細胞毒性在細胞因子作用下增殖I分化

殘4叫T細胞分裂分化

細胞毒性T細胞黑

抗原暴露，與抗體結望解?靶細胞一

合或被其他細胞吞噬

3.輔助性T細胞與細胞毒性T細胞的比較

（1）輔助性T細胞主要參與體液免疫,其主要作用是接受樹突狀細胞呈遞的抗原

并與B細胞結合，同時產(chǎn)生的細胞因子能促進B細胞增殖和分化。其次輔助性T

細胞產(chǎn)生的細胞因子也能參與細胞免疫促進細胞毒性T細胞的分裂、分化。

（2）細胞毒性T細胞僅參與細胞免疫,其主要作用是受靶細胞刺激后分裂并分化

形成新的細胞毒性T細胞和記憶T細胞。新形成的細胞毒性T細胞可以識別并裂

解相應靶細胞,記憶T細胞可以參與二次免疫。

經(jīng)典例題

例2（2020北京海淀月考）如圖表示機體特異性免疫的部分過程示意圖。下列有

關敘述錯誤的是（）

A.過程I屬于體液免疫,過程n屬于細胞免疫

B.抗體與抗原、細胞d與靶細胞的結合都具有特異性

c.過程I和過程n在人體免疫中獨立地發(fā)揮作用

D.細胞c是漿細胞,細胞d是細胞毒性T細胞

答案：c

解析：過程I表示體液免疫,過程n表示細胞免疫，體液免疫和細胞免疫在人體免

疫中密切配合、共同發(fā)揮作用。

素養(yǎng)解讀

利用模型構建法,建構體液免疫和細胞免疫過程的模型,掌握特異性免疫

的過程,理解體液免疫和細胞免疫的關系,進一步理解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進行

正常生命活動的前提條件的生命觀念。

素養(yǎng)落實

2.T細胞具有短期保護（細胞毒性T細胞）和長期保護（記憶T細胞）的分工：

短期保護的T細胞帶有“戰(zhàn)士”的蛋白分子標記;長期保護的T細胞則有“記憶

細胞”的蛋白分子標記。下列敘述正確的是（）

A.記憶T細胞能夠傳遞抗原并激活靶細胞內(nèi)的水解酶

B.細胞毒性T細胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速增殖、分化

C.T細胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生細胞毒性T細胞

D.T細胞分化產(chǎn)生的細胞毒性T細胞能與侵入細胞內(nèi)的抗原結合,將其殺死

答案：C

解析：記憶T細胞可以分裂分化形成細胞毒性T細胞，但不能傳遞抗原和激活靶

細胞內(nèi)的水解酶,A錯誤;細胞毒性T細胞再次受到相同抗原刺激后,不能再增殖、

分化,B錯誤;T細胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生細胞毒性T細胞和記憶

T細胞,C正確;細胞毒性T細胞能與靶細胞接觸，將靶細胞裂解，但不能與侵入細

胞內(nèi)的抗原結合，將其殺死,D錯誤。

主題學習三體液免疫和細胞免疫的協(xié)調(diào)配合

情境探究

1.對于胞內(nèi)寄生物,體液免疫和細胞免疫如何發(fā)揮作用？

答案：提示：體液免疫先起作用，阻止其傳播感染;當病原體進入細胞后，首先由

細胞免疫將靶細胞裂解,病原體釋放,再由體液免疫最后清除。

2.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間相互調(diào)節(jié)

“憂思成疾”有無道理？舉例分析內(nèi)分泌會影響免疫系統(tǒng)的功能嗎？

答案：提示：憂思、情緒低落會使神經(jīng)系統(tǒng)作用于免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的乙酰

膽堿等減少,導致其不能正常發(fā)揮作用。胸腺激素等分泌異常會導致免疫系統(tǒng)功

能異常。

歸納總結

1.體液免疫與細胞免疫的比較

項目體液免疫細胞免疫

參與B細胞、抗原呈遞細胞、輔助性T靶細胞、細胞毒性T細胞、抗原呈遞細胞、

細胞細胞、漿細胞、記憶B細胞輔助性T細胞、記憶T細胞等

免疫抗體、細胞因子細胞因子

活性

物質(zhì)

作用內(nèi)環(huán)境中的抗原被抗原侵入的宿主細胞、自身突變細胞和

對象來自異體的移植組織、器官等

作用漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應的抗原細胞毒性T細胞與靶細胞密切接觸，使靶

方式特異性結合細胞裂解

細胞毒性T細胞靶細胞裂解

與靶細胞接觸死亡

舉例蛇毒等外毒素,魚蝦、花粉等引起各種病毒及結核分枝桿菌、麻風分枝桿菌、

的免疫反應胞內(nèi)寄生菌、器官移植中出現(xiàn)的排斥反應

聯(lián)系二者各有其獨特的作用，又相互配合：①對內(nèi)環(huán)境中的抗原及其釋放的外毒

素：體液免疫發(fā)揮作用;②對進入細胞內(nèi)的抗原：細胞免疫先發(fā)揮作用，將

抗原從靶細胞中釋放出來,再由體液免疫將其徹底清除

2.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)、共同作用，調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

（1）神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)在信息分子的作用下形成一個調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。

（2）信號分子（如神經(jīng)遞質(zhì)、激素和細胞因子等）的作用方式，都是直接與受體

結合。信號分子與受體的結合具有特異性。

經(jīng)典例題

例3研究人員發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病人往往不是死于病毒感染,而是死于肺部組織所形

成的“細胞因子風暴”。細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(zhì)，當受到嚴重

的病毒感染時,機體可能會啟動“細胞因子風暴”產(chǎn)生更多的細胞因子，促使更多

免疫細胞產(chǎn)生并聚集到感染部位,造成肺損傷等不良影響。下列說法錯誤的是

垂體腎上腺

ACTH

A.應激狀態(tài)下，機體通過神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用

B.長期大劑量使用糖皮質(zhì)激素可能導致腎上腺分泌能力減弱

C.“細胞因子風暴”產(chǎn)生過程中免疫細胞和“細胞因子”之間存在正反饋調(diào)節(jié)，

導致機體穩(wěn)態(tài)失調(diào)

D.病毒感染通過促進CRH的分泌作用于垂體，使腎上腺產(chǎn)生糖皮質(zhì)激素增多,進

而增強免疫系統(tǒng)的功能

答案：D

解析:據(jù)圖示可知,在應激狀態(tài)下,機體通過神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用,A

正確;長期大劑量使用糖皮質(zhì)激素，由于負反饋作用，可能導致腎上腺分泌能力減

弱,B正確;據(jù)題干信息可知，免疫細胞和“細胞因子”之間存在正反饋調(diào)節(jié)，最終

導致機體穩(wěn)態(tài)失調(diào),C正確；由圖示可知,病毒感染通過促進CRH的分泌作用于垂

體，使腎上腺產(chǎn)生糖皮質(zhì)激素增多,進而抑制免疫系統(tǒng)的功能,D錯誤。

考點動物激素的調(diào)節(jié);人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

素養(yǎng)解讀

本題考查免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)等相關知識,理解免疫防御、免疫自穩(wěn)

和免疫監(jiān)視的功能是解答本題的關鍵。掌握反饋調(diào)節(jié)的過程以及拮抗和自身免疫

病的概念是解答本題的另一關鍵。

素養(yǎng)落實

3.下列與人和動物神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等生命活動調(diào)節(jié)相關的敘述，

正確的是（）

A.人體腎上腺的分泌活動不受神經(jīng)系統(tǒng)的支配

B.細胞因子與激素和神經(jīng)遞質(zhì)一樣,都屬于化學信號分子

C.漿細胞必須由B細胞受到刺激后增殖分化而來

D.科研人員給魚注射甲狀腺激素，促進精子和卵成熟，便于人工授精

答案：B

解析：人體腎上腺的分泌活動受神經(jīng)系統(tǒng)的控制，也受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié),A錯誤;

細胞因子與激素和神經(jīng)遞質(zhì)一樣,都屬于化學信號分子,它們的唯一功能是同細

胞受體結合,傳遞細胞信息,B正確;漿細胞可以由B細胞受到刺激后增殖分化而

來,也能由記憶B細胞受到刺激后增殖分化而來,C錯誤;科研人員給魚注射促性

激素類藥物,促進精子和卵成熟,便于人工授精,D錯誤。

評價檢測-課堂達標

課堂小結

病原體的(

一參與細胞

身份標簽免疫系統(tǒng)體液

對病原體特

免疫1-基本過程

免疫細胞表的識別異

面的受體性關系

免

神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分疫參與細胞

維持內(nèi)環(huán)細胞

泌系統(tǒng)、免疫系

境穩(wěn)態(tài)一免疫

統(tǒng)之間相互調(diào)節(jié)自本過程

課堂檢測

1.下列敘述,正確的打“J”，錯誤的打“X”。

（1）輔助性T細胞合成并分泌細胞因子。（V）

（2）B淋巴細胞增殖分化形成記憶細胞，漿細胞進行分裂并分泌抗體。（X）

（3）漿細胞識別抗原后可分泌特異性抗體。（X）

（4）信號分子與受體的結合具有特異性。（V）

（5）若H7N9禽流感病毒侵入人體，則機體需通過細胞免疫使靶細胞裂解，體液

免疫將釋放出來的抗原消滅。（V）

2.（2020山東日照檢測）B細胞接受抗原刺激后，經(jīng)過增殖分化形成（）

A.漿細胞和記憶細胞B.T細胞和記憶細胞

C.T細胞和漿細胞D,巨噬細胞和漿細胞

答案：A

解析：B細胞接受抗原刺激后,經(jīng)過增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。

3.下列說法中正確的是（）

A.巨噬細胞只在非特異性免疫中起作用

B.淋巴細胞不需要抗原的刺激,就能形成漿細胞

C.第二次接觸同種抗原時，記憶B細胞可直接產(chǎn)生大量抗體

D.抗體是由漿細胞合成并分泌的

答案：D

解析：巨噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用;淋巴細胞需要抗原的

刺激才能活化,B細胞才能增殖分化為漿細胞;第二次接觸同種抗原時,記憶B細

胞可增殖分化成漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體；抗體是由漿細胞合成并分泌的。

4.（2020山東煙臺月考）下列關于細胞免疫發(fā)生過程的敘述中錯誤的是（）

A.靶細胞裂解、死亡后，使得病原體暴露出來

B.被抗原呈遞細胞處理的抗原傳遞給T細胞

C.細胞毒性T細胞接受抗原刺激后,形成細胞毒性T細胞和記憶T細胞

D.細胞毒性T細胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結合產(chǎn)生免疫反應

答案：D

解析：靶細胞裂解、死亡后，使得病原體暴露出來,A正確;被抗原呈遞細胞處理

的抗原傳遞給T細胞,B正確;細胞毒性T細胞接受抗原刺激后,形成細胞毒性T

細胞和記憶T細胞,C正確；只有漿細胞能產(chǎn)生抗體,D錯誤。

5.如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題：

（1）b細胞為，溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于—

免疫。

（2）d細胞為，在機體中該細胞可由

增殖分化而來。

（3）若用大劑量的X射線殺死c細胞,對機體免疫會造成什么影

響？_______________________________________________________________

（4）由該抗原刺激機體產(chǎn)生以上免疫過程的同時,還刺激機體產(chǎn)生其他特異性免

疫,即o

答案：（1）抗原呈遞細胞；非特異性

（2）細胞毒性T細胞；細胞毒性T細胞或記憶T細胞

（3）c細胞被殺死,細胞免疫喪失，體液免疫能力下降

（4）體液免疫

解析：b細胞是抗原呈遞細胞。溶酶體中有多種水解酶，能水解多種抗原,屬于非

特異性免疫。d細胞能與靶細胞接觸，使靶細胞裂解，因此是細胞毒性T細胞。c

細胞是輔助性T細胞,在細胞免疫和體液免疫中有重要作用，輔助性T細胞死亡，

細胞免疫喪失，體液免疫能力下降。在該抗原刺激機體產(chǎn)生圖中所示細胞免疫過

程時,抗原進入靶細胞之前也刺激機體產(chǎn)生體液免疫。

課時評價作業(yè)

基礎達標練

一、選擇題

1.（2020山東青島檢測）下列關于體液免疫的敘述，正確的是（）

A.B淋巴細胞啟動分裂,需要接受活化的輔助性T細胞的信號

B.漿細胞能識別嵌有抗原一MHC復合體的細胞并將其裂解

C.抗體一般可以直接殺死入侵的病原體

D.細菌產(chǎn)生的毒素可被抗體分解

答案：A

解析：B淋巴細胞啟動分裂,需要接受活化的輔助性T細胞的信號;漿細胞無識別

能力;抗體與抗原特異性結合形成沉淀等,進而被其他免疫細胞吞噬；抗體不能分

解毒素,只能和抗原特異性結合形成沉淀物或凝集團。

2.（2020河南鶴壁高二月考）研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細胞受到抗

原刺激并和輔助性T細胞結合后,在物質(zhì)甲的作用下,可分裂、分化為漿細胞;②

給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則

這兩種物質(zhì)中（）

A.甲是抗體，乙是抗原B.甲是抗體，乙是細胞因子

C.甲是細胞因子，乙是抗原D.甲是細胞因子，乙是抗體

答案：C

解析：B細胞在抗原的刺激和輔助性T細胞結合后,在細胞因子的作用下，增殖分

化為漿細胞和記憶細胞,據(jù)此可推知：物質(zhì)甲是細胞因子;在抗原的刺激下,可使

機體產(chǎn)生特異性免疫反應,進而獲得免疫能力，由此推知物質(zhì)乙為抗原。綜上分

析,C正確,A、B、D均錯誤。

3.給小鼠第二次注射一定劑量的綿羊紅細胞后,小鼠體內(nèi)抗體含量快速大量增加,

這是因為初次反應使機體產(chǎn)生了一定量的（）

A.記憶B細胞B.綿羊紅細胞

C.漿細胞D.細胞毒性T細胞

答案：A

解析：二次免疫中，記憶B細胞產(chǎn)生漿細胞,漿細胞產(chǎn)生特定的抗體,唯一能產(chǎn)抗

體的細胞就是漿細胞。

4.（2020山東煙臺月考）寨卡病毒病是通過伊蚊傳播的一種疾病。如圖表示寨

卡病毒進入人體后發(fā)生的免疫過程（I表示細胞或物質(zhì)），下列相關敘述正確

的是（）

A.I為T細胞,受抗原刺激后增殖分化為II和HI

B.該病毒能與II發(fā)生特異性結合

C.III為記憶B細胞,參與二次免疫

D.IV的化學本質(zhì)是多糖

答案：c

解析：I為B細胞,A錯誤;II為漿細胞,該病毒不能與II發(fā)生特異性結合,B錯誤;

in為記憶B細胞,再次遇到寨卡病毒時可迅速增殖分化為漿細胞,C正確;IV為抗

體,其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),D錯誤。

5.下列各項中，只屬于細胞免疫功能的是（）

A.巨噬細胞吞噬病菌

B.使病毒失去感染人體的機會

C.細胞毒性T細胞與靶細胞直接接觸,導致靶細胞死亡

D.使細菌外毒素失去毒性

答案：C

解析：巨噬細胞吞噬病菌在體液免疫和細胞免疫都有;使病毒失去感染人體的機

會是抗體發(fā)揮作用，體液免疫才有;使細菌外毒素失去毒性是體液免疫中的抗體

發(fā)揮作用。

6.（2020北京東城月考）B淋巴細胞和T淋巴細胞的共同特點是（）

A.產(chǎn)生抗體B.產(chǎn)生記憶細胞

C.導致靶細胞裂解D.與抗原特異性結合

答案：B

解析：抗體是由漿細胞產(chǎn)生的,A錯誤。在人體免疫調(diào)節(jié)過程中,B淋巴細胞分裂

分化成漿細胞和記憶B細胞;細胞毒性T細胞分裂分化成細胞毒性T細胞和記憶

T細胞,B正確。細胞毒性T細胞能導致靶細胞裂解死亡,C錯誤?？贵w與抗原特

異性結合,D錯誤。

7.下列關于特異性免疫的敘述,正確的是（）

A.病原體在三道防線中都能引起特異性免疫

B.在細胞免疫中,T細胞產(chǎn)生抗體消滅抗原

C.在特異性免疫反應過程中能產(chǎn)生記憶細胞

D.在體液免疫中,漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡

答案：C

解析：病原體在第三道防線中能引起特異性免疫;體液免疫中漿細胞產(chǎn)生抗體與

抗原特異性結合；在特異性免疫反應過程中能產(chǎn)生記憶細胞；在細胞免疫中,細胞

毒性T細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡。

8.（2020江西南昌十中高二月考）心理學家研究發(fā)現(xiàn)，輕松和愉快的心情會使T

細胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控，間接引起抗體生成能力的升高，使人的免疫能力增

強。這表明不健康的心態(tài)會導致（）

A.細胞免疫喪失,體液免疫喪失

B.細胞免疫降低，體液免疫降低

C.細胞免疫降低，體液免疫喪失

D.細胞免疫喪失,體液免疫降低

答案：B

解析：根據(jù)題干信息“輕松和愉快的心情會使T細胞提高對病毒、腫瘤的監(jiān)控，

間接引起抗體生成能力的升高”,說明細胞免疫和體液免疫功能提高,則不健康的

心態(tài)會使得細胞免疫和體液免疫功能降低,B正確。

易錯提醒T細胞在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用，輔助性T細胞釋放的細胞

因子可促進B淋巴細胞和細胞毒性T細胞的增殖分化。

二、非選擇題

9.（2020山東臨沂月考）如圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關

的問題：

（1）圖中所示的是免疫過程,b細胞的名稱為0

（2）圖中的d是，它能夠跟發(fā)生特異性結合,進而被吞噬細

胞吞噬消化。

（3）人體的穩(wěn)態(tài)主要是系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合的結果。

答案：（1）體液；記憶B細胞

（2）抗體；抗原

（3）神經(jīng)一體液一免疫

解析：（1）圖中依賴抗體消滅抗原，屬于體液免疫的過程,B細胞增殖、分化形

成漿細胞和記憶B細胞,其中c細胞產(chǎn)生抗體,表示漿細胞,則b細胞的名稱為記

憶B細胞。

（2）圖中的d是抗體,它能夠跟抗原發(fā)生特異性結合,進而被吞噬細胞吞噬消化。

（3）人體穩(wěn)態(tài)維持的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡。

素養(yǎng)提升練

一、選擇題

1.（2020山東濰坊檢測）細顆粒物（PM2.5）可影響免疫系統(tǒng)功能。下表相關推論

錯誤的是（）

選項長期吸入高濃度PM2.5的結果推論

A損害呼吸道黏膜影響非特異性免疫

B改變T細胞數(shù)目影響特異性免疫

F刺激B細胞增殖分化影響細胞免疫

D導致抗體水平升高影響體液免疫

答案：c

解析：呼吸道黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線,屬于非特異性免疫。T細胞參與人

體的特異性免疫。PM2.5刺激B細胞增殖分化，產(chǎn)生漿細胞,導致抗體水平升高，

屬于體液免疫。

2.（2020陜西漢中高二模擬）抗原和抗體形成的復合物可激活血清中的C蛋白，

從而形成C蛋白復合物。C蛋白復合物可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿

膜孔道，使細胞發(fā)生破裂。用綿羊紅細胞免疫小鼠后,小鼠脾臟中產(chǎn)生能分泌特異

性抗體的漿細胞。將免疫小鼠的脾臟細胞、綿羊紅細胞、C蛋白混合后,觀察紅

細胞裂解的相對量，用以評估產(chǎn)生抗體的漿細胞的功能。下列對此實驗原理及結

論的分析，正確的是（）

A.小鼠體內(nèi)漿細胞的產(chǎn)生是細胞分裂的結果

B.引起小鼠產(chǎn)生抗體的抗原位于綿羊紅細胞內(nèi)部

C.實驗結果可能是裂解的綿羊紅細胞數(shù)量隨時間延長而增多

D.C蛋白復合物不可能參與綿羊紅細胞的裂解過程

答案：C

解析：綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產(chǎn)生抗體的抗原,刺激小鼠進行免疫反應，產(chǎn)生

漿細胞，小鼠體內(nèi)漿細胞的產(chǎn)生是細胞增殖、分化的結果,A錯誤；引起小鼠產(chǎn)生

抗體的抗原在綿羊紅細胞膜上,B錯誤；由分析可知,抗體數(shù)量越多，可結合的抗

原越多,形成的C蛋白復合物越多,進而裂解的綿羊紅細胞越多，即實驗結果可能

是裂解的綿羊紅細胞數(shù)量隨時間延長而增多,C正確;C蛋白復合物可在被抗體結

合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發(fā)生破裂,所以C蛋白復合體參與了

綿羊紅細胞的裂解過程,D錯誤。

易錯提醒有關漿細胞的三個易錯點

（1）漿細胞并非只來自B細胞。一是由B細胞增殖、分化而來，二是由記憶B

細胞增殖、分化而來。（2）漿細胞高度分化,不具有增殖、分化能力。（3）漿

細胞是免疫細胞中唯一無識別能力的細胞。

3.人體感染乳頭瘤病毒（HPV）后容易誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。目前,HPV疫苗有預

防性和治療性兩大類:預防性疫苗主要通過誘導有效的體液免疫抵抗HPV感染，

而治療性疫苗主要通過刺激細胞免疫應答以清除被病毒感染或已變異的細胞。下

列相關敘述正確的是（）

A.體液免疫和細胞免疫都屬于非特異性免疫

B.疫苗會刺激B細胞產(chǎn)生細胞因子，促進免疫細胞的分裂、分化

C.細胞免疫應答是通過產(chǎn)生記憶細胞來清除靶細胞

D.有效的體液免疫是通過漿細胞產(chǎn)生對應抗體來抵抗HPV感染

答案：D

解析：體液免疫和細胞免疫均屬于特異性免疫,A錯誤;疫苗會刺激輔助性T細胞

產(chǎn)生細胞因子,進而促進B細胞的分裂、分化,B錯誤;免疫應答是免疫系統(tǒng)各部

分生理功能的綜合體現(xiàn)，包括了抗原遞呈、淋巴細胞活化、免疫分子形成及免疫

效應發(fā)生等一系列的生理反應,C錯誤;有效的體液免疫是通過B細胞增殖分化后

形成的漿細胞產(chǎn)生的抗體來抵抗HPV感染,D正確。

4(A).下列關于體液免疫的敘述中，不正確的是()

A.抗原刺激B細胞是B細胞活化的第一個信號

B.抗體是由漿細胞合成并分泌的

C.細胞毒性T細胞可以直接消滅入侵的抗原

D.病原體與抗體結合后病原體一般失去增殖能力

答案：C

解析：抗原刺激B細胞是B細胞活化的第一個信號;漿細胞合成并分泌抗體,抗體

與抗原結合,形成沉淀或細胞集團后失去對組織細胞的黏附能力，一般也不再增

殖，由吞噬細胞清除;細胞毒性T細胞與靶細胞直接接觸，使靶細胞裂解,使抗原

無藏身之地。

易錯提醒B細胞的活化需要兩個信號的刺激：一些病原體可以直接與B細胞接

觸，這為激活B細胞提供了第一個信號;輔助性T細胞接受抗原呈遞細胞處理過的

相同的抗原,其表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合,這是激活B細胞的第二

個信號。止匕外，細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程。

4(B).(不定項)下列關于體液免疫的敘述中，正確的是()

A.抗原刺激B細胞是B細胞活化的第一個信號

B.抗體是由漿細胞合成并分泌的

C.細胞毒性T細胞可以直接消滅入侵的抗原

D,病原體與抗體結合后病原體一般失去增殖能力

答案：A;B;C;D

解析：抗原刺激B細胞是B細胞活化的第一個信號;漿細胞合成并分泌抗體,抗體

與抗原結合,形成沉淀或細胞集團后失去對組織細胞的黏附能力，一般也不再增

殖，由吞噬細胞清除;細胞毒性T細胞與靶細胞直接接觸，使靶細胞裂解,使抗原

無藏身之地。

易錯提醒B細胞的活化需要兩個信號的刺激：一些病原體可以直接與B細胞接

觸,這為激活B細胞提供了第一個信號;輔助性T細胞接受抗原呈遞細胞處理過的

相同的抗原,其表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合,這是激活B細胞的第二

個信號。止匕外，細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程。

5(A).2020年全球暴發(fā)了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致，

如圖表示新型冠狀病毒的結構模式圖,該病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA,其通過刺

突糖蛋白(S)與宿主細胞表面受體血管緊張素轉(zhuǎn)化酶II(ACE2)專一性結合進入宿

主細胞,在宿主細胞內(nèi)完成增殖。下列相關敘述錯誤的是()

刺突糖蛋白(S)

血凝素糖蛋白(E)

膜糖蛋白(M)

核衣殼蛋白(N)

A.新型冠狀病毒表面的刺突糖蛋白等可能是引發(fā)機體免疫的抗原物質(zhì)

B.該病毒入侵人體時,機體可以只通過體液免疫產(chǎn)生的抗體將它徹底清除

C.該病毒在人體細胞內(nèi)增殖時，需由人體細胞提供原料、場所、能量等

D.抑制該病毒表面的刺突糖蛋白或細胞ACE2活性可阻止該病毒的入侵

答案：B

解析：新型冠狀病毒表面的刺突糖蛋白等可能是引發(fā)機體免疫的抗原物質(zhì),A正

確；病毒感染時,機體可通過細胞免疫和體液免疫相互協(xié)調(diào),清除病毒,B錯誤;病

毒沒有細胞結構,必須寄生在活細胞中，增殖時需由人體細胞提供原料、場所、能

量等,C正確;病毒通過刺突糖蛋白(S)與宿主細胞表面受體血管緊張素轉(zhuǎn)化酶II

(ACE2)專一性結合進入宿主細胞,故抑制該病毒表面的刺突糖蛋白或細胞ACE2

活性可能會阻止該病毒的入侵,D正確。

5(C).(多選)2020年全球暴發(fā)了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠狀病毒感

染所致,如圖表示新型冠狀病毒的結構模式圖，該病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA,其

通過刺突糖蛋白(S)與宿主細胞表面受體血管緊張素轉(zhuǎn)化酶H(ACE2)專一性結合

進入宿主細胞，在宿主細胞內(nèi)完成增殖。下列相關敘述正確的是()

核衣殼蛋白(N)

A.新型冠狀病毒表面的刺突糖蛋白等可能是引發(fā)機體免疫的抗原物質(zhì)

B.該病毒入侵人體時,機體可以只通過體液免疫產(chǎn)生的抗體將它徹底清除

C.該病毒在人體細胞內(nèi)增殖時，需由人體細胞提供原料、場所、能量等

D.抑制該病毒表面的刺突糖蛋白或細胞ACE2活性可阻止該病毒的入侵

答案：A;C;D

解析：新型冠狀病毒表面的刺突糖蛋白等可能是引發(fā)機體免疫的抗原物質(zhì),A正

確;病毒感染時,機體可通過細胞免疫和體液免疫相互協(xié)調(diào),清除病毒,B錯誤;病

毒沒有細胞結構,必須寄生在活細胞中，增殖時需由人體細胞提供原料、場所、能

量等,C正確;病毒通過刺突糖蛋白（S）與宿主細胞表面受體血管緊張素轉(zhuǎn)化酶II

（ACE2）專一性結合進入宿主細胞,故抑制該病毒表面的刺突糖蛋白或細胞ACE2

活性可能會阻止該病毒的入侵,D正確。

6（A）.（2020河南新鄉(xiāng)高二模擬）在小白鼠體內(nèi)注入一定量的抗原X,8天后再

同時注射等量的抗原X和Y,測得小白鼠體內(nèi)相應抗體產(chǎn)生量為如圖所示的曲線,

下列敘述錯誤的是（）

抗

體

產(chǎn)

生

量

(

相

對

值

)

A.圖中表示8天后注射抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線b

B.抗原X再次侵入機體免疫強度增強主要是由于記憶細胞的增殖分化

C.預防接種往往需注射同種抗原2至3次

D.參與圖中免疫反應的B細胞起源于胸腺,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功

能

答案：D

解析：注射抗原X后,體內(nèi)可以產(chǎn)生X對應的記憶細胞和抗體,第8天再次注射抗

原X,記憶細胞會迅速的增殖分化成漿細胞,免疫較強,產(chǎn)生的抗體較多,對應曲

線b,A、B正確;預防接種往往需要注射抗原2至3次以刺激機體產(chǎn)生更多的記憶

細胞,C正確;B細胞起源于骨髓,D錯誤。

6（C）.（多選）（2020河南新鄉(xiāng)高二模擬）在小白鼠體內(nèi)注入一定量的抗原X,8

天后再同時注射等量的抗原X和Y,測得小白鼠體內(nèi)相應抗體產(chǎn)生量為如圖所示

的曲線，下列敘述正確的是（）

抗

體

產(chǎn)

生

量

(

相

對

值

)

A.圖中表示8天后注射抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線b

B.抗原X再次侵入機體免疫強度增強主要是由于記憶細胞的增殖分化

C.預防接種往往需注射同種抗原2至3次

D.參與圖中免疫反應的B細胞起源于胸腺,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功

能

答案：A;B;C

解析：注射抗原X后,體內(nèi)可以產(chǎn)生X對應的記憶細胞和抗體,第8天再次注射抗

原X,記憶細胞會迅速的增殖分化成漿細胞,免疫較強,產(chǎn)生的抗體較多,對應曲

線b,A、B正確;預防接種往往需要注射抗原2至3次以刺激機體產(chǎn)生更多的記憶

細胞,C正確;B細胞起源于骨髓,D錯誤。

7(A).有科學家研究發(fā)現(xiàn)，壓力過大可以誘導T細胞的線粒體裂解，使細胞代謝

紊亂,合成過多黃喋吟。黃喋吟進入大腦后會過度激活焦慮相關神經(jīng)元,從而導致

一系列焦慮行為。下列相關敘述錯誤的是()

A.可通過減少T細胞數(shù)量治療壓力大導致的焦慮

B.裂解的線粒體可通過溶酶體進一步被分解

C.壓力過大通過免疫系統(tǒng)最終影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)

D.壓力過大既影響人體細胞免疫也影響體液免疫

答案：A

解析：減少T細胞會導致免疫力下降,不能通過減少T細胞治療壓力過大導致的

焦慮,A錯誤;溶酶體含有水解酶,可以分解裂解的線粒體,B正確;壓力過大會導

致T細胞代謝紊亂產(chǎn)生過多的黃喋吟,進而影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的相關活動,C正確;

壓力過大會誘導T細胞的線粒體裂解,進而影響體液免疫和細胞免疫,D