一只窩囊的大老虎課件

一只窩囊的大老虎目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究第四節(jié)拓展延伸第五節(jié)板書設(shè)計第六節(jié)課堂小結(jié)第七節(jié)布置作業(yè)

孩子們，今天老師把百獸之王請到了我們的教室里，大家想看嗎？請大家把目光聚焦到大屏幕上，說說你看到了一只怎樣的老虎呢？

有一位叫葉至善的作家，他可不是這么認為的，在他的筆下，究竟有一只怎樣的大老虎呢？你們想知道嗎？請同學(xué)們跟老師一筆一劃的書寫課題。作者介紹

葉至善（1918——2006）

著名的少兒科普作家、優(yōu)秀編輯、優(yōu)秀出版工作者。他為少年兒童寫了大量的優(yōu)秀科普文章和圖書。其中科學(xué)家傳記小說《夢魘》獲第二屆全國優(yōu)秀科普作品一等獎，第二屆宋慶齡兒童文學(xué)二等獎。代表作品有《失蹤的哥哥》《花萼與三葉》《未必佳集》《夢魘》。學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)本課生字、詞語。2.默讀課文，找出表演前后“我”的心理變化的句子，并創(chuàng)設(shè)情境仿照寫一寫。?3.聯(lián)系自己生活實際，體會演出的過程“我”為什么“一點兒也記不起來?！苯巧?/p>

期待

排練

危機

撤換

緊張砸鍋

至今

通情達理

哄堂大笑

自信窩囊

露面

羨慕

殷切

豁虎跳

提示撇嘴

霉糨糊

笨拙

文藝

表演

充分nānglòujuéxiànyīnchèhōngpiěméizázhuōh(huán)uò段倆練褲虧挖堂罩砸鍋逃撤段duàn組詞：段落分段兩筆，不要連寫。

讀準節(jié)奏和字音。lòu露面露露水lùā啊嗚啊來啊

ɑ啊

啊

啊

àǎ

áhōng哄堂大笑哄哄騙hǒng起哄

hòng詞語解釋窩囊

受委屈之后表現(xiàn)出的煩惱，窩氣。殷切

深厚而迫切。通情達理

指說話、做事很講道理。哄堂大笑形容全屋子的人同時大笑。笨拙

反應(yīng)遲鈍,手腳不靈活的、動作難看的；不精湛。垂頭喪氣形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。機靈——

期待——

將就——

笨拙——

通情達理——垂頭喪氣——伶俐期望愚笨善解人意怏怏不樂遷就

我們一定不會辜負家長和老師的（期待期望），好好學(xué)習(xí)。

孩子有缺點要批評教育，不能一味（將就遷就）?！獭探x詞輪流——機靈——

通情達理——垂頭喪氣——規(guī)定笨拙強詞奪理神采奕奕反義詞課文圍繞著“一只窩囊的大老虎”寫了哪些內(nèi)容？

《一只窩囊的大老虎》是作者回憶他童年的時候，在一次班級演出時上臺扮演老虎的故事。

默讀課文，請用課文中的幾個詞語說一說演出前后“我”的幾次心理變化。期待自信緊張不明白課文層次kèwéncénɡcì第一部分(1-2)寫“我”期盼參加演出。第二部分(3-19)寫“我”扮演老虎沒成功。第三部分(20-21)寫“我”尋找失敗根源。具體描寫了“我”想?yún)⒓颖硌莸南敕ā＃?-15）寫排練的具體情況和“我”的感受。（16-19）具體描寫了“我”演出的情況。寫“我”去動物園看老虎怎樣豁虎跳，但是沒有看到?！拔摇痹谛W(xué)文藝匯演時，最大的愿望是什么？“我”渴望上臺演出

看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨慕得要死。“總把我給忘了”說明了什么？

間接告訴我們，“我”比起那幾個小朋友來不夠機靈，為下文演出砸鍋做鋪墊。

我沒在臺上露過面，因為逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，角色都派給了班上最機靈的幾個小朋友。有一回又逢到我們班表演，級任老師在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說:“就這樣吧，你扮老虎?！崩蠋熆紤]再三，決定讓“我”扮大老虎。迫切地想得到一個角色。怕“我”演不好?？粗嘈∨笥言谂_上又唱又跳，我……??????老師挑選演員分派角色的時候，我……??????演哥哥的小朋友笑話我不會豁虎跳演不好時，我……??????老師鼓勵我說演老虎不用豁虎跳時，我……??????在老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時，我……??????演哥哥的小朋友還是笑話我不會豁虎跳，演得窩囊時，我……?演出時，我聽到臺下一陣哄堂大笑時，我……演完時，我……??????演哥哥的小朋友又笑話我不會豁虎跳，我……??????我至今還不明白……整體感知

小疑則小進，大疑則大進。同學(xué)們，課文中關(guān)于扮演老虎，用到了一個詞，你們知道么？

豁虎跳什么是豁虎跳？huò一種類似虎跳的動作。常用以形容歡躍。

心理活動是指我們的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活動變化寫得豐富而生動。喜怒哀樂都是我們心情，你能說出一些表示心情的詞語嗎？兩字、三字、四字看誰說得多？為什么演出的過程我“一點兒也記不起來了”，你有過緊張的時候嗎？回想一下，你當時的心情是怎樣的？“我”上臺表演時不夠自信，十分緊張，注意力都放在賣力的表演上了，所以“一點兒也記不起來了”。作者一直覺得自己演砸了鍋所以不開心，你覺得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？應(yīng)該怎么開導(dǎo)“我”？

你表演得很棒！你是一只可愛、有趣的大老虎，給大家?guī)砹丝鞓??！倔暗淖≌恳恢桓C囊的大老虎起因——想?yún)⒓颖硌萁?jīng)過排練——不能露臉不會豁虎跳表演——哄堂大笑砸鍋結(jié)果——不明白哄堂大笑的原因豐富的心理變化有趣的童年生活1231519162120

孩子們，童年是人生中最難忘的時光，童年中我們會經(jīng)歷許許多多有趣的事情，不論是高興的，還是難過的，不論是好事，還是傻事，無論是成功，還是失敗，都是我們最美好的回憶。平時同學(xué)們要多留心生活，用心記錄生活中的點滴美好。同時我們今天掌握了批注疑問，批注感悟的方法，希