統(tǒng)計學原理期末考試卷綜合測試題帶答案4

-PAGE2-系別班級學號姓名裝訂線系別班級學號姓名系別班級學號姓名裝訂線系別班級學號姓名裝訂線.級班專業(yè)考試課程名稱統(tǒng)計學原理考試時間：120分鐘考核形式：閉卷題號一二三四五六總分閱卷簽字得分單項選擇題1.社會經(jīng)濟統(tǒng)計的研究對象是（）。A.抽象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系B.社會經(jīng)濟現(xiàn)象的規(guī)律性C.社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系D.社會經(jīng)濟統(tǒng)計認識過程的規(guī)律和方法2.抽樣平均誤差是（）。A.抽樣指標的標準差B.總體參數(shù)的標準差C.樣本變量的函數(shù)D.總體變量的函數(shù)3.已知各期環(huán)比增長速度為2%、5%、8%、7%，則相應(yīng)的定基增長速度的計算方法為（）。A.（102%×105%×108%×107%）-100%B.102%×105%×108%×107%C.2%×5%×8%×7%D.（2%×5%×8%×7%）-100%4.數(shù)量指標指數(shù)和質(zhì)量指標指數(shù)的劃分依據(jù)是（）。A.指數(shù)指標的性質(zhì)不同B.所反映的對象范圍不同C.所比較的現(xiàn)象特征不同D.編制指數(shù)的方法不同5.計算平均指標最常用的方法和最基本的形式是（）。A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.算術(shù)平均數(shù)D.調(diào)和平均數(shù)6.統(tǒng)計調(diào)查是進行資料整理和分析的（）。A.基礎(chǔ)環(huán)節(jié)B.中間環(huán)節(jié)C.最終環(huán)節(jié)D.必要補充二、多項選擇題1.制定統(tǒng)計調(diào)查方案，應(yīng)確定（）。A.調(diào)查目的和調(diào)查對象B.調(diào)查單位和填報單位C.調(diào)查項目和調(diào)查表D.調(diào)查資料和使用范圍E.調(diào)查的時間和時限2.次數(shù)分配數(shù)列（）。A.由總體按某標志所分的組和各組單位數(shù)兩個因素構(gòu)成B.由組距和組數(shù)、組限和組中值構(gòu)成的C.包括品質(zhì)分配數(shù)列和變量數(shù)列兩種D.可以用圖表形式表現(xiàn)E.可以表明總體結(jié)構(gòu)和分布特征3.抽樣推斷中，樣本容量的多少取決于（）。A.總體標準差的大小B.允許誤差的大小C.抽樣估計的把握程度D.總體參數(shù)的大小E.抽樣方法和組織形式4.調(diào)查單位是（）。A.需要調(diào)查的總體B.需要調(diào)查的總體單位負責人C.調(diào)查項目的承擔者D.調(diào)查對象所包含的具體單位E.提交調(diào)查資料的單位三、判斷題1.總體單位是標志的承擔者，標志是依附于總體單位的。（）2.平均增長速度不是根據(jù)各期環(huán)比增長速度直接求得的，而是根據(jù)平均發(fā)展速度計算的。（）3.普查一般用來調(diào)查屬于一定時點上社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量，它不排斥對屬于時期現(xiàn)象的項目調(diào)查。（）4.回歸系數(shù)既可以用來判斷兩個變量相關(guān)的方向，也可以用來說明兩個變量相關(guān)的密切程度。（）4.抽樣成數(shù)的特點是：樣本成數(shù)越大，則抽樣平均誤差越大。（）四、填空題1.重復抽樣平均誤差的大小與成反比關(guān)系，與成正比關(guān)系。2.根據(jù)相關(guān)密切程度的判斷標準，時稱為，時稱為。3.變量按其取值的連續(xù)性可分為和兩種。4.統(tǒng)計調(diào)查根據(jù)被研究總體范圍的不同可分為和兩種。5.說明總體單位屬性和特征的名稱叫，反映總體數(shù)量特征的名稱叫。五、簡答題1.統(tǒng)計指數(shù)的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？2.某企業(yè)年底商品結(jié)存總額的數(shù)列是時期數(shù)列還是時點數(shù)列？為什么？系別班級學號系別班級學號姓名裝訂線1.從一批產(chǎn)品中隨機抽取100件進行質(zhì)量檢測，其中一等品有38件，要求：（1）計算這批產(chǎn)品一等品率的抽樣平均誤差。（2）按95.45%（=2）的可靠程度對該批產(chǎn)品的合格率作出區(qū)間估計。2.從某學校參加英語等級考試的學生中隨機抽取100名，考試成績分組資料如下：考試成績（分）60以下60-7575-9090以上學生人數(shù)（人）25203520試以95.45%的可靠程度估計該校學生英語等級考試在75分以上的學生所占比重的范圍。3.某農(nóng)貿(mào)市場三種農(nóng)產(chǎn)品零售價格和銷售量資料如下：農(nóng)產(chǎn)品基期報告期零售價（元/公斤）銷售量（公斤）零售價（元/公斤）銷售量（公斤）大白菜110000.81200牛肉20601880小黃魚18502040試計算零售價格總指數(shù)和銷售量總指數(shù)。-PAGE5-系別班級系別班級學號姓名日加工零件數(shù)（件）工人數(shù)（人）60以下560-70970-801280-901490以上10計算乙車間工人加工零件的平均數(shù)和標準差，并比較甲乙兩車間哪個車間的平均日加工零件數(shù)更具有代表性？裝訂線裝訂線5.已知：要求：（1）計算變量與變量間的相關(guān)系數(shù)。（2）建立變量與變量變化的直線回歸方程。（要求寫出公式和計算過程，結(jié)果保留四位小數(shù)）系別班級學號姓名裝訂線系別班級學號姓名系別班級學號姓名裝訂線系別班級學號姓名裝訂線.級班專業(yè)考試課程名稱統(tǒng)計學原理考試時間：120分鐘考核形式：閉卷題號一二三四五六總分閱卷簽字得分單項選擇題1.社會經(jīng)濟統(tǒng)計的研究對象是（C）。A.抽象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系B.社會經(jīng)濟現(xiàn)象的規(guī)律性C.社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系D.社會經(jīng)濟統(tǒng)計認識過程的規(guī)律和方法2.抽樣平均誤差是（A）。A.抽樣指標的標準差B.總體參數(shù)的標準差C.樣本變量的函數(shù)D.總體變量的函數(shù)3.已知各期環(huán)比增長速度為2%、5%、8%、7%，則相應(yīng)的定基增長速度的計算方法為（A）。A.（102%×105%×108%×107%）-100%B.102%×105%×108%×107%C.2%×5%×8%×7%D.（2%×5%×8%×7%）-100%4.數(shù)量指標指數(shù)和質(zhì)量指標指數(shù)的劃分依據(jù)是（A）。A.指數(shù)指標的性質(zhì)不同B.所反映的對象范圍不同C.所比較的現(xiàn)象特征不同D.編制指數(shù)的方法不同5.計算平均指標最常用的方法和最基本的形式是（C）。A.中位數(shù)B.眾數(shù)C.算術(shù)平均數(shù)D.調(diào)和平均數(shù)6.統(tǒng)計調(diào)查是進行資料整理和分析的（A）。A.基礎(chǔ)環(huán)節(jié)B.中間環(huán)節(jié)C.最終環(huán)節(jié)D.必要補充二、多項選擇題1.制定統(tǒng)計調(diào)查方案，應(yīng)確定（ABCE）。A.調(diào)查目的和調(diào)查對象B.調(diào)查單位和填報單位C.調(diào)查項目和調(diào)查表D.調(diào)查資料和使用范圍E.調(diào)查的時間和時限2.次數(shù)分配數(shù)列（ACDE）。A.由總體按某標志所分的組和各組單位數(shù)兩個因素構(gòu)成B.由組距和組數(shù)、組限和組中值構(gòu)成的C.包括品質(zhì)分配數(shù)列和變量數(shù)列兩種D.可以用圖表形式表現(xiàn)E.可以表明總體結(jié)構(gòu)和分布特征3.抽樣推斷中，樣本容量的多少取決于（ABCE）。A.總體標準差的大小B.允許誤差的大小C.抽樣估計的把握程度D.總體參數(shù)的大小E.抽樣方法和組織形式4.調(diào)查單位是（CD）。A.需要調(diào)查的總體B.需要調(diào)查的總體單位負責人C.調(diào)查項目的承擔者D.調(diào)查對象所包含的具體單位E.提交調(diào)查資料的單位三、判斷題1.總體單位是標志的承擔者，標志是依附于總體單位的。（√）2.平均增長速度不是根據(jù)各期環(huán)比增長速度直接求得的，而是根據(jù)平均發(fā)展速度計算的。（√）3.普查一般用來調(diào)查屬于一定時點上社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量，它不排斥對屬于時期現(xiàn)象的項目調(diào)查。（√）4.回歸系數(shù)既可以用來判斷兩個變量相關(guān)的方向，也可以用來說明兩個變量相關(guān)的密切程度。（×）4.抽樣成數(shù)的特點是：樣本成數(shù)越大，則抽樣平均誤差越大。（×）四、填空題四、填空題1.重復抽樣平均誤差的大小與樣本單位數(shù)成反比關(guān)系，與總體標準差成正比關(guān)系。2.根據(jù)相關(guān)密切程度的判斷標準，時稱為顯著相關(guān)，時稱為高度相關(guān)。3.變量按其取值的連續(xù)性可分為離散變量和連續(xù)變量兩種。4.統(tǒng)計調(diào)查根據(jù)被研究總體范圍的不同可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩種。5.說明總體單位屬性和特征的名稱叫統(tǒng)計標志，反映總體數(shù)量特征的名稱叫統(tǒng)計指標。五、簡答題1.統(tǒng)計指數(shù)的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）綜合反映復雜現(xiàn)象總體數(shù)量上的變動狀態(tài)；（2）分析現(xiàn)象總體變動中受各個因素變動的影響程度；（3）利用連續(xù)編制的指數(shù)數(shù)列，對復雜現(xiàn)象總體長時間發(fā)展變化趨勢進行分析。2.某企業(yè)年底商品結(jié)存總額的數(shù)列是時期數(shù)列還是時點數(shù)列？為什么？答：時點數(shù)列。因為該數(shù)列特點是：（1）數(shù)列不具有連續(xù)統(tǒng)計的特點；（2）數(shù)列中各個指標的數(shù)值不可以相加；（3）數(shù)列中各個指標數(shù)值大小與所包括時期長短沒有直接關(guān)系。系別班級學號系別班級學號姓名裝訂線1.從一批產(chǎn)品中隨機抽取100件進行質(zhì)量檢測，其中一等品有38件，要求：（1）計算這批產(chǎn)品一等品率的抽樣平均誤差。（2）按95.45%（=2）的可靠程度對該批產(chǎn)品的合格率作出區(qū)間估計。解：（1）抽樣平均誤差（2）估計合格品率區(qū)間為：2.從某學校參加英語等級考試的學生中隨機抽取100名，考試成績分組資料如下：考試成績（分）60以下60-7575-9090以上學生人數(shù)（人）25203520試以95.45%的可靠程度估計該校學生英語等級考試在75分以上的學生所占比重的范圍。解：75分以上的學生所