北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)題解匯編

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)題解匯編一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第56頁(yè)至第58頁(yè)，主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和減一位數(shù)退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解進(jìn)位加法和退位減法的原理，并能夠熟練運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法和退位減法的原理，以及如何在實(shí)際計(jì)算中正確運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、計(jì)算器學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)生活中的實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)找零等，引導(dǎo)學(xué)生思考兩位數(shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的問(wèn)題。2.講解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法：以23+5為例，講解從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，3+5=8，2+1（進(jìn)位）=3，所以23+5=28。3.講解減一位數(shù)退位減法：以473為例，講解從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相減，73=4，40（退位）=4，所以473=44。4.例題講解：給出進(jìn)位加法和退位減法的例題，引導(dǎo)學(xué)生思考并解答。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些進(jìn)位加法和退位減法的練習(xí)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。6.作業(yè)布置：布置一些進(jìn)位加法和退位減法的練習(xí)題，要求學(xué)生在家長(zhǎng)監(jiān)督下完成，并簽名確認(rèn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，以及相關(guān)的例題和練習(xí)題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)本上的第110題。答案：1.23+5=282.32+7=393.45+6=514.12+8=205.29+3=326.36+4=407.473=448.5=529.637=5610.728=64八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解進(jìn)位加法和退位減法的原理上還存在一定的困難，因此在課后可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握。拓展延伸：可以布置一些實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生回家解決，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)等，讓學(xué)生將所學(xué)的加減法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)際操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法：以23+5為例，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相加，3+5=8，2+1（進(jìn)位）=3，所以23+5=28。2.減一位數(shù)退位減法：以473為例，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)位數(shù)開(kāi)始相減，73=4，40（退位）=4，所以473=44。3.兩位數(shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)生活中的實(shí)例，如購(gòu)物時(shí)找零等，引導(dǎo)學(xué)生思考并運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法：重點(diǎn)解析：進(jìn)位加法的核心在于理解進(jìn)位的概念。當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果超過(guò)10時(shí)，就需要進(jìn)位。例如，在23+5的計(jì)算過(guò)程中，個(gè)位數(shù)3和5相加等于8，但由于3+5=8超過(guò)了10，所以需要進(jìn)位。進(jìn)位后的結(jié)果是28，其中2是十位數(shù)，8是個(gè)位數(shù)。難點(diǎn)解析：學(xué)生可能會(huì)困惑于為什么3+5=8后還需要進(jìn)位，以及進(jìn)位后的數(shù)是如何得到的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受進(jìn)位的過(guò)程。例如，可以用計(jì)數(shù)器或者手中的小棒來(lái)表示23和5，先將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，然后再考慮十位數(shù)的變化。通過(guò)這種實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解進(jìn)位加法的原理。2.減一位數(shù)退位減法：重點(diǎn)解析：退位減法的核心在于理解退位的概念。當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時(shí)，就需要退位。例如，在473的計(jì)算過(guò)程中，個(gè)位數(shù)7小于減數(shù)3，所以需要退位。退位后的結(jié)果是44，其中4是十位數(shù)，4是個(gè)位數(shù)。難點(diǎn)解析：學(xué)生可能會(huì)困惑于為什么73=4后還需要退位，以及退位后的數(shù)是如何得到的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受退位的過(guò)程。例如，可以用計(jì)數(shù)器或者手中的小棒來(lái)表示47和3，先將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)相減，然后再考慮十位數(shù)的變化。通過(guò)這種實(shí)際操作，學(xué)生可以更好地理解退位減法的原理。3.兩位數(shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用：重點(diǎn)解析：實(shí)際應(yīng)用是將所學(xué)的加減法知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。例如，在購(gòu)物時(shí)，需要計(jì)算商品的總價(jià)，或者找零。這個(gè)過(guò)程中，需要用到兩位數(shù)加一位數(shù)和減一位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)解析：學(xué)生可能會(huì)困惑于如何將所學(xué)的加減法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。為了解決這個(gè)問(wèn)題，可以給出一些實(shí)際的例子，讓學(xué)生進(jìn)行思考和解答。例如，可以假設(shè)購(gòu)物時(shí)買(mǎi)了一支鉛筆花了3元，然后再買(mǎi)了一支橡皮花了8元，問(wèn)總共花費(fèi)了多少錢(qián)。通過(guò)這種實(shí)際問(wèn)題的解答，學(xué)生可以更好地理解加減法的實(shí)際應(yīng)用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法和減一位數(shù)退位減法時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，引起學(xué)生的興趣。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，語(yǔ)調(diào)可以放緩，以便學(xué)生更好地理解和吸收。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解、練習(xí)和解答疑問(wèn)。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，可以留出一定的時(shí)間讓學(xué)生互相交流和討論，提高他們的參與度。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。在提問(wèn)時(shí)，可以鼓勵(lì)