探索校園生活北師大版教案分享

探索校園生活北師大版教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本課以北師大版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二課《探索校園生活》為例，主要內(nèi)容包括：校園新聞報(bào)道的寫(xiě)作技巧、采訪(fǎng)技巧以及如何進(jìn)行新聞編輯。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握新聞報(bào)道的基本格式和寫(xiě)作技巧，提高采訪(fǎng)和編輯能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解新聞報(bào)道的基本格式和寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力。2.培養(yǎng)學(xué)生采訪(fǎng)和編輯的能力，提高學(xué)生的溝通技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注校園生活，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新聞報(bào)道的基本格式和寫(xiě)作技巧，采訪(fǎng)和編輯的方法。難點(diǎn)：新聞報(bào)道的深度挖掘和獨(dú)特見(jiàn)解的提出。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、新聞報(bào)道實(shí)例、采訪(fǎng)設(shè)備。學(xué)具：筆記本、課本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以一篇優(yōu)秀的校園新聞報(bào)道為例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.知識(shí)講解：講解新聞報(bào)道的基本格式和寫(xiě)作技巧，采訪(fǎng)和編輯的方法。3.實(shí)例分析：分析優(yōu)秀新聞報(bào)道的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從事實(shí)中提煉觀點(diǎn)。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行采訪(fǎng)和新聞編寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。5.成果展示：學(xué)生展示自己的新聞作品，相互評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)新聞報(bào)道基本格式：1.簡(jiǎn)潔明了，吸引人2.概括新聞主要內(nèi)容3.詳細(xì)敘述事件經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)技巧：1.準(zhǔn)備：了解采訪(fǎng)對(duì)象，制定采訪(fǎng)提綱2.溝通：主動(dòng)交流，傾聽(tīng)對(duì)方意見(jiàn)3.提問(wèn)：開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)對(duì)方深入闡述4.記錄：準(zhǔn)確記錄，整理采訪(fǎng)內(nèi)容新聞編輯：1.選材：篩選有用信息，突出新聞亮點(diǎn)2.結(jié)構(gòu)：合理安排，使新聞內(nèi)容層次分明3.語(yǔ)言：簡(jiǎn)潔明了，生動(dòng)有趣4.修改：反復(fù)修改，力求新聞作品完美七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)本課所學(xué)，編寫(xiě)一篇關(guān)于校園生活的新聞報(bào)道。答案：校園生活新篇章——我校舉辦第八屆校園文化節(jié)近日，我校成功舉辦第八屆校園文化節(jié)，豐富了校園生活，提升了學(xué)生素質(zhì)。結(jié)尾：校園文化節(jié)的成功舉辦，既豐富了校園生活，又提升了學(xué)生素質(zhì)，得到了廣大師生的一致好評(píng)。今后，我校將繼續(xù)舉辦更多有意義的活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉自我的平臺(tái)。2.請(qǐng)結(jié)合本課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)校園新聞報(bào)道的認(rèn)識(shí)。答案：校園新聞報(bào)道是傳遞校園信息、宣傳校園文化的重要手段。它既能反映學(xué)校的動(dòng)態(tài)，又能展示學(xué)生的風(fēng)采。編寫(xiě)校園新聞報(bào)道時(shí)，要注重事實(shí)準(zhǔn)確性、觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言生動(dòng)。同時(shí)，還要注重新聞的時(shí)效性和針對(duì)性，關(guān)注校園熱點(diǎn)事件，傳遞正能量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：新聞報(bào)道的基本格式和寫(xiě)作技巧，采訪(fǎng)和編輯的方法。難點(diǎn)：新聞報(bào)道的深度挖掘和獨(dú)特見(jiàn)解的提出。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析3.新聞編輯：新聞編輯是對(duì)采訪(fǎng)材料進(jìn)行加工整理的過(guò)程。學(xué)生需要篩選有用信息，突出新聞亮點(diǎn)；合理安排新聞結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容層次分明；運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言；反復(fù)修改，力求新聞作品完美。4.深度挖掘和獨(dú)特見(jiàn)解的提出：在新聞報(bào)道中，深度挖掘是指對(duì)事件背后的原因、影響和意義進(jìn)行探究，提出獨(dú)特見(jiàn)解。這要求學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，不僅要關(guān)注事實(shí)本身，還要具備獨(dú)立思考、分析問(wèn)題的能力。通過(guò)查閱相關(guān)資料、采訪(fǎng)專(zhuān)家等方式，獲取更深入的信息，從而提出獨(dú)到見(jiàn)解。5.實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行采訪(fǎng)和新聞編寫(xiě)，教師要巡回指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供針對(duì)性的建議和幫助，如采訪(fǎng)技巧、新聞結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言運(yùn)用等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)、交流，提高寫(xiě)作水平。6.成果展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的新聞作品，相互評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。教師要從新聞報(bào)道的基本格式、采訪(fǎng)技巧、編輯水平等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，富有感染力。在講解新聞報(bào)道的基本格式和寫(xiě)作技巧時(shí)，要注意舉例說(shuō)明，讓學(xué)生更容易理解和掌握。三、課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。可以設(shè)置開(kāi)放式問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和反饋。四、情景導(dǎo)入：本節(jié)課可以通過(guò)展示一篇優(yōu)秀的校園新聞報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢蕴崆皽?zhǔn)備一篇關(guān)于校園活動(dòng)的新聞報(bào)道，課堂上讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，然后討論文章的亮點(diǎn)和采訪(fǎng)技巧。五、教案反思：本節(jié)課結(jié)束后