高中語文蘇教版現(xiàn)代文分析

高中語文蘇教版現(xiàn)代文分析《荷塘月色》是一篇寫景抒情的精美散文。作者朱自清以獨特的視角，細膩的筆觸，描繪了荷塘月色美麗的景象，表達了作者不滿現(xiàn)實，渴望自由，追求美好生活的愿望。教學(xué)目標：1.理解課文的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情。2.學(xué)習(xí)作者運用語言表達思想感情的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)難點與重點：1.理解作者的思想感情。2.分析作者運用語言表達思想感情的方法。教具與學(xué)具準備：1.課文原文。2.相關(guān)背景資料。3.投影儀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然美景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.簡介作者及課文背景。二、自主學(xué)習(xí)：1.讓學(xué)生自讀課文，了解課文大意。a.作者為什么說“這幾天心里頗不寧靜”？b.作者是如何描繪荷塘月色的？c.作者在文中表現(xiàn)了怎樣的思想感情？三、合作探究：1.讓學(xué)生分組討論，共同解決問題。2.各組匯報討論成果，教師點評并引導(dǎo)深入探討。四、課堂講解：1.講解作者的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對美好生活的向往。2.分析作者運用語言表達思想感情的方法，如寓情于景、動靜結(jié)合等。五、鞏固練習(xí)：1.讓學(xué)生結(jié)合課文，完成相關(guān)練習(xí)題。2.教師批改練習(xí)題，及時反饋教學(xué)效果。六、拓展延伸：1.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)剬γ谰暗母形颉?.讓學(xué)生嘗試寫一篇以景抒情的短文。板書設(shè)計：《荷塘月色》美景作者的思想感情作業(yè)設(shè)計：1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2.分析課文中的景物描寫，體會作者的思想感情。課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然美景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和團隊協(xié)作能力。同時，通過講解作者的思想感情，分析作者運用語言表達思想感情的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。但在課堂拓展延伸環(huán)節(jié)，可以進一步引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，加深對美景的感悟。重點和難點解析：在《荷塘月色》的教學(xué)過程中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。理解作者的思想感情是本節(jié)課的核心。朱自清在文中通過描繪荷塘月色美麗的景象，表達了作者不滿現(xiàn)實，渴望自由，追求美好生活的愿望。引導(dǎo)學(xué)生深入體會作者的思想感情，是教學(xué)的重點之一。分析作者運用語言表達思想感情的方法是另一個重點。在課文中，作者運用了豐富的修辭手法和細膩的筆觸，如寓情于景、動靜結(jié)合等，使景物描寫生動形象，充滿詩意。讓學(xué)生理解和欣賞作者的語言表達技巧，是教學(xué)的另一個重點。學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)也是教學(xué)的重要目標。通過分析課文中的景物描寫，讓學(xué)生學(xué)會欣賞文學(xué)作品，提高他們的文學(xué)鑒賞能力。在教學(xué)難點方面，理解作者的思想感情和分析作者運用語言表達思想感情的方法是兩個主要難點。學(xué)生可能難以理解作者在文中所表達的復(fù)雜情感，以及如何通過景物描寫來抒發(fā)情感。因此，教師需要通過講解、引導(dǎo)和討論等方式，幫助學(xué)生理解和感悟作者的思想感情，以及作者如何運用語言表達這些情感。1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然美景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過展示荷塘月色的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地感受美麗的景象，引發(fā)他們對課文的好奇心和興趣。2.提供相關(guān)背景資料，幫助學(xué)生更好地理解課文?？梢越o學(xué)生提供作者朱自清的簡介，以及課文創(chuàng)作的背景，讓學(xué)生了解作者的生活經(jīng)歷和創(chuàng)作動機。3.利用投影儀展示課文原文，讓學(xué)生直觀地看到文字和圖片的結(jié)合，增強他們對課文內(nèi)容的理解和感受。4.采用自主學(xué)習(xí)和合作探究的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程?？梢宰寣W(xué)生先自讀課文，了解課文大意，然后分組討論，共同解決問題。5.講解作者的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對美好生活的向往。通過詳細講解課文中的景物描寫，分析作者如何通過細節(jié)表達自己的情感，讓學(xué)生理解和感悟作者的思想感情。6.分析作者運用語言表達思想感情的方法，如寓情于景、動靜結(jié)合等。通過具體例句和分析，讓學(xué)生學(xué)會欣賞作者的語言表達技巧。7.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)剬γ谰暗母形?。通過寫作或口頭表達的方式，讓學(xué)生分享自己對美景的感受和體驗，培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解課文時，使用溫和而富有感染力的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。在講述美景描寫時，可以適當提高語調(diào)，以傳達作者對美好事物的熱愛和向往。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行?？梢蕴崆爸贫〞r間計劃，并在實際教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與程度進行適當調(diào)整。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢栽O(shè)置開放式問題，鼓勵學(xué)生表達自己的觀點和感受。同時，要關(guān)注學(xué)生的回答，給予及時的反饋和肯定。4.情景導(dǎo)入：通過展示荷塘月色的圖片或視頻，營造一個美麗而寧靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生仿佛置身于作者描繪的景象之中，激發(fā)他們對課文的興趣和好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要確保學(xué)生能夠理解和接受。在安排教學(xué)內(nèi)容時，要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和接受能力，適當調(diào)整教學(xué)難點和重點的講解。2.教學(xué)方法的運用：在教學(xué)過程中，要靈活運用自主學(xué)習(xí)、合作探究等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.教學(xué)效果的評估：通過課堂提問、作業(yè)批改