蘇教版四下習作二提高學生寫作技巧的秘籍

蘇教版四下習作二提高學生寫作技巧的秘籍一、教學內容本課內容選自蘇教版四年級下冊習作二，主題為“提高學生寫作技巧的秘籍”。教材通過指導學生觀察生活中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，從而激發(fā)學生的寫作興趣，提高寫作水平。二、教學目標1.讓學生學會觀察生活中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)身邊的美好。2.培養(yǎng)學生熱愛生活，積極向上的心態(tài)。3.提高學生的寫作技巧和表達能力。三、教學難點與重點重點：引導學生觀察生活中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)身邊的美好。難點：如何將觀察到的細節(jié)和美好融入寫作中，提高寫作水平。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆學具：筆記本、文具盒、課本五、教學過程1.導入：教師通過展示一組圖片，引導學生觀察圖片中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。如：春天的花朵、夏天的陽光、秋天的豐收、冬天的雪花等。2.引導學生談論自己生活中的美好瞬間，激發(fā)學生對寫作的興趣。3.教師通過講解教材中的例文，分析其中的寫作技巧，如：細節(jié)描寫、情感表達等。4.學生進行隨堂練習，教師巡回指導。5.學生分享自己的練筆作品，互相評價、學習。六、板書設計板書內容：1.觀察生活中的細節(jié)2.發(fā)現(xiàn)身邊的美好3.寫作技巧：細節(jié)描寫、情感表達七、作業(yè)設計1.完成教材中的練筆題目。題目：請以“我眼中的美好”為主題，寫一篇習作。答案：略2.觀察生活中的一個人，用細節(jié)描寫的方式描述這個人的特點。答案：略八、課后反思及拓展延伸1.教師課后反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略。2.鼓勵學生在日常生活中多觀察、多積累，提高寫作水平。3.拓展延伸：引導學生參加學校或社區(qū)的寫作活動，提高學生的寫作能力。4.布置課后作業(yè)，鞏固本節(jié)課所學內容。重點和難點解析一、觀察生活中的細節(jié)1.細節(jié)的定義：細節(jié)是指生活中的細微之處，包括人物的外貌、動作、語言、心理等各個方面。2.觀察細節(jié)的重要性：觀察細節(jié)是寫作的基礎，只有觀察到生活中的細節(jié)，才能寫出真實、生動的作品。3.觀察方法的指導：引導學生有目的、有重點地觀察，注意觀察事物的變化和聯(lián)系。如：觀察季節(jié)變化對自然環(huán)境、人物心情的影響。4.培養(yǎng)學生的觀察習慣：鼓勵學生在日常生活中多觀察、多思考，將觀察到的細節(jié)記錄下來，作為寫作素材。二、發(fā)現(xiàn)身邊的美好4.培養(yǎng)學生的感恩心態(tài)：教育學生學會珍惜身邊的人和事，培養(yǎng)感恩的心態(tài)，將美好融入寫作中。三、寫作技巧的培養(yǎng)1.細節(jié)描寫的技巧：通過觀察生活中的細節(jié)，運用生動的語言將其描繪出來，使作品具有畫面感。2.情感表達的技巧：在寫作中表達自己的情感，讓讀者感受到作者的心情。如：通過描述人物的心情、氛圍的渲染等手法表達情感。3.寫作技巧的指導：教師通過講解優(yōu)秀作品中的寫作技巧，引導學生學會運用細節(jié)描寫和情感表達，提高寫作水平。4.學生的實踐練習：學生通過隨堂練習、課后作業(yè)等途徑，將所學寫作技巧運用到實際寫作中，不斷提高寫作能力。四、觀察與寫作的結合1.觀察為寫作提供素材：學生通過觀察生活，積累豐富的寫作素材，使寫作更有說服力。2.寫作鍛煉觀察能力：寫作過程中，學生要學會分析、篩選觀察到的細節(jié)，提高觀察能力。3.觀察與寫作的互動：引導學生將觀察到的細節(jié)融入寫作中，通過寫作表達自己對生活的感悟。4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維：鼓勵學生在觀察和寫作中發(fā)揮想象，將創(chuàng)新思維運用到作品中。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解觀察生活中的細節(jié)時，教師應使用生動、形象的語言，語調富有變化，激發(fā)學生的興趣。在講述寫作技巧時，語速適中，語調親切，鼓勵學生積極參與。3.課堂提問：教師應針對講解的內容，適時提出問題，引導學生思考。如：在講解細節(jié)描寫時，提問學生：“你們在生活中注意到哪些有趣的細節(jié)？”在講解情感表達時，提問學生：“你們如何在寫作中表達自己的情感？”4.情景導入：教師可以通過展示圖片、講述故事等方法，創(chuàng)設情境，引導學生進入學習狀態(tài)。如：展示一組季節(jié)變化的圖片，引導學生關注季節(jié)對生活的影響。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課通過講解觀察生活中的細節(jié)、發(fā)現(xiàn)身邊的美好以及寫作技巧，幫助學生提高寫作水平。教學內容豐富，符合學生的認知規(guī)律。2.教學方法：本節(jié)課采用講解、示范、練習、分享等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的寫作能力。3.教學效果：學生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對寫作的興趣。通過練習，大部分學生能夠將所學寫作技巧運用到實際寫作中。4.教學改進：在今后的教學中，應注意引導學生關注生活中的細節(jié)，培養(yǎng)學生的觀察能力。同時，加強對學生寫作技巧的指導，提高學生的寫作