探究頤和園之美人教版課件

探究頤和園之美人教版課件教學內容：一、教材章節(jié)：人教版《美術》七年級上冊第六課《探究頤和園之美》。二、詳細內容：本課主要通過欣賞頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術，使學生了解頤和園的歷史背景、藝術特點和審美價值，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。教學目標：一、了解頤和園的歷史背景、藝術特點和審美價值。二、學會欣賞頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術。三、提高學生的審美能力和創(chuàng)新能力。教學難點與重點：一、教學難點：如何引導學生欣賞頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術。二、教學重點：培養(yǎng)學生對頤和園之美的認識和理解。教具與學具準備：一、教具：課件、頤和園圖片、視頻資料。二、學具：畫紙、畫筆、水彩顏料。教學過程：一、導入（5分鐘）1.展示頤和園的圖片，引導學生關注頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術。2.引導學生思考：頤和園為什么被稱為中國古代園林藝術的典范？二、欣賞與分析（10分鐘）1.播放頤和園的視頻資料，讓學生直觀地感受頤和園的美。2.引導學生分析頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術的特點。3.舉例講解頤和園的藝術價值和歷史意義。三、實踐與創(chuàng)新（10分鐘）1.讓學生分組討論，探討如何將頤和園的美融入到自己的作品中。2.每組選取一個代表進行作品展示，并分享他們的創(chuàng)作思路。3.教師點評作品，給予鼓勵和建議。2.引導學生思考如何將所學應用于實際生活中，提升自己的審美能力。板書設計：頤和園之美自然景觀建筑風格園林藝術作業(yè)設計：一、請結合頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術，創(chuàng)作一幅畫作，展示你對頤和園之美的理解。答案：學生作業(yè)示例。二、請寫一篇關于頤和園之美的短文，闡述你的欣賞角度和感悟。答案：學生作業(yè)示例。課后反思及拓展延伸：一、本節(jié)課通過欣賞頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術，使學生了解了頤和園的歷史背景、藝術特點和審美價值。二、學生在實踐與創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，積極討論如何將頤和園的美融入到自己的作品中，提高了審美能力和創(chuàng)新能力。三、本節(jié)課的板書設計簡潔明了，有助于學生對頤和園之美的記憶和理解。四、在作業(yè)設計中，學生通過繪畫和寫作的方式，展示了他們對頤和園之美的理解和感悟。五、課后拓展延伸環(huán)節(jié)，學生可以進一步深入了解頤和園的歷史和文化，提高自己的綜合素質。重點和難點解析：一、教學難點：如何引導學生欣賞頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術。1.針對這一難點，教師可以通過展示頤和園的圖片和視頻資料，讓學生直觀地感受頤和園的美。圖片可以包括頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術等方面的內容，視頻資料可以展示頤和園的全景和細節(jié)，讓學生對頤和園有一個全面的了解。2.教師可以引導學生分析頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術的特點。例如，頤和園的自然景觀以湖光山色為主，建筑風格以宮殿式為主，園林藝術以山水園林為主，這些特點都是頤和園之美的關鍵所在。3.教師可以通過舉例講解頤和園的藝術價值和歷史意義，幫助學生更好地理解和欣賞頤和園之美。例如，頤和園是中國古代皇家園林的代表之一，它的建筑風格和園林藝術對后世產生了深遠的影響，同時，頤和園還承載著豐富的歷史文化內涵。二、教學重點：培養(yǎng)學生對頤和園之美的認識和理解。1.為了達到這一教學重點，教師可以設計一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗和創(chuàng)作頤和園之美的作品。例如，在實踐與創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，教師可以讓學生分組討論，探討如何將頤和園的美融入到自己的作品中。每組選取一個代表進行作品展示，并分享他們的創(chuàng)作思路。2.教師可以通過點評學生作品，給予鼓勵和建議，幫助學生更好地理解和欣賞頤和園之美。在點評過程中，教師可以關注學生的創(chuàng)作思路、技巧運用和作品表現(xiàn)等方面，給予針對性的評價和建議。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調：在授課過程中，教師應保持親切、生動的語言語調，以激發(fā)學生的學習興趣。在講解頤和園之美時，可以使用充滿情感的語言，讓學生感受到教師對頤和園之美的熱愛和欣賞。三、課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和探討。例如，在欣賞與分析環(huán)節(jié)，可以提問學生：“你們覺得頤和園為什么被稱為中國古代園林藝術的典范？”在實踐與創(chuàng)新環(huán)節(jié)，可以提問學生：“你們是如何將頤和園的美融入到自己的作品中的？”四、情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用頤和園的圖片、視頻等資源，營造一個生動、直觀的情景，讓學生仿佛置身于頤和園之中，從而激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：一、教學內容：本節(jié)課通過欣賞頤和園的自然景觀、建筑風格和園林藝術，使學生了解了頤和園的歷史背景、藝術特點和審美價值。在教學過程中，教師應注重引導學生積極參與，提高他們的審美能力和創(chuàng)新能力。二、教學過程：教師在授課過程中，應注重課堂提問、情景導入等技巧，激發(fā)學生的學習興趣。同時，合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐與創(chuàng)新環(huán)節(jié)，教師應關注學生的創(chuàng)作過程，給予及時的指導和評價。四、拓展延伸：教師可以鼓勵學生在課后深入了解頤和園的歷史