蘇教版三年級英語學(xué)習(xí)技巧

蘇教版三年級英語學(xué)習(xí)技巧一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版三年級英語教材Unit2Let'slearn，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)日常生活中的問候語、介紹自己和詢問他人名字的表達(dá)方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點單詞和句型。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點單詞和句型。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞greeting，hello，howareyou?，mynameis，nicetomeetyou的認(rèn)讀及運用。難點：句型Howareyou?的運用和疑問詞how的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、單詞卡片、錄音機、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.引入（10分鐘）教師通過出示日常問候語的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出中文翻譯，然后出示英文單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞。3.新課展示（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課的重點句型和單詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解句型的用法。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師通過PPT出示練習(xí)題，學(xué)生獨立完成，教師巡視課堂，給予個別指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：Unit2Let'slearngreetinghellohowareyou?mynameisnicetomeetyou七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本節(jié)課的重點單詞和句型。2.用所學(xué)知識寫一段話，介紹自己和問候他人。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握了日常問候語的表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動參與課堂。但在疑問詞how的講解上，可以進(jìn)一步加強，讓學(xué)生更加明確疑問詞的使用場景。拓展延伸：讓學(xué)生運用所學(xué)知識，與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的問候場景。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版三年級英語教材Unit2Let'slearn，主要涉及日常生活中的問候語和介紹自己與詢問他人名字的表達(dá)方式。這一部分內(nèi)容是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力具有重要意義。然而，三年級學(xué)生由于年齡和認(rèn)知特點，對于一些日常用語的掌握還不夠熟練，因此在教學(xué)過程中需要特別關(guān)注學(xué)生對于問候語的運用和疑問詞的理解。二、教學(xué)目標(biāo)重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個，其中前兩個目標(biāo)是學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點單詞和句型，這是基礎(chǔ)目標(biāo)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握基本的日常用語。而第三個目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，這是長期目標(biāo)，對于學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)有著重要的影響。三、教學(xué)難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的重點是單詞greeting，hello，howareyou?，mynameis，nicetomeetyou的認(rèn)讀及運用。這些單詞和句型是日常生活中最基本的交際用語，對于學(xué)生來說具有很高的實用價值。而本節(jié)課的難點是句型Howareyou?的運用和疑問詞how的掌握。疑問詞how在句中的位置和用法對于學(xué)生來說可能有些難以理解，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行詳細(xì)的解釋和示范。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點和難點解析：教具和學(xué)具的準(zhǔn)備對于提高教學(xué)效果有著重要意義。在本節(jié)課中，教師需要準(zhǔn)備PPT、單詞卡片、錄音機、磁帶等教具，以及課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等學(xué)具。其中，單詞卡片可以用來幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)單詞，錄音機和磁帶可以用來播放英語歌曲和對話，增加學(xué)生的聽力練習(xí)。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計重點和難點解析：板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，對于學(xué)生理解和記憶課堂內(nèi)容有著重要幫助。在本節(jié)課的板書設(shè)計中，教師需要將本節(jié)課的重點單詞和句型清晰地展示給學(xué)生，以便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計重點和難點解析：作業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，對于鞏固學(xué)生所學(xué)知識具有重要意義。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計中，教師需要布置抄寫重點單詞和句型的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固記憶。同時，教師還需要布置用所學(xué)知識寫一段話的作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際中。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析：課后反思是教師教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的不足，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在本節(jié)課的課后反思中，教師需要關(guān)注學(xué)生對于問候語的掌握情況，以及疑問詞的理解和運用情況。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過拓展延伸活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的熱情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。對于重點單詞和句型，教師可以使用夸張的語調(diào)來強調(diào)其重要性，讓學(xué)生更容易記住。二、時間分配三、課堂提問教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時，教師可以根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)計不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的需求。同時，教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力。四、情景導(dǎo)入教師可以通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在實際場景中學(xué)習(xí)英語。例如，在教授問候語時，教師可以模擬一個日常對話場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行實際交流。這樣既能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高他們的語言運用能力。五、教案反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)