2024學(xué)期期末工作總結(jié)（30篇）

2024學(xué)期期末工作總結(jié)（30篇）

我能聽到又一個(gè)秋天的腳步，感受到又一個(gè)大一新生的朝氣。

歲月在流逝。我站在時(shí)間的邊緣，回首過去的一個(gè)學(xué)期。我忍不住

想回頭：我抓住了什么，我錯(cuò)過了什么……

我喜歡幫助別人，因?yàn)槲以趧e人感激的眼神中看到了我的價(jià)值;

我喜歡接受挑戰(zhàn)。在這個(gè)晶晶校園里，我充分展示了自己的才華。

想想這一年的經(jīng)歷，人真的能咀嚼很多。我很忙，也很開心，我朝

著我的目標(biāo)努力。我覺得我做到了。創(chuàng)造自己，肯定自己，超越自

己”。

在班上，我是學(xué)習(xí)委員。在和班長一起工作的時(shí)候，我總是想

著如何做好自己的工作；在營造學(xué)習(xí)氛圍、組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，

我始終堅(jiān)持以身作則。經(jīng)過大家的共同努力，我們班在歷次考試中

都表現(xiàn)不錯(cuò)。對(duì)我自己來說，在共同的氛圍和自己的要求下，21H

課程的優(yōu)秀率在學(xué)年達(dá)到80%,67o5GPA和164。8GPA,在班里

排名第一。

課外，我擔(dān)任過學(xué)院團(tuán)委組織部主任兼秘書長。我深深地感受

到，通過和老師同學(xué)的合作，我在各方面都得到了提高：工作能力

更強(qiáng)，與人交流更自然，做事方式更靈活。我不僅鍛煉了自己的能

力，還交到了更多的朋友。

課后，我還參加了各種活動(dòng)。英語沙龍、跳蚤市場、校園文化

節(jié)、奧運(yùn)志愿者、征文比賽、校報(bào)宣傳……最有趣的是和一群志同

道合的朋友創(chuàng)建一個(gè)新的社區(qū)一聲音秀，做廣播劇。這學(xué)期是我出

生以來最有經(jīng)驗(yàn)的階段，我深深體會(huì)到了大學(xué)里豐富多彩的生活。

也許我不知道這個(gè)階段對(duì)我以后的人生有多重要，但至少我明白這

學(xué)期我過得很充實(shí)，很開心！

我很高興，今年，我被評(píng)為軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)校優(yōu)秀成員，獲

得了學(xué)校文化節(jié)優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！當(dāng)然

我也很清楚自己的不足。因?yàn)楣ぷ髅?，一直沒有靜下心來反思總結(jié),

很多任務(wù)沒有落實(shí)好。

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年給我留下了美好的回憶，其中有成長的喜悅,

也有成長的痛苦。再怎么輝煌，再怎么灰暗，都是昨天的事了，我

很清楚自己又要面對(duì)新的學(xué)年了。

回顧昨天，百感交集；面對(duì)今天，我充滿信心。期待明天，我

還有很長的路要走！

大學(xué)最后工作總結(jié)第二章時(shí)間就像水中的倒影，一學(xué)年過去了。

軍訓(xùn)時(shí)的畫面似乎還在腦海里移動(dòng)，但現(xiàn)在大二的生活向我們走來,

突然回頭，我感慨良多。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，一切似乎都充滿了新鮮

感，所以我渴望去嘗試每一個(gè)地方，結(jié)果碰壁了。然而“吃一塹，

長一智”除了努力完成學(xué)習(xí)目標(biāo)之外，我還利用各種活動(dòng)豐富自己

的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)在我對(duì)上一學(xué)年的總結(jié)如下：

第一，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基礎(chǔ)。我知道一個(gè)被社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)

秀大學(xué)生，除了性格和特長，還必須有知識(shí)和文化基礎(chǔ)。所以我一

直把學(xué)習(xí)放在第一位，努力鞏固自己的文化基礎(chǔ)，堅(jiān)決避免曠課，

早出晚歸，珍惜每一節(jié)文化課，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯！在

業(yè)余時(shí)間，我可以充分利用我有限的資源來提高和鞏固我的專業(yè)知

識(shí)。在謝老師的指導(dǎo)和幫助下，我的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作有了質(zhì)的提高。

第二，在生活中，基本上能和同學(xué)相處融洽，和睦相處，互相

幫助，互相愛護(hù)，做自己的事情，養(yǎng)成獨(dú)立自強(qiáng)的好習(xí)慣。宿舍是

一個(gè)很大的群體，八個(gè)人住在同一個(gè)空間，但是生活習(xí)慣不同，需

要相互理解和遷就。只有這樣，我們才能平靜地生活，為我們的學(xué)

習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。作為407宿舍的負(fù)責(zé)人，我很

榮幸在輔導(dǎo)員李老師的幫助和關(guān)懷下，讓宿舍的所有成員培養(yǎng)出一

個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

第三，在實(shí)踐中，

(1)作為班里班干部，在輔導(dǎo)員和全班同學(xué)的幫助和支持下，

基本完成了老師布置的任務(wù)，提高了處理各種問題的應(yīng)變能力。

(2)作為《青年報(bào)》副書記、電商協(xié)會(huì)組織部副主任、組織部

成員、電商創(chuàng)業(yè)工作室成員，能夠把握和利用好這些平臺(tái)，鍛造自

我，成就自我，充實(shí)自我，增強(qiáng)人際溝通能力和工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參加院系組織的各種活動(dòng)。參與了“大學(xué)生職業(yè)生涯

規(guī)劃競賽&現(xiàn)狀；“航空學(xué)院首屆簡歷制作大賽”“閱讀演講比

賽”“這是第一次短劇比賽?！昂鲜〈髮W(xué)生&現(xiàn)狀；拒絕毒品，生

活在陽光下。在活動(dòng)中，他創(chuàng)作、導(dǎo)演并表演了話劇《警鐘》。雖

然我從未獲得過大獎(jiǎng)，但我從中受益匪淺，這堅(jiān)定了我前進(jìn)的信心,

也鍛造了我勇往直前、勇往直前的決心“在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中

進(jìn)步。對(duì)比賽的信念。

第四，我利用業(yè)余時(shí)間在校外兼職。通過兼職，我了解了很多

工作的細(xì)節(jié)，以及我和老板、同事打交道的細(xì)節(jié)。最重要的是，通

過工作，我認(rèn)識(shí)到，與陌生人相處，平等是第一位的，在與人交往

中，要去掉一些身份和立場一一；一這樣有利于溝通和尊重他人。

過去一年的一切都將成為歷史，埋在航空航天研究所的沃土里。

展望新學(xué)期，我會(huì)揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)

教，爭取更大的飛躍！

3月—日下午，師范大學(xué)召開20_秋季學(xué)期本科教學(xué)工作總結(jié)

會(huì)暨本科教學(xué)視導(dǎo)組總結(jié)會(huì)。70余人參加了會(huì)議，包括本科教學(xué)督

導(dǎo)小組全體成員、主管教學(xué)工作的'副校長、教學(xué)秘書和教務(wù)處全體

干部。會(huì)議由副總統(tǒng)主持。

會(huì)議第一階段：本科教學(xué)視導(dǎo)組組長分別對(duì)視導(dǎo)工作做了總結(jié)

報(bào)告

本科教學(xué)導(dǎo)視組人文社科組和理工科組的負(fù)責(zé)人分別總結(jié)了這

學(xué)期開展的本科教學(xué)導(dǎo)視工作。總的來說，這學(xué)期絕大多數(shù)教師專

業(yè)素養(yǎng)好，責(zé)任心強(qiáng)，備課認(rèn)真，熟悉教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科發(fā)展不

斷更新和豐富課件內(nèi)容；課堂教學(xué)方法形式多樣，學(xué)生參與性和互

動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)效果明顯。

然而，也存在一些不容忽視的問題。比如在課堂教學(xué)過程中,

有的老師講授理論內(nèi)容多，與實(shí)際接觸少，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積

極性不高；在教學(xué)管理方面，經(jīng)常出現(xiàn)部分教師隨意調(diào)整停課的現(xiàn)

象，課程變更監(jiān)管有待加強(qiáng)。

第二階段會(huì)議：教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)本科教學(xué)管理工作做了全

面總結(jié)

教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)目前師范學(xué)院本科教學(xué)管理中的重點(diǎn)工作

進(jìn)行了全面總結(jié)和分析：

首先介紹了師范學(xué)院20__年普通本科招生基本情況。目前師范

學(xué)院師范專業(yè)的學(xué)生比較多。同時(shí)，今年部分專業(yè)首次招生試點(diǎn)工

作進(jìn)展順利，生源質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時(shí)建議在新的招生形勢下，大

規(guī)模招生是必然趨勢，通過大規(guī)模招生可以提高學(xué)生素質(zhì)。

二是介紹師范學(xué)院的教學(xué)改革項(xiàng)目，在線學(xué)習(xí)，以及20_年各

種教師教學(xué)競賽的獲獎(jiǎng)情況。同時(shí)，鼓勵(lì)建立跨學(xué)科專業(yè)群模式；

三是簡單介紹了實(shí)習(xí)教學(xué)，20—的實(shí)習(xí)工作順利完成。同時(shí)，

在工作中對(duì)實(shí)習(xí)生管理工作進(jìn)行了改進(jìn)，取得了良好的效果。最后

向各高校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年將對(duì)20名畢業(yè)生的畢業(yè)論文進(jìn)行全

員測試，力爭進(jìn)一步提高師范學(xué)院本科畢業(yè)論文質(zhì)量；

第四，介紹了日常教學(xué)管理、選課、教室多媒體設(shè)備管理的基

本情況，同時(shí)對(duì)專業(yè)考核評(píng)價(jià)、教學(xué)管理檔案歸檔等關(guān)鍵工作進(jìn)行

了安排。20—年師范大學(xué)開展的適應(yīng)教育部本科教學(xué)工作的考試與

評(píng)估。

與會(huì)者對(duì)本學(xué)期本科教學(xué)管理提出了建設(shè)性意見和建議。

最后副校長對(duì)本科教學(xué)督學(xué)及教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)全體成員表示感謝,

并從本科招生、本科教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)、本科教學(xué)考試、實(shí)踐教學(xué)、本

科教學(xué)工作評(píng)審評(píng)估等方面提出了本科教學(xué)管理的五點(diǎn)建議。

一是進(jìn)一步拓寬招生渠道，努力做好高校向?qū)I(yè)招生工作，逐

步推進(jìn)大規(guī)模招生試點(diǎn)范圍；

二是做好“堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和優(yōu)秀的計(jì)劃。各項(xiàng)工程的施工，各項(xiàng)

任務(wù)的按期完成；

三是改革創(chuàng)新考試方法和手段，適時(shí)引進(jìn)“誠信考場”；

四是加強(qiáng)本科畢業(yè)論文管理，完善實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)；

第五，根據(jù)本科教學(xué)考評(píng)計(jì)劃進(jìn)展情況，完成各項(xiàng)迎評(píng)任務(wù)，

順利滿足本科教學(xué)考評(píng)。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇16

一、學(xué)習(xí)理論，提高自身水平。

新時(shí)代的教師必須是一個(gè)具有堅(jiān)定職業(yè)素質(zhì)和信念的人，擁有

理想，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影響孩子；新時(shí)代的教師

必須是一個(gè)具有廣博知識(shí)和文化底蘊(yùn)的人，不僅有關(guān)于自然社會(huì)的

各種知識(shí)，而且具有獲取信息，清楚思考，廣泛交流以及適應(yīng)現(xiàn)代

化社會(huì)較強(qiáng)的生存能力。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我平時(shí)注意收集各種

與幼教有關(guān)的學(xué)習(xí)資料及時(shí)記錄，及時(shí)反思，探索幼教新途徑。抓

住出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法記錄下來，

并及時(shí)的應(yīng)用到自己的教學(xué)中來，以提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)也

不忘給自己充充電，提高自己的文化水平，今年去參加了普通話測

試，而大專自考也即將畢業(yè)。

二、關(guān)心幼兒，滿足需要。

教師對(duì)幼兒關(guān)心的程度，直接影響幼兒經(jīng)驗(yàn)的獲得。但這種關(guān)

注并不單指視線，還包括著尊重與了解，信任與支持。特別是一些

不怎么愛表現(xiàn)自己的幼兒，更需要老師的關(guān)注。我們班有位王珂嘉

小朋友以前畫畫都遲遲不肯下筆，即使畫了也是草草了事。有一次,

我選了她的畫并把它貼到“小畫廊”中，她非常高興。放學(xué)后，她

馬上拖著她的媽媽去看她的畫。自此，以后，她愛上繪畫課了。我

們班還有一位特殊的孩子，她叫方迎。這個(gè)小女孩在智力方面有著

欠缺，學(xué)習(xí)能力特別差，別人一遍兩遍就學(xué)會(huì)了，她十遍八遍也沒

搞懂什么意思，對(duì)這樣的孩子進(jìn)行教育要有很大的耐心。有一次，

方迎上課舉手了，我馬上請(qǐng)她來回答，雖然她沒有回答正確，我還

是表揚(yáng)了她，并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。跳繩比賽了，方迎不會(huì)跳，我們

也沒有斥責(zé)她，而是對(duì)她說：“方迎，有進(jìn)步啦，繼續(xù)努力，老師

相信你會(huì)學(xué)會(huì)的?！焙髞?，她的爸爸來告訴我，方迎最近高興極了,

說老師在學(xué)校表揚(yáng)她了。他在家園聯(lián)系本上還寫著：“老師的鼓勵(lì)

是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！笨梢?，老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛心在孩子和家

長的心中是多么的重要。

三、認(rèn)真搞好教學(xué)工作，教給幼兒知識(shí)與技能。

這學(xué)期我們班是實(shí)驗(yàn)課程試驗(yàn)班，教材也是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能

力為目標(biāo)。這套教材以主題來劃分各單元，其特點(diǎn)就是圍繞主題綜

合語言、藝術(shù)、計(jì)數(shù)、健康、科學(xué)開展各種教學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)貼

近生活，不要求教師灌輸式教學(xué)，而是以幼兒自主的學(xué)為主，教學(xué)

時(shí)要有寬松舒適的氛圍，幼兒學(xué)習(xí)比較輕松自然。

為了使這些實(shí)驗(yàn)課程更好的實(shí)施，每堂課我都做了精心的準(zhǔn)備。

如在“豐收的季節(jié)”這一主題活動(dòng)中，我們帶著幼兒來到田野，欣

賞農(nóng)田里那黃燦燦的稻谷，采集植物那誘人的果實(shí)，撿拾那秋天的

報(bào)信者一一落葉?；貋砗?，我有針對(duì)性的開展了“樹葉貼畫”，

“種子的旅行”等活動(dòng)，幼兒非常感興趣，每個(gè)孩子都有自己的想

法，做出來的作品雖然稚拙，卻充滿童趣。我們還開辟了一個(gè)“種

子王國”展示區(qū)，這里擺放著幼兒從家里帶來的各種各樣的種子：

有各種的豆，有各種花的種子，還有小蒼耳呢。幼兒在玩中學(xué)，很

輕松的掌握了知識(shí)，也鍛煉了能力。我們還帶著孩子去秋游，感受

秋的氣息；帶著孩子們?nèi)ヅ郎剑w會(huì)征服高山的喜悅；帶著孩子參

觀中學(xué)的植物園，去采擷秋的使者一一楓葉。孩子們?cè)谂c大自然的

接觸中，分享大自然的秘密，感悟自然之美。

在“我是中國人”這個(gè)主題活動(dòng)中，孩子們帶來了全國地圖，

一下課，他們都圍在地圖前指指點(diǎn)點(diǎn)，方怡君說“我知道這個(gè)地方

是哈爾濱?！笔泅胃壑钢貓D說；“看，我媽媽就在這里，這里是

哈密?！逼渌暮⒆右布娂妼ふ易约赫J(rèn)識(shí)的地方。學(xué)習(xí)了詩歌《我

們的祖國真大》后，孩子們會(huì)從地圖上找到祖國的北方南方，也知

道了在同一時(shí)候南北方會(huì)有不同的氣候。幼兒不但增長了知識(shí)，還

從地圖上認(rèn)識(shí)了許多漢字?？梢?，要讓幼兒學(xué)得知識(shí)與技能，教師

不僅要認(rèn)真的鉆研教材，提高自己的教育水平，還要為每次活動(dòng)做

充分的準(zhǔn)備，盡可能的利用幼兒園資源，家長資源和社會(huì)資源。

四、家園緊密聯(lián)系，保教一體。

家長在幼兒教育中是不可缺少的一部分，在教育活動(dòng)中起著重

要的作用，是幼兒教育活動(dòng)順利開展的支柱。

這一學(xué)期由于實(shí)施了新教材，很多的活動(dòng)都需要家長們的配合

與支持。一開始，因?yàn)閹缀跆焯於家獛|西，家長中也有人有怨言,

埋怨幼兒園太煩了，今天帶這個(gè)，明天帶那個(gè)，后來也有人干脆一

樣也不為幼兒準(zhǔn)備，結(jié)果那孩子只好問別人借了上課。在家長會(huì)上,

潘老師特別強(qiáng)調(diào)了這一問題，提出了希望家長大力配合的要求，可

收效甚微。潘老師與我一起商量，有什么辦法可以調(diào)動(dòng)家長的積極

性呢？后來，我們決定評(píng)選“優(yōu)秀家長”，用它來促動(dòng)家長們。我

們鄭重其事地發(fā)布了告家長書，將這次評(píng)選活動(dòng)的目的和意義告知

家長，并評(píng)出了第一批積極配合我們工作的優(yōu)秀家長，從此以后，

無論我們要帶什么東西，家長們都非常的支持，而教學(xué)活動(dòng)也能順

利開展了。

既然家長這么支持我們，我們也要照顧好每個(gè)孩子，關(guān)心他們

的身體，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺

課了很多天，來了之后變得非常沉默，上課不發(fā)言，游戲時(shí)也不肯

去玩，我們及時(shí)與家長聯(lián)系，商量教育的方法。我們鼓勵(lì)她，樹立

她的自信心，請(qǐng)其他的幼兒與她一起玩，現(xiàn)在，她不在哭哭啼啼了

上課也大膽多了。

五、豐富有趣的活動(dòng)陶冶幼兒的情操。

根據(jù)節(jié)日開展豐富有趣的活動(dòng)，不僅能培養(yǎng)幼兒的各方面能力，

而且還能陶冶情操。

一開學(xué)就是教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師重道的教育是必不可少的。

我讓孩子們?yōu)槔蠋煯嬕粡埾?，說一句祝福的話，送給自己喜歡的老

師。老師收到了禮物，而孩子們也非常高興。國慶節(jié)時(shí)，我們給孩

子們講了中國五千年來取得的成就，講了四大發(fā)明，孩子們聽得精

精有味。最隆重的要數(shù)圣誕節(jié)了，提前一個(gè)星期我們就開始布置教

室了。我們?cè)趬ι献隽艘豢檬フQ樹，掛了很多的小禮物，教室頂上

掛滿了雪花，還有“圣誕快樂”，“新年快樂”的祝?？ㄆ?，后面

柜上擺滿了圣誕老人玩具。圣誕節(jié)那一天，孩子們都帶了吃的東西

來歡度節(jié)日，大一班、大三班的小朋友也加入到我們的行列，孩子

們載歌載舞，歡聲笑語回蕩在幼兒園中，這一天是小朋友過得最開

心的一天。除此之外，我們還外出秋游過，去爬過山，撿過稻穗，

采集過樹葉。幼兒的課外生活是豐富多采的。

既然干了這一行，就一定要做做好，俗話說“三百六十五行，

行行出狀元”，希望不久的‘將來，我也能成為這一行的狀元！

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇17

不知不覺一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工

作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場

競爭，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,

才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

一、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確

分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教師的

思想認(rèn)識(shí)，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但

組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全

知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教

師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;

首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動(dòng)

作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等

等，一個(gè)受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教

師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的.師德修養(yǎng)而不斷努力。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

(1)常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼

兒與員工體檢率達(dá)100%;堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病

兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做好記

錄。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作，配合區(qū)保健院落做好智能測

查、牙齒保健等檢查工作。

(2)開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持

開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、戶外活動(dòng)每天、每周有計(jì)劃的進(jìn)

行。

四、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長工作作為基礎(chǔ)，如

每月教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長會(huì)加強(qiáng)與家

長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對(duì)我們的滿意程

度。

針對(duì)本學(xué)期大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；制

作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較

好的效果。

五、做好后勤工作，為教學(xué)第一線服務(wù)

行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器

具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展。

本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進(jìn)的不足

之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更

切合實(shí)際、更有針對(duì)性，等等。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致，共同努力,

把各項(xiàng)工作做得更好。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇18

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家

長的緊密配合下，我順利地完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)教育、

教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短，使工作能力得到進(jìn)一步提

高。

我在幼兒園工作十幾年了，作為高級(jí)教師，又是一名要求入黨

積極分子，在政治思想上我一貫嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱

進(jìn)，本著個(gè)人利益服從集體利益，勇于奉獻(xiàn)的原則，緊密團(tuán)結(jié)在園

領(lǐng)導(dǎo)周圍，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做事，老老

實(shí)實(shí)地做人，無怨無悔。

我們班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如李、趙一等小一朋友身體瘦弱,

經(jīng)常生病。因此，在面向全體幼兒的同時(shí)，我對(duì)于體弱多病的，在

生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)

中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還

重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩

的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與

同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。在體操表演中，我

們班獲得了“壯壯馬”獎(jiǎng)。

在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主

觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。

所以我在教學(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)

展。首先我從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)

體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因。再選擇

恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取

不同的教育方法。

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基

礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)

劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教

學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)

孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們

正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵

幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，

培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處

中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也

要對(duì)那些特別的孩子給予更多的.關(guān)愛。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)

孩子身上的閃光點(diǎn)。在準(zhǔn)備新年節(jié)目時(shí)，與家長交談時(shí)了解到趙澤

辰能表演“愛我中華”的舞蹈，我就請(qǐng)家長拿來道具，每天利用過

渡環(huán)節(jié)請(qǐng)幼兒進(jìn)行練習(xí)。自從練習(xí)節(jié)目，趙澤辰變得特別聽話，做

什么事情也有自信了，象變了一個(gè)人?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議

時(shí)，我也總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，

讓大家暢所欲言。

我擔(dān)任班主任工作，每周認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，與配班老師共

同商討活動(dòng)計(jì)劃，從設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備教具，實(shí)施，到最后寫記錄及

課后反思，一次活動(dòng)下來要花去我們大量的時(shí)間，有時(shí)甚至工作到

很晚。忙了，累了，有時(shí)候也抱怨幾句。但當(dāng)家長對(duì)我的工作給予

很高的評(píng)價(jià)，對(duì)我的付出表示衷心的感謝時(shí)，一切勞累都會(huì)飄之腦

后，一切煩惱都煙消云散，我心里只有一個(gè)目標(biāo)：那就是讓幼兒得

到更好的發(fā)展，幼兒的快樂進(jìn)步就是我的心愿。另外，作為教研組

長我?guī)?dòng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論，在寬松的氛圍中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)

步。在本學(xué)期我還做了幾次觀摩課，音樂《小雞小鴨》、美術(shù)《小

燈籠聚會(huì)》等，得到了園內(nèi)園外老師們的肯定，同時(shí)也是我經(jīng)驗(yàn)的

積累，對(duì)我的工作有了很大的促進(jìn)作用。

在工作中，我盡自己所能關(guān)心和呵護(hù)孩子，像朋友一樣和孩子

們做游戲，努力做孩子們游戲、學(xué)習(xí)、生活的合作者、支持者、引

導(dǎo)者，尊重平等地對(duì)待每個(gè)孩子，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)像家一樣溫馨的、

寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區(qū)級(jí)骨干教師我感到肩上的擔(dān)子更

重了，我認(rèn)識(shí)到這是關(guān)系到我們教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到未來孩子

們的發(fā)展，關(guān)系到青年教師未來的發(fā)展，我肩負(fù)著傳、幫、帶的重

任。

我在平時(shí)工作中一向是嚴(yán)格要求自己，從不遲到和早退，積極

參加園里園外組織的活動(dòng)。學(xué)習(xí)后作好記錄與體會(huì)，我先后送教下

鄉(xiāng)到西紅門幼兒園、安定幼兒園、魏善莊幼兒園、半壁店幼兒園等,

受到了同行們的肯定，充分發(fā)揮了區(qū)級(jí)骨干教師的作用。

總之，幼兒就像一本厚厚的書，需要你用一生來讀，要想做一

名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實(shí)地的工作，不斷探索，真正走進(jìn)幼兒

的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會(huì)繼續(xù)

多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇19

一.學(xué)校工作。

1.嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時(shí)參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)

筆記。

2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲

透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,

使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防

食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安

全知識(shí)和技能教育。

4、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改。

⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,

學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、

教室進(jìn)行安全檢查。

⑵務(wù)實(shí)填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、

學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)

格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來人員入校登記

制和周六、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。

⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

⑷認(rèn)真做好值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園

安全穩(wěn)定。

5、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合

理化、易操作化。

二.教導(dǎo)工作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫

一話”的安排；加強(qiáng)了“備、說、聽、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng),

使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深入。

2、實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題匯集活動(dòng),

并完成了課題研究（論文）；四月份模范平安二小進(jìn)行了新教師培

訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”、“一幫一”、"多幫

一”、“同課異構(gòu)”和聽骨干教師示范課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)

水平有了很大的提高。

3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度

為了檢查、督促全體教師的各項(xiàng)工作，我們先后四次檢查了老

師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對(duì)廣大教師工作

中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地給予了肯定和表揚(yáng)，對(duì)工作中存在的問題和不足提

出了批評(píng)和建議。

4、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納

入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級(jí)中

開展了書寫評(píng)比活動(dòng)，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高，下學(xué)

期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提

高的目的。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。

組織六年級(jí)全體教師定期召開六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真分析

考試成績，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與

學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實(shí)效；及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方

面存在的問題，商討解決的辦法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。

三、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

1.“六?一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個(gè)愉快而富有意義的

節(jié)日，使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂，有鍋莊表演、廣播操

比賽、舞蹈比賽、雙隊(duì)表演、彩旗隊(duì)表演和鼓號(hào)隊(duì)表演，到處都是

飛揚(yáng)的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。

2.加強(qiáng)“說普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我

校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達(dá)能

力提高了。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)端正了，

班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。

4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們知道了“幫助他

人，快樂自己”，主動(dòng)地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。

5、慶?！叭?八”婦女節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)行了給媽媽一個(gè)驚喜、畫

媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動(dòng)，使廣大的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛的偉大和

珍貴。

四、校園文化建設(shè)

1、修補(bǔ)了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑上書

寫永久性標(biāo)語刷。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。

2、清除了校園內(nèi)的雜草；修剪了花園里的草坪。

3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風(fēng)”。

4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言；制做了整容鏡。

5、重新布置了教室。

五、不足與思考

過去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷

下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回

顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、對(duì)新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)

有的作用，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求

還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善

3、學(xué)?；顒?dòng)場地小，加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重制約

著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。

4、校本教研還需要加大力度。

5、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。

六、今后努力的方向

1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī),

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)

校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之，一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時(shí)，也存在許多不

足和缺點(diǎn)，但在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全鎮(zhèn)人民的支

持，有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會(huì)更加美麗、輝煌！

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇20

一、教學(xué)工作：我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的英語課，根據(jù)兩個(gè)班的

學(xué)生情況因材施教，著重做了以下幾點(diǎn)工作：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n40課時(shí)，其中參與集體備課21課時(shí)，個(gè)人備課

19節(jié)，其中有12節(jié)備課比較滿意，也就是說上課時(shí)用得比較順，

效果相對(duì)較好。尤其是四一班趙涵宇，四二班陳雅思等同學(xué)，當(dāng)節(jié)

課掌握95%以上。另外有時(shí)間了還去聽其他老師的課，本學(xué)期聽課

達(dá)30節(jié)左右，其中我校六年級(jí)司曉峰老師課堂上對(duì)學(xué)生的口頭評(píng)價(jià)

多種多樣，我拿來用在自己課堂上效果良好；還有三年級(jí)鄭曉娜老

師的課堂，語言簡單易懂我也需要學(xué)習(xí)，總之取適合自己的環(huán)節(jié)用

到課堂中去。

2、課堂上講課時(shí)弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，扣準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立足在

當(dāng)節(jié)課上讓75-80%學(xué)生掌握重點(diǎn)。記得有一次我們劉校長聽幾分

鐘我的課，發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)生聽講狀態(tài)關(guān)注不夠，他就細(xì)心給我講了很

多方法，其中一句“作為講課老師，站在講臺(tái)上時(shí)需要保證班里每

個(gè)孩子都能看到黑板上的內(nèi)容”讓我明白了我的課堂問題是什么，

我有時(shí)站得位置不對(duì)，結(jié)果擋住了教室前排南北兩邊的孩子，經(jīng)過

劉校長的指點(diǎn)后我課堂上關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)較上學(xué)期有很大進(jìn)步，

達(dá)到了95%O

為使學(xué)生能輕松愉快地學(xué)習(xí)，課堂上每個(gè)環(huán)節(jié)我經(jīng)常采取師生

共做的方法，并且用：English,Icando.鼓勵(lì)學(xué)生。

3、課余對(duì)班里的后進(jìn)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)：四一、四二兩個(gè)班共輔

導(dǎo)學(xué)生30多人次，對(duì)這些學(xué)生輔導(dǎo)均采取三步法：第一步談心。也

就是摸清孩子思想動(dòng)向，以便做思想工作；第二步找問題(提問題)

其中找問題有時(shí)是采取3分鐘測試。有時(shí)讓學(xué)生自己提問題(這是

針對(duì)中上等生)；第三步耐心講解。

4、作業(yè)做到全收全改。四一班90人，四二班89人，班大人多

批改作業(yè)量過大，一周我批改兩次(兩個(gè)班都收)。剩余3天一天

收一個(gè)班，這樣就保證了批改質(zhì)量。尤其是少部分同學(xué)的作業(yè)需面

改：像四一班程鑫苑、宋佳樂、許浩宇；四二班于凱博、楊明欣這

些同學(xué)作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，寫句子時(shí)句子開頭首字母記不住大寫。

唉！本職教學(xué)工作盡管做得較好還有不足之處。反思

(1)輔導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)

(2)作業(yè)布置很詳細(xì)但有時(shí)落實(shí)不太到位

(3)課堂上學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織能力有待提高。

二、教導(dǎo)處工作：擔(dān)任副教導(dǎo)主任幾年以來自己的.綜合素質(zhì)和

業(yè)務(wù)能力有所提高。我主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)過程管理的檢查工作，同

時(shí)配合教導(dǎo)處做好其他教學(xué)管理工作。平時(shí)工作中我常用“我就是

為大家服務(wù)”的思想時(shí)刻提醒自己做，工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。不論哪

項(xiàng)工作需要。由于我腿快的特點(diǎn)，經(jīng)常為傳達(dá)、送達(dá)各項(xiàng)通知或文

件穿梭于各年級(jí)辦公室。因以上工作的鍛煉使我的做事程序也較以

前有了很大的提高，現(xiàn)在遇到問題我總是先想解決辦法和補(bǔ)救措施,

而不是像以前一樣遇到問題就埋三怨四，然后再帶著情緒去解決問

題，最后影響了工作進(jìn)程和效果。另外在考勤上我做到不遲到不早

退，從不因私事耽誤學(xué)校分給我的各項(xiàng)工作。平時(shí)7:30以前早到校

達(dá)80次左右，下午5:30在校辦公室輔導(dǎo)達(dá)60多次，這樣為師生做

好表率。我除此之外還用“少說話，多做事，勤思考”引導(dǎo)自己工

作。

盡管如此還有很多不足之處：

1、教學(xué)管理水平有待提高，理論學(xué)習(xí)有待深入。

2、工作中缺乏創(chuàng)新，考慮問題不夠全面，統(tǒng)籌安排工作能力有

待提高。

3、工作中心里承受能力薄弱。心態(tài)需進(jìn)一步修煉。

4、工作方法需要更加靈活高效。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇21

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，扎實(shí)有效的開展教學(xué)

本學(xué)期全組老師能夠根據(jù)開學(xué)初的教研計(jì)劃堅(jiān)持與數(shù)學(xué)。課堂

為主陣地，抓好常規(guī)工作，疫情在家期間老師們更是辛苦。備好每

一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)作業(yè)，認(rèn)真記錄上課情況和作業(yè)情況，

及時(shí)和家長做好溝通工作。返校后老師們更是努力抓好每一節(jié)課，

及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生的短板知識(shí)進(jìn)行軼志講解，做好培優(yōu)輔

差，等工作做好堂清日清，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開展教研活動(dòng)，互促互進(jìn)，提高教學(xué)水平，本學(xué)期我

們發(fā)揮及其教育的優(yōu)勢，加強(qiáng)新課型課課例研討，等活動(dòng)中分單元

備課，責(zé)任教師上課聽課評(píng)課，我們都一絲不茍的進(jìn)行，經(jīng)過全組

教師歷史一學(xué)期的共同研究和探討，我們逐漸摸索到了計(jì)算可行的

具體操作方法和操作流程。使今后的教學(xué)更加有章可循。

三、以學(xué)生為中心如期開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

的興趣，提高學(xué)生的計(jì)算能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，也為了檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校如期舉行了口算團(tuán)體賽

活動(dòng)，此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，涌現(xiàn)出了一大批計(jì)算小能手，收到了較

好的學(xué)習(xí)效果，

四、工作中存在的不足及努力方向

1、聽課及評(píng)課的基本功能有待于進(jìn)步，如對(duì)新課的方向聽課前

的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)，即聽什么看什么，我們的評(píng)課仍

停留在淺層的點(diǎn)上。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠，理論水平仍存在著欠缺，今后能繼

續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，新教師數(shù)學(xué)專業(yè)素

養(yǎng)，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高。

3、課題研究力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題

研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

4、對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的效果不夠明顯，今后在教學(xué)工作中要及時(shí)關(guān)

注學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)。

5、教師教學(xué)基本功還要提高，要落實(shí)在行動(dòng)上。

6、在創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還要想方

設(shè)法。

一份耕耘一份收獲，通過一學(xué)期的努力，不同程度的學(xué)生有了

不同程度的提高，今后我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中,

爭取更大的進(jìn)步，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇22

年級(jí)學(xué)期以來，我擔(dān)任初一(_)班的班主任。在班主任期間，我

認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段

的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害

學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻

煩。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良

好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

一、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

初一學(xué)期學(xué)生并不是剛進(jìn)入新校園的時(shí)候，但依舊有一種陌生

的感覺。

要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在

活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之

間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起

到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在

班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的

班集體

在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的

集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不

是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以

要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有

在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可

時(shí)，才可能被擁戴為干部。

通過活動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)

并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人

翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來

的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，有工作的

魄力。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽

放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。

同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的

提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。

一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取

心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的’活動(dòng),

例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良

好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都

取得了良好的成績。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確

的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，

做到了因材施教，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)

心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

四、采用各種方式開展活動(dòng)

有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長。在今年，我還采用各種方式

開展活動(dòng)，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果。

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)

一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到

哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),

班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確

了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明

白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通

過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求

轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的

管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)班級(jí)的管理上你

已成功了一半。總的來說，一學(xué)年來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷

學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇23

一年又要過去了，看著孩子們?cè)谕邪喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的

學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了

辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。托班的孩子小，來自不同

的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是

嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必

須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。一年中,

我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名入黨積極分子，我

積極參加組織活動(dòng)，努力工作，與同事們共同合作，共同前進(jìn)。我

在工作中有時(shí)會(huì)有考慮不周，毛糙的地方，遇到問題時(shí)，我會(huì)努力

告誡自己：換個(gè)角度，靜下心仔細(xì)想想如何能做的更好一些。讓別

人高興，自己滿意。

幼兒進(jìn)入托班，剛到一個(gè)新環(huán)境，一切都很陌生。由于來自不

同的家庭，習(xí)慣各不相同。孩子的年齡小，剛離開爸爸、媽媽，在

感情上較難適應(yīng)。如何穩(wěn)定孩子的情緒，讓孩子喜歡上幼兒園，保

證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題。我們發(fā)

現(xiàn)幼兒到了學(xué)校后，對(duì)老師的話還是很聽的。這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)

是一個(gè)有利的條件。為了讓孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)

間就喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師，我始終用“愛心、耐心、

細(xì)心”真誠地對(duì)每個(gè)幼兒，為了讓孩子們感受到老師的愛，我經(jīng)常

親和摟抱他們，允許他們帶寵物到校等，穩(wěn)定他們的情緒，使他們

很快地就喜歡上了幼兒園，和老師建立了較深感情。

孩子們離開父母來到幼兒園，特別需要我們的關(guān)心、養(yǎng)育和保

護(hù)。科學(xué)地護(hù)理好他們的生活，切實(shí)做好保育工作和搞好教育顯得

十分重要。孩子們習(xí)慣上幼兒園后，培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)的問題又

擺在我們面前。托班孩子的生活自理能力弱，在這方面我花費(fèi)了大

量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的‘培養(yǎng)。如：手把手的

教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩

子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。

我班的芮典小朋友午睡時(shí)經(jīng)常要尿床。掌握了她的規(guī)律后，我

不是消極地看待她，而是有意識(shí)地關(guān)照她，在她午睡到一定時(shí)間叫

醒她起來小便一次，逐漸減少了她尿床的現(xiàn)象。有時(shí)，不小心小便

在身上，我總是忙著幫她換洗衣褲，并用“不要緊的，下次早點(diǎn)去”

等話來安慰她，這孩子后來尿床現(xiàn)象基本沒有了。

托班的孩子小，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，特別需要老師的關(guān)心和照

顧。張億豪小朋友來園后，每星期都會(huì)發(fā)生一次頭破血流的現(xiàn)象，

通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子摔交時(shí)從不用雙手撐地，所以每次摔交

都會(huì)摔破頭或臉，我把觀察的結(jié)果告訴了他的家人，我們一起提醒

張億豪，你摔交時(shí)要雙手撐地就不會(huì)摔破頭了。現(xiàn)在孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)

了自我保護(hù)，很少再摔破頭了。

針對(duì)班上孩子挑食的現(xiàn)象，我在日常生活中通過兒歌，講故事

等形式對(duì)孩子進(jìn)行教育。開飯時(shí)，向小朋友介紹菜的名稱讓孩子看

看菜的色彩，聞聞菜的香味，引起了孩子的食欲。我在這些瑣碎的

保育工作中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，贏得了家長、領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和孩子們的

信賴。

注重幼兒品德教育，無論在教育活動(dòng)或生活活動(dòng)中，我都從細(xì)

節(jié)做起，從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。兩年的教育工作中，“愛

孩子”已成為我工作的動(dòng)力，它驅(qū)使我去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，再

頑皮的幼兒，我也會(huì)同其他幼兒一樣愛他、關(guān)心他，甚至可以花費(fèi)

幾倍、幾十倍的精力去轉(zhuǎn)化他。陸煜頡、徐佳憶，都是帶過三個(gè)月

的孩子。有的蠻不講理，有的還要咬人，有的挑食不適應(yīng)集體生活,

有的頑皮好動(dòng)……面對(duì)這些孩子，我也曾氣惱過。但是“沒有教不

好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這句話常在我的耳邊回響，使我面

對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極嘗試各種教育方法，以正面說服、引導(dǎo)的教育方法，

使他們辨別是非。我還注意為他們樹立榜樣，挖掘他們身上的閃光

點(diǎn)，同時(shí)保護(hù)他們的自尊心，樹立他們的自信心。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長的配

合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子

時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身

體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及葉向家長反映幼

兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。家長開放日和家長會(huì)

中，我班家長出勤率達(dá)到90%,讓家長正確了解幼兒教育，了解孩

子的一日生活，并向家長提供一些正確的教育方式信息，一起探討

一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

結(jié)合本園保教工作實(shí)際，為了搞好教研工作，我制定了符合本

班的各類計(jì)劃，運(yùn)用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，及時(shí)了解和收

集教研的信息，開展討論，為開展實(shí)際工作打下了良好的基礎(chǔ)。根

據(jù)本班的實(shí)際情況，我對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，

積極培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，利用良好的游戲環(huán)境和游戲

氛圍，提供可探索、可操作的材料，讓幼兒玩中學(xué)、玩中樂、玩中

進(jìn)行想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性行為、實(shí)踐探索、動(dòng)手動(dòng)腦的

習(xí)慣和能力。我仔細(xì)觀察孩子與我的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我的

教學(xué)也有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我更重視激發(fā)孩子用各種方法探

索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷

的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺

性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問

題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們

肩負(fù)的神圣歷史使命。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向,

我將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快度過在幼兒園

里的每一天。我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上

一層樓。

20—年12月18日

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇24

大一剛開始大學(xué)生活的時(shí)候，我想讓自己得到更多的鍛煉，選

擇了挑戰(zhàn)自己，選擇了加入體育部，雖然在面試之前我還有遲疑，

但是幸虧，我沒有放棄嘗試，才得以進(jìn)入體育部，認(rèn)識(shí)體育部的學(xué)

長學(xué)姐，還有可愛的20_級(jí)的小伙伴們。

體育部是一個(gè)和諧有愛的大家庭，我們一起組織各項(xiàng)比賽和體

育活動(dòng)：籃球賽、排球賽、乒乓球賽、足球賽、體育舞蹈、定向越

野、萬里長跑等等。在體育部里我只是一名小小的二事，即使我現(xiàn)

在工作能力也還不是很強(qiáng)，但是我一直一直相信：天生我材必有用。

我會(huì)努力的'!我想任何一個(gè)組織都不會(huì)拒絕一個(gè)想要努力進(jìn)步的人。

周一的例會(huì)中，部長對(duì)我們說的話其實(shí)讓我很慚愧，因?yàn)楫?dāng)初進(jìn)入

體育部的時(shí)候，我們都說自己會(huì)如何積極，如何勤奮，但是最后大

家都沒有做到當(dāng)初所說的那樣。我希望我們以后能努力兌現(xiàn)當(dāng)初面

試體育部時(shí)對(duì)生活部許下的諾言。

作為一名干事，我應(yīng)該積極、勤奮工作。因?yàn)閯傔M(jìn)入部門，對(duì)

生活部的很多工作都不熟悉，而且工作態(tài)度也沒有很積極，有時(shí)候

會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的工作也會(huì)讓自己花很長一段時(shí)間，不懂的分配時(shí)

間，這一點(diǎn)自己在努力的平衡。我不斷地在反省自己，因?yàn)橛泻芏?/p>

東西以后慢慢會(huì)懂的。我要不斷的學(xué)習(xí)更多的東西，包括工作認(rèn)真、

積極、負(fù)責(zé)，禮貌待人。為體育部出力！體育部越來越好！

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇25

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過，回顧這一個(gè)學(xué)期的全面

工作。即有欣慰，又有遺憾；即有成績，又有不足；即有勞累，又有

閑意；可謂如同飽嘗了百味豆一般.難得說清楚其中的滋味和味道，

現(xiàn)把其能言表的闡述一下，與其共勉.

本學(xué)期開始，我校便確定下這學(xué)期的整體工作方法。

即圍繞一個(gè)中心（以提高教學(xué)質(zhì)量為中心）。

突出二個(gè)重點(diǎn)（執(zhí)行教師安全崗位責(zé)任制，中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)

任制）。

突出三個(gè)建設(shè)（校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)）。

強(qiáng)化四項(xiàng)活動(dòng)（少先隊(duì)活動(dòng)、師德強(qiáng)化活動(dòng)、教師基本功活動(dòng)、

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)）。

執(zhí)行五項(xiàng)制度（安全工作日檢查、周總結(jié)、月匯報(bào)制度、中層以

上領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課制度工作痕跡管理制度、個(gè)人學(xué)習(xí)和匯報(bào)相結(jié)合制

度、學(xué)生質(zhì)量評(píng)價(jià)分析制度、校財(cái)會(huì)報(bào)批公開制度）

歷經(jīng)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破，社會(huì)影響

力有了很大的提高.特別是完善的教師值日崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行，

大大提高了學(xué)校工作安全性，得到家長的一致好評(píng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中

有升，各種活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善制約機(jī)制，確保各項(xiàng)工作有序開展.

安全工作制度的制定、教師崗位責(zé)任制的完善、教師學(xué)習(xí)制度、

匯報(bào)制度，使各項(xiàng)工作能夠有序開展，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制

度保證.

二、細(xì)化檢查內(nèi)容，強(qiáng)化執(zhí)行力度，確保檢查結(jié)果真實(shí)有效.

針對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃的項(xiàng)目，我們有針對(duì)性地細(xì)化了檢查內(nèi)容,

使檢查時(shí)即能做到摸得著、看得到，又能精確評(píng)價(jià)階段性工作質(zhì)量。

至目前，對(duì)教師備課、作業(yè)本檢查和單元測試監(jiān)督已達(dá)四次，每次

均能達(dá)到精細(xì)效果.在總結(jié)時(shí)又能查擺到存在的問題，科學(xué)地提出整

改措施，為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。

本學(xué)期工作的程序是計(jì)劃、方案、檢查、總結(jié)，系列化，力求

真實(shí)、有效。日安排、周重點(diǎn)、月總結(jié)，重點(diǎn)工作匯報(bào)的有機(jī)結(jié)合

促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，大大加強(qiáng)了學(xué)校的

管理效率，下半個(gè)學(xué)期，乃至于本年度，將完善這個(gè)管理機(jī)制和方

法。

三、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高辦法，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù)，一切活動(dòng)都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量

的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個(gè)學(xué)期以來，我們重視了質(zhì)

量建設(shè)，質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師，教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校，學(xué)

校必須做好服務(wù)，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師，提高全面素質(zhì)。

學(xué)校要做好服務(wù)，校長是關(guān)鍵，校長必須得樹立起服務(wù)意識(shí)，

質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、憂患意識(shí)等?，F(xiàn)在來說，中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的

質(zhì)量意識(shí)已經(jīng)樹立，競爭意識(shí)正在形成，服務(wù)意識(shí)正在萌發(fā)，憂患

意識(shí)欠缺。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣

是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以聽教師隨堂課為依托，強(qiáng)化課堂教

學(xué)質(zhì)量。半學(xué)期來聽了學(xué)校一半老師的課，由于在方法上只是以輔

導(dǎo)為輔導(dǎo)，缺乏了理論聯(lián)系實(shí)際的強(qiáng)化，同時(shí)部分人士常有抵觸情

緒，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念，致使質(zhì)

量的提高速度很慢。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們重視并

強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面的抓規(guī)范、規(guī)范抓，力使做到精細(xì)化。在備

課方面，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑；在批改上，要求多種形式并

舉；在輔導(dǎo)上，以補(bǔ)差為重點(diǎn)；在教師學(xué)習(xí)上，側(cè)重青年教師的培養(yǎng)

上，但我們學(xué)校無論從實(shí)踐和理論上，都不能給新教師提供良好的

平臺(tái)，其效果仍不很突出。

在教師崗位責(zé)任制中，對(duì)于師德項(xiàng)也給予了一定的分值，要利

用好這些分值的激勵(lì)和制約作用，發(fā)揮他的功能.讓教師們逐漸做到

心想學(xué)校、心想工作、心想學(xué)生。

四、提高辦學(xué)條件，創(chuàng)建育人環(huán)境，再樹學(xué)校良好形象。

半個(gè)學(xué)期以來，我校更換教室門20扇，更換了教室電風(fēng)扇16

扇，更換了學(xué)校電線300米，教室外貼好了瓷磚，種了4課松樹，

更換了30幅名人名畫。這些都能有效提高我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化我

校環(huán)境。社會(huì)人士一致認(rèn)為我校辦學(xué)條件改善了，育人環(huán)境有了很

大的改變。

五、存在的問題及改進(jìn)措施

經(jīng)過幾次檢查及平時(shí)的工作表現(xiàn)，在工作中仍然存在如下幾方

面的問題。

1.習(xí)慣、觀念仍停滯于未升格的時(shí)間段上。尚欠缺進(jìn)取精神和

開拓意識(shí)。

2.校本教研工作起步晚，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課、評(píng)課的

教研之風(fēng)還沒有形成。

3.在教師安全崗位責(zé)任制的執(zhí)行的過程中，少部分教師缺乏學(xué)

校主人公意識(shí)，要樹立學(xué)校整體意識(shí)。

4.在校園文化及建設(shè)上，文化氛圍不濃。

5.學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，影響教師的積極性，要樹立教師無私奉

獻(xiàn)精神。抓典型。

6.新教師學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)不寬敞。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇26

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個(gè)月的

工作，想說的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓?/p>

提高，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的教師，心里感

到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，

態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，為人

師表。

二、教育教學(xué)工作方面

參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教

學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，擬好期計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、一日活動(dòng)計(jì)劃。從幼兒

的實(shí)際情景出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒參與的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，經(jīng)過

故事、兒歌、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、德育工作

1、愛是了解

愛孩子首先就得了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情景、

興趣愛好的深刻了解。如了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)至關(guān)重要，

它是拉近教師和孩子之間距離的紐帶，為了更好的更快的了解孩子,

我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天，說說話，問問他的家庭，以及

能夠從孩子喜歡看的動(dòng)畫片入手，逐步地在談話中了解他們的基本

情景。了解孩子的一切，我才能去更好的去關(guān)心去愛他們。

2、愛是關(guān)心

僅有去親切的關(guān)心孩子，教師才能贏得孩子的信賴，幼兒才會(huì)

樂于與教師溝通，從而才能理解教育，這樣才能收到良好的教育效

果。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧，我就輕輕地走過去跟他聊天，轉(zhuǎn)

移孩子的注意力；孩子有什么地方不舒服了，就趕緊關(guān)心他并詢問

其原因，較嚴(yán)重的立刻送往醫(yī)院；有個(gè)別孩子不愿入廁，就耐心的

隨時(shí)提醒他上廁所，不厭其煩的詢問，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>

3、愛是職責(zé)

愛孩子要理智的去愛，也要對(duì)孩子嚴(yán)格的要求，不嬌慣、不溺

愛，對(duì)其不足不姑息、不縱容、不放任。剛?cè)雸@的孩子，只會(huì)隨心

所欲的玩鬧，我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，不僅僅使他們了解了

一日活動(dòng)常規(guī)，也是對(duì)他們有個(gè)提醒的作用，并且在日常生活中不

失時(shí)機(jī)的抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

四、努力的方向

1、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

2、對(duì)需要異常照顧的孩子能再多一些愛心、耐心，使他們?cè)诟?/p>

方面都能有所提高。

3、加強(qiáng)幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。

我們是孩子的教師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時(shí)的伙伴，讓

我們一齊去尊重孩子、了解孩子，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世

界。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇27

本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的大力支持與配合

下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，縮短了幼兒的分離焦慮，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)

幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，我們?cè)谶@

學(xué)期異常注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng)，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上

都有了不一樣程度的提高。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)—人，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長進(jìn)

行了交談，在交談中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和

生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄。經(jīng)

過入園后的觀察，部分幼兒生活自理本事、語言交往本事及其它本

事都有必須的基礎(chǔ)，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，有哭

鬧的現(xiàn)象。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)

習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；增強(qiáng)幼兒的語言本事、生活自理

本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)

個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,

讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、班級(jí)管理方面

班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場所，幼兒的日常活動(dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)

成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長與教師共同討論制定班級(jí)的

制度和規(guī)則，指導(dǎo)家長配合開展班級(jí)管理的工作，提高家園共育的

本事。

1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共

同開展好工作。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)，培養(yǎng)小

主人翁主角。

3.給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境，使幼兒高高

興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有

序。

5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生

保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)

境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

三、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了

一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我班幼兒的情景，在教育教

學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)

成了良好的行為習(xí)慣。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)

豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2.教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼

兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)

幼兒心靈健康成長。

3.有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有

充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等

活動(dòng)質(zhì)量。

5.重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說禮貌話，做禮貌事。培養(yǎng)

幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。

6.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，

從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主

動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合本事。

7,參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)

劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題及交流。

8.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同

時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

四、安全教育方面

幼兒園的根本是安全，僅有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育,

談到多種模式，僅有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。本學(xué)

期，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒

進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1.加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情景出發(fā)，牢固樹立“安全第

一”、“安全職責(zé)重于泰山”的思想意識(shí)。從自我做起，從身邊的

小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)

現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。2.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意

識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境,

重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除

多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。

2.讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng)，了解交

通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫

險(xiǎn)、逃生的辦法。

2024學(xué)期期末工作總結(jié)篇28

一、班級(jí)基本情況

這學(xué)期，我班新加入了5位小朋友，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女

孩子15人，男孩子22人，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的，男孩子總是

有些調(diào)皮，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及

教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒

的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)

也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興

趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，而且我班幼兒聰明、活

潑，接受新知識(shí)快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加

強(qiáng)培養(yǎng)。

二、教育教學(xué)常規(guī)

孩子到了大班了以后，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了，而且

更容易在課堂上課開小差，并且情緒也容易激動(dòng)。雖然我是班主任,

但是我自認(rèn)為自己在班級(jí)常規(guī)教育這方面的知識(shí)還是比較缺乏的，

有時(shí)想不出好點(diǎn)子去應(yīng)對(duì)?，F(xiàn)在配班請(qǐng)產(chǎn)假了，由龔老師來幫助我

一起搭班，從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多，可能有些方面是我

想不到注意不到的，她都能一一做的很好，所以我常常也會(huì)去模仿

這么做。

我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識(shí)要

求更加嚴(yán)格了。針對(duì)的是即將升入小學(xué)的孩子們，對(duì)于課堂課間的

紀(jì)律意識(shí)一定要培養(yǎng)好，并且這學(xué)期一直是按照這樣的要求進(jìn)行著,

經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們的情況有所改善。例如：在上課時(shí)，

如果有小朋友說話，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師

的表情做法是什么樣的，有些孩子比較機(jī)靈，一看老師停下來不講

課了，自然意識(shí)到不對(duì)勁，所以孩子們偶爾說話時(shí)都會(huì)很注意老師

的一舉一動(dòng)，自然講話的次數(shù)就少了。課間碰到愛追跑的小朋友，

我就請(qǐng)他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊，看著其他小朋友是怎么

進(jìn)行課間活動(dòng)的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求，不準(zhǔn)亂跑,

對(duì)于比較調(diào)皮的孩子，用這招比較靈。不僅是課堂課間活動(dòng)的規(guī)則

意識(shí)變強(qiáng)了，對(duì)于戶外及排隊(duì)方面的規(guī)則也有了新的要求，并且孩

子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了一定

的進(jìn)步。

經(jīng)過這段時(shí)間的相互配合協(xié)調(diào)，好好整頓了班級(jí)的常規(guī)，我發(fā)

現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多，而且讓我在帶班經(jīng)驗(yàn)方面也

有了很大的收獲，很感謝龔老師對(duì)我的指導(dǎo)。改變已在一點(diǎn)點(diǎn)中形

成，我們只要堅(jiān)持，相信會(huì)有成功的一天。

三、衛(wèi)生保育工作

健康第一的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必須把

保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉

大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡短而充分

的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就

不必再有別的奢望了。因此，我在工作中，幫助幼兒樹立正確的健

康觀念，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)

自己等。今年的冬天不是特別的冷，溫度總是在上上下下，所以很

多孩子們都因?yàn)闇夭疃忻?。所以每?dāng)天氣比較好時(shí)，如果我?guī)Ш?/p>

子外出活動(dòng)，總會(huì)讓他們先把衣服脫好，然后背后墊上毛巾，這樣

的就避免了孩子因?yàn)楹節(jié)窈蟊扯鴽龈忻傲?。而有時(shí)我也會(huì)細(xì)心的

預(yù)先摸一下比較容易出汗的孩子，看看有沒有汗，適當(dāng)提醒他注意

休息，別玩太過了。碰到晴天時(shí)，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子。

每個(gè)星期五放學(xué)前，我都會(huì)和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1

洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個(gè)衛(wèi)生好寶寶。

對(duì)于大班的孩子，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會(huì)自理。在一個(gè)

即將讀小學(xué)的年齡，已經(jīng)可以完全學(xué)會(huì)自己的事情自己做，或者幫

助他人做，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉。例如：戶外活動(dòng)

墊毛巾，要求小朋友之間相互幫忙；餐點(diǎn)時(shí)自己管理好桌面以及桌下

的衛(wèi)生，有飯粒馬上撿起來，做到飯前飯后一個(gè)樣，如果有時(shí)有湯

汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉；午睡起床后偶爾進(jìn)行疊被子比賽，

比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的

自理能力。

四、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我常常比較嚴(yán)厲，但是私

底下與孩子交流時(shí)，我還是很親切的與他們說話的。我常常教導(dǎo)孩

子們要學(xué)會(huì)分享，所以我班里的孩子都比較大方，會(huì)拿寫些好吃的

東西與班級(jí)里的小朋友分享。有時(shí)我也會(huì)和他們開開玩笑，孩子們

笑的人仰馬翻，有時(shí)讓小朋友們想個(gè)好玩的游戲，大家一起玩的很

開心，這些時(shí)候才讓我感受到班級(jí)的力量很可貴。每次進(jìn)行班級(jí)環(huán)

境布置時(shí)，我會(huì)從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中，因?yàn)槲腋杏X

到我班大部分孩子的繪畫技巧不