教學(xué)計劃（教學(xué)計劃）-2024-2025 學(xué)年一年級上冊科學(xué)教科版

2024—2025學(xué)年教科版一年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：教科版一年級科學(xué)課程，緊密圍繞新時代教育要求，旨在通過系統(tǒng)化的教學(xué)設(shè)計與活動安排，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。科學(xué)教育不僅是知識傳授的過程，更是啟迪智慧、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵途徑。二、學(xué)情分析：在學(xué)前教育階段，孩子們接觸到的教育資源與教育質(zhì)量存在較大差異，這直接反映在進入一年級時的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備上，尤其是拼音基礎(chǔ)方面。學(xué)生們對于拼音的掌握程度參差不齊，有的已經(jīng)能夠熟練拼讀，而有的則幾乎從零開始。這種基礎(chǔ)知識的差異，會影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，對科學(xué)課程的教學(xué)造成了一定困擾，因為科學(xué)課程中往往需要通過文字閱讀來獲取信息、理解概念。一年級孩子特別好動，班級紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級和正常教學(xué)，帶來了一定的困難。加之部分家長文化素質(zhì)有限，這一背景深刻影響著孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與個性發(fā)展。學(xué)生們普遍展現(xiàn)出較強的個性特征，同時因缺乏穩(wěn)定的家庭學(xué)習(xí)支持，不少孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待改善。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.科技教育啟蒙在一年級階段，科學(xué)教育首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的好奇心與探索欲，通過生動有趣的生活實例和直觀的實驗演示，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識自然界中的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)的魅力，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)播下興趣的種子。2.培養(yǎng)創(chuàng)新精神鼓勵學(xué)生敢于提問、勇于嘗試，不拘泥于傳統(tǒng)答案，學(xué)會從不同角度思考問題。通過設(shè)計開放式、探索性的科學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、設(shè)計方案并驗證結(jié)果，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力和解決問題的能力。3.提升實踐能力強調(diào)“做中學(xué)”的理念，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握基本的實驗技能和方法。通過組織觀察、測量、記錄、分析等實踐活動，提升學(xué)生的動手能力、觀察力和數(shù)據(jù)分析能力，為其日后的科學(xué)探究打下堅實的實踐基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施：1、把握科學(xué)教育特點，尊重兒童探索欲：一年級科學(xué)教學(xué)應(yīng)充分尊重兒童對周圍世界自然產(chǎn)生的好奇心與探索欲。通過設(shè)計貼近兒童生活的科學(xué)實驗和活動，引導(dǎo)他們觀察、提問、假設(shè)并嘗試解答，體驗科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)初步的科學(xué)素養(yǎng)。2、倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)：在課堂上，鼓勵學(xué)生主動參與科學(xué)活動，通過小組討論、角色扮演、共同制作等方式，促進學(xué)生之間的合作與交流。引導(dǎo)學(xué)生自主探究科學(xué)現(xiàn)象背后的原因，培養(yǎng)他們的問題解決能力和批判性思維。3、采用激勵性評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：利用正面評價和多樣化的競賽形式，如“小小科學(xué)家”評選、科學(xué)小實驗展示等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。關(guān)注學(xué)生的點滴進步，及時給予表揚和鼓勵，幫助他們建立自信，享受科學(xué)的樂趣。五、教學(xué)進度安排：LINKExcel.Sheet.12"F:\\2-科學(xué)\\2024-秋\\王文清+一年級科學(xué)教學(xué)進度表-2024秋.xlsx"Sheet1!R24C9:R52C13\a\f4\h周次起止時間教學(xué)內(nèi)容重點難點教學(xué)

方法18月26日--

8月30日始業(yè)教育（科學(xué)第一課）課堂規(guī)矩講授，演示法29月2日--

9月6日1我們知道的植物植物的種類講授，演示法39月9日--

9月14日2觀察植物植物的特征講授，演示法49月18日--

9月20日2-2觀察植物植物的辨別講授，演示法59月23日--

9月27日3植物長在哪里植物的生長環(huán)境講授，演示法69月29日--

9月30日4給植物畫張“像”認(rèn)識植物講授，演示法710月8日--10月12日5植物的變化植物的生長變化講授，演示法810月14日--10月18日6校園里的植物觀察實踐與分類講授，演示法910月21日--10月25日單元小結(jié)交流討論講授，演示法1010月28日--11月1日1我們的身體身體結(jié)構(gòu)講授，演示法1111月4日--

11月8日2發(fā)現(xiàn)生長生長變化講授，演示法1211月11日--11月15日3游戲中的觀察感覺器官的重要性講授，演示法1311月18日--11月22日4氣味告訴我們鼻子與嗅覺講授，演示法1411月25日--11月29日5通過感官來發(fā)現(xiàn)感覺器官的認(rèn)識講授，演示法1512月2日--

12月6日5-2通過感官來發(fā)現(xiàn)感覺器官的應(yīng)用講授，演示法1612月9日--

12月13日6觀