《玩具》（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版2024

《玩具》（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版（2024)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《玩具》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第5周第4課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

《玩具》（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版（2024）

教學(xué)內(nèi)容：

1.通過(guò)對(duì)玩具的分類(lèi)，使學(xué)生理解物體的基本屬性，如顏色、形狀、大小等。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物體特征的能力。

3.通過(guò)數(shù)的玩具游戲，讓學(xué)生掌握基本的數(shù)數(shù)技能，鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入：展示各種玩具，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述玩具的特點(diǎn)。

2.新課：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)，討論分類(lèi)的依據(jù)（顏色、形狀、大小等）。

3.實(shí)踐：分組讓學(xué)生進(jìn)行玩具分類(lèi)活動(dòng)，鞏固物體屬性的認(rèn)識(shí)。

4.總結(jié)：讓學(xué)生分享分類(lèi)心得，引導(dǎo)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述。

5.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)數(shù)的玩具游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)數(shù)，鞏固數(shù)字認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握物體的基本屬性，能進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物體特征的能力。

3.提高學(xué)生數(shù)數(shù)技能，鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的思維能力，通過(guò)對(duì)玩具的分類(lèi)活動(dòng)，提升對(duì)物體屬性的抽象概括能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述玩具的特征和分類(lèi)過(guò)程。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)小組合作完成玩具分類(lèi)任務(wù)，提高人際溝通與協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，在數(shù)的玩具游戲中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-玩具分類(lèi)：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握物體屬性（顏色、形狀、大小等）的分類(lèi)方法，并能運(yùn)用這些屬性對(duì)玩具進(jìn)行有效分類(lèi)。

-數(shù)數(shù)技能：通過(guò)數(shù)的玩具游戲，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)數(shù)字的識(shí)別和數(shù)數(shù)能力，以及對(duì)數(shù)量多少的直觀感知。

-數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物體特征和分類(lèi)過(guò)程的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-抽象概念理解：學(xué)生對(duì)物體屬性的理解可能停留在表面，難以進(jìn)行抽象的概括和分類(lèi)，需要教師通過(guò)具體實(shí)例和引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生理解。

-數(shù)學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用：一年級(jí)學(xué)生可能難以將觀察到的物體特征準(zhǔn)確地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，教師需要提供足夠的語(yǔ)言模型和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)靈活運(yùn)用：學(xué)生在分類(lèi)時(shí)可能會(huì)固定在某一個(gè)屬性上，如只按顏色分類(lèi)，難以靈活切換到其他屬性，需要教師設(shè)計(jì)多樣化的分類(lèi)活動(dòng)，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

-數(shù)數(shù)技能的準(zhǔn)確性：在數(shù)的玩具游戲中，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)跳數(shù)或多數(shù)的情況，教師需設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生提高數(shù)數(shù)的準(zhǔn)確性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教材，提前翻至《玩具》章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備玩具分類(lèi)的圖片、彩色卡片、形狀模型等，以便直觀展示不同屬性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種玩具作為教學(xué)實(shí)物，包括顏色、形狀、大小各異的玩具。

4.教室布置：在教室內(nèi)設(shè)置幾個(gè)分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行玩具分類(lèi)活動(dòng)，同時(shí)預(yù)留空間作為展示區(qū)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)情境，展示一個(gè)裝滿各種玩具的箱子，并提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡玩玩具嗎？你們覺(jué)得這些玩具可以怎么分類(lèi)呢？”通過(guò)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)從箱子中隨機(jī)抽取玩具，并描述其特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考玩具的不同屬性。

2.講授新課（15分鐘）

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，引入玩具分類(lèi)的概念，講解顏色、形狀、大小等基本屬性，并板書(shū)相關(guān)詞匯。

-通過(guò)示例，展示如何根據(jù)不同的屬性對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)，并解釋分類(lèi)的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述玩具的特征，如“這是一個(gè)紅色的圓形玩具”。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一套玩具和分類(lèi)卡片，要求他們按照顏色、形狀、大小對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，共同完成分類(lèi)任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決分類(lèi)過(guò)程中的問(wèn)題。

-每個(gè)小組完成分類(lèi)后，選派一名代表展示分類(lèi)結(jié)果，并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言解釋分類(lèi)的依據(jù)。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（10分鐘）

-教師針對(duì)分類(lèi)結(jié)果提問(wèn)，如“為什么這個(gè)玩具放在這里？”或“你們認(rèn)為還有什么其他方式可以分類(lèi)？”

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并解釋其合理性，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

-教師與學(xué)生進(jìn)行雙邊互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同分類(lèi)方法之間的聯(lián)系和差異。

5.數(shù)數(shù)游戲（5分鐘）

-教師準(zhǔn)備數(shù)數(shù)游戲材料，如計(jì)數(shù)玩具或卡片，每個(gè)小組分配一套。

-游戲規(guī)則：小組成員輪流抽取玩具或卡片，每次抽取一個(gè)，并數(shù)出總數(shù)。教師觀察學(xué)生的數(shù)數(shù)過(guò)程，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

-游戲結(jié)束后，討論數(shù)數(shù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如跳數(shù)、多數(shù)等，并分享準(zhǔn)確數(shù)數(shù)的方法。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)玩具分類(lèi)的方法和數(shù)數(shù)技能的重要性。

-提出拓展問(wèn)題：“在生活中，你們還能找到哪些物品可以按照我們今天學(xué)到的方法進(jìn)行分類(lèi)？”

-鼓勵(lì)學(xué)生課后觀察和思考，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)。

7.課堂反饋（5分鐘）

-教師收集學(xué)生的分類(lèi)成果和數(shù)數(shù)游戲記錄，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮位顒?dòng)中做得更好。知識(shí)點(diǎn)梳理1.玩具分類(lèi)的概念：

-顏色分類(lèi)：將玩具按照顏色進(jìn)行分組。

-形狀分類(lèi)：將玩具按照形狀進(jìn)行分組。

-大小分類(lèi)：將玩具按照大小進(jìn)行分組。

2.物體屬性的描述：

-學(xué)生能夠觀察玩具的顏色、形狀、大小等特征，并能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述。

3.分類(lèi)方法與規(guī)則：

-理解分類(lèi)的基本原則，如按照一個(gè)或多個(gè)屬性將物品分組。

-能夠靈活運(yùn)用不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。

4.數(shù)數(shù)技能：

-掌握基本的數(shù)數(shù)方法，如逐一數(shù)數(shù)、分組數(shù)數(shù)等。

-能夠準(zhǔn)確地?cái)?shù)出玩具的總數(shù)，并識(shí)別數(shù)量多少的直觀差異。

5.數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)：

-學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述物體的特征和分類(lèi)過(guò)程。

-在小組討論和課堂展示中，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)詞匯進(jìn)行交流。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

-在討論和展示環(huán)節(jié)，能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

7.問(wèn)題的解決：

-在分類(lèi)和數(shù)數(shù)過(guò)程中，能夠發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)會(huì)在遇到困難時(shí)，尋求同伴或教師的幫助。

8.生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用：

-意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用，如超市購(gòu)物時(shí)的分類(lèi)、數(shù)數(shù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了教材中關(guān)于玩具分類(lèi)、數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)、數(shù)數(shù)技能和團(tuán)隊(duì)合作等方面的內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)際應(yīng)用中提升數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了玩具的分類(lèi)，掌握了顏色、形狀、大小等基本屬性的分類(lèi)方法。

-我們能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述玩具的特征，并進(jìn)行準(zhǔn)確的分類(lèi)。

-通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，提高了我們的數(shù)數(shù)技能，鞏固了對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

-在小組合作中，我們學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

下列哪些是按照顏色分類(lèi)的玩具？（）

A.紅色的汽車(chē)和藍(lán)色的飛機(jī)

B.大的球和小球

C.方形的積木和圓形的拼圖

下列哪種數(shù)數(shù)方法是正確的？（）

A.跳著數(shù)數(shù)

B.逐一數(shù)數(shù)

C.隨意數(shù)數(shù)

（2）連線題：

請(qǐng)將下列玩具與其對(duì)應(yīng)的分類(lèi)屬性連線：

玩具分類(lèi)屬性

小熊大小

藍(lán)色積木顏色

圓形玩具形狀

（3）描述題：

請(qǐng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述一個(gè)你喜歡的玩具，并說(shuō)明它屬于哪個(gè)分類(lèi)。

（4）實(shí)際操作題：

教師準(zhǔn)備一套未分類(lèi)的玩具，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分類(lèi)，并解釋分類(lèi)的依據(jù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《有趣的分類(lèi)游戲》，介紹生活中各種物品的分類(lèi)方法和趣味分類(lèi)游戲。

-視頻資源：《探索形狀的世界》，展示不同形狀的物品及其特點(diǎn)和應(yīng)用。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中尋找物品進(jìn)行分類(lèi)，并與家長(zhǎng)分享分類(lèi)的過(guò)程和發(fā)