天津市寶坻區(qū)八年級歷史下冊 第4課 工業(yè)化的起步教案 新人教版

天津市寶坻區(qū)八年級歷史下冊第4課工業(yè)化的起步教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《天津市寶坻區(qū)八年級歷史下冊第4課工業(yè)化的起步》新人教版，緊密圍繞我國工業(yè)化的初期探索和實踐。本課重點講述了從1953年開始實施的第一個五年計劃，以及我國在鋼鐵、機械、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域的重大成就。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解工業(yè)化起步的重要意義，認(rèn)識我國社會主義建設(shè)初期的歷史特點，培養(yǎng)民族自豪感和使命感。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建歷史知識體系，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了我國社會主義建設(shè)初期的基本背景知識，理解了過渡時期總路線和第一個五年計劃的基本內(nèi)容，能夠列舉出計劃期間的一些重要成就。

2.學(xué)生對歷史事件有一定興趣，具備初步的史料分析能力和批判性思維，但個體的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格存在差異，部分學(xué)生對工業(yè)發(fā)展史興趣濃厚，善于從多角度思考問題；另一部分學(xué)生可能更傾向于記憶和復(fù)述。

3.學(xué)生在理解工業(yè)化起步的深層次原因、影響及與現(xiàn)代社會發(fā)展的聯(lián)系方面可能遇到困難，對工業(yè)數(shù)據(jù)和歷史細(xì)節(jié)的記憶也可能成為挑戰(zhàn)。此外，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與社會實際相結(jié)合，提高歷史責(zé)任感，也是教學(xué)中需關(guān)注的問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一份八年級歷史下冊教材，翻至第4課“工業(yè)化的起步”章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備反映工業(yè)化起步時期的歷史圖片，如鞍鋼、長春第一汽車制造廠的照片；展示“一五”計劃成就的圖表；剪輯相關(guān)的歷史視頻資料，以便更直觀地呈現(xiàn)歷史場景。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀等，以便在課堂上展示輔助材料。

4.教室布置：提前設(shè)置分組討論區(qū)域，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)；如有需要，設(shè)置展板或墻面空間，展示學(xué)生的研究成果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對工業(yè)化起步的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是工業(yè)化嗎？它對我們的生活和國家的現(xiàn)代化有什么重要影響？”

展示一些反映工業(yè)化起步時期的歷史圖片，如工廠建設(shè)、機器操作等，讓學(xué)生初步感受工業(yè)化的力量和場景。

簡短介紹工業(yè)化的基本概念和在我國的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.工業(yè)化基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解工業(yè)化的基本概念、組成部分和發(fā)展原理。

過程：

講解工業(yè)化的定義，包括工業(yè)化對社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響和轉(zhuǎn)變。

詳細(xì)介紹第一個五年計劃的組成部分和目標(biāo)，使用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解計劃經(jīng)濟下的工業(yè)化進程。

通過實例，如鞍鋼、長春第一汽車制造廠的建設(shè)和發(fā)展，讓學(xué)生更好地理解工業(yè)化對國家和社會的實際影響。

3.工業(yè)化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解工業(yè)化起步時期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的工業(yè)化案例進行分析，如沈陽機床廠、武漢長江大橋的建設(shè)。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解工業(yè)化起步的成就和挑戰(zhàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對我國現(xiàn)代化進程的影響，以及工業(yè)化在解決實際問題中的作用。

小組討論：讓學(xué)生分組討論工業(yè)化進程中的未來發(fā)展方向和可能的改進措施。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與工業(yè)化相關(guān)的問題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對工業(yè)化起步的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)工業(yè)化起步的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括工業(yè)化的基本概念、第一個五年計劃的目標(biāo)和案例分析等。

強調(diào)工業(yè)化起步對我國現(xiàn)代化建設(shè)的價值和作用，鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和探索我國工業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于工業(yè)化起步時期的小短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史文獻：推薦學(xué)生閱讀《中國共產(chǎn)黨的七十年》中關(guān)于工業(yè)化起步的相關(guān)章節(jié)，了解黨在過渡時期總路線的制定和實施過程。

-傳記資料：介紹有關(guān)工業(yè)化起步時期的重要人物傳記，如《陳云傳》、《聶榮臻傳》等，從個人經(jīng)歷角度理解工業(yè)化進程。

-影視資料：推薦觀看紀(jì)錄片《大國重器》和《中國工業(yè)百年》，這些紀(jì)錄片詳細(xì)記錄了我國工業(yè)化的歷史進程和重要成就。

-圖片集錦：收集和展示反映第一個五年計劃期間重大工程和成就的圖片，如大型鋼鐵廠、水利工程、交通設(shè)施等。

2.拓展建議：

-歷史研究：鼓勵學(xué)生深入研究和比較不同歷史時期我國工業(yè)化的特點和成就，分析工業(yè)化對國家和社會發(fā)展的影響。

-人物訪談：組織學(xué)生采訪經(jīng)歷過工業(yè)化起步時期的老人，或親屬朋友，了解他們的親身經(jīng)歷和感受，從而更加生動地理解工業(yè)化的歷史背景。

-現(xiàn)場教學(xué)：條件允許的情況下，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐睦瞎I(yè)基地或博物館，通過實地考察，直觀感受工業(yè)化的成果。

-小組課題：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，選擇一個感興趣的工業(yè)化相關(guān)課題進行深入研究，如工業(yè)遺產(chǎn)保護、工業(yè)旅游開發(fā)等，并提出自己的見解和建議。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生結(jié)合地理、經(jīng)濟等學(xué)科知識，探討工業(yè)化進程中的環(huán)境、社會、經(jīng)濟等多方面的影響和問題。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國工業(yè)史》、《新中國工業(yè)的崛起》等書籍中關(guān)于工業(yè)化起步的相關(guān)章節(jié)，深入理解我國工業(yè)化的發(fā)展歷程。

-視頻資源：觀看與工業(yè)化起步相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，如《中國工業(yè)的奠基人》、《輝煌的五年計劃》等，通過影像資料直觀感受工業(yè)化進程中的重大事件和成就。

-研究報告：閱讀有關(guān)工業(yè)化起步時期的研究報告，分析工業(yè)化對城市化和現(xiàn)代化進程的影響。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后選擇以上拓展內(nèi)容進行自主學(xué)習(xí)，加深對工業(yè)化起步時期知識點的理解。

-學(xué)生需在閱讀或觀看后，撰寫心得體會，總結(jié)工業(yè)化起步的重要性和影響，以及自己對此的認(rèn)識和感悟。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地整理和分析資料。

-鼓勵學(xué)生在下一次課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，以促進班級內(nèi)的交流和知識共享。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和準(zhǔn)確性，以及學(xué)生對工業(yè)化起步知識點的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估各小組在討論工業(yè)化相關(guān)問題時，提出的觀點是否具有深度和創(chuàng)新性，以及展示時的邏輯性和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：通過簡短的書面測試，檢驗學(xué)生對工業(yè)化起步的基礎(chǔ)知識和案例分析的理解程度，測試題目應(yīng)緊扣教材內(nèi)容。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生撰寫的關(guān)于工業(yè)化起步時期的短文或報告，考察學(xué)生的研究能力、分析能力和文字表達(dá)能力。

5.教師評價與反饋：

-對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時的肯定和鼓勵，對學(xué)生的疑問給予解答，對錯誤理解進行糾正。

-對小組討論成果進行點評，指出各組的優(yōu)點和需要改進的地方，提供改進建議。

-分析隨堂測試和課后作業(yè)的結(jié)果，總結(jié)學(xué)生普遍存在的問題，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保教學(xué)活動更有效地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。板書設(shè)計①工業(yè)化是社會主義建設(shè)的必然要求

②工業(yè)化起步對國家現(xiàn)代化的推動作用

③第一個五年計劃的制定和實施

2.第一個五年計劃的主要成就

①鋼鐵工業(yè)的迅速發(fā)展

②機械制造業(yè)的崛起

③交通運輸事業(yè)的突破

3.工業(yè)化起步時期的重要工程和項目

①鞍鋼的建設(shè)和發(fā)展

②長春第一汽車制造廠的建設(shè)

③武漢長江大橋的建成

4.工業(yè)化起步的影響和啟示

①工業(yè)化對國家經(jīng)濟的推動作用

②工業(yè)化對人民生活水平的提高

③工業(yè)化進程中的挑戰(zhàn)和問題

5.工業(yè)化起步與我國現(xiàn)代化建設(shè)

①工業(yè)化起步對我國現(xiàn)代化進程的推動作用

②工業(yè)化起步對我國社會主義建設(shè)的意義

③工業(yè)化起步與當(dāng)代中國發(fā)展的關(guān)聯(lián)

板書設(shè)計應(yīng)將這些重點知識點以清晰、簡潔的方式呈現(xiàn)，可以使用圖表、流程圖等形式來增加趣味性和藝術(shù)性，同時要注意突出重點，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，增強學(xué)生對工業(yè)化起步時期歷史場景的直觀感受。

2.組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，同時促進學(xué)生之間的交流和思考。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能由于討論主題不