天津市寶坻區(qū)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 工業(yè)化的起步教案 新人教版

天津市寶坻區(qū)八年級(jí)歷史下冊(cè)第4課工業(yè)化的起步教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《天津市寶坻區(qū)八年級(jí)歷史下冊(cè)第4課工業(yè)化的起步》新人教版，緊密?chē)@我國(guó)工業(yè)化的初期探索和實(shí)踐。本課重點(diǎn)講述了從1953年開(kāi)始實(shí)施的第一個(gè)五年計(jì)劃，以及我國(guó)在鋼鐵、機(jī)械、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的重大成就。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解工業(yè)化起步的重要意義，認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)初期的歷史特點(diǎn)，培養(yǎng)民族自豪感和使命感。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建歷史知識(shí)體系，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)初期的基本背景知識(shí)，理解了過(guò)渡時(shí)期總路線和第一個(gè)五年計(jì)劃的基本內(nèi)容，能夠列舉出計(jì)劃期間的一些重要成就。

2.學(xué)生對(duì)歷史事件有一定興趣，具備初步的史料分析能力和批判性思維，但個(gè)體的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格存在差異，部分學(xué)生對(duì)工業(yè)發(fā)展史興趣濃厚，善于從多角度思考問(wèn)題；另一部分學(xué)生可能更傾向于記憶和復(fù)述。

3.學(xué)生在理解工業(yè)化起步的深層次原因、影響及與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系方面可能遇到困難，對(duì)工業(yè)數(shù)據(jù)和歷史細(xì)節(jié)的記憶也可能成為挑戰(zhàn)。此外，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，提高歷史責(zé)任感，也是教學(xué)中需關(guān)注的問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一份八年級(jí)歷史下冊(cè)教材，翻至第4課“工業(yè)化的起步”章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備反映工業(yè)化起步時(shí)期的歷史圖片，如鞍鋼、長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠的照片；展示“一五”計(jì)劃成就的圖表；剪輯相關(guān)的歷史視頻資料，以便更直觀地呈現(xiàn)歷史場(chǎng)景。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀等，以便在課堂上展示輔助材料。

4.教室布置：提前設(shè)置分組討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；如有需要，設(shè)置展板或墻面空間，展示學(xué)生的研究成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)工業(yè)化起步的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是工業(yè)化嗎？它對(duì)我們的生活和國(guó)家的現(xiàn)代化有什么重要影響？”

展示一些反映工業(yè)化起步時(shí)期的歷史圖片，如工廠建設(shè)、機(jī)器操作等，讓學(xué)生初步感受工業(yè)化的力量和場(chǎng)景。

簡(jiǎn)短介紹工業(yè)化的基本概念和在我國(guó)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.工業(yè)化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解工業(yè)化的基本概念、組成部分和發(fā)展原理。

過(guò)程：

講解工業(yè)化的定義，包括工業(yè)化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響和轉(zhuǎn)變。

詳細(xì)介紹第一個(gè)五年計(jì)劃的組成部分和目標(biāo)，使用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的工業(yè)化進(jìn)程。

通過(guò)實(shí)例，如鞍鋼、長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠的建設(shè)和發(fā)展，讓學(xué)生更好地理解工業(yè)化對(duì)國(guó)家和社會(huì)的實(shí)際影響。

3.工業(yè)化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解工業(yè)化起步時(shí)期的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的工業(yè)化案例進(jìn)行分析，如沈陽(yáng)機(jī)床廠、武漢長(zhǎng)江大橋的建設(shè)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解工業(yè)化起步的成就和挑戰(zhàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，以及工業(yè)化在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用。

小組討論：讓學(xué)生分組討論工業(yè)化進(jìn)程中的未來(lái)發(fā)展方向和可能的改進(jìn)措施。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與工業(yè)化相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)工業(yè)化起步的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)工業(yè)化起步的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括工業(yè)化的基本概念、第一個(gè)五年計(jì)劃的目標(biāo)和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)工業(yè)化起步對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和探索我國(guó)工業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于工業(yè)化起步時(shí)期的小短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》中關(guān)于工業(yè)化起步的相關(guān)章節(jié)，了解黨在過(guò)渡時(shí)期總路線的制定和實(shí)施過(guò)程。

-傳記資料：介紹有關(guān)工業(yè)化起步時(shí)期的重要人物傳記，如《陳云傳》、《聶榮臻傳》等，從個(gè)人經(jīng)歷角度理解工業(yè)化進(jìn)程。

-影視資料：推薦觀看紀(jì)錄片《大國(guó)重器》和《中國(guó)工業(yè)百年》，這些紀(jì)錄片詳細(xì)記錄了我國(guó)工業(yè)化的歷史進(jìn)程和重要成就。

-圖片集錦：收集和展示反映第一個(gè)五年計(jì)劃期間重大工程和成就的圖片，如大型鋼鐵廠、水利工程、交通設(shè)施等。

2.拓展建議：

-歷史研究：鼓勵(lì)學(xué)生深入研究和比較不同歷史時(shí)期我國(guó)工業(yè)化的特點(diǎn)和成就，分析工業(yè)化對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的影響。

-人物訪談：組織學(xué)生采訪經(jīng)歷過(guò)工業(yè)化起步時(shí)期的老人，或親屬朋友，了解他們的親身經(jīng)歷和感受，從而更加生動(dòng)地理解工業(yè)化的歷史背景。

-現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：條件允許的情況下，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐睦瞎I(yè)基地或博物館，通過(guò)實(shí)地考察，直觀感受工業(yè)化的成果。

-小組課題：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)感興趣的工業(yè)化相關(guān)課題進(jìn)行深入研究，如工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)、工業(yè)旅游開(kāi)發(fā)等，并提出自己的見(jiàn)解和建議。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合地理、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科知識(shí)，探討工業(yè)化進(jìn)程中的環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等多方面的影響和問(wèn)題。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)工業(yè)史》、《新中國(guó)工業(yè)的崛起》等書(shū)籍中關(guān)于工業(yè)化起步的相關(guān)章節(jié)，深入理解我國(guó)工業(yè)化的發(fā)展歷程。

-視頻資源：觀看與工業(yè)化起步相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，如《中國(guó)工業(yè)的奠基人》、《輝煌的五年計(jì)劃》等，通過(guò)影像資料直觀感受工業(yè)化進(jìn)程中的重大事件和成就。

-研究報(bào)告：閱讀有關(guān)工業(yè)化起步時(shí)期的研究報(bào)告，分析工業(yè)化對(duì)城市化和現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后選擇以上拓展內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)工業(yè)化起步時(shí)期知識(shí)點(diǎn)的理解。

-學(xué)生需在閱讀或觀看后，撰寫(xiě)心得體會(huì)，總結(jié)工業(yè)化起步的重要性和影響，以及自己對(duì)此的認(rèn)識(shí)和感悟。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地整理和分析資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生在下一次課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，以促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和知識(shí)共享。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答的積極性和準(zhǔn)確性，以及學(xué)生對(duì)工業(yè)化起步知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論工業(yè)化相關(guān)問(wèn)題時(shí)，提出的觀點(diǎn)是否具有深度和創(chuàng)新性，以及展示時(shí)的邏輯性和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)簡(jiǎn)短的書(shū)面測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)工業(yè)化起步的基礎(chǔ)知識(shí)和案例分析的理解程度，測(cè)試題目應(yīng)緊扣教材內(nèi)容。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生撰寫(xiě)的關(guān)于工業(yè)化起步時(shí)期的短文或報(bào)告，考察學(xué)生的研究能力、分析能力和文字表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)給予解答，對(duì)錯(cuò)誤理解進(jìn)行糾正。

-對(duì)小組討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出各組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提供改進(jìn)建議。

-分析隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的結(jié)果，總結(jié)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保教學(xué)活動(dòng)更有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和理解。板書(shū)設(shè)計(jì)①工業(yè)化是社會(huì)主義建設(shè)的必然要求

②工業(yè)化起步對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化的推動(dòng)作用

③第一個(gè)五年計(jì)劃的制定和實(shí)施

2.第一個(gè)五年計(jì)劃的主要成就

①鋼鐵工業(yè)的迅速發(fā)展

②機(jī)械制造業(yè)的崛起

③交通運(yùn)輸事業(yè)的突破

3.工業(yè)化起步時(shí)期的重要工程和項(xiàng)目

①鞍鋼的建設(shè)和發(fā)展

②長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠的建設(shè)

③武漢長(zhǎng)江大橋的建成

4.工業(yè)化起步的影響和啟示

①工業(yè)化對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用

②工業(yè)化對(duì)人民生活水平的提高

③工業(yè)化進(jìn)程中的挑戰(zhàn)和問(wèn)題

5.工業(yè)化起步與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)

①工業(yè)化起步對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的推動(dòng)作用

②工業(yè)化起步對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的意義

③工業(yè)化起步與當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的關(guān)聯(lián)

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)將這些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)以清晰、簡(jiǎn)潔的方式呈現(xiàn)，可以使用圖表、流程圖等形式來(lái)增加趣味性和藝術(shù)性，同時(shí)要注意突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工業(yè)化起步時(shí)期歷史場(chǎng)景的直觀感受。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能由于討論主題不