義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版考試題庫(kù)及答案_第1頁(yè)
義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版考試題庫(kù)及答案_第2頁(yè)
義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版考試題庫(kù)及答案_第3頁(yè)
義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版考試題庫(kù)及答案_第4頁(yè)
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義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版考試題庫(kù)及答案1、義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)表現(xiàn)為()、()、()。*2、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程具有()、()和()。*3、四基”包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。()單選題]*B.錯(cuò)誤5、數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。()單選題]*6、新課標(biāo)的修訂原則是()、()、()。*A.抽象能力(包括數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí))(正確答案)8、數(shù)學(xué)是研究()和()的科學(xué)。*10、數(shù)學(xué)不僅是運(yùn)算和推理的工具,還是表達(dá)和交流的語(yǔ)言。()單選題]*11、通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生逐步會(huì)()()()(簡(jiǎn)稱(chēng)三會(huì)”。*12、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程具有()()()。*、()()()(簡(jiǎn)稱(chēng)四基”)*14、有效的教學(xué)活動(dòng)是(和()的統(tǒng)一。*15、課程目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的四能”是指()()()。*16、義務(wù)教育課程包括()(和()三類(lèi)。*18、數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教育承本任務(wù)。單選題]*19、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該改變過(guò)去的()教學(xué)方式。單選題]*20、小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的組織應(yīng)重視數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過(guò)程,處理好()的關(guān)21、()是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),反映核心素養(yǎng)要求。22、小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有整體性、()和階段性,在不同階段具有不同表現(xiàn)。23、數(shù)與代數(shù)是義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域,在小學(xué)階段包括()和數(shù)量關(guān)系兩個(gè)主題。單選題]*24、()主要是指對(duì)于數(shù)與數(shù)量、數(shù)量關(guān)系及運(yùn)算結(jié)果的直觀感悟。單選題]*25、小學(xué)階段的綜合與實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)施主要采用()方式。單選題]*26、()是指從具體實(shí)例中知道或舉例說(shuō)明對(duì)象的有關(guān)特征;根據(jù)對(duì)象的特征,從27、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重(),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)學(xué)生積極思考,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑28、小學(xué)階段的統(tǒng)計(jì)與概率包括的主題有()()(和()。*30、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果,還要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)()激勵(lì)B.學(xué)生學(xué)習(xí)(正確答案)D.學(xué)習(xí)效果31、()是現(xiàn)代社會(huì),每個(gè)公民必須具備的基本素養(yǎng)。單選題]*C.道德素養(yǎng)D.文化素養(yǎng)32、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程以()為指導(dǎo)。單選題]*A.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想(正確答案)B.數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)C.數(shù)學(xué)課程方案33、在小學(xué)階段,圖形與幾何包括圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量和圖形的位置與運(yùn)動(dòng)兩個(gè)B.錯(cuò)誤34、命題流程的標(biāo)準(zhǔn)化包括()()())。*35、在小學(xué)階段,數(shù)與代數(shù)包括數(shù)的運(yùn)算和數(shù)量關(guān)系兩個(gè)主題。()單選題]*36、()主要是指對(duì)事物的可測(cè)量屬性及大小關(guān)系的直觀感知。單選題]*B.數(shù)感37、新課標(biāo)指出:()積極思考、動(dòng)手實(shí)踐、()()等,都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方38、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該是一個(gè)(的、(的和()的過(guò)程。*39、統(tǒng)計(jì)與概率主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的(和客觀世界的()*40、數(shù)學(xué)課程的課程理念包括哪五個(gè)方面:()*41、數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的組織應(yīng)重視處理好幾個(gè)關(guān)系()*42、數(shù)學(xué)課程核心素養(yǎng)的三會(huì)指的什么()*43、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程具有()*45、數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)()。單選題]*47、小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)具體的目標(biāo)是哪些面?()*指哪些方面?()*49、數(shù)學(xué)是研究(和()的科學(xué)。*50、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程具有()(和()。*54、綜合與實(shí)踐初中階段主要采用()學(xué)習(xí)。單選題]*56、義務(wù)教育課程規(guī)定了(),(和(),體現(xiàn)國(guó)家意志,在()中發(fā)揮關(guān)鍵作用。*57、隨著義務(wù)教育全面普及,教育需求(),轉(zhuǎn)向上(),必須進(jìn)一步明確()(),(),優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖*以人民為中心,扎根中國(guó)大地辦教育。堅(jiān)持(),提升(),加強(qiáng)(),落實(shí)()*59、聚焦中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的()、()和(),引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向,成長(zhǎng)為()全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人*能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則運(yùn)算,形成初步的()、(和()。*63、幾何直觀主要是指運(yùn)用圖表描述和分析問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣()單選題]*B.錯(cuò)誤理意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、模型意識(shí)、()、創(chuàng)新意識(shí)。*65(),(),(),()四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域組成。*新意識(shí)。()單選題]*69、2022版數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的原則有哪些?()*B.錯(cuò)誤71、綜合與實(shí)踐

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