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文檔簡介
變形記六年級上冊習作1活動導學單一01想想你要變成什么？為什么想變成它？（小貼士：展開想象，越多越好。）02同桌交流：分享你的奇思妙想。暢談變形之樂趣“我”的經歷暢談變形之樂趣妙招一：確定中心幫助他人給人啟示解決問題獲得體驗……《花之歌》中找找變形后的變化暢想變形之奇妙快速瀏覽《花之歌》，找找變形后發(fā)生的變化？節(jié)日PPT模板/jieri/自身特點的變化周圍環(huán)境的變化暢想變形之奇妙妙招二：變換視角變形后發(fā)生了哪些變化？活動導學單二01自讀學習單上例文，梳理“我”的游歷經歷，自主完成思維導圖。02小組討論，分享收獲的寫作技巧。暢想變形之奇妙“我”的經歷暢想變形之奇妙來到村落
“我”的經歷游俠歸來訪客蜥蜴甲蟲音樂會”村民“勞動我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。我還看見了許多許多……我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意呵！我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。想象奇特巧用修辭詳略得當妙招三：重點突出活動導學單三01用你喜歡的思維導圖形式將你奇妙的經歷列出來。（魚骨圖、金字塔圖等）02暢想變形之奇妙對照評價表進行自評和同桌互評。根據(jù)自
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