1《別了不列顛尼亞》公開課一等獎創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

1《別了，不列顛尼亞》公開課一等獎創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊時間：課時：課型：新授課主備人：

別了，“不列顛尼亞"

教學目標：1.了解新聞知識，明確特寫消息與一般消息的異同。

2.學會分清新聞知識與背景，理解兩者結合交錯使用的妙處。

3.品味本文莊重、含蓄的語言風格。培養(yǎng)正確價值觀和健康審美情趣。

教學重點：品味本文莊重、含蓄的語言風格。

教學難點：培養(yǎng)正確價值觀和健康審美情趣。教學過程：

一、導入新課，出示課題。

1997年7月1日，是一個彪炳史冊的日子，這一天的零點，全世界都在諦聽從東方響起的莊嚴的鐘聲。它響徹寰宇，向五湖四海莊嚴宣告：中華人民共和國政府恢復對香港行使主權!今天我們來學習《別了，“不列顛尼亞”》。

二、出示目標，明確任務。

1.把握新聞的特點和基本要素，梳理文章結構。

2.賞析重要語句的含義，學習將現(xiàn)實場景和背景材料有機融合的寫法。3.賞析本文的語言特色和寫作手法，體會文中蘊含的情感。

(1)了解作者

《別了，“不列顛尼亞"》選自《1949-1999新華社優(yōu)秀新聞作品選集·對外新聞選》。作者署名為周婷、楊興，實際上它是由周樹春、胥曉婷、楊國強、徐興堂四人的名字各取一部分組成的。其中周樹春是新華社副總編輯，《參考消息》報社社長。

(2)背景介紹

1997年7月1日，香港回歸祖國，新華社記者周樹春等四人寫了一篇題為《別了，不列顛尼亞》的新聞，報道了查爾斯王子代表英國參加中英交接儀式并與末代港督彭定康離開香港的具體情況。

(3)新聞體裁

定義：新聞是對新近發(fā)生的、具有社會意義的、引起公眾興趣的、事實的簡短報道。

表達方式：新聞一般只客觀報道，主要使用記敘的表達方式。有時也適當進行描寫以增強具體性和現(xiàn)場感，有特殊的必要時，可發(fā)表議論和抒情。

特點：①真實：內(nèi)容真實，事實準確。②簡明：簡明扼要，篇幅短小。③及時：內(nèi)容新鮮，

有時效性。

新聞的結構包括標題、導語、主體、背景和結語五部分。

三、緊扣教材，自學指導一(時間：4分鐘)

1.按照新聞的基本構成劃分課文層次。

2.本文選取了哪幾個場景來報道這一重大歷史事件有什么象征意義

3.文中現(xiàn)實場景的時間寫得特別準確，且銜接非常緊密，找到相關語句并思考，作者這樣寫有什么作用

緊扣教材，自學指導二：(時間：4分鐘)

1.如何理解“別了，‘不列顛尼亞’號”這一標題的含義使用了什么手法

2.本文在報道新聞事實時，還運用了一些歷史背景材料。請找出，并分析現(xiàn)實與歷史交織的手法有何作用

緊扣教材，自學指導三：(時間：3分鐘)1.概括本文的寫作特色

2.主旨

四、學生自學、獨立思考

認真閱讀《別了，“不列顛尼亞"》內(nèi)容，標記出知識點，找出自己的疑惑點閱讀五步法：一讀、二劃、三找、四梳理、五總結。

五、展示交流，精講點撥

精講點撥一

1.

標題《別了，“不列顛尼亞”》

導語(第1段)香港末任港督乘“不列顛尼亞"號離開香港

主體(第2—10段)敘述了中央關于香港政權交接的一系列儀式

背景港督府變遷(4)、英國艦長帶領士兵占領港島(7)、英國對香港一個半世紀的殖民統(tǒng)治(8)

結語(第11段)敘述英國對香港管治的開始與結束

2.第一場景(2-4段):第一次降旗：今后香港不會再由港督統(tǒng)治。

第二場景(5-7段):第二次降旗：象征著英國150多年的管治即將告終。

第三場景(8-9段):7月1日子夜時分，中英香港交接儀式，米字旗香港最后一次降落，五

星紅旗升起。

第四場景(10段):7月1日零點40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號離開香港。

第三次降旗：英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告終結，中國從此恢復對香港行使主權。三次降旗、一次升旗作為一條線索貫穿全文

國旗是一個國家的象征與標志，英國米字旗的降下象征著英國一百多年的殖民統(tǒng)治的結束，五星紅旗的升起則標志著中華人民共和國恢復對香港行使主權。3.

時間地點事件

4時30分港督府降港督旗

4時40分港督府港督離府

晚6時15分添馬艦東雨中告別儀式

7時45分添馬艦東降米字旗

子夜時分交接儀式上政權交接儀式

7月1日第一分鐘交接儀式上奏國歌，升國旗

0時40分不列顛尼亞王子、港督離港

①增強所記錄的歷史事件的真實性、可信度。

②體現(xiàn)了盼望回歸的激動和急切心情。

③體現(xiàn)了這一莊嚴的歷史時刻的來之不易和高度的民族自豪感、自信心。

精講點撥二

1、標題解讀：不列顛尼亞號，1953年4月16日由英女王伊利沙白二世主持下水禮，1954年1月11日首航。是英國歷史上第87艘王室游艇，是英國最有名的游輪，也是唯一一艘以“不列顛尼亞"命名的皇家游艇。

(1)運用借代的修辭手法，以不列顛尼亞代指英國或英國的殖民統(tǒng)治，十分巧妙，突出而形象地宣告了英國統(tǒng)治的終結。

(2)運用一語雙關的表現(xiàn)手法，不列顛尼亞號不僅指英國王室皇家游輪，也指英國的殖民統(tǒng)治，意味深長，具有獨特性。

(3)倒裝句式，突出“別了”,強調(diào)長達一個半世紀的英國殖民統(tǒng)治徹底終結，隱含對香港回歸的喜悅之情和民族自豪之情。

(=)

新聞事實30日下午告別拉開序幕4:30港督旗幟降落===:0港督離開港督府=====二二6:15告別儀式二====7:45第二次降旗儀式=============二=二二二二二二二二0:00中英交接儀式0:40“不列顛尼亞"離港暑大曾居住過25任港督的庭院每一位港督離任都舉行降旗儀二二二____________==============港督府建成時間、改建擴建裝修

150多年的英國管治即將告終二156年前英國占領港島========二================

=======二二二====================英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告終結從海上來，又從海上走

2.

(1)補充新聞事實，豐富了新聞的內(nèi)容。(內(nèi)容)

(2)形成今昔對比，不僅使現(xiàn)實場景有畫面感，還使人感受到深厚的歷史內(nèi)涵，從而產(chǎn)生歷史縱深感。(效果)

(3)在今昔的滄桑巨變中，更加深刻地體會到儀式本身的現(xiàn)實意義——對香港回歸的喜悅與自豪感。(主題)

精講點撥三

1.(1)巧妙的標題，獨特的角度

(2)現(xiàn)實場景與歷史穿插交錯，客觀陳述中隱含著豐富的情感。

(3)入微的細節(jié)描寫。

(4)恰到好處運用對比手法，國人的喜悅之情躍然紙上。

2.本文是篇特寫，文章通過描述中英香港交接儀式的四個場景，出色地記錄了象征英國殖民統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號撤離香港的最后歷史時刻，充分表現(xiàn)了香港回歸這一深刻的歷史主題，表達了作者對中國政府恢復對香港行使主權無比欣喜、自豪之情。

六、課堂總結，構建知識樹。

(1)本節(jié)課我們了解了《別了，“不列顛尼亞"》作者信息及文本知識，明確了香港回到祖國的懷抱，洗刷了中華民族的百年恥辱，邁出了祖國完全統(tǒng)一的重要一步，香港回歸是彪炳中華民族史冊的千秋功業(yè)。今天的我們，更應該秉承先輩遺志，為維護國家主權、民族尊嚴和領土完整而不懈奮斗!

(2)思維導圖

(別

了

不

列

顛

尼

亞)

(別了，"不列顛尼亞"

點明主旨，突出時間

場景

自豪感

降港督旗

交接儀式

降米字旗

易幟

撤

離

標題

導語

主體

結語

新

聞

特

寫)

(3)板書設計

課題：《別了，“不列顛尼亞”》

新聞結構：標題、導語、主體、背景和結語

降港督旗交接儀式降米字旗易幟

撤離

七、整理知識，理解記憶。

1、新聞的六要素：時間地點人物起因經(jīng)過結果

2、新聞正文一般分為哪幾個部分標題、導語、主體、背景和結語

3、哪幾部分是缺一不可的標題、導語、主體

八、當堂訓練，鞏固運用。

【2019全國Ⅱ卷】請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。(5分)

2019年的永定河補水工程于3月1