云南省昭通市語(yǔ)文中考試題與參考答案(2025年)

2025年云南省昭通市語(yǔ)文中考自測(cè)試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字。（1）wéicè（）（2）bèizhí（）（3）shānshuǐ（）2、下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A、遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢。（寢：睡覺(jué)）B、庭下如積水空明，水中藻荇交橫。（藻荇：水草）C、清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。（徐：慢慢地）D、群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。（咸：全）3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鐫刻(juān)粗獷(guǎng)貯蓄(chǔ)B.愜意(qiè)挑剔(tì)氛圍(fēn)C.倔強(qiáng)(jué)字帖(tiě)熾熱(zhì)D.負(fù)荷(hè)模樣(mú)蜷縮(quán)4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.經(jīng)過(guò)表決，大家一致認(rèn)為，這部電影拍得非常好，值得一看。B.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。C.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。D.是否多閱讀，也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。5、（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字。漫步（mànbù）悠閑（yōuxián）潮濕（cháoshī）6、（2）下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是：小明熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。春天來(lái)了，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。他細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植物。小紅每天按時(shí)完成作業(yè)。7、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深的了解。B.我們應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)于律己，做到不驕不躁。C.老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。D.為了使大家更好地了解這部作品，他詳細(xì)地介紹了這部作品。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一群野馬。這群野馬自由自在地奔跑，時(shí)而追逐，時(shí)而嬉戲，它們的身影在夕陽(yáng)的余暉中顯得格外矯健。然而，在這群野馬中，有一匹名叫“自由”的野馬與眾不同。它總是獨(dú)自一人，遠(yuǎn)離群體，獨(dú)自在草原上漫步。一天，草原上突然來(lái)了一群科學(xué)家。他們對(duì)這匹名叫“自由”的野馬產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)一番研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，“自由”這匹野馬之所以與眾不同，是因?yàn)樗鼡碛幸活w獨(dú)特的“自由之心”。這顆“自由之心”讓它在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總能保持樂(lè)觀、自信和勇敢。這個(gè)故事引起了人們的深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也能像“自由”這匹野馬一樣，擁有一顆“自由之心”，在面對(duì)困境時(shí)保持樂(lè)觀和勇敢呢？（1）請(qǐng)概括“自由之心”的主要特點(diǎn)。（2）文章通過(guò)對(duì)比手法，突出了“自由”這匹野馬的什么特點(diǎn)？（3）根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“自由之心”的理解。第二題閱讀下面的文章，完成下列各題。在廣袤的內(nèi)蒙古草原上，有一片被稱(chēng)為“天堂草原”的地方。這里四季分明，風(fēng)景如畫(huà)，是許多游客向往的目的地。然而，這片美麗的草原正面臨著嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。過(guò)度放牧、草原火災(zāi)、氣候變化等因素導(dǎo)致草原退化，生物多樣性減少，甚至出現(xiàn)了沙漠化的趨勢(shì)。以下是一篇關(guān)于“天堂草原”生態(tài)保護(hù)的報(bào)道：（一）天堂草原的困境1.過(guò)度放牧導(dǎo)致草原植被嚴(yán)重破壞，土地沙化，草原生態(tài)平衡受到嚴(yán)重影響。2.隨著旅游業(yè)的興起，草原火災(zāi)頻發(fā)，給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了巨大威脅。3.氣候變化導(dǎo)致草原干旱，草原植被生長(zhǎng)困難，草原生態(tài)系統(tǒng)脆弱。（二）生態(tài)保護(hù)的措施1.限制放牧數(shù)量，恢復(fù)草原植被，提高草原覆蓋率。2.加強(qiáng)草原防火意識(shí)，建立健全草原防火體系，減少火災(zāi)發(fā)生。3.開(kāi)展草原植被恢復(fù)工程，提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。4.加強(qiáng)宣傳，提高公眾對(duì)草原生態(tài)保護(hù)的認(rèn)知。（三）天堂草原的未來(lái)1.通過(guò)實(shí)施生態(tài)保護(hù)措施，有望恢復(fù)草原生態(tài)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2.加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為后代留下美好的家園。3.天堂草原的生態(tài)保護(hù)將有助于改善區(qū)域氣候，促進(jìn)生態(tài)平衡。閱讀上述文章，完成以下題目：1、根據(jù)文章內(nèi)容，天堂草原面臨的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題有哪些？2、文章中提到的生態(tài)保護(hù)措施有哪些？3、根據(jù)文章內(nèi)容，天堂草原的未來(lái)前景如何？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列小題。今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。夫圣人之所以為圣，以其知之專(zhuān)也。非吾所謂學(xué)邪？吾聞古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉。今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬骸叭诵?，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已?！崩钍献芋?，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作師說(shuō)以貽之。【小題1、】解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉。（）（2）吾未見(jiàn)其明也。（）（3）不拘于時(shí)，學(xué)于余。（）【小題2、】翻譯下列句子。（1）今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（2）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及?！拘☆}3、】概括說(shuō)明作者在文中表達(dá)了哪些觀點(diǎn)。第二題閱讀下面的文言文，完成下面小題。宋仁宗寶元二年，范仲淹上書(shū)朝廷，力陳時(shí)弊，主張改革。不久，他被任命為參知政事，開(kāi)始推行“慶歷新政”。然而，由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，新政最終失敗，范仲淹也被貶謫。在這段經(jīng)歷中，范仲淹寫(xiě)下了許多抒發(fā)感慨的詩(shī)篇，其中《漁家傲·秋思》便是其中之一。漁家傲·秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、請(qǐng)翻譯下列句子：塞下秋來(lái)風(fēng)景異燕然未勒歸無(wú)計(jì)2、請(qǐng)分析《漁家傲·秋思》這首詩(shī)的主題。3、請(qǐng)解釋“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”這句詩(shī)中“悠悠”一詞的含義。四、名著閱讀（9分）【閱讀材料】《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，講述了一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子在北京城的生活。以下是一段關(guān)于祥子與車(chē)夫們的對(duì)話：（一）祥子問(wèn)車(chē)夫老王：“老王，你在這兒干了幾年了？”老王答道：“我在這兒干了二十年了。從年輕時(shí)就來(lái)了，那時(shí)候年輕力壯，如今老了，只能干點(diǎn)輕活?！毕樽痈袊@道：“唉，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我也到了這個(gè)年紀(jì)。你說(shuō)，我們這些車(chē)夫，一輩子就為了什么？”老王沉思片刻，說(shuō)道：“為了生活，為了養(yǎng)家糊口。我們這些人，沒(méi)有文化，只能靠力氣吃飯。不過(guò)，我們也有我們的驕傲，那就是我們的勤勞和堅(jiān)韌?！毕樽狱c(diǎn)點(diǎn)頭，感慨地說(shuō)：“是啊，我們的勤勞和堅(jiān)韌，是我們最大的資本。不過(guò)，我們有時(shí)候也覺(jué)得生活挺無(wú)奈的?！保ǘ┸?chē)夫小劉插話道：“是啊，我們雖然勤勞，但生活卻總是捉弄我們。比如，前些天我拉客時(shí)，車(chē)突然壞了，我只好推著車(chē)走，那場(chǎng)面可真是尷尬?！崩贤跣χf(shuō)：“這算什么，我年輕時(shí)有一次拉客，剛走到胡同口，突然從路邊沖出一頭牛，把我撞得人仰馬翻，那滋味兒可真不好受。”祥子苦笑道：“哎，我們這些車(chē)夫，真是苦中作樂(lè)啊?！保ㄈ┻@時(shí)，車(chē)夫小李說(shuō)道：“不過(guò)，我們雖然生活艱辛，但也有我們的快樂(lè)。比如，我們拉客時(shí)，看到那些乘客臉上的笑容，聽(tīng)到他們的感謝，我們就覺(jué)得自己的付出有了價(jià)值?！崩贤醺锌卣f(shuō)：“是啊，我們雖然生活不易，但只要我們心中有希望，就一定能夠克服困難，過(guò)上好日子?！薄締?wèn)題】1.請(qǐng)簡(jiǎn)述這段對(duì)話中，祥子、老王、小劉、小李四位車(chē)夫的共同點(diǎn)是什么？2.請(qǐng)分析這段對(duì)話中，祥子表達(dá)的情感是什么？3.請(qǐng)談?wù)勥@段對(duì)話對(duì)你有什么啟示？五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文，要求內(nèi)容具體，感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于600字。2025年云南省昭通市語(yǔ)文中考自測(cè)試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字。（1）wéicè（）（2）bèizhí（）（3）shānshuǐ（）答案：（1）違測(cè)（2）背誦（3）山水解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握。在寫(xiě)漢字時(shí)，要注意形聲字的特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷字義。例如，“測(cè)”字有“測(cè)度”的意思，所以寫(xiě)作“測(cè)”；“背”字與“誦”字搭配，表示背誦詩(shī)文，所以寫(xiě)作“背”；“山”和“水”都是自然界的名詞，組合在一起表示山水風(fēng)景，所以寫(xiě)作“山水”。2、下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A、遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢。（寢：睡覺(jué)）B、庭下如積水空明，水中藻荇交橫。（藻荇：水草）C、清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。（徐：慢慢地）D、群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。（咸：全）答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。選項(xiàng)D中的“咸”在文言文中的意思是“全”，而不是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“咸”，即味道中的咸味。因此，D項(xiàng)的解釋有誤。其他選項(xiàng)的解釋都是正確的。3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.鐫刻(juān)粗獷(guǎng)貯蓄(chǔ)B.愜意(qiè)挑剔(tì)氛圍(fēn)C.倔強(qiáng)(jué)字帖(tiě)熾熱(zhì)D.負(fù)荷(hè)模樣(mú)蜷縮(quán)答案：D解析：A項(xiàng)中的“貯蓄”應(yīng)讀作“zhù”，而不是“chǔ”；B項(xiàng)中的“挑剔”的“剔”應(yīng)讀作“tī”，而不是“tì”；C項(xiàng)中的“字帖”的“帖”應(yīng)讀作“tiè”，而不是“tiě”，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”，而不是“zhì”。D項(xiàng)中的所有讀音都是正確的。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.經(jīng)過(guò)表決，大家一致認(rèn)為，這部電影拍得非常好，值得一看。B.這位建筑師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被有關(guān)單位采用。C.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。D.是否多閱讀，也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。答案：A解析：B項(xiàng)中的“工作”不能被“采用”，應(yīng)該是“設(shè)計(jì)方案”被采用；C項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“使”字后句子才完整；D項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，“是否”包含兩方面，而“也是提高……的途徑之一”僅指一個(gè)方向，前后不一致。A項(xiàng)語(yǔ)句通順，無(wú)語(yǔ)病。5、（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確漢字。漫步（mànbù）悠閑（yōuxián）潮濕（cháoshī）答案：a.漫步（漫步）b.悠閑（悠閑）c.

潮濕（潮濕）解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握。a.漫步（漫步）意為悠閑自在地行走；b.悠閑（悠閑）意為從容不迫，輕松愉快；c.

潮濕（潮濕）意為空氣中水分多，物體表面濕潤(rùn)。6、（2）下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是：小明熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。春天來(lái)了，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。他細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植物。小紅每天按時(shí)完成作業(yè)。答案：c.

他細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植物。解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞義和用法的辨析。a.熱愛(ài)：動(dòng)詞，表示喜愛(ài)；b.爭(zhēng)相：動(dòng)詞短語(yǔ)，表示競(jìng)相；c.

細(xì)心：形容詞，表示用心、細(xì)致；d.

按時(shí)：副詞，表示按照規(guī)定的時(shí)間。所以c項(xiàng)中“細(xì)心”的用法與其他三項(xiàng)不同。7、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深的了解。B.我們應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)于律己，做到不驕不躁。C.老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。D.為了使大家更好地了解這部作品，他詳細(xì)地介紹了這部作品。答案：C解析：A選項(xiàng)缺少主語(yǔ)，可以去掉“經(jīng)過(guò)”或“使”；B選項(xiàng)中“嚴(yán)于律己”與“不驕不躁”語(yǔ)意重復(fù)；D選項(xiàng)中“詳細(xì)地”與“介紹了”語(yǔ)意重復(fù)。C選項(xiàng)語(yǔ)句通順，無(wú)語(yǔ)病。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的小題。在廣袤的非洲草原上，有一群野馬。這群野馬自由自在地奔跑，時(shí)而追逐，時(shí)而嬉戲，它們的身影在夕陽(yáng)的余暉中顯得格外矯健。然而，在這群野馬中，有一匹名叫“自由”的野馬與眾不同。它總是獨(dú)自一人，遠(yuǎn)離群體，獨(dú)自在草原上漫步。一天，草原上突然來(lái)了一群科學(xué)家。他們對(duì)這匹名叫“自由”的野馬產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)一番研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，“自由”這匹野馬之所以與眾不同，是因?yàn)樗鼡碛幸活w獨(dú)特的“自由之心”。這顆“自由之心”讓它在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，總能保持樂(lè)觀、自信和勇敢。這個(gè)故事引起了人們的深思。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也能像“自由”這匹野馬一樣，擁有一顆“自由之心”，在面對(duì)困境時(shí)保持樂(lè)觀和勇敢呢？（1）請(qǐng)概括“自由之心”的主要特點(diǎn)。（2）文章通過(guò)對(duì)比手法，突出了“自由”這匹野馬的什么特點(diǎn)？（3）根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“自由之心”的理解。答案：（1）“自由之心”的主要特點(diǎn)是樂(lè)觀、自信和勇敢。（2）文章通過(guò)對(duì)比手法，突出了“自由”這匹野馬與眾不同的特點(diǎn)。（3）我對(duì)“自由之心”的理解是，它是一種積極向上的心態(tài)，能夠幫助我們面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀、自信和勇敢。擁有一顆“自由之心”，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。第二題閱讀下面的文章，完成下列各題。在廣袤的內(nèi)蒙古草原上，有一片被稱(chēng)為“天堂草原”的地方。這里四季分明，風(fēng)景如畫(huà)，是許多游客向往的目的地。然而，這片美麗的草原正面臨著嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。過(guò)度放牧、草原火災(zāi)、氣候變化等因素導(dǎo)致草原退化，生物多樣性減少，甚至出現(xiàn)了沙漠化的趨勢(shì)。以下是一篇關(guān)于“天堂草原”生態(tài)保護(hù)的報(bào)道：（一）天堂草原的困境1.過(guò)度放牧導(dǎo)致草原植被嚴(yán)重破壞，土地沙化，草原生態(tài)平衡受到嚴(yán)重影響。2.隨著旅游業(yè)的興起，草原火災(zāi)頻發(fā)，給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了巨大威脅。3.氣候變化導(dǎo)致草原干旱，草原植被生長(zhǎng)困難，草原生態(tài)系統(tǒng)脆弱。（二）生態(tài)保護(hù)的措施1.限制放牧數(shù)量，恢復(fù)草原植被，提高草原覆蓋率。2.加強(qiáng)草原防火意識(shí)，建立健全草原防火體系，減少火災(zāi)發(fā)生。3.開(kāi)展草原植被恢復(fù)工程，提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。4.加強(qiáng)宣傳，提高公眾對(duì)草原生態(tài)保護(hù)的認(rèn)知。（三）天堂草原的未來(lái)1.通過(guò)實(shí)施生態(tài)保護(hù)措施，有望恢復(fù)草原生態(tài)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2.加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為后代留下美好的家園。3.天堂草原的生態(tài)保護(hù)將有助于改善區(qū)域氣候，促進(jìn)生態(tài)平衡。閱讀上述文章，完成以下題目：1、根據(jù)文章內(nèi)容，天堂草原面臨的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題有哪些？答案：1、過(guò)度放牧導(dǎo)致草原植被嚴(yán)重破壞；2、草原火災(zāi)頻發(fā)；3、氣候變化導(dǎo)致草原干旱。2、文章中提到的生態(tài)保護(hù)措施有哪些？答案：1、限制放牧數(shù)量，恢復(fù)草原植被；2、加強(qiáng)草原防火意識(shí)，建立健全草原防火體系；3、開(kāi)展草原植被恢復(fù)工程；4、加強(qiáng)宣傳，提高公眾對(duì)草原生態(tài)保護(hù)的認(rèn)知。3、根據(jù)文章內(nèi)容，天堂草原的未來(lái)前景如何？答案：通過(guò)實(shí)施生態(tài)保護(hù)措施，有望恢復(fù)草原生態(tài)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為后代留下美好的家園。天堂草原的生態(tài)保護(hù)將有助于改善區(qū)域氣候，促進(jìn)生態(tài)平衡。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列小題。今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。夫圣人之所以為圣，以其知之專(zhuān)也。非吾所謂學(xué)邪？吾聞古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉。今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已?！崩钍献芋?，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作師說(shuō)以貽之?！拘☆}1、】解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉。（）（2）吾未見(jiàn)其明也。（）（3）不拘于時(shí)，學(xué)于余。（）【小題2、】翻譯下列句子。（1）今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（2）巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及?！拘☆}3、】概括說(shuō)明作者在文中表達(dá)了哪些觀點(diǎn)。答案：【小題1、】（1）出人：超出眾人。（2）明：明智。（3）拘：受……約束?！拘☆}2、】（1）如今的一般人，他們自認(rèn)為不如古代的圣人，卻恥于向老師學(xué)習(xí)。（2）巫醫(yī)、樂(lè)師以及各種工匠，是士大夫們所看不起的，現(xiàn)在士人的智慧反而比不上他們?！拘☆}3、】①?gòu)膸煂W(xué)習(xí)應(yīng)該不拘年齡、地位，要謙虛好學(xué)。②擇師而學(xué)，要選擇真正的老師。③學(xué)習(xí)要注重實(shí)際，不要被虛名所迷惑。第二題閱讀下面的文言文，完成下面小題。宋仁宗寶元二年，范仲淹上書(shū)朝廷，力陳時(shí)弊，主張改革。不久，他被任命為參知政事，開(kāi)始推行“慶歷新政”。然而，由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，新政最終失敗，范仲淹也被貶謫。在這段經(jīng)歷中，范仲淹寫(xiě)下了許多抒發(fā)感慨的詩(shī)篇，其中《漁家傲·秋思》便是其中之一。漁家傲·秋思塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1、請(qǐng)翻譯下列句子：塞下秋來(lái)風(fēng)景異燕然未勒歸無(wú)計(jì)2、請(qǐng)分析《漁家傲·秋思》這首詩(shī)的主題。3、請(qǐng)解釋“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”這句詩(shī)中“悠悠”一詞的含義。答案：1、a)邊塞的秋天景色與中原不同。燕然的功勛尚未建立，無(wú)法有回家的打算。2、這首詩(shī)的主題是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊塞生活的感慨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憂(yōu)愁，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)國(guó)家和人民的深切關(guān)懷。3、“悠悠”一詞在這里形容羌管的聲音綿長(zhǎng)而深遠(yuǎn)，表達(dá)了詩(shī)人夜深人靜時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。四、名著閱讀（9分）【閱讀材料】《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，講述了一個(gè)普通人力車(chē)夫祥子在北京城的生活。以下是一段關(guān)于祥子與車(chē)夫們的對(duì)話：（一）祥子問(wèn)車(chē)夫老王：“老王，你在這兒干了幾年了？”老王答道：“我在這兒干了二十年了。從年輕時(shí)就來(lái)了，那時(shí)候年輕力壯，如今老了，只能干點(diǎn)輕活。”祥子感嘆道：“唉，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我也到了這個(gè)年紀(jì)。你說(shuō)，我們這些車(chē)夫，一輩子就為了什么？”老王沉思片刻，說(shuō)道：“為了生活，為了養(yǎng)家糊口。我們這些人，沒(méi)有文化，只能靠力氣吃飯。不過(guò)，我們也有我們的驕傲，那就是我們的勤勞和堅(jiān)韌。”祥子點(diǎn)點(diǎn)頭，感慨地說(shuō)：“是啊，我們的勤勞和堅(jiān)韌，是我們最大的資本。不過(guò)，我們有時(shí)候也覺(jué)得生活挺無(wú)奈的。”（二）車(chē)夫小劉插話道：“是啊，我們雖然勤勞，但生活卻總是捉弄我們。比如，前些天我拉客時(shí)，車(chē)突然壞了，我只好推著車(chē)走，那場(chǎng)面可真是尷尬。”老王笑著說(shuō)：“這算什么，我年輕時(shí)有一次拉客，剛走到胡同口，突然從路邊沖出一頭牛，把我撞得人仰馬翻，那滋味兒可真不好受?！毕樽涌嘈Φ溃骸鞍ィ覀冞@些車(chē)夫，真是苦中作樂(lè)啊?！保ㄈ┻@時(shí)，車(chē)夫小李說(shuō)道：“不過(guò)，我們雖然生活艱辛，但也有我們的快樂(lè)。比如，我們拉客時(shí)，看到那些乘客臉上的笑容，聽(tīng)到他們的感謝，我們就覺(jué)得自己的付出有了價(jià)值。”老王感慨地說(shuō)：“是啊，我們雖然生活不易，但只要我們心中有希望，就一定能夠克服困難，過(guò)上好日子?！薄締?wèn)題】1.請(qǐng)簡(jiǎn)述這段對(duì)話中，祥子、老王、小劉、小李四位車(chē)夫的共同點(diǎn)是什么？2.請(qǐng)分析這段對(duì)話中，祥子表達(dá)的情感是什么？3.請(qǐng)談?wù)勥@段對(duì)話對(duì)你有什么啟示？【答案】1.四位車(chē)夫的共同點(diǎn)是：他們都是人力車(chē)夫，生活艱辛，勤勞堅(jiān)韌。2.祥子表達(dá)的情感是：對(duì)生活的無(wú)奈和對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)。3.這段對(duì)話啟示我們：生活中總會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們保持勤勞和堅(jiān)韌，心中有希望，就一定能夠克服困難，過(guò)上好日子。同時(shí)，我們要珍惜生活中的點(diǎn)滴幸福，學(xué)會(huì)感恩。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)以“我