2021年湖北省普通高中學業(yè)水平選擇性考試生物試題解讀及2022高考備考復習建議

立足課本夯實基礎提升素養(yǎng)突破高考

----------2021年湖北省普通高中學業(yè)水平選擇性考試生物試題解讀及2022高考備考復習建議

高三的復習備考總是緊張而忙碌的，不知不覺我們又將迎來2022年的全國統(tǒng)一高考。

高考既是為國選材的重大國計，也是關乎千家萬戶的民生大事，更是影響莘莘學子人生命運

的關鍵一站。如何準確把握備考的方向？如何最大程度提高備考的效率？如何顯著提升學生

生物科成績？這些始終是奮戰(zhàn)在高三一線生物科教師最為關心的問題。在“新教材、新課程、

新高考”的大背景下，我們希望通過對2021年湖北省普通高中學業(yè)水平選擇性考試生物試

題的詳細解讀，尋找到其中蘊藏的奧義和規(guī)律，從而為復習備考提供一些思路和經驗，力求

使我們的復習更具針對性、科學性和有效性。不同的學校、教師也許有不同的思考和做法，

本文旨在提供一種思路和參考，貴在交流，也希冀能拋磚引玉！

第一部分：試卷解讀

（一）、選擇題：

1.在真核細胞中，由細胞膜、核膜以及各種細胞器膜等共同構成生物膜系統(tǒng)。下列敘述錯

誤的是（）

A.葡萄糖的有氧呼吸過程中，水的生成發(fā)生在線粒體外膜

B.細胞膜上參與主動運輸?shù)腁TP酶是一種跨膜蛋白

C.溶酶體膜蛋白高度糖基化可保護自身不被酶水解

D.葉綠體的類囊體膜上分布著光合色素和蛋白質

【答案】A

命題意圖：體現(xiàn)生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

【解析】涉及的主要知識點包括有氧呼吸、主動運輸、溶酶體、光反應。A、D兩項識記（課

本原話），C注意題中“主動運輸”這個關鍵點，需要ATP及載體；C項可用假設演繹法，

若不被保護，溶酶體中水解酶會水解其自身。結合平時考試情況，主要錯選B,其次C,少

量D。

【分析】1、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜等組成.生物膜系統(tǒng)在成分和結構上相

似，結構與功能上聯(lián)系。

2、生物膜的結構特點是具有一定的流動性，功能特點是具有選擇透過性.

【詳解】A、葡萄糖的有氧呼吸過程中，水的生成發(fā)生在有氧呼吸第三階段，場所是線粒體

內膜，A錯誤；

B、真核細胞的細胞膜上參與主動運輸?shù)腁TP酶是一種跨膜蛋白，該類蛋白發(fā)揮作用時可催

化ATP水解，為跨膜運輸提供能量，B正確；

C、溶酶體內有多種水解酶，能溶解衰老、損傷的細胞器，溶酶體膜蛋白高度糖基化可保護

自身不被酶水解，C正確；

I）、葉綠體的類囊體膜是光反應的場所，其上分布著光合色素和蛋白質（酶等），利于反應

進行，D正確。

故選Ao

2.很久以前，勤勞的中國人就發(fā)明了制飴（麥芽糖技術，這種技術在民間沿用至今。麥芽

糖制作的大致過程如圖所示。

下列敘述正確的是（）

A.麥芽含有淀粉酶，不含麥芽糖

B.麥芽糖由葡萄糖和果糖結合而成

C.55?60℃保溫可抑制該過程中細菌的生長

D.麥芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最適溫度低

【答案】C

命題意圖：來源于生活，體現(xiàn)社會責任、科學思維的核心素養(yǎng)。

【解析】涉及的知識點有酶（淀粉酶）的系列知識，麥芽糖的水解產物，微生物發(fā)酵知識，

B項識記；A項需推理，麥芽糖中的淀粉在淀粉酶催化下水解，產物為麥芽糖或葡萄糖；C

項假設不能抑制細菌生長，則不能得到麥芽糖；D項據(jù)圖知生產過程55—60℃為淀粉酶最適

溫度，高于人唾液淀粉酶最適溫度37℃。

【分析】糖類包括：單糖、二糖、多糖。單糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖

是RNA的組成部分，脫氧核糖是DNA的組成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容為“生命的燃

料”，而核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動物細胞共有的糖；二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖，其

中麥芽糖和蔗糖是植物細胞中特有的，乳糖是動物體內特有的；多糖包括淀粉、纖維素和糖

原，其中淀粉和纖維素是植物細胞特有的，糖原是動物細胞特有的。

【詳解】A、麥芽糖屬于植物細胞特有的二糖，在麥芽中存在麥芽糖，A錯誤；

B、麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合而成的，B錯誤；

C、細菌的生長需要適宜溫度，據(jù)圖可知，該過程中需要在55-60C條件下保溫6小時左右,

目的是抑制細菌的生長，避免雜菌污染，C正確；

D、一般而言，植物體內酶的最適溫度高于動物，故麥芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最

適溫度高，D錯誤。

故選Co

3.中國的許多傳統(tǒng)美食制作過程蘊含了生物發(fā)酵技術。下列敘述正確的是（）

A.泡菜制作過程中，酵母菌將葡萄糖分解成乳酸

B.饅頭制作過程中，酵母菌進行呼吸作用產生C02

C.米酒制作過程中，將容器密封可以促進酵母菌生長

D.酸奶制作過程中，后期低溫處理可產生大量乳酸桿菌

【答案】B

命題意圖：來源于生活，體現(xiàn)社會責任、科學思維的核心素養(yǎng)。

【解析】涉及的知識點為酵母菌、乳酸菌發(fā)酵。A、B項識記，C項較多學生依據(jù)選修1P2

“在缺氧呈酸性的發(fā)酵液中，酵母菌可生長繁殖”而誤選，沒有注意題干中“促進”。D項

依據(jù)種群數(shù)量變化規(guī)律，題干中清晰給出后期低溫。

【分析】1、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作

的原理：毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪

酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。

2、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌，泡菜制作的原理：（1）乳酸菌在無氧條件下，將糖分

解為乳酸。（2）利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化。

3、醋酸菌好氧性細菌，當缺少糖源時和有氧條件下，可將乙醇（酒精）氧化成醋酸；當氧

氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸菌生長的最佳溫度是在30

35℃o

【詳解】A、泡菜制作過程中，主要是乳酸菌將葡萄糖分解形成乳酸，A錯誤；

B、做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳

和酒精，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔，B正確；

C、酵母菌在有氧條件下可以大量繁殖，在密封也就是無氧條件下產生酒精，C錯誤；

D、酸奶制作過程中，后期低溫處理時大部分乳酸桿菌已死亡，不會大量繁殖，D錯誤。

故選B。

4.淺淺的小酒窩，笑起來像花兒一樣美。酒窩是由人類常染色體的單基因所決定，屬于顯

性遺傳。甲、乙分別代表有、無酒窩的男性，丙、丁分別代表有、無酒窩的女性。下列敘述

正確的是（）

A.若甲與丙結婚，生出的孩子一定都有酒窩

B.若乙與丁結婚，生出的所有孩子都無酒窩

C.若乙與丙結婚，生出的孩子有酒窩的概率為50%

D.若甲與丁結婚，生出一個無酒窩的男孩，則甲的基因型可能是純合的

【答案】B

命題意圖：體現(xiàn)科學思維的核心素養(yǎng)。

【解析】屬于分離定律的簡單應用，運用遺傳圖解較易得到正確選項。

【分析】結合題意分析可知，酒窩屬于常染色體顯性遺傳，設相關基因為A、a,則有酒窩

為AA和Aa,無酒窩為aa,據(jù)此分析作答。

【詳解】A、結合題意可知，甲為有酒窩男性，基因型為AA或Aa,丙為有酒窩女性，基因

型為AA或Aa,若兩者均為Aa,則生出的孩子基因型可能為aa,表現(xiàn)為無酒窩，A錯誤；

B、乙為無酒窩男性，基因型為aa,丁為無酒窩女性，基因型為aa,兩者結婚，生出的孩子

基因型均為aa,表現(xiàn)為無酒窩，B正確；

C、乙為無酒窩男性，基因型為aa,丙為有酒窩女性，基因型為AA或Aa。兩者婚配，若女

性基因型為AA,則生出的孩子均為有酒窩；若女性基因型為Aa,則生出的孩子有酒窩的概

率為1/2,C錯誤；

D、甲為有酒窩男性，基因型為AA或Aa,丁為無酒窩女性，基因型為aa,生出一個無酒窩

的男孩aa,則甲的基因型只能為Aa,是雜合子，D錯誤。

故選B。

5.自青霉素被發(fā)現(xiàn)以來，抗生素對疾病治療起了重要作用。目前抗生素的不合理使用已經

引起人們的關注。下列關于抗生素使用的敘述，正確的是（）

A.作用機制不同的抗生素同時使用，可提高對疾病的治療效果

B.青霉素能直接殺死細菌，從而達到治療疾病的目的

C.畜牧業(yè)中為了防止牲畜生病可大量使用抗生素

D.定期服用抗生素可預防病菌引起的腸道疾病

【答案】A

【命題意圖】本題考查抗生素的作用機理、使用方法及注意事項。若學生課外了解了相關知

識，解決本題很容易，否則只能從自然選擇及細胞代謝產物（青霉素）一般是通過影響其他

細胞代謝或結構而非殺滅細胞的特性等來解決，考查學生知識遷移能力。

【解析】

【分析】1、抗生素是指由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）或高等動植物在生活過程

中所產生的具有抗病原體或其他活性的一類次級代謝產物，能干擾其他生活細胞發(fā)育功能的

化學物質。

2、抗生素等抗菌劑的抑菌或殺菌作用，主要是針對“細菌有而人（或其他動植物）沒有”

的機制進行殺傷，包含四大作用機理，即：抑制細菌細胞壁合成，增強細菌細胞膜通透性，

干擾細菌蛋白質合成以及抑制細菌核酸復制轉錄。

【詳解】A、結合分析可知，抗生素的作用機理主要有四個方面，作用機制不同的抗生素同

時使用，可從不同方面對于病原體進行防治，故可提高對疾病的治療效果，A正確；

B、青霉素殺死細菌可能是通過抑制細菌細胞壁的合成或增強細菌細胞膜通透性等途徑實現(xiàn)

的，不是直接殺死細菌，B錯誤；

C、抗生素大量使用會導致耐藥菌等的出現(xiàn)，不利于牲畜疾病的防控，C錯誤；

D、定期服用抗生素會導致耐藥菌等的出現(xiàn)，不能用于預防病菌引起的腸道疾病，D錯誤。

故選A。

6.月季在我國享有“花中皇后”的美譽。為了建立月季某新品種的快速繁殖體系，以芽體

為外植體，在MS培養(yǎng)基中添加不同濃度的6-BA和IBA進行芽體增殖實驗，芽分化率(%)

結果如表。

IBA/(mg?L'l)

6-BA/(mg?L

0.10.20.30.40.5

1.03163584941

2.04095766950

3.03775645441

4.02535313025

5.08211284

關于上述實驗，下列敘述錯誤的是()

A.6-BA濃度大于4.Omg?L'時，芽分化率明顯降低

B.6-BA與IBA的比例為10：1時芽分化率均高于其他比例

C.在培養(yǎng)基中同時添加適量的6-BA和IBA,可促進芽分化

D.2.Omg?L'6-BA和0.2mg?L'IBA是實驗處理中芽分化的最佳組合

【答案】B

【命題意圖】本題考查學生分析信息、獲取信息的能力，課本必修3第51面《探究生長素

類似物促進插條生根的最適濃度》及選修3和選修1都有相關內容。體現(xiàn)了科學探究的核心

素養(yǎng)。

【解析】

【分析】本實驗目的為以芽體為外植體，在MS培養(yǎng)基中添加不同濃度的6-BA和IBA進行芽

體增殖實驗，自變量為不同濃度的6-BA和1BA,因變量為芽分化率，據(jù)表分析可知，隨著

6-BA濃度增加，芽分化率先增加后減少，隨著IBA濃度增加，芽分化率先增加后減少，據(jù)

此作答。

【詳解】A、據(jù)表可知，6-BA濃度為從4.0mg?L’到5.0mg?L時，芽分化率降低非常明顯,

故6-BA濃度大于4.Onig?L時，芽分化率明顯降低，A正確；

B、據(jù)表可知，當6-BA與IBA的比例為10：1時，芽分化率為31%、95%、64%、30%、4%

，因此6-BA與IBA的比例為10：1時，芽分化率不一定都高于其他比例，B錯誤；

C、據(jù)表可知，6-BA與IBA的比例會影響芽的分化率，因此在培養(yǎng)基中同時添加適量的6-BA

和IBA,可促進芽分化，C正確：

D、據(jù)表可知，芽分化率為95%是最高的，此時6-BA和IBA分別為2.0mg?L'、0.2mg-L1,

是實驗處理中芽分化的最佳組合，D正確。

故選B。

7.限制性內切酶EcoRI識別并切割5'-（；AATTC-3：雙鏈DNA,用EcoRi完全酶切果蠅

3,-CTTAAG-5,

基因組DNA,理論上得到DNA片段的平均長度（堿基對）約為（）

A.6B.250C.4000D.24000

【答案】C

【命題意圖】本題考查源于必修2《脫氧核甘酸序列遺傳信息的多樣性》，考查學生應用知

識和科學思維能力。

【解析】

【分析】限制性核酸內切酶能識別特定的DNA序列，切割特定的位點，在特定的堿基之間切

割磷酸二酯鍵。

【詳解】據(jù)圖可知，EcoRi的酶切位點有6個堿基對，由于DNA分子的堿基組成為A、T、G、

C,則某一位點出現(xiàn)該序列的概率為1/4X1/4X1/4X1/4X1/4X1/4=1/4096,即4096Q4000

個堿基對可能出現(xiàn)一個限制酶EcoRi的酶切位點，故理論上得到DNA片段的平均長度（堿基

對）約為4000。C符合題意。

故選C。

8.反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中最普遍的調節(jié)機制。下列在生理或自然現(xiàn)象中，不屬于反饋調節(jié)

的是（）

A.干旱時，植物體內脫落酸含量增加，導致葉片氣孔大量關閉

B.某湖泊中肉食性魚類甲捕食草食性魚類乙形成的種群數(shù)量動態(tài)變化

C.下丘腦產生的TRH刺激垂體分泌TSH,TSH的增加抑制TRH的釋放

D.動物有氧呼吸過程中ATP合成增加，細胞中ATP積累導致有氧呼吸減緩

【答案】A

【命題意圖】本題考查必修3第27面反饋調節(jié)?？疾榉答佌{節(jié)概念的理解和應用能力。

【解析】

【分析】負反饋調節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那

種成分所發(fā)生的變化；正反饋調節(jié)是指某一生成的變化所引起的一系列變化促進或加強最初

所發(fā)生的變化。

【詳解】A、干旱時，植物體內脫落酸含量增加，導致葉片氣孔大量關閉是植物對于環(huán)境的

一種適應，不屬于反饋調節(jié)，A符合題意；

B、某湖泊中肉食性魚類甲捕食草食性魚類乙會導致乙的數(shù)量減少，乙數(shù)量的減少會導致甲

的數(shù)量隨之減少，兩種魚形成的種群數(shù)量動態(tài)變化屬于反饋調節(jié)，B不符合題意；

C、下丘腦產生的TRH刺激垂體分泌TSH,TSH的增加抑制TRH的釋放，該過程中存在TSH

對TRH的負反饋調節(jié)，C不符合題意；

D、動物有氧呼吸過程中ATP合成增加，細胞中ATP積累導致有氧呼吸減緩，該過程屬于負

反饋調節(jié)，D不符合題意。

故選Ao

9.短日照植物在日照時數(shù)小于一定值時才能開花已知某短日照植物在光照10小時/天的條

件下連續(xù)處理6天能開花（人工控光控溫）。為了給某地（日照時數(shù)最長為16小時/天）引

種該植物提供理論參考，探究誘導該植物在該地區(qū)開花的光照時數(shù)X（小時/天）的最大值

設計了以下四組實驗方案，最合理的是（）

實驗方案對照組（光照時數(shù)：小時/天，6天）實驗組（光照時數(shù)4小時/天，6天）

A104WXV0設置梯度

B108WX<10,KKXW16設置梯度

C1010VXW16設置梯度

1)1010VXW24設置梯度

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【命題意圖】本題考查的是識記、閱讀理解、分析推理判斷獲取信息的能力，體現(xiàn)了科學探

究的核心素養(yǎng)。對必修一對照實驗的理解及實驗目的（實驗目的告訴我們需要做什么）進行

了考查。

【解析】

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不

同以外，其他條件都相同的實驗。

實驗組：根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，應對實驗變量進

行處理。

對照組：沒有處理是的即是對照組。

【詳解】結合題干最后一句話可知，本實驗目的為探究誘導該植物在該地區(qū)開花的光照時數(shù)

X（小時/天）的最大值，且據(jù)信息“在光照10小時/天的條件下連續(xù)處理6天能開花”，且

本地“日照時數(shù)最長為16小時/天”，故實驗設計的時間應在10VXW16之間設置，對照組

應為最低開花時間10小時/天。C符合題意。

故選Co

10.采摘后的梨常溫下易軟化。果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧化反應，逐漸褐變。密

封條件下4℃冷藏能延長梨的貯藏期。下列敘述錯誤的是（）

A.常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，不耐貯藏

B.密封條件下，梨呼吸作用導致減少，C02增多，利于保鮮

C.冷臧時，梨細胞的自由水增多，導致各種代謝活動減緩

D.低溫抑制了梨的酚氧化酶活性，果肉褐變減緩

【答案】C

【命題意圖】本題考查的是識記能力，比較基礎，內容來源于必修一P34《細胞中的水》結

合水及自由水以及細胞呼吸等的相關知識，體現(xiàn)了生命觀念、科學思維的學科核心素養(yǎng)

【解析】

【分析】1、自由水與結合水的比值越高，新陳代謝越旺盛，抗逆性越差。

2、水果、蔬菜的儲藏應選擇零上低溫、低氧等環(huán)境條件總的呼吸最弱。

【詳解】A、常溫下鮮梨含水量大，環(huán)境溫度較高，呼吸代謝旺盛，細胞消耗的有機物增多，

不耐貯藏，A正確；

B、密封條件下，梨呼吸作用導致減少，CO?增多，抑制呼吸，有氧呼吸減弱，消耗的有機

物減少，故利于保鮮，B正確；

C、細胞中自由水的含量越多，則細胞代謝越旺盛，C錯誤；

D、酶活性的發(fā)揮需要適宜的溫度等條件，結合題意“果肉中的酚氧化酶與底物接觸發(fā)生氧

化反應，逐漸褐變，密封條件下4℃冷藏能延長梨的貯藏期”可知，低溫抑制了梨的酚氧化

酶活性，果肉褐變減緩，D正確。

故選C。

11.紅細胞在高滲NaCl溶液（濃度高于生理鹽水）中體積縮小，在低滲NaCl溶液（濃度低

于生理鹽水）中體積增大。下列有關該滲透作用機制的敘述，正確的是（）

A.細胞膜對NI和C1的通透性遠高于水分子，水分子從低滲溶液擴散至高滲溶液

B.細胞膜對水分子的通透性遠高于Na'和C1,水分子從低滲溶液擴散至高滲溶液

C.細胞膜對岫一和C「的通透性遠高于水分子，Na一和C1從高滲溶液擴散至低滲溶液

D.細胞膜對水分子的通透性遠高于Na'和Cl,Na和C1從高滲溶液擴散至低滲溶液

【答案】B

【命題意圖】本題考查的是識記能力及細節(jié)理解能力，考試內容同樣來源于書本必修一第四

章《細胞的物質輸入和輸出》第三節(jié)《物質出入細胞的方式》，體現(xiàn)了生命觀念、科學思維

的學科素養(yǎng)，突出基礎性，應用性的考查要求。

【解析】

【分析】自由擴散：順濃度梯度運輸、不需要載體、不消耗能量；協(xié)助擴散：順濃度梯度運

輸、需要載體、不消耗能量；主動運輸：逆濃度梯度運輸、需要載體、消耗能量。

【詳解】大多數(shù)水分子以協(xié)助擴散的方式進出細胞，少數(shù)水分子以自由擴散的方式進出細胞,

而Na,和C1以主動運輸?shù)姆绞竭M出紅細胞。自由擴散和協(xié)助擴散比主動運輸更容易，故細胞

膜對水分子的通透性遠高于Na'和C1。由于自由擴散和協(xié)助擴散都是順濃度梯度運輸，主動

運輸是逆濃度梯度運輸，故水分子從低滲溶液擴散至高滲溶液，Na'和C1從低滲溶液擴散至

高滲溶液，B正確，ACD錯誤。

故選B.

12.酷熱干燥的某國家公園內生長有很多馬齒寬屬植物葉片嫩而多肉，深受大象喜愛。其枝

條在大象進食時常被折斷掉到地上，遭到踩踏的枝條會長成新的植株。白天馬齒范屬植物會

關閉氣孔，在涼爽的夜晚吸收CO?并儲存起來。針對上述現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（）

A.大象和馬齒范屬植物之間存在共同進化

B.大象和馬齒范屬植物存在互利共生關系

C.水分是馬齒范屬植物生長的主要限制因素

D.白天馬齒范屬植物氣孔關閉，仍能進行光合作用

【答案】B

【命題意圖】本題以酷熱干旱的某國家公園為情境，要求學生運用《生物進化》、《生物與

環(huán)境》及光合作用的必備條件等相關知識正確判斷各選項，主要考查是考生的識記、閱讀及

分析能力，體現(xiàn)了生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

【解析】

【分析】1、不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共

同進化。

2、互利共生是指兩種生物生活在一起，彼此有利，兩者分開以后雙方的生活都要受到很大

影響，甚至不能生活而死亡。

【詳解】A、大象和馬齒優(yōu)屬植物屬于不同種生物，它們之間相互影響，不斷進化和發(fā)展，

存在共同進化，A正確；

B、酷熱干燥的某國家公園內生長有很多馬齒寬屬植物葉片嫩而多肉，深受大象喜愛，因此

大象和馬齒寬屬植物存在捕食關系，B錯誤；

C、酷熱干燥的某國家公園內生長有很多馬齒寬屬植物，酷熱干燥缺少水分，因此水分是馬

齒寬屬植物生長的主要限制因素，C正確；

D、白天馬齒寬屬植物會關閉氣孔，但在涼爽的夜晚吸收CO?并儲存起來，這些CO?在白天釋

放出來供給馬齒覽屬植物光合作用需要，因此白天馬齒優(yōu)屬植物氣孔關閉，仍能進行光合作

用，D正確。

故選B。

13.植物的有性生殖過程中，一個卵細胞與一個精子成功融合后通常不再與其他精子融合。

我國科學家最新研究發(fā)現(xiàn)，當卵細胞與精子融合后，植物卵細胞特異表達和分泌天冬氨酸蛋

白酶ECS1和ECS2。這兩種酶能降解一種吸引花粉管的信號分子，避免受精卵再度與精子融

合。下列敘述錯誤的是（）

A.多精入卵會產生更多的種子

B.防止多精入卵能保持后代染色體數(shù)目穩(wěn)定

C.未受精的情況下，卵細胞不分泌ECS1和ECS2

D.ECS1和ECS2通過影響花粉管導致卵細胞和精子不能融合

【答案】A

【解析】

【分析】人教版選修3《現(xiàn)代生物科技》P64——65頁，有關于受精過程的詳細描述。受精

時精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面。緊接著，在卵細胞細胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的

膜，以阻止其他精子再進入。精子的頭部進入卵細胞后不久，里面的細胞核就與卵細胞的細

胞核相遇，使彼此的染色體會合在一起。

【詳解】AB、多精入卵會導致子代有來自卵細胞和多個精細胞的染色體，破壞親子代之間遺

傳信息的穩(wěn)定性，因此一個卵細胞與一個精子成功融合后通常不再與其他精子融合。防止多

精入卵可以保證子代遺傳信息來自一個精子和一個卵細胞，能保持后代染色體數(shù)目穩(wěn)定，A

錯誤，B正確；

C、結合題意“當卵細胞與精子融合后，植物卵細胞特異表達和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1

和ECS2”可知,未受精的情況下,卵細胞不分泌ECS1和ECS2,C正確;

D、據(jù)題意可知，ECS1和ECS2能降解一種吸引花粉管的信號分子，避免受精卵再度與精子

融合，推測該過程是由于ECS1和ECS2通過影響花粉管導致卵細胞和精子不能融合，D正確。

故選A。

14.20世紀末，野生熊貓分布在秦嶺、岷山和小相嶺等6大山系。全國已建立熊貓自然保

護區(qū)40余個，野生熊貓棲息地面積大幅增長。在秦嶺，棲息地已被分割成5個主要活動區(qū)

域；在岷山，熊貓被分割成10多個小種群；小相嶺山系熊貓棲息地最為破碎，各隔離種群

熊貓數(shù)量極少。下列敘述錯誤的是（）

A.熊貓自然種群個體數(shù)量低與其繁育能力有關

B.增大熊貓自然保護區(qū)的面積可提高環(huán)境容納量

C.隔離阻礙了各種群間的基因交流，熊貓小種群內會產生近親繁殖

D.在不同活動區(qū)域的熊貓種群間建立走廊，可以提高熊貓的種群數(shù)

【答案】D

【解析】

【分析】人教版必修1《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》P67頁。最高環(huán)境容納量（簡稱“環(huán)境容納量”）是

環(huán)境條件不被破壞的情況下，特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值。環(huán)境容納量是環(huán)境制

約作用的具體體現(xiàn)，有限的環(huán)境只能為有限生物的生存提供所需的資源。

【詳解】A、動物的繁育能力可影響種群的出生率，進而影響種群數(shù)量，故熊貓的自然種群

個體數(shù)量低與其繁育能力有關，A正確；

B、建立自然保護區(qū)，給大熊貓更寬廣的生存空間，改善它們的棲息環(huán)境，進而提高環(huán)境容

納量，是保護野生大熊貓的根本措施，B正確；

C、隔離（地理隔離等）導致不同種群（親緣關系較遠）的熊貓不能相遇，阻礙了各種群間

的基因交流，熊貓小種群內（一般由親緣關系較近的個體組成）會產生近親繁殖，C正確；

D、由于地理阻隔導致大熊貓不能相遇，熊貓種群數(shù)量增多，在不同活動區(qū)域的熊貓種群間

建立走廊，可以使熊貓匯集，多個種群集合成為一個，熊貓的種群數(shù)下降，D錯誤。

故選Do

15.某地區(qū)的小溪和池塘中生活著一種麗魚，該麗魚種群包含兩種類型的個體：一種具有磨

盤狀齒形，專食蝸牛和貝殼類軟體動物；另一種具有乳突狀齒形，專食昆蟲和其他軟體動物。

兩種齒形的麗魚均能穩(wěn)定遺傳并能相互交配產生可育后代。針對上述現(xiàn)象，下列敘述錯誤的

是（）

A.麗魚種群牙齒的差異屬于可遺傳的變異

B.兩者在齒形上的差異有利于麗魚對環(huán)境的適應

C.麗魚種群產生的性狀分化可能與基因突變和重組有關

D.兩種不同齒形麗魚的基因庫差異明顯，形成了兩個不同的物種

【答案】D

【解析】

【分析】1、人教版必修2《遺傳與進化》P116頁。可遺傳的變異是由遺傳物質的變化引起

的變異；不可遺傳的變異是由環(huán)境引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化?？蛇z傳的變異的來源主

要有3個：基因重組、基因突變和染色體變異。

2、人教版必修2《遺傳與進化》P121頁。生物進化的實質在于種群基因頻率的改變，突變

和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的三個基本環(huán)節(jié)，在這個過程中，突變和基

因重組是產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方

向，自然選擇下群體基因庫中基因頻率的改變，并不意味著新物種的形成，因為基因交流并

未中斷，群體分化并未超出種的界限。只有通過隔離才能最終出現(xiàn)新種，隔離是新物種形成

的必要條件。

【詳解】A、據(jù)題意可知，兩種齒形的麗魚均能穩(wěn)定遺傳并能相互交配產生可育后代，說明

麗魚種群牙齒的差異屬于遺傳物質發(fā)生變化的變異，屬于可遺傳的變異，A正確；

B、兩種齒形的麗魚的食物類型不同，兩者在齒形上的差異有利于麗魚對環(huán)境的適應，B正

確；

C、突變和基因重組是產生生物進化的原材料，因此麗魚種群產生的性狀分化可能與基因突

變和重組有關，C正確：

D、物種之間的界限是生殖隔離，但題目中說''兩種齒形的麗魚能相互交配產生可育后代”，

由此判斷不同齒形麗魚之間不存在生殖隔離，不屬于兩個不同的物種，D錯誤。

故選Do

16.某實驗利用PCR技術獲取目的基因，實驗結果顯示除目的基因條帶（引物與模板完全配

對）外，還有2條非特異條帶（引物和模板不完全配對）。為了減少反應非特異條帶的產生,

以下措施中有效的是（）

A.增加模板DNA的量B.延長熱變性的時間

C.延長延伸的時間D.提高復性的溫度

【答案】D

【解析】

【分析】人教版選修1《生物技術實踐》P58頁。多聚酶鏈式反應（PCR）是一種體外迅速擴

增DNA片段的技術，PCR過程一般經歷下述三循環(huán)：95℃下使模板DNA變性、解鏈一55℃下

復性（引物與DNA模板鏈結合）f72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核昔酸鏈）。

【詳解】A、增加模板DNA的量可以提高反應速度，但不能有效減少非特異性條帶，A錯誤;

BC、延長熱變性的時間和延長延伸的時間會影響變性延伸過程，但對于延伸中的配對影響不

大，故不能有效減少反應非特異性條帶，BC錯誤；

D、復性是指適當降低體系溫度，以便于引物按照堿基互補配對原則結合到模板對應區(qū)域。

非特異性產物增加原因可能是復性溫度過低會造成引物與模板的結合位點增加，故可通過

提高復性的溫度來減少反應非特異性條帶的產生，D正確。

故選D。

17.正常情況下，神經細胞內K'濃度約為150mmol-L細胞外液約為4mmol?L。細胞膜

內外K，濃度差與膜靜息電位絕對值呈正相關。當細胞膜電位絕對值降低到一定值(閾值)時,

神經細胞興奮。離體培養(yǎng)條件下，改變神經細胞培養(yǎng)液的KC1濃度進行實驗。下列敘述正確

的是()

A.當K'濃度為4mmol?!?時，K,外流增加，細胞難以興奮

B.當K*濃度為150mmol?!?時，K,外流增加，細胞容易興奮

C.K*濃度增加到一定值(<150mmol?L_1),C外流增加,導致細胞興奮

D.K'濃度增加到一定值?150mmol?L_1),K+外流減少,導致細胞興奮

【考查內容】興奮在神經纖維上的傳導過程中，靜息時神經細胞產生和維持靜息電位的主要

原因，受到適宜刺激時神經細胞產生動作電位的原因。

【考題分析】靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的

靜息電位，細胞膜內外K濃度差與膜靜息電位絕對值呈正相關。細胞內外鉀離子濃度差增加，

鉀離子更容易外流，外流增加，興奮難以發(fā)生，反之，鉀離子外流減少，細胞容易興奮。

【解答過程】

正常情況下，神經細胞內K+濃度約為150mmol?L-1,胞外液約為4mmol?L-1,當神經細胞

培養(yǎng)液的K+濃度為4mmol時，和正常情況一樣，K+外流不變，細胞的興奮性不變，A

錯誤；

當K+濃度為150mmol?L-1時,細胞外K+濃度增加，K+外流減少，細胞容易興奮,B錯誤；

CD、K+濃度增加到一定值(<150mmol?L-1,?>4mmol?L-1),細胞外K+濃度增加，K+外

流減少，導致細胞興奮，C錯誤，D正確。故選D。

【教學啟示】興奮在神經纖維上的傳導過程中，學生容易混淆神經細胞產生和維持靜息電位

的主要原因和產生動作電位的原因，教學中應注重區(qū)分神經細胞維持靜息電位和產生動作電

位過程中離子轉運過程，同時聯(lián)系物質跨膜運輸方式進行教學。

18.人類的ABO血型是由常染色體上的基因I*、P和i三者之間互為等位基因決定的。IA

基因產物使得紅細胞表面帶有A抗原，r基因產物使得紅細胞表面帶有B抗原。rr基因型

個體紅細胞表面有A抗原和B抗原，ii基型個體紅細胞表面無A抗原和B抗原。現(xiàn)有一個

家系的系譜圖（如圖），對家系中各成員的血型進行檢測，結果如表，其中“+”表示陽性

反應，表示陰性反應。

LFT?0-r?

個體1234567

A抗原抗體++-++--

B抗原抗體+-++-+-

下列敘述正確的是（）

A.個體5基因型為Fi,個體6基因型為Pi

B.個體1基因型為IT,個體2基因型為IT或小

C.個體3基因型為-1'或Pi,個體4基因型為

D.若個體5與個體6生第二個孩子，該孩子的基因型一定是ii

【考查內容】基因分離定律中復等位基因問題，遺傳系譜圖分析及人類ABO血型系統(tǒng)中基因

型和表現(xiàn)型關系。

【考題分析】由題表可知，呈陽性反應的個體紅細胞表面有相應抗原，如個體1的A抗原抗體

呈陽性，B抗原抗體也呈陽性，說明其紅細胞表面既有A抗原，又有B抗原，則個體1的基因

型為IT。

【解答過程】

A、個體5只含A抗原，個體6只含B抗原，而個體7既不含A抗原也不含B抗原，故個體5

的基因型只能是「i,個體6的基因型只能是Pi,A正確；

B、個體1既含A抗原又含B抗原，說明其基因型為個體2只含A抗原，但個體5的基

因型為I*i,所以個體2的基因型只能是「i,B錯誤；

C、由表格分析可知，個體3只含B抗原，個體4既含A抗原又含B抗原，個體6的基因型只

能是Pi,故個體3的基因型只能是Pi,個體4的基因型是PF,C錯誤；

D、個體5的基因型為Pi,個體6的基因型為I'i,故二者生的孩子基因型可能是Pi、Pi、

ii,D錯誤。故選A。

【教學啟示】同源染色體的同一位置上的等位基因數(shù)目在兩個以上，稱為復等位基因，人類

ABO血型即為典型的復等位基因問題。解答此類問題時，對親子代基因組成分析按基因分離定

律處理，表現(xiàn)型按題意逐一歸納。

19.甲、乙、丙分別代表三個不同的純合白色籽粒玉米品種，甲分別與乙、丙雜交產生件，

件自交產生F?,結果如表。

組別雜交組合F.Fz

1甲X乙紅色籽粒901紅色籽粒，699白色籽粒

2甲X丙紅色籽粒630紅色籽粒，490白色籽粒

根據(jù)結果，下列敘述錯誤的是（）

A.若乙與丙雜交，肉全部為紅色籽粒，則&玉米籽粒性狀比為9紅色：7白色

B.若乙與丙雜交，E全部為紅色籽粒，則玉米籽粒顏色可由三對基因控制

C.組1中風與甲雜交所產生玉米籽粒性狀比為3紅色：1白色

D.組2中的R與丙雜交所產生玉米籽粒性狀比為1紅色：1白色

【考查內容】基因自由組合定律特殊分離比問題。

【考題分析】據(jù)表可知：甲X乙產生F1全是紅色籽粒，F(xiàn)1自交產生F2中紅色：白色=9：7,

說明玉米籽粒顏色受兩對等位基因控制，且兩對等位基因遵循自由組合定律；甲義丙產生

F1全是紅色籽粒，F(xiàn)1自交產生F2中紅色：白色=9：7,說明玉米籽粒顏色受兩對等位基因

控制，且兩對等位基因遵循自由組合定律。綜合分析可知，紅色為顯性，紅色與白色可能至

少由三對等位基因控制，假定用A/a、B/b、C/c,甲乙丙的基因型可分別為AAbbCC、aaBBCC、

AABBcco（只寫出-一種可能情況）

【解答過程】

A、若乙與丙雜交，F(xiàn)1全部為紅色籽粒（AaBBCc）,兩對等位基因遵循自由組合定律，則F2

玉米籽粒性狀比為9紅色：7白色，A正確；

B、據(jù)分析可知若乙與丙雜交，F(xiàn)1全部為紅色籽粒，則玉米籽粒顏色可由三對基因控制，B

正確；

C、據(jù)分析可知，組1中的Fl(AaBbCC)與甲(AAbbCC)雜交，所產生玉米籽粒性狀比為1

紅色：1白色，C錯誤；

D、組2中的Fl(AABbCc)與丙(AABBcc)雜交，所產生玉米籽粒性狀比為1紅色：1白色,

D正確。故選C。

【教學啟示】此題中兩組實驗現(xiàn)象，學生容易理解為由一對等位基因控制的一對相對性狀的

遺傳問題。教學中應注重指導學生分析F2中性狀分離比，從中發(fā)現(xiàn)性狀遺傳遵循的遺傳定

律。

20.T細胞的受體蛋白PD-1(程序死亡蛋白-1)信號途徑有調控T細胞的增殖、活化和細胞

免疫等功能。腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白與T細胞的受體PD-1結合引起的一種作用如圖所

示。下列敘述錯誤的是()

A.PD-L1抗體和PD-1抗體具有腫瘤免疫治療作用

B.PD-L1蛋白可使腫瘤細胞逃脫T細胞的細胞免疫

C.PD-L1與PD-1的結合增強T細胞的腫瘤殺傷功能

I).若敲除腫瘤細胞PD-L1基因，可降低該細胞的免疫逃逸

【考查內容】細胞之間信息交流的方式，特異性免疫機制。

【考題分析】據(jù)圖可知，當腫瘤細胞膜上PD-L1蛋白與T細胞的受體PD-1結合時，T細胞

產生的干擾素不能對腫瘤細胞起作用，使腫瘤細胞逃脫T細胞的細胞免疫；當腫瘤細胞膜上

的PD-L1蛋白與T細胞的受體PD-1不結合時，T細胞產生的干擾素對腫瘤細胞起免疫作用，

殺傷腫瘤細胞。

【解答過程】

A、PD-L1抗體和PD-1抗體能分別于腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白和T細胞的受體PD-1結合，

但它們結合在一起時，腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白與T細胞的受體PDT就不能結合，T細

胞可以對腫瘤細胞起免疫作用，因此PD-L1抗體和PD-1抗體具有腫瘤免疫治療作用，A正

確：

B、腫瘤細胞膜上的PD-U蛋白可以與T細胞的受體PDT結合，導致T細胞不能產生干擾素,

使腫瘤細胞逃脫T細胞的細胞免疫，B正確；

C.PD-L1與PD-1的結合，導致T細胞不能產生干擾素，因此PD-L1與PD-1的結合會降低T

細胞的腫瘤殺傷功能，C錯誤：

D、若敲除腫瘤細胞PD-L1基因，腫瘤細胞膜上的PD-L1蛋白減少，導致腫瘤細胞不能與T

細胞的受體PDT結合，T細胞能產生干擾素，T細胞產生的干擾素對腫瘤細胞起免疫作用，

殺傷腫瘤細胞，從而降低該細胞的免疫逃逸，D正確。故選C。

【教學啟示】進行細胞間的信息交流是細胞膜的核心功能之一，在生物生命活動調節(jié)過程中

發(fā)揮著重要作用，教學中應滲透生物學科的信息觀；特異性免疫教學中應關注體液免疫和細

胞免疫的區(qū)別與聯(lián)系。

二、非選擇題

21.使酶的活性下降或喪失的物質稱為酶的抑制劑。酶的抑制劑主要有兩種類型：一類是可

逆抑制劑（與酶可逆結合，酶的活性能恢復）；另一類是不可逆抑制劑（與酶不可逆結合，

酶的活性不能恢復）。已知甲、乙兩種物質（能通過透析袋）對酶A的活性有抑制作用。

實驗材料和用具：蒸儲水，酶A溶液，甲物質溶液，乙物質溶液，透析袋（人工合成半透膜），

試管，燒杯等為了探究甲、乙兩種物質對酶A的抑制作用類型，提出以下實驗設計思路。請

完善該實驗設計思路，并寫出實驗預期結果。

（1）實驗設計思路

取支試管（每支試管代表一個組），各加入等量的酶A溶液，再分別加等量

一段時間后，測定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入

透析袋，放入蒸儲水中進行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測定各自的酶活性。

（2）實驗預期結果與結論

若出現(xiàn)結果①：。

結論①：甲、乙均為可逆抑制劑。

若出現(xiàn)結果②：。

結論②：甲、乙均為不可逆抑制劑。

若出現(xiàn)結果③：。

結論③：甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑。

若出現(xiàn)結果④：o

結論④：甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑。

【答案】（1）①.2②.甲物質溶液、乙物質溶液

（2）①.透析后，兩組的醐活性均比透析前酶的活性高②.透析前后，兩組的前

活性均不變③.加甲物質溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質溶液組，透析前

后酶活性不變④.加甲物質溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質溶液組，透析后酶

活性比透析前高

【命題意圖】本題考查探究實驗的設計思路、實驗預期及實驗設計時需遵循的基本原則（單

一變量原則和對照原則），體現(xiàn)了科學探究的核心素養(yǎng)。

【解析】

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不

同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一

般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

【小問1詳解】

分析題意可知，實驗目的探究甲、乙兩種物質對酶A的抑制作用類型，則實驗的自變量為甲

乙物質的有無，因變量為酶A的活性，實驗設計應遵循對照與單一變量原則，故可設計實驗

如下：

取2支試管各加入等量的酶A溶液，再分別加等量甲物質溶液、乙物質溶液（單一變量和無

關變量一致原則）；一段時間后，測定各試管中酶的活性。然后將各試管中的溶液分別裝入

透析袋，放入蒸播水中進行透析處理。透析后從透析袋中取出酶液，再測定各自的酶活性。

【小問2詳解】

據(jù)題意可知，物質甲和物質乙對酶A的活性有抑制，但作用機理未知，且透析前有物質甲和

乙的作用，透析后無物質甲和物質乙的作用，前后對照可推測兩種物質的作用機理，可能的

情況有：

①若甲、乙均為可逆抑制劑，則酶的活性能恢復，故透析后，兩組的酶活性均比透析前酶的

活性高。

②若甲、乙均為不可逆抑制劑，則兩組中酶的活性均不能恢復，故透析前后，兩組的酶活性

均不變。

③若甲為可逆抑制劑，乙為不可逆抑制劑，則甲組中活性可以恢復，而乙組不能恢復，故加

甲物質溶液組，透析后酶活性比透析前高，加乙物質溶液組，透析前后酶活性不變。

④若甲為不可逆抑制劑，乙為可逆抑制劑，則則甲組中活性不能恢復，而乙組能恢復，故加

甲物質溶液組，透析前后酶活性不變，加乙物質溶液組，透析后酶活性比透析前高。

【點睛】本題考查影響酶活性的因素及探究實驗，重點是考查影響酶活性的探究實驗，要求

學生掌握實驗設計的原則，準確判斷實驗的自變量、因變量和無關變量，進而分析作答。

22.北方農牧交錯帶是我國面積最大和空間尺度最長的一種交錯帶。近幾十年來，該區(qū)域沙

漠化加劇，生態(tài)環(huán)境惡化，成為我國生態(tài)問題最為嚴重的生系統(tǒng)類型之一。因此，開展退耕

還林還草工程，已成為促進區(qū)域退化土地恢復和植被重建改善土壤環(huán)境、提高土地生產力的

重要生態(tài)措施之一研究人員以耕作的農田為對照，以退耕后人工種植的檸條（灌木）林地、

人工楊樹林地和棄耕后自然恢復草地為研究樣地，調查了退耕還林與還草不同類型樣地的地

面節(jié)肢動物群落結構特征，調查結果如表所示。

樣地類總個體數(shù)量常見類群數(shù)量總類群數(shù)量

優(yōu)勢類群（科）

型（只）（科）（科）

蜉金龜科、蚊科、步甲科和爆

農田45610

蝮科共4科

檸條林

38蟻科910

地

楊樹林

51蟻科67

地

自然恢平腹蛛科、鯉金龜科、蟋帖科

471115

復草地和擬步甲科共4科

楊

二

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度

光照強

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