第01講語音知識(初升高銜接)2024年新高一英語暑假提升講義（譯林版2020）

第01講語音知識模塊一思維導圖串知識模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）模塊三教材習題學解題模塊四小試牛刀過關測1．英語國際音標表及常見字母(組合)的發(fā)音。2．學會劃分音節(jié)。3．掌握語音的連讀、爆破和弱讀。4．掌握語調。一、英語國際音標表及常見字母(組合)的發(fā)音1.英語國際音標分類表元音單元音長元音/i?/these/??/heard/??/four/u?/fruit/ɑ?/glass短元音/I/pig/?/doctor/?/hot/?/foot/?/campus/e/hen/?/apple雙元音/eI/take/aI/hi/?I/toy/??/snow/a?/mouse/I?/hear/e?/pear/??/poor輔音清輔音/p/park/t/best/k/key/f/food/s/son/θ/thing/?/she/t?/teacher/tr/tree/ts/cats濁輔音/b/book/d/desk/ɡ/game/v/love/z/zoo/e/they/?/usually/d?/orange/dr/draw/dz/friends其他輔音/h/hot/l/looklittle/m/moonname/n/newcan/?/sing/r/read/w/watch/j/yes2.英語音標及字母組合對照音標字母(組合)單詞示例/i?/eeeaeieei(eoeyi)threeeathepiecereceive/I/iyeuiuasittwentydecidedeliciousminute/?/abaghand/e/eaea(ueuieaieiay)headbreadelephantelectrichotelmanyany/??/irurearerorgirlburnlearnearnherwork/?/erorouaroaeuteacherdoctordeliciousfamiliartodayaround/ɑ?/aracarfarmcardarmgardenfastclasslastglass/?/uoouooupetroubleflood/??/alorauourarsmallshortauthorfourwarm/?/oaouhotwantcough/u?/ooououfoodshoetwotruesoup/?/ooouuolookshouldputwoman/eI/aayeaaieynameplaygreatraintheygrey/aI/iybikefinefindmytryfly/a?/ouowhouseoutflowerdown/??/oowoahomeknowboat/?I/oyoiboytoyoilsoil/I?/eerearereiereabeerdeerearnearherefierceidea/e?/earairerearepearbearchairairfairtherewherecare/??//a??/ourowerhourtourflowershower二、音節(jié)1．音節(jié)的構成音節(jié)是讀音的基本單位，其構成主要有兩種形式。(1)在英語中元音特別響亮，一個元音可構成一個音節(jié)，一個元音和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節(jié)。帶元音的音節(jié)組成形式有：構成例子單個元音/u?//?//?//eI/輔音＋元音/???//baI//hi?/輔音＋元音＋輔音/bIɡ//feIs//b?k/輔音＋元音＋輔音＋元音/'mIni//'θ??ti//'w?ri/元音＋輔音/i?t?//?p//et/(2)3個讀音響亮的輔音/m/，/n/，/l/和其他輔音音素結合，也可構成音節(jié)。它們構成的音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾，一般是非重讀音節(jié)。2．劃分音節(jié)的規(guī)則(1)元音是構成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。兩輔音之間不管有多少個元音，一般都是一個音節(jié)。如：seat座位；beat打敗；beau·ty美。(2)兩元音字母之間有一個輔音字母時，輔音字母歸后一音節(jié)，如：stu·dent學生；la·bour勞動。(3)有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節(jié)，一個歸后一音節(jié)。不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節(jié)。如：let·ter信；win·ter冬天；ex·pen·sive昂貴的。注：符號“·”用來劃分音節(jié)3．音節(jié)的分類音節(jié)包括重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)。重讀音節(jié)又分為絕對開音節(jié)、相對開音節(jié)、閉音節(jié)、r音節(jié)和re音節(jié)。(1)絕對開音節(jié)：以一個元音字母結尾的重讀音節(jié)。如：we/wi?/；me/mi?/。(2)相對開音節(jié)：在一個元音字母后跟一個輔音字母(除r和字母組合外)，加一個不發(fā)音的字母e的重讀音節(jié)。如：bike/baIk/；rose/r??z/。(3)閉音節(jié)：輔音字母(除r和字母組合外)結尾的重讀音節(jié)。如：big/bIɡ/。(4)r音節(jié)：元音字母加輔音字母r構成的音節(jié)。如：star/stɑ?(r)/。(5)re音節(jié)：元音字母加字母組合re結尾的音節(jié)。如：care/ke?(r)/。(6)非重讀音節(jié)：指讀得較輕的音節(jié)。如：worker/'w??k?(r)/。三、語音的連讀、爆破和弱讀1．連讀在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群(即短語或從句)中，如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾，后者以元音音素開頭，就要自然地將輔音和元音相拼，構成一個音節(jié)，這就是連讀。連讀時的音節(jié)只需順其自然地一帶而過，不加音，也不讀得太重。如：notatall這個短語可讀作/n?t?t??l/。注意：連讀只發(fā)生在句子中的同一個意群中。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和元音出現(xiàn)，也不可連讀。如：在Thereisabookinit.一句中，book與in往往不連讀，因為book與in分別在兩個不同的意群中；而in則可以和it連讀成/i'ni't/。2．爆破(1)/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/這6個爆破音中的任何兩個音素相鄰時，前者發(fā)不完全爆破音，后者則要完全地，徹底地進行爆破。Hehasaba(d)col(d)today.(2)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/t?/，/dr/，/w/，/y/的前面時不完全爆破。Haveyourea(d)thebookabou(t)tha(t)child?(3)爆破音/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/ɡ/在/m/，/n/，/l/，/s/的前面時不完全爆破。Goo(d)morning，sir.注意：不完全爆破可以發(fā)生在單詞、短語或句子中。3．弱讀連在一起的幾個音在發(fā)音時相互影響，有些音會變得模糊不清，這就是弱讀。這種現(xiàn)象常出現(xiàn)在非重讀音節(jié)或句子的虛詞上。四、語調語調，即說話的腔調，就是一句話里聲調高低抑揚輕重的配制和變化。英語的基本語調包括升調（↗）和降調（↘），它們還可以組合成降升調、升降調和升降升調。用不同的語調讀句子就會有不同的意思。（一）、升調和降調1.降調：降調的基本含義是“結束”、“肯定”。常見的一般陳述句、命令祈使句、感嘆句和特殊問句都用降調。Iunderstand.↘What’sthis?↘Whatabeautifulcar!↘Don’topenthedoor↘!不許開門！2.升調：升調的基本含義是：“沒有結束”，“不肯定”。常見的一般疑問句、表示請求的祈使句和表示鼓勵、態(tài)度親切或客氣的請求的祈使句等多使用升調。Isthisyourbook?↗Don’tworryaboutthat↗.不要擔心。Standup,please↗.請起立。3.其他：英語的語調還有降升調、升降調和升降升調。（1）選擇疑問句的語調在說話人所說的幾項中選擇時，前面的選擇事項用升調，最后的一項用降調，中間的連接詞如or用平調。如果還有其他選擇說話人沒有說出來，說話人說的幾項都用升調。Shallwewalk↗orgobybike↘?我們是走著去還是騎自行車去？Isyourcarblue↗,green↗,orred↘?你的車是藍色的，綠色的，還是紅色的？Shallwewalk↗orgobybike↗?我們是走著去還是騎自行車去？[來源:Z|xx|k.]（2）反意疑問句的語調反意疑問句前一部分用降調，后一部分有兩種情況：如果提問者對所提問問題沒有把握，希望對方回答時用升調。提問者對所提的問題有很大把握，讓對方證實時用降調。Youwillgotoseefilms↘,won’t↗you↗?你是去看電影嗎？HeisfromChina↘,isn’t↘he↘?他是從中國來吧？Thereareoveronethousandpeopleinthehall↘,aren’t↘there↘?教材習題01Accordingtothepronunciationandaddtwowordstoeachgroup.1./eI/grade2./?/map解題方法根據(jù)發(fā)音和平時的積累【答案】1.name,eraser2.am,and教材習題02請用“·”符號劃分下列單詞的音節(jié)1．sweater2．broken解題方法根據(jù)音節(jié)的劃分規(guī)則【答案】1.swea·ter2.bro·ken教材習題03請用“～”符號標出下列句子的連讀部分1．I'manEnglishboy.2．Itisanoldbook.解題方法語音的連讀、爆破和弱讀【答案】1.I'm～an～Englishboy.2．It～is～an～oldbook.教材習題04請用升調、降調、升降調、降升調以及平調標出下列句子的語調1．Whoisyourmother?2.Theywenttothelibrary,didn’tthey?解題方法根據(jù)判斷句子的語調的規(guī)則做題【答案】1.Whoisyourmother?↘2.Theywenttothelibrary↘,didn’t↗they?↗

Ⅰ．根據(jù)前面的音標寫出適當?shù)膯卧~1.E/i?//e/2.I/aI//I/3.O/??//?/4.U/ju?//?/答案：1.she,me;ten,seven2.write,alive;picture,window3.goes,phone;doctor,on4.Tuesday,music;unclehusbandⅡ.根據(jù)前面的字母組合，寫出適當?shù)膯卧~addmorewordstoeachgroup.1.al___________________2.ay___________________3.ai___________________4.are___________________5.ar___________________6.er___________________7.ir___________________8.or___________________9.or___________________10.ur___________________11.ee___________________12.ea___________________13.ea___________________14.ear___________________15.ear___________________16.oa___________________17.ow___________________18.ow___________________19.ou__________________20.ore___________________答案：1.talk;wall;football；tall2.pay;stay;Wednesday；play3.paint;daily;rainy；waiter4.care;declare;software；square5.bar;hard;sharpener；car6.her;prefer;term；certainly7.bird;circus;thirteen；sir8.horse;absorb;born；airport9.word;work;worker；world10.burn;hurt;turn；return11.keen;tree;meet；see12.clean;eager;eat；team13.head;ready;dead；health14.clear;appear;year；hear15.earn;heard;search；earth16.boat;coach;coat；road17.show;grow;snow；below18.now;shower;cow；allow19.out;loud;found；drought20.more;bored;store；scoreⅢ.請用“·”符號劃分下列單詞的音節(jié)1．nation____________2．teacher____________3．prepare____________4．clothes____________5．taxi____________6．hundred____________7．tennis____________8．electronic____________答案：1.na·tion2.tea·cher3.pre·pare4.clo·thes5.tax·I6.hun·dred7.ten·nis8.elec·tro·nicⅣ.請用“～”符號標出下列句子的連讀部分1．Letmehavealookatit.2．Ms.Blackworkedinanofficeyesterday.3．Icalledyouhalfanhourago.4．Putiton，please.答案：1．Letmehave～alook～at～it.2．Ms.Blackwo