七年級下冊期中家長會課件

七年級x班期中家長會攜手促成長，共待花開時(shí)期中成績匯報(bào)及表彰陸共勉教育觀點(diǎn)肆打磨學(xué)霸品質(zhì)議程家長會伍家校聯(lián)管常規(guī)叁正確看待成績貳班級近況匯報(bào)壹（1）保持安靜、認(rèn)真聽取會議內(nèi)容；（2）會前將手機(jī)調(diào)至靜音或震動，會議期間不接打電話，不瀏覽手機(jī)；（3）會議過程中，家長有任何問題在會后和老師單獨(dú)交流；（4）會后歡迎家長將參會心得分享在班級群。溫

馨

提

醒最好的教育就是老師給力，家長接力，學(xué)生努力!班級近況匯報(bào)相比于上學(xué)期，同學(xué)們在課堂上表現(xiàn)出了更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、積極思考、勇于提問，課堂紀(jì)律也得到了明顯改善，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚。同學(xué)們的自律能力有了明顯提升，尊重師長和同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，形成了良好的班風(fēng)。他們懂得互相幫助、互相尊重，共同營造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣都有所改善。讓自己變得更加成熟和自信。學(xué)風(fēng)班風(fēng)行為習(xí)慣同學(xué)們積極參與各項(xiàng)班級活動，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。集體活動期中成績匯報(bào)本次考試各科分值:滿分620分語

數(shù)

英120分

(102分優(yōu)秀

72分及格)政治

80分

(68分優(yōu)秀

48分及格)歷史

地理

生物

60分

(51分優(yōu)秀

36分及格)優(yōu)秀：527分

合格：

372分

期中考試成績分析年級卓越生

班級優(yōu)秀生

年級進(jìn)步生

年級大幅退步生

語文大幅進(jìn)步生正確看待成績關(guān)注試卷，淡化分?jǐn)?shù)。賞識的目光分析試卷，看到孩子的進(jìn)步承認(rèn)差異，靜待花開，為終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。處理好家長、孩子、老師之間的“三角關(guān)系”。家長如何看待成績成績的高低“唯分?jǐn)?shù)論”可取嗎？直接反映出孩子對知識的掌握程度側(cè)面反映出孩子近期的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果由于每個(gè)人的智力水平，消化知識的程度、快慢以及在考場上的心理狀態(tài)各有不同題目難易程度也會有浮動父母過于看重分?jǐn)?shù)父母總是拿孩子的成績與其他孩子相比較“唯分?jǐn)?shù)論”可取嗎？時(shí)間長了會給孩子帶來心理壓力，漸漸地孩子會懼怕考試，對考試產(chǎn)生抵觸的情緒?？赡軙钩煽円恢眱?yōu)秀的孩子滋長虛榮、自負(fù)等負(fù)面心理。成績較差的孩子自尊心可能會受到損傷，從而喪失了自信心?！拔ǚ?jǐn)?shù)論”可取嗎？父母在拿到孩子試卷時(shí)，看什么？綜觀整張?jiān)嚲淼臅鴮懬闆r，如試卷是否整潔干凈，字跡是否規(guī)范，因?yàn)閺倪@些內(nèi)容可以看到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試時(shí)的心理狀態(tài)等。然后再逐題審看孩子的具體答題情況，哪些題目孩子做得很好，哪些內(nèi)容出現(xiàn)問題，出現(xiàn)問題的地方是因?yàn)橹R理解不到位，思考不夠全面，還是因?yàn)榇中拇笠庠僭儐柡⒆映霈F(xiàn)錯(cuò)題的原因，讓孩子自己先分析一下，在孩子分析的基礎(chǔ)上父母給出更好的改進(jìn)辦法?？梢钥洫?jiǎng)孩子的書寫認(rèn)真或有了很大的進(jìn)步可以

夸獎(jiǎng)

試卷上的涂改減少了，卷面整潔可以肯定他

比較難的題目做得不錯(cuò)可以肯定他

難題有盡力作答而不是空白不寫

家長情境模擬：孩子努力了，但分?jǐn)?shù)不夠理想，怎么點(diǎn)評？總之，要讓孩子感受到父母看到了自己的努力，以后自己還要做得更好。父母可從以下三句話引導(dǎo)孩子反思：“簡單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了”——那就問問自己，熟練度夠嗎？“原本會做的，考試做錯(cuò)了”——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？“審題錯(cuò)了，不是不會做”——那就問問自己，準(zhǔn)確率夠嗎？平時(shí)做題有力求一遍做對嗎？”幫助孩子通過“粗心”看到背后反映出的問題。

家長情境模擬：孩子說“考試時(shí)粗心了”，怎么回應(yīng)引導(dǎo)？講究方法，而不是一味表達(dá)失望情緒許多在小學(xué)階段成績優(yōu)異，經(jīng)常被父母和老師贊美、夸獎(jiǎng)的孩子，到了中學(xué)未必能一直保持好的成績，將來走上社會也未必能取得什么成就，反而可能會被生活中的各種挫折打敗。用發(fā)展的眼光看成績……相反，有些成績平平，小學(xué)階段并不被父母和老師看好的孩子，因?yàn)樗麄儚男〗?jīng)歷了更多的挫折，走上社會開始獨(dú)立面對生活的時(shí)候，反而取得了人生的成功，無論是道德品質(zhì)還是工作成績都得到了人們的稱贊?？荚嚦煽冎荒芎饬亢⒆映砷L的一個(gè)方面，評價(jià)的是一段時(shí)期內(nèi)的知識掌握水平，在每一個(gè)人成長的道路上，還有很多比成績更重要的事情需要不斷去學(xué)習(xí)。打磨學(xué)霸品質(zhì)個(gè)別同學(xué)過于浮躁、驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。部分學(xué)生的習(xí)慣不好、態(tài)度不端正（上課不能集中精神,說話、開小差、走神、做小動作、插嘴等，午休不能靜心休息，容易受干擾,愛講閑話等）。部分同學(xué)不重視讀背的作業(yè)。個(gè)別同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，更不能沉下身子，潛心學(xué)習(xí)。甚至存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。對作業(yè)中錯(cuò)題的糾正應(yīng)付了事。不能合理安排時(shí)間,時(shí)間利用率不高。特別是周六、日作業(yè)質(zhì)量不高。學(xué)習(xí)問題打磨品質(zhì)，解決問題老師們在做.....1.進(jìn)行個(gè)別談話，引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題，并鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮用功，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動向老師請教，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解和掌握。3.及時(shí)與家長溝通反饋，家校合作，密切配合。4.利用課后時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。5.不定時(shí)巡查課堂，關(guān)注課堂紀(jì)律、學(xué)生狀態(tài)?！议L們

能做些

什么？關(guān)注孩子情緒、心理狀態(tài)、睡眠情況、作業(yè)完成情況等等加強(qiáng)與學(xué)校交流，積極配合學(xué)校共同監(jiān)督孩子。多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。很多事情就是因?yàn)榧议L不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.平時(shí)重視孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)（1）自主學(xué)習(xí)、積極完成作業(yè)。（2）重視文明禮貌的培養(yǎng)。（3）重視勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。家長們

能做些什么？給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（文化、精神環(huán)境），多鼓勵(lì)孩子，多與孩子探討學(xué)習(xí)。希望家長在假期、周日，控制孩子有效學(xué)習(xí)，讓孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整狀態(tài)，有的放矢?？梢耘c孩子討論學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，幫助他們建立學(xué)習(xí)自覺性。家長還可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度。家長們

能做些什么？家校聯(lián)管常規(guī)（1）學(xué)生周末假期去向家長必須知曉：去哪里？和誰去？去做什么？（2）堅(jiān)守底線：抽煙、喝酒、打架、談戀愛等違反校紀(jì)校規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理?。?）按時(shí)完成作業(yè)：絕對不能馬虎、搜題軟件、抄作業(yè)等現(xiàn)象發(fā)生。請家長們監(jiān)督?。?）過度溺愛、縱容孩子會害了孩子。也不能只用言語教育孩子孩子，但無任何行動去真正要求督促孩子。家校聯(lián)管常規(guī)好習(xí)慣成就好品質(zhì)共勉教育觀點(diǎn)

家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴(yán)得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛”為理由，對孩子過份嚴(yán)厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子，孩子內(nèi)心無法真正理解父母。

這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的勇氣。理想的家教應(yīng)該“愛有方，嚴(yán)有度”，父母要對孩子多說一些鼓勵(lì)的話，多與孩子分享快樂時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。愛要有方，嚴(yán)要有度。

大多數(shù)家長總認(rèn)為“孩子犯錯(cuò)不好”，但對于孩子的成長來說，錯(cuò)誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯(cuò)誤的過程，就是孩子不斷摸索嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程。孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，什么也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長，那才是最大的失敗。

錯(cuò)誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯(cuò)，家長一定要平靜對待，當(dāng)它是一件好事，當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長的機(jī)會，切勿大驚小怪、橫加