上海市小升初語(yǔ)文考試考試試卷

20XX年上海市小升初語(yǔ)文考試考試試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)

meitTdanshenghunyin

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aoyoukangkaiweixie

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二、用V給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。(12

阻塞噴香更加

掙扎差距興奮

三、讀句子，寫出帶點(diǎn)字的意思。(6分)

1.這封信已經(jīng)發(fā)出去了。()

2.因?yàn)闇囟雀?媽媽和好的面很快就發(fā)了。()

3.文物部門的叔叔最近對(duì)古墓進(jìn)行了發(fā)掘。()

4.這幾天我的右手有些發(fā)麻。()

5.隊(duì)伍就要出發(fā)了。()

6.上課要積極發(fā)言。()

四、成語(yǔ)。(5分)

1.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

興國(guó)安()口若()河陰謀()計(jì)夸夸()談

負(fù)()請(qǐng)罪高()遠(yuǎn)矚()武揚(yáng)威斗志()揚(yáng)

1

2.成語(yǔ)接龍。（2分）

（1）山窮水盡一盡善盡美--

（2）胡言亂語(yǔ)一語(yǔ)重心長(zhǎng)――

五、按要求寫古詩(shī)。（4分）

1.寫山水景色的：，。

2.寫一種植物的：，。

3.寫冬天景色的：，。

4.寫朋友之情的：，。

六、分析句子。Q2分）

1.下面的括號(hào)中填入哪一項(xiàng)最恰當(dāng)?（）（2分）

她已年過(guò)五十，對(duì)于演員，年齡是大了些，可是

A.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她并不年輕。

B.只要聽(tīng)她唱，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。

C.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。

D.只要聽(tīng)她唱，就會(huì)覺(jué)得她還很年輕。

2.下邊句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2分）

A.他從小就養(yǎng)成了洗冷水澡的習(xí)氣。

B.小明十一歲誕辰那天，我給他送了賀卡。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾的英雄事跡。

D.陽(yáng)光燦爛，整個(gè)大地充滿了生機(jī)。

3.把下面句子改成把字句和被字句。（4分）

小草掀翻了石頭。

2

把字句：

被字句：

4.用下面的詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。（4分）

坐船和我大連奶奶去媽媽看

七、口語(yǔ)交際。（3分）

假設(shè)你在教室里擦玻璃時(shí)不小心把花盆碰碎了，你想怎樣對(duì)老師

說(shuō)?請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）

八、閱讀。（22分）

（一）閱讀下面文字，回答問(wèn)習(xí)題。（8分）

羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。12歲的時(shí)

候，白天，他跟著父親打漁，晚上，躲在船棚里看書(shū)。

有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚(yú)。忽然，一陣狂風(fēng)，把他

的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹

落了，情況十分緊急。

羅蒙諾夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆扎

實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇

地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢。給你買件鹿皮上衣，好嗎？

A.我要一本書(shū)，爸爸，其他我什么都不要。

B.難道T牛鹿皮上衣還比不上一本？

C.父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜圓了眼睛。

D.羅蒙諾索夫搖搖頭。

E.那你要什么呢？

3

F.爸爸我要一本書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什

么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……

L寫出反義詞。（2分）

緊急--獎(jiǎng)賞一

2.A、B、C、D、E、F六句話語(yǔ)序有誤，請(qǐng)按正確的順序排列。

（2分）

3?請(qǐng)根據(jù)文中人物的對(duì)話給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)習(xí)題：（2分）

4.如果要你評(píng)價(jià)羅蒙諾索夫的行為，你會(huì)說(shuō)他是一個(gè)的孩子。（2

分）

（二）閱讀短文，回答下列問(wèn)習(xí)題。（14分）

交往--快樂(lè)

今年入夏的時(shí)候，樓上搬來(lái)了一家新遷的住戶。男主人斯文瘦削

（xuexiao）,大約是在大學(xué)里教書(shū)的老師。他的妻子端莊而穩(wěn)重。兩

人帶了一個(gè)七八歲光景的女兒。一家人都是不茍言笑的樣子。遷到新

居后兩個(gè)月，他們似乎與任何鄰居都沒(méi)有過(guò)多的交往，偶爾在樓道里

巧遇，夫婦兩個(gè)都牽了女兒往旁邊一閃，頷（哈n）首一笑，從不開(kāi)口

問(wèn)好。

不知為什么，我總想與他們交朋友，大概是與那個(gè)可愛(ài)的女兒有

關(guān)吧。老爸老媽似乎也有些急，但礙于他們的矜（jin）持，一直未能開(kāi)

口。終于有一天，我再也忍不住了。于是在廚房里翻箱倒柜，找出閑

置多年的玻璃花瓶，盛上些清水，將朋友送我的黃玫瑰折上幾枝，小

心翼翼地放在瓶里，然后向樓上跑去。

4

端著花瓶，我自然地漾起一圈微笑，叩響了他們緊閉的房門。從

房中流淌出的鋼琴聲戛然而止，露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微微

笑著說(shuō)：新開(kāi)的玫瑰花，送給小妹妹吧!一瞬間，女主人的含蓄矜持

被交往的溫情消融，她笑得露出白細(xì)的牙齒：謝謝你，小姑娘。聽(tīng)了

這話，我心中燦爛明媚，一如那時(shí)溫暖的陽(yáng)光。我知道，我已開(kāi)啟了

交往的大門。

果然，三天后的黃昏，女主人和她丈夫，牽著女兒，叩響了我們

的家門。她手中是一盆優(yōu)雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃（sui）。小女兒咿咿

呀呀地說(shuō)：姐姐快看!我順著她手指的方向回身望去，他們的陽(yáng)臺(tái)上

可是一盆如許的吊蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖蔓（manw臺(tái)n）落在了我們窗前。我會(huì)

心一笑，牽起小女孩的手將他們讓進(jìn)了家門。不知何時(shí)，父母已站在

了身后，隨后同夫婦二人攀談起來(lái)。我走進(jìn)廚房拿出飲料，我們要一

起慶祝交往的快樂(lè)。

斟水，碰杯，我和小姑娘趴在陽(yáng)臺(tái)上一邊看風(fēng)景，一邊聊天。初

夏燦爛的夕陽(yáng)灑在我們身上，這個(gè)黃昏因交往而不再清寂。成群的鴻

雁飛過(guò)我們的房項(xiàng)傳達(dá)著交往的欣悅。此刻內(nèi)心已醉，我們快樂(lè)著。

因?yàn)?-交往。

1.在文中括號(hào)里正確的讀音下畫(huà)。（1分）

2.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。（2分）

Q）光景：

（2）如許：

3.人都有個(gè)性和特點(diǎn)，小作者筆下的男、女主人特點(diǎn)鮮明突出，

5

請(qǐng)找出文中的原詞，并摘抄在下面。（4分）

男主人：

女主人：

4.文章的習(xí)題目或點(diǎn)出事情發(fā)生的地點(diǎn)，或直指事件的人物，或

概括文章的內(nèi)容……這篇短文的習(xí)題目也很別致，其作用是。（2分）

5.再讀短文最后一段中初夏燦爛……欣悅這兩句，說(shuō)說(shuō)這是（場(chǎng)

面心理環(huán)境）描寫，主要作用是渲染氣氛，畫(huà)龍點(diǎn)睛。（1分）

6.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。（4分）

九、精選作文。（30分）

世界是千姿百態(tài)的，生活是豐富多彩的。每個(gè)人總有自己美麗的

夢(mèng)，這夢(mèng)也許會(huì)成為前進(jìn)的動(dòng)力。今天的你，將來(lái)也許會(huì)成為一名作

家、科學(xué)家、醫(yī)生等等。請(qǐng)以將來(lái)的我為中心，寫