語文（全國版）02-2024年秋季七年級入學分班考試模擬卷（解析版）

絕密★考試結束前2024年秋季七年級入學分班考試模擬卷（通用版）02語文(滿分100分)一、基礎與運用(本題包括1-11題，共40分)1．（2分）下面每組詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A．處境（chǔ）

湯匙（shi）

薄霧（bó）

追悼會（dǎo）B．興旺（xīng）

哽咽（yàn）

折騰（zhē）

見微知著（zhù）C．分外（fèn）

徘徊（huí）

柵欄（zhà）

受凍挨餓（ái）D．摻和（chān）

依偎（wēi）

弓繳（zhuó）

含情脈脈（mò）【答案】D【解析】考查學生對字音的掌握能力。A．有誤。湯匙（shi）——chí；追悼會（dǎo）——dào；B．有誤。哽咽（yàn）——yè；C．有誤。徘徊（huí）——huái；故選D。2．（2分）下列詞語沒有錯別字的一組是（）A．狼籍梗概躊躇慷慨淋漓B．翡翠閑暇熱忱略勝一籌C．繁衍拮據(jù)點綴迫不急待D．慫恿竣工涔涔穿流不息【答案】B【解析】本題考查的是字形辨析。A．“狼籍”——“狼藉”；C．“迫不急待”——“迫不及待”；D．“穿流不息”——“川流不息”；故選B。3．（2分）下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。B．看到著名表演藝術家趙本山的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。C．如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。D．面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄?！敬鸢浮緾【解析】本題考查的是詞語的搭配。A．駭人聽聞：意思是使人聽了非常吃驚、害怕（多指社會上發(fā)生的壞事）。用于此處恰當。B．忍俊不禁：意思是指忍不住笑出來。用于此處恰當。C．事倍功半：形容做事的方法費力大，收效小。用于此處不恰當，應該為：事半功倍。D．妄自菲薄：意思是過分看輕自己，形容自卑。用于此處恰當。故選C。4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．學校只有經(jīng)常開展安全常識教育活動，才能增強同學們的自我安全保護。B．為優(yōu)化工廠環(huán)境，提高生產(chǎn)質(zhì)量，某汽車設備制造廠加快了工廠環(huán)境改造的速度和規(guī)模。C．蔡元培的教育模式新穎，不拘一格，認為教育是國家興旺之根本，是國家富強之根基。D．抗疫防疫，一定要做到勤洗手、多通風，切忌戴口罩。【答案】C【解析】此題考查辨析病句的能力。A．缺少賓語，“保護”后面應加上“的意識”；B．搭配不當，“規(guī)?！辈荒鼙弧凹涌臁保瑧凇昂汀焙竺婕由稀皵U大了”；D．詞語使用不當，“切忌”的意思是務必防止，不使發(fā)生，可改為“切記”。故選C。5．（2分）下面句中標點符號使用正確的一項是（）A．他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。B．我不知道她手里怎么提著菜籃？C．“哼！你不認識？我可認識他?！眰商嚼湫χ址愿浪窒碌哪且换铮骸翱春?，別讓他自殺！”D．在中國的古代，早就流傳著《嫦娥奔月》的神話。【答案】A【解析】本題考查標點符號的正確使用。A．使用正確，詞語之間的短暫停頓用頓號，陳述句末尾用句號。B．使用錯誤，句子是一個陳述句，陳述了心中的疑問，句末應該用句號。C．使用錯誤，句中的提示語在中間，應該用逗號，句中冒號應該改為逗號。D．使用錯誤，句中嫦娥奔月應該用引號，作用是表示特定稱謂。故選A。6．（2分）下面的語段語序排列正確的一項是（

）①你才能真正懂得讀書，學會讀書。②讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必備的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成一種發(fā)自內(nèi)心的精神上的需求。⑤這是求知的階段，也是人生必不可少的一段路程。A．③②④①⑤ B．③②⑤①④ C．⑤③②①④ D．⑤①②④③【答案】A【解析】這是一道句子排序題。排列句子時，應首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關鍵性的詞語，根據(jù)這些有標志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎之上，再讀語段，檢查確定。通過閱讀這幾個句子可知，主要論述了怎樣讀書。③“所謂讀書，不只是讀教科書”點明主題，引出下面的內(nèi)容，可確定為首句；②承接③提到“讀教科書”，為第二句；④存在轉折關系對前面話題的轉折，為第三句；①與⑤對所敘述的內(nèi)容做出了總結，順延為第四、第五句。即排序是③②④①⑤。故選A。7.（4分）看拼音，寫詞語。中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第二次全體會議，于2024年2月26日至28日在北京舉行。全會號召，全黨全國各族人民更加jǐnmì（①）地團結在黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大qízhì（②），弘揚偉大建黨精神，牢記“三個務必”，自信自強、守正chuàngxīn（③），銳意進取、頑強pīnbó（④），扎實推進中國式現(xiàn)代化建設，為實現(xiàn)黨的二十大確定的目標任務而共同奮斗。【答案】①緊密

②旗幟

③創(chuàng)新

④拼搏【解析】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點，本題“緊、密、旗、幟、新、搏”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。8.（2分）陳潔同學為“爭做合格小公民”活動擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫她修改。倡議書為了強化同學們的公民意識，營造“爭做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：一、愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法令制度；二、誠實守信，嚴于律己，【A】堅決杜絕考試沒有舞弊行為；三、團結友善，與同學和睦相處，尊敬師長，關心他人；四、樂于奉獻，從身邊的小事做起，以感恩之心回報社會。【B】同學們，讓我們積極行動起來，切實執(zhí)行一個合格小公民應盡的責任。（1）【A】處畫線句中有不合邏輯的問題，應將“________”一詞刪除。（2）【B】處畫線句中有搭配不當?shù)恼Z病，應將“執(zhí)行”一詞改為“_________”?！敬鸢浮浚?）沒有

（2）履行【解析】考查病句的修改能力。A句中“堅決杜絕考試沒有舞弊行為”不合邏輯，應刪去“沒有”；B句中“讓我們積極行動起來，切實執(zhí)行一個合格小公民應盡的責任”詞語搭配不當，應將“執(zhí)行”改為“履行”。9．（1-5小題各1分，第6小題2分，共7分）名著閱讀。（1）書中描寫了一個勇于挑戰(zhàn)的冒險者，他流落荒島28年，最終頑強地活了下來，這部作品的作者是___。（2）他是梁山泊的軍師，足智多謀，在108位好漢中排名第三，這個人是。（3）《三國演義》中表現(xiàn)關羽意志剛強、膽氣過人、不懼疼痛的故事是。（4）“他調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習，對待動物和人十分兇狠，因為對小精靈不恭、出爾反爾，受到了懲罰，被小精靈變成了一個只有拇指大小的小人兒”。這里的“他”指的是。（5）“官封弼馬心何足，名注齊天意未寧”描寫的人物出自名著。（6）請簡要描述你最喜愛的一本書中印象最深的一件事或者一個場景，并談談你的感想?！敬鸢浮康迅怯霉喂钳煻灸釥査埂段饔斡洝贰段饔斡洝方o我印象深刻的是《大鬧天宮》，這個故事可以體現(xiàn)出孫悟空的桀驁不馴、追求自由、敢愛敢恨、聰穎、不懼權貴的特點。【解析】本題考查的是名著閱讀。（1）根據(jù)題干的內(nèi)容可以得出，考查的是《魯濱遜漂流記》，作者是笛福。（2）根據(jù)題干的內(nèi)容可以得出，考查的是《水滸傳》，梁山泊的軍師是吳用。（3）根據(jù)題干的內(nèi)容可以得出，考查的是《三國演義》，表現(xiàn)關羽意志剛強的故事是刮骨療毒。（4）根據(jù)題干的內(nèi)容可以得出，考查的是《騎鵝旅行記》，在該書中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬千的美麗圖畫，并通過引人入勝的故事情節(jié)，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風俗習慣，進行了真實的記錄，融文藝性、知識性、科學性于一體。（5）根據(jù)題干的內(nèi)容“官封弼馬”可以得出考查的是《西游記》。（6）本題考查的是開放性題目，根據(jù)自己的閱讀習慣，寫出自己喜歡的書及場景即可，注意語言完整流暢，不要寫錯別字。10.（5分）綜合實踐。芳芳一早來到教室，見同桌軍軍正在抄襲同學的作業(yè)，便說：“軍軍，你可真會為自己‘減負’啊！”軍軍臉一紅，趕緊把作業(yè)本還給同學，自己埋頭做起來。（1）（2分）芳芳的言外之意是_____________________。（2）（3分）你如何看待軍軍的行為？【答案】（1）軍軍自己不動腦子，抄襲別人的勞動成果（2）示例：抄襲作業(yè)看起來省力又省時，但是只是一種掩耳盜鈴、自欺欺人的行為，最終害的是自己。但軍軍后面能意識到自己的錯誤，并改正，也是值得肯定的?！窘馕觥浚?）本題考查了口語交際能力，注意結合給出的材料分析，語段中的軍軍，自己不思考動腦，只抄襲別人的作業(yè)，“為自己減負”是指軍軍不動腦，由此可知芳芳的言外之意。（2）這種題型主要考查學生的理解能力、推敲能力，所以學生完成此類題型時，首先要對具體語境中的話語進行推敲，找到其中的“潛臺詞”，然后再聯(lián)系上下文的具體語境，就可以明白說話人的主要意圖，然后再圍繞已經(jīng)意識到錯誤這一中心作答即可。11．（10分）古詩文默寫。①________________，天下誰人不識君。②________________，客舍青青柳色新。③運籌帷幄之中，。④青箬笠，綠蓑衣，。⑤子曰：“見賢思齊焉，_____________。”⑥子曰：“，思而不學則殆。”⑦人生旅途中，難免關山重重，挺一挺，走過去，前面定然會是一片明媚的大地，這種情形可用陸游《游山西村》中“____________，____________”兩句話來概括。而辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》與此有異曲同工之妙的詩句是：_____________，________。【答案】①莫愁前路無知己②渭城朝雨浥輕塵③決勝千里之外④斜風細雨不須歸⑤見不賢而內(nèi)自省也⑥學而不思則罔⑦山重水復疑無路柳暗花明又一村舊時茅店社林邊路轉溪橋忽見【解析】此題考查的是對古詩的熟悉程度。①選自唐朝高適的《別董大》千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。②選自《渭城曲/送元二使安西》作者：王維(唐)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。③出自西漢·司馬遷《史記·高祖本紀》:"夫運籌策帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房。"形容雄才大略，指揮若定。比喻很有才智的人無需上陣，只需做好前期的完善戰(zhàn)略部署，就能夠讓事情獲得成功。④選自《漁父》作者：張志和(唐)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。⑤選自《論語》，該句含義是：孔子說：“看見賢人就應該想著向他看齊；見到不賢的人，就要反省自己有沒有類似的毛病?！雹捱x自《論語》該句的含義是：這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。⑦第一二空出自陸游的《游山西村》作者：陸游(宋)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。第三四空出自《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉溪橋忽見。二、閱讀（本題包括12-22題，共30分）（一）閱讀文言文《張溥嗜學》，完成12-15題。（10分）溥①幼即嗜學。所讀書必手抄，抄已朗誦一過，即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”，以此也。溥詩文敏捷。四方征索者，不起草對客揮毫俄頃立就以故名高一時。(節(jié)選自《明史·列傳》)【注釋】①張溥（pǔ）：明代著名文學家。一生著作宏豐，精通詩詞，尤擅散文、時論。（3分）解釋詞語。①溥幼即嗜學②如是者六七始已③日沃湯數(shù)次【答案】①愛好②停止③熱水【解析】本題考查字詞解釋。①溥幼即嗜學：張溥自幼好學，嗜：愛好；②如是者六七始已：直到六七遍才停止，已：停止。③日沃湯數(shù)次：每天要用熱水燙數(shù)次，湯：熱水。13.（2分）翻譯句子。右手握管處，指掌成繭?！敬鸢浮坑沂治展P管的手指和手掌磨起了繭。【解析】本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。注意“管：筆管。”、“處：地方”要準確翻譯。14．（3分）請用“/”給文中畫線的句子斷句（限斷三處）。不起草對客揮毫俄頃立就以故名高一時?！敬鸢浮坎黄鸩?對客揮毫/俄頃立就/以故名高一時。【解析】本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結構成分等，讀出含義，然后斷句。本句翻譯為:從不起草，當即揮毫成篇，故當時名氣很大。故斷句為:不起草/對客揮毫/俄頃立就/以故名高一時。15．（2分）選文給你什么啟示？用自己的話說說?！敬鸢浮恐灰趭^苦學并持之以恒，終會有所成就。【解析】本題考查學生歸納文章主旨的能力。歸納主旨時需要結合文中關鍵句進行分析。選文中的張溥幼時勤奮刻苦，“嗜學，所讀書必手鈔”“如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次”，最終“明高一時”，從他的身上我可以看出：只要勤奮苦學并持之以恒，終會有所成就?！咀g文】張溥自幼好學，所讀之書必親手抄寫，抄完朗誦一遍，立即燒掉，然后又抄，直到六七遍才停止，右手握筆的指掌起了繭。冬季手凍裂，每天要用溫水燙數(shù)次。后來把他的書齋題名為“七錄”，就是因為這個原因。張溥寫詩撰文都很敏捷，四方之人來求他的詩文，從不起草，當即揮毫成篇，故當時名氣很大。閱讀《撈月亮的母親》，完成16-19題。（10分）撈月亮的母親石兵⑴彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊漫無目的地四處游蕩。那天天黑之后，我來到川藏交界處的偏僻山村。在那座貧瘠大山的一處平整山坡上，我支起帳篷，準備在野外過夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了寒寒率率的聲音。⑵我吃了一驚，以為是有野獸出沒，頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角，仔細尋找聲音的來源。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。⑶我屏住呼吸，這時已經(jīng)接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗?？墒牵缸觽z似乎根本沒有注意到山路旁邊突兀而出的帳篷，女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發(fā)，不疾不徐地走著。⑷好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。走了大約半個小時，遠遠地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。女人將水桶拴上繩子，放入井中，嘴里開始喃喃地說：“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前?！迸说泥l(xiāng)音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。⑸“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。⑹女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。”⑺聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。⑻母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。⑼我不再猶豫，快步從低凹處走了出來，來到他們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫不安與恐懼。⑽我說：“大嫂，我來幫你提水吧?！雹吓藳]回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山。”⑿我頓時恍然，原來，她早就發(fā)現(xiàn)路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。⒀走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，我正在攢錢給他治。聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山，好在狗兒眼不好上不了學，不用擔心明天他要早起?！雹椅夷靥崞鹚埃馗缸觽z下了山。⒂這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往的平靜。她說，鄉(xiāng)鄰們已經(jīng)幫了她很多，不能再麻煩人家了。⒃在家里，女人熟練地燒水給我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺，一切都像外面森嚴的大山一般井然有序。⒄我躺在外間屋的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。⒅母親說：“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！雹谆蛟S是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。⒇第二天一早，我匆匆結束了旅行，回到城市，用最快的時間聯(lián)系好醫(yī)院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……16．（2分）本文主要寫了與“我”有關的四件事，請從“我”的角度概括出其他兩件事。①“我”來到川藏交界處的山村，遇到母子倆。②③“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況。④【答案】②“我”跟隨著母子倆，看見他們撈月亮；④“我”深受觸動，回城后接母子倆醫(yī)治眼患。【解析】要求學生仔細閱讀文本，在理解文本內(nèi)容的基礎上，找出事件，用簡潔的語句分析概括即可。注意題干中的“從‘我’的角度概括”，同時，應仿照題目中已提供的樣例。文本先寫“我”來到川藏交界處的山村夜宿，遇到神秘的母子倆；接著寫“我”跟隨著母子倆，看見他們到水井邊撈月亮；然后好奇的“我”發(fā)出疑問，母親邀請我到她家居住，“我”跟著母子倆去她家住宿，了解了她家的情況；最后“我”被這對母子深深感動，回城后聯(lián)系醫(yī)院接母子倆醫(yī)治眼患。然后填空即可。17．（3分）第⑻段畫線句運用了哪些描寫手法？有什么作用？【答案】動作描寫（1分）、外貌（神態(tài)）描寫（1分），生動細致地寫出了母親的辛勞、堅強及對兒子的疼愛（1分）。【解析】要求學生掌握常用的描寫方法及作用。然后結合語境具體分析即可。首先指出描寫方法，然后結合語境分析和描寫的作用寫出表達效果和體現(xiàn)的情感即可。“提”“牽”“踏”“摸”運用了一系列動詞，屬于動作描寫；“瘦弱的母親”屬于外貌描寫；“用力地”“弓著腰”“吃力地”屬于神態(tài)描寫。結合描寫的作用（外貌描寫（描寫人物容貌、衣著、姿態(tài)等）：作用：交代了人物身份、地位、處境、思想性格等情況。動作描寫：形象、準確、生動地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。神態(tài)描寫：指對人的臉部表情的描寫。塑造人物形象,突出人物性格，使讀者對人物加深印象并產(chǎn)生進一步的了解）分析表達效果即可。如：生動細致地寫出了母親的辛勞、堅強及對兒子的疼愛。18．（2分）聯(lián)系全文，請簡要分析第⒆段“我”“淚流滿面難以自抑”的原因。【答案】母親不惜自己的命也要為兒子治好病的那番話震撼了“我”；母親辛勤勞動，拼命攢錢為兒子治眼病的行為打動了“我”；母親的善良、真誠、淳樸及對“我”的熱情招待感動了“我”；母親為兒子撈月亮的舉動喚醒了“我”，讓“我”懂得要珍惜人世間一切美好的事物。（答出任意兩點即可）【解析】要求學生仔細閱讀文本，結合題干內(nèi)容，找到在文本中的位置，根據(jù)上文分析原因即可。結合“狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把月亮從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！焙汀盎蛟S是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑”一句，可以看出關鍵是母親與兒子之間的對話，圍繞著這一內(nèi)容來闡述原因即可。19．（3分）小說標題為“撈月亮的母親”，請結合文章內(nèi)容，談談你對“撈月亮”的理解。【答案】“撈月亮”既指母親給兒子撈起映在水中的月亮，給了兒子生活的希望與期待；也指母親努力攢錢為兒子治眼病，表達了母親對未來生活充滿了美好的愿望；還指母親的言行撈起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的靈魂?！窘馕觥恳髮W生從整體上把握文本，結合文本的內(nèi)容和主治分析含義。結合“時過境遷，那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，也可以將這一行為理解為是母親努力攢錢為兒子治眼病，對未來生活的美好愿望”分析：“撈月亮”既指母親帶著兒子撈起映在水中的月亮，給兒子生活的希望與期待；結合“更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的悲涼與溫暖、傷痛與希望……”分析：我改變了自身的行為，還可理解為“撈”起了我的迷途之心。然后綜述即可。（三）閱讀下面的材料，完成20-22題。（10分）材料一：【中國兒童青少年近視造成的影響】研究顯示患高度近視的青少年（≤18歲）發(fā)生眼底病變的可能性非常高，高度近視也會增加青光眼、白內(nèi)障的發(fā)生風險，高度近視還是導致盲和低視力功能的主要疾病之一。近視會直接影響到日常生活，尤其是對于高度近視人群來說，低視力功能影響到生活的方方面面，比如看書、看報、上下樓梯等。近視不僅僅是“多戴一副眼鏡”這么簡單，近視會直接影響到部分兒童青少年以后的個人職業(yè)選擇，并且有些職業(yè)，即使做過近視矯正手術也不能從事。如：精密儀表行業(yè)、航空、航海行業(yè)、測繪、電子行業(yè)。近視不僅影響青少年的健康成長還給家庭、社會造成了巨大的經(jīng)濟負擔。據(jù)北京大學健康發(fā)展研究中心發(fā)布的《國民視覺健康報告》報告測算，2020年各類視力缺陷導致的社會經(jīng)濟成本在684283億-691090億元人民幣之間，占當年GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）的比例為1.32%-1.33%。其中，視力缺陷導致的醫(yī)療費用約為424億-431億元，配鏡費用約為487億-556億元；其他康復費約為11.67億元。材料二：【中國兒童青少年高度近視占比表】材料三：【預防近視的方法】堅持充足的白天戶外活動對于預防近視和減緩近視加深具有重要意義。兒童青少年應保證每天進行2小時以上白天戶外活動。同學們可以利用上學、放學、體育課和課間等碎片化的時間來“目”浴陽光，活動的內(nèi)容和形式不限。充足的睡眠和合理的營養(yǎng)是保證視力健康的基礎。小學生每天睡眠時間要達到10小時，初中生9小時，高中生8小時。平時應做到營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，少吃糖，多吃新鮮蔬菜水果。長時間、近距離、持續(xù)使用電子產(chǎn)品，會給眼睛帶來傷害。使用電子產(chǎn)品時，應使眼睛與屏幕保持一定距離，屏幕亮度適中。每學習30——40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。非學習目的使用電子產(chǎn)品單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時?？刂圃诰€學習時長。每天小學不超過兩小時，初中不超過3小時，高中不超過4小時。在2022年6月6日的第27個全國“愛眼日”，到來之際，班級開展“呵護眼睛，從小做起”主題班會。以上是你組收集的材料。20.（4分）班會上，班長作為主持人，希望你總結一下“兒童青少年的眼近視會在哪些方面造成了影響”，請你閱讀材料一完成這個任務?！敬鸢浮浚?）（1分）近視會直接影響到日常生活。（2）（1分）近視會直接影響到部分兒童青少年以后的個人職業(yè)選擇。（3）（2分）近視不僅影響青少年的健康成長，還給家庭、社會造成了巨大的經(jīng)濟負擔。【解析】考查材料內(nèi)容的理解概括。結合材料一第一段中“研究顯示患高度近視的青少年（≤18歲）發(fā)生眼底病變的可能性非常高，高度近視也會增加青光眼、白內(nèi)障的發(fā)生風險，高度近視還是導致盲和低視力功能的主要疾病之一”，第二段中“近視會直接影響到日常生活，尤其是對于高度近視人群來說，低視力功能影響到生活的方方面面，比如看書、看報、上下樓梯等”，第三段中“近視不僅僅是‘多戴一副眼鏡’這么簡單，近視會直接影響到部分兒童青少年以后的個人職業(yè)選擇，并且有些職業(yè)，即使做過近視矯正手術也不能從事。如：精密儀表行業(yè)、航空、航海行業(yè)、測繪、電子行業(yè)”的內(nèi)容可知，兒童青少年的眼近視會在兒童青少年生理健康，生活方面，未來就業(yè)方面帶來影響；結合材料一第四段中“近視不僅影響青少年的健康成長還給家庭、社會造成了巨大的經(jīng)濟負擔”的內(nèi)容可知，同時給家庭、社會造成巨大經(jīng)濟負擔。21.（2分）班長要求小黎同學閱讀材料二，把“中國兒童青少年高度近視占比表”情況給大家解釋一下，請你把小黎的解釋寫下來。【答案】我國高度近視的兒童青少年中，高度近視的發(fā)病率隨著年齡的增長而逐年升高。【解析】考查圖文轉換的能力。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息：標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉化為語言，規(guī)范作答。觀察統(tǒng)計圖，由最右側四個柱形橫向比較可知，12歲到15歲，中國兒童青少年高度近視占比越來越大，據(jù)此可得：我國高度近視的兒童青少年中，高度近視的發(fā)病率隨著年齡的增長而逐年升高。22.（4分）在班會的“分組討論”環(huán)節(jié)，圍繞“如何預防近視”，各小組展開討論。你作為三組的小組組長，把你組的討論的結果寫下來。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③不少于100字?！敬鸢浮款A防近視要做到：①堅持充足的白天戶外活動；②應有良好的照明，并保持“三個一”的正確姿勢，即眼距書本一尺，胸離桌沿一拳，筆到筆尖整一寸，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。③平時應做到營養(yǎng)均衡、充足的睡眠；④使用電子產(chǎn)品，控制好使用時間，網(wǎng)課投屏效果好?！窘馕觥靠疾閷Σ牧蟽?nèi)容的理解和概括。結合材料三第一段中“堅持充足的白天戶外活動對于預防近視和減緩近視加深具有重要意義。兒童青少年應保證每天進行2小時以上白天戶外活動。同學們可以利用上學、放學、體育課和課間等碎片化的時間來‘目’浴陽光，活動的內(nèi)容和形式不限”的內(nèi)容可概括為：堅持充足的白天戶外活動；結合材料三第二段中“充足的睡眠和合理的營養(yǎng)是保證視力健康的基礎。小學生每天睡眠時間要達到10小時，初中生9小時，高中生8小時”，第三段中“平時應做到營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食，不暴飲暴食，少吃糖，多吃新鮮蔬菜水果”的內(nèi)容可概括為：平時應做到營養(yǎng)均衡、充足的睡眠；結合材料三兩圖中“小同學在課桌前，書寫作業(yè)坐姿端。眼距書本為一尺，胸離桌面是一拳。手到筆尖整一寸，護眼口訣記心間”“網(wǎng)課投屏效果佳，放大拉遠能變化。光照不足視線差，臺燈輔助好辦法。桌上禁放反光物，避免眩光刺眼花”的內(nèi)容可概括為：應有良好的照明，并保持“三個一”的正確姿勢，即眼距書本一尺，胸離桌沿一拳，筆到筆尖整一寸；結合材料三第四段中“長時間、近距離、持續(xù)使用電子產(chǎn)品，會給眼睛帶來傷害。使用電子產(chǎn)品時，應使眼睛與屏幕保持一定距離，屏幕亮度適中。每學習30——40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。非學習目的使用電子產(chǎn)品單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時?？刂圃诰€學習時長。每天小學不超過兩小時，