北師大版長城贊公開課教案心得

北師大版長城贊公開課教案心得教案心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要圍繞北師大版初中語文八年級上冊第五單元《長城贊》一課展開。通過對長城的歷史背景、地理意義、建筑特點(diǎn)等方面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解長城的雄偉壯麗，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會作者對長城的贊美之情。2.學(xué)會本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.了解長城的歷史背景、地理意義和建筑特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：體會作者對長城的贊美之情，了解長城的歷史背景、地理意義和建筑特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件展示長城的圖片，讓學(xué)生初步感受長城的雄偉壯麗。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考長城在我國歷史中的地位和作用。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生自主閱讀課文，邊讀邊思考，并圈畫出生字詞，查找資料了解課文背景。3.課堂講解（15分鐘）講解課文內(nèi)容，重點(diǎn)分析作者對長城的贊美之情，引導(dǎo)學(xué)生了解長城的歷史背景、地理意義和建筑特點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)一些有關(guān)長城的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。5.小組討論（5分鐘）讓學(xué)生分組討論，分享自己查找的資料，了解長城在不同歷史時期的變遷。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：長城贊歷史背景：地理意義：建筑特點(diǎn)：七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，并復(fù)述課文內(nèi)容。2.運(yùn)用本課所學(xué)生字詞，寫一篇關(guān)于長城的短文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過長城這一主題，讓學(xué)生了解了長城的歷史背景、地理意義和建筑特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生感受作者對長城的贊美之情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，可以組織學(xué)生參觀長城，親身體驗(yàn)長城的雄偉壯麗，進(jìn)一步加深對長城的認(rèn)識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注1.長城的歷史背景：讓學(xué)生了解長城是在不同歷史時期，為了抵御外敵入侵而修建的。2.長城的地理意義：讓學(xué)生明白長城在我國地理上的重要地位，它像一條巨龍盤臥在我國北方。3.長城的建筑特點(diǎn)：讓學(xué)生了解長城的建筑風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，如敵樓、烽火臺等。二、重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.長城的歷史背景長城的修建始于春秋戰(zhàn)國時期，距今已有兩千多年的歷史。在秦朝統(tǒng)一六國后，為了抵御北方游牧民族的入侵，秦始皇連接和修繕了戰(zhàn)國時期的墻體，使之成為一道連綿不斷的防御體系。此后，歷代王朝都對長城進(jìn)行了修繕和擴(kuò)建，使其成為我國北方的重要防線。2.長城的地理意義長城東起遼寧省的虎山長城，西至嘉峪關(guān)，全長約21196公里。它穿越了我國北方遼闊的土地，包括內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅等省份。長城像一條巨龍盤臥在我國北方，不僅起到了防御作用，還促進(jìn)了沿線地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。3.長城的建筑特點(diǎn)（1）墻體結(jié)構(gòu)：長城的墻體一般由土、石、磚等材料構(gòu)成，有的地方還使用木頭。墻體的高度、寬度和厚度根據(jù)地形和防御需求而有所不同。（2）敵樓：敵樓是長城上用于士兵休息、觀察敵情和射擊的地方。敵樓一般位于墻體較高的地方，以便于觀察和防御。（3）烽火臺：烽火臺是長城上用于傳遞信息的設(shè)施。當(dāng)敵人來犯時，士兵會在烽火臺上點(diǎn)燃煙火，向遠(yuǎn)方傳遞警報。（4）關(guān)隘：長城沿線設(shè)有許多關(guān)隘，是長城的重要防線。關(guān)隘一般位于地形險要的地方，如山谷、河流等，便于防守和控制交通。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解長城的歷史背景、地理意義和建筑特點(diǎn)時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，讓學(xué)生仿佛置身于長城的歷史場景中。同時，語調(diào)要有起伏，突出重點(diǎn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮每個環(huán)節(jié)的需求。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間閱讀課文和查找資料；在課堂講解環(huán)節(jié)，確保有足夠的時間講解長城的歷史背景、地理意義和建筑特點(diǎn)；在小組討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間分享自己的觀點(diǎn)。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解長城的歷史背景時，可以提問學(xué)生：“你們知道長城是在哪個時期開始修建的嗎？”在講解長城的地理意義時，可以提問學(xué)生：“長城在我國地理上的地位如何？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用多媒體課件展示長城的圖片，讓學(xué)生初步感受長城的雄偉壯麗。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考長城在我國歷史中的地位和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在了解長城的歷史背景、地理意義和建筑特點(diǎn)方面存在一定困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對這些內(nèi)容的講解，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更加深入地理解長城的重要性和價值。在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿意主動回答問題。為了提高課堂參與度，我將在今后的教學(xué)中鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。同時，我將盡量采用多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，