蘇教版小升初英語超越自我

蘇教版小升初英語超越自我一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小升初英語教材，第三章“超越自我”。本章主要圍繞個(gè)人成長和自我提升的主題，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握如何設(shè)定目標(biāo)、如何克服困難、如何激發(fā)自己的潛能等技能。具體內(nèi)容包括：如何設(shè)定短期和長期目標(biāo)；如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；如何保持積極的心態(tài)；如何克服拖延癥；如何提高自己的時(shí)間管理能力等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本章所學(xué)的知識點(diǎn)，如設(shè)定目標(biāo)、尋找學(xué)習(xí)方法、保持積極心態(tài)等。2.學(xué)生能夠提高自己的英語聽說讀寫能力，增強(qiáng)英語的實(shí)際運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：如何設(shè)定目標(biāo)、如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、如何保持積極的心態(tài)等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于成功人士分享他們?nèi)绾卧O(shè)定目標(biāo)、克服困難、實(shí)現(xiàn)夢想的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂講解：講解如何設(shè)定目標(biāo)、如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、如何保持積極心態(tài)等知識點(diǎn)，讓學(xué)生理解和掌握。3.例題講解：通過具體的例題，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)的知識點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生通過做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，如何克服學(xué)習(xí)中的困難等。6.分享與反饋：讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主題“超越自我”，以及各個(gè)知識點(diǎn)的關(guān)鍵詞，如設(shè)定目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、積極心態(tài)等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：本節(jié)課學(xué)習(xí)了如何設(shè)定目標(biāo)、如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、如何保持積極心態(tài)等。2.請舉例說明如何將所學(xué)的知識點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。答案：例如，我可以通過設(shè)定短期和長期目標(biāo)，來明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)；我可以通過嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式；我可以通過保持積極的心態(tài)，來克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生通過閱讀一些關(guān)于成功人士的故事，來進(jìn)一步了解他們是如何設(shè)定目標(biāo)、克服困難、實(shí)現(xiàn)夢想的，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，幫助他們更好地超越自我。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.選擇合適的情景引入材料：在選擇視頻材料時(shí)，應(yīng)盡量選擇那些具有感染力、能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的視頻，如成功人士的真實(shí)故事、勵(lì)志演講等。2.視頻長度的控制：視頻不宜過長，以免學(xué)生產(chǎn)生疲勞感，影響后續(xù)的學(xué)習(xí)效果。一般建議視頻長度在510分鐘之間。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：在播放視頻的過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考問題，如成功人士是如何設(shè)定目標(biāo)的？他們是是如何克服困難的？這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收視頻中的內(nèi)容。二、課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，講解如何設(shè)定目標(biāo)、如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、如何保持積極心態(tài)等知識點(diǎn)，讓學(xué)生理解和掌握。這一環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過程的核心，教師需要通過清晰的講解和生動的例子，讓學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.講解的條理性和邏輯性：教師在講解時(shí)，應(yīng)注重條理性和邏輯性，避免跳躍性講解，讓學(xué)生能夠更好地理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。2.運(yùn)用生動的例子：通過具體的例子，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)的知識點(diǎn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.與學(xué)生的互動：在講解過程中，教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行互動，如提問、回答問題等，以檢查學(xué)生的理解情況，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。三、例題講解通過具體的例題，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用所學(xué)的知識點(diǎn)。例題講解是幫助學(xué)生理解和運(yùn)用知識點(diǎn)的有效手段，教師需要通過精選例題，讓學(xué)生在解答過程中，自然而然地運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.例題的選取：例題應(yīng)具有代表性、典型性，能夠涵蓋所學(xué)知識點(diǎn)，讓學(xué)生通過解答例題，理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在講解例題的過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考，如這個(gè)例題涉及到哪些知識點(diǎn)？如何運(yùn)用這些知識點(diǎn)？這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。3.解答過程的引導(dǎo)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生一步步地進(jìn)行解答，讓學(xué)生在解答過程中，自然而然地運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)。四、隨堂練習(xí)讓學(xué)生通過做一些相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)的知識。隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要手段，教師需要通過設(shè)計(jì)具有針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)過程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.練習(xí)題的設(shè)計(jì)：練習(xí)題應(yīng)具有針對性、層次性，能夠針對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固，讓學(xué)生通過解答練習(xí)題，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力。2.練習(xí)時(shí)間的控制：教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間，以確保學(xué)生能夠完成練習(xí)題，并及時(shí)得到反饋。3.及時(shí)反饋和解答：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識。五、小組討論讓學(xué)生分組討論如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，如何克服學(xué)習(xí)中的困難等。小組討論是提高學(xué)生參與度和積極性的有效手段，教師需要通過組織有效的討論，讓學(xué)生在討論過程中，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.討論話題的選取：教師應(yīng)選取與學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)生活相關(guān)的話題，讓學(xué)生有話可說，從而提高學(xué)生的參與度和積極性。2.討論的組織：教師應(yīng)注重討論的組織，如分組、設(shè)定討論時(shí)間等，以確保討論的順利進(jìn)行。3.引導(dǎo)學(xué)生深入討論：在討論過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入討論，如讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中遇到的困難，如何克服等，從而幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解知識點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)注重語言語調(diào)的起伏和變化，通過抑揚(yáng)頓挫的語言，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，既不要過于倉促，也不要拖沓冗長。3.課堂提問：在講解過程中，教師應(yīng)適時(shí)提問，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，教師也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提問，解答他們在學(xué)習(xí)過程中的疑惑。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選?。涸谠O(shè)計(jì)教案時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，選取適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠理解和掌握所學(xué)知識。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：教師應(yīng)注重教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，如講解、練習(xí)、討論等，使教學(xué)過程既有邏輯性，又有趣味性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在教案中，教師應(yīng)預(yù)見到教學(xué)難點(diǎn)，并通過生動形象的講解、具體的例子等方式，幫助學(xué)生