小學兩三位數(shù)除法強化練習

小學兩三位數(shù)除法強化練習一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學數(shù)學四年級下冊第六單元《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》。本節(jié)課主要通過引導學生運用已學的除法知識，解決實際問題，培養(yǎng)學生的動手操作能力和解決問題的能力。二、教學目標1.學生能夠運用除法的運算規(guī)則，正確計算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程。2.學生能夠理解除法運算的原理，能夠運用除法解決生活中的實際問題。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，以及如何運用除法解決實際問題。2.教學重點：學生能夠正確計算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，并能夠運用除法解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、PPT2.學具：練習本、筆、除法計算器五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示商場促銷活動，讓學生觀察商品的優(yōu)惠折扣，引導學生思考如何運用除法計算實際支付的金額。3.隨堂練習：教師分發(fā)練習本，讓學生獨立完成練習題，及時檢查學生的學習效果。4.合作交流：教師組織學生分組討論，分享彼此解題的心得和方法，互相學習，共同進步。5.解決問題：教師呈現(xiàn)生活中的實際問題，引導學生運用除法知識解決問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力。六、板書設(shè)計1.兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程2.除法運算規(guī)則3.實際問題解決方法七、作業(yè)設(shè)計例：456÷4=例：媽媽買了一箱蘋果，共有36個，如果每個小朋友分到4個，那么可以分給幾個小朋友？八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以布置一些類似的題目，讓學生課后自主練習，進一步鞏固所學知識，提高學生的運算能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學數(shù)學四年級下冊第六單元《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》。這一部分內(nèi)容是學生之前學習過的一位數(shù)除以一位數(shù)和一位數(shù)除以兩位數(shù)的進一步延伸，是學生數(shù)學學習中的重要組成部分。通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生可以掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，并能夠運用除法解決生活中的實際問題。二、教學目標1.學生能夠運用除法的運算規(guī)則，正確計算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程。2.學生能夠理解除法運算的原理，能夠運用除法解決生活中的實際問題。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，特別是當被除數(shù)的最高位小于除數(shù)時，需要退位的情況。2.教學重點：學生能夠正確計算兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程，并能夠運用除法解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、PPT2.學具：練習本、筆、除法計算器五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示商場促銷活動，讓學生觀察商品的優(yōu)惠折扣，引導學生思考如何運用除法計算實際支付的金額。3.隨堂練習：教師分發(fā)練習本，讓學生獨立完成練習題，及時檢查學生的學習效果。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學生的計算過程，確保他們能夠正確處理退位的情況。4.合作交流：教師組織學生分組討論，分享彼此解題的心得和方法，互相學習，共同進步。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以引導學生討論如何處理退位的問題，以及如何檢查自己的計算結(jié)果。5.解決問題：教師呈現(xiàn)生活中的實際問題，引導學生運用除法知識解決問題，培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學生是否能夠正確地將實際問題轉(zhuǎn)化為除法運算，并能夠熟練地計算出結(jié)果。六、板書設(shè)計1.兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程2.除法運算規(guī)則3.實際問題解決方法七、作業(yè)設(shè)計例：456÷4=例：媽媽買了一箱蘋果，共有36個，如果每個小朋友分到4個，那么可以分給幾個小朋友？八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以布置一些類似的題目，讓學生課后自主練習，進一步鞏固所學知識，提高學生的運算能力。在這個過程中，教師可以特別布置一些有關(guān)退位問題的練習題，以幫助學生更好地理解和掌握這一概念。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠聽懂并理解。2.語調(diào)要生動活潑，富有變化，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保學生有足夠的時間來理解和掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算過程。2.在講解例題和實際問題時，要留出足夠的時間讓學生思考和討論，以提高他們的理解能力和解決問題的能力。三、課堂提問1.通過提問的方式，引導學生積極參與課堂討論，檢驗他們對兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算過程的理解。2.鼓勵學生提出問題，解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解和掌握所學知識。四、情景導入1.通過展示商場促銷活動的實際情景，讓學生感受到除法在生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學習興趣。2.引導學生