3主動拒絕煙酒與毒品 第一課時 （教學設計）部編版道德與法治五年級上冊

3主動拒絕煙酒與毒品第一課時（教學設計）部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員教材分析本課時選自部編版道德與法治五年級上冊，主題為“3主動拒絕煙酒與毒品”，是五年級學生道德與法治教育的重要組成部分。五年級的學生已經具備了一定的判斷和選擇能力，但面對煙酒與毒品的誘惑，他們仍需要正確的引導和教育。本課時通過講解和活動，讓學生了解煙酒與毒品的危害，樹立正確的價值觀，主動拒絕煙酒與毒品。

教學目標：

1.讓學生了解煙酒與毒品的危害，提高自我保護意識。

2.培養(yǎng)學生正確的價值觀，拒絕煙酒與毒品，健康成長。

3.通過活動，提高學生的團隊協(xié)作能力和表達能力。

教學內容：

1.煙酒與毒品的危害

2.拒絕煙酒與毒品的方法和技巧

3.正確的價值觀和人生觀核心素養(yǎng)目標本課時旨在培養(yǎng)學生的法治意識、道德品質和健康生活方式。通過學習，學生將具備以下核心素養(yǎng)：

1.法治意識：使學生理解法律對未成年人保護的意義，認識到自己作為公民應盡的義務，自覺遵守法律法規(guī)，主動拒絕煙酒與毒品。

2.道德品質：培養(yǎng)學生誠實守信、自律自強的品質，使他們能夠自覺抵制不良誘惑，樹立正確的人生觀和價值觀。

3.健康生活方式：幫助學生了解煙酒與毒品的危害，促使他們養(yǎng)成良好的生活習慣，關注身心健康，珍愛生命。重點難點及解決辦法重點：

1.煙酒與毒品的危害

2.拒絕煙酒與毒品的方法和技巧

3.正確的價值觀和人生觀

難點：

1.學生對煙酒與毒品危害的深入理解

2.學生運用方法和技巧拒絕煙酒與毒品的實踐操作

3.學生內化正確的價值觀和人生觀

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等直觀教具，讓學生感受煙酒與毒品的危害，提高學生的認識。

2.通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生學會拒絕煙酒與毒品的方法和技巧，并加以實踐。

3.結合生活案例，引導學生思考正確的價值觀和人生觀的重要性，幫助學生內化這些觀念。

突破策略：

1.設計互動環(huán)節(jié)，讓學生參與進來，提高他們的參與度和積極性。

2.創(chuàng)設情境，讓學生身臨其境，增強他們的實踐操作能力。

3.注重課后延伸，鼓勵學生在生活中踐行正確的價值觀和人生觀。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材。

2.輔助材料：收集與煙酒與毒品危害相關的圖片、視頻等資料，制作成PPT或宣傳冊。

3.實驗器材：如條件允許，可準備一些模擬毒品的物品，讓學生近距離了解其危害。

4.教室布置：將教室布置成討論區(qū)和實驗操作區(qū)，方便學生進行小組討論和實驗操作。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“主動拒絕煙酒與毒品”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道煙酒與毒品是什么嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于煙酒與毒品的圖片或視頻片段，讓學生初步感受煙酒與毒品的影響。

簡短介紹煙酒與毒品的基本概念和危害，為接下來的學習打下基礎。

2.煙酒與毒品基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解煙酒與毒品的基本概念、危害和拒絕方法。

過程：

講解煙酒與毒品的定義，包括其主要危害和影響。

詳細介紹煙酒與毒品的危害和拒絕方法，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解煙酒與毒品的特性和危害。

過程：

選擇幾個典型的煙酒與毒品案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解煙酒與毒品的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用拒絕方法解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論拒絕煙酒與毒品的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與拒絕煙酒與毒品相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對拒絕煙酒與毒品的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調拒絕煙酒與毒品的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括煙酒與毒品的基本概念、危害、案例分析和拒絕方法等。

強調拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用拒絕方法。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于拒絕煙酒與毒品的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)煙酒與毒品危害的相關研究報告和統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

(2)成功拒絕煙酒與毒品的個人案例和經驗分享。

(3)有關煙酒與毒品的法律法規(guī)和政策文件。

(4)煙酒與毒品的預防教育和宣傳材料。

(5)有關煙酒與毒品的心理分析和干預策略。

(6)煙酒與毒品的替代活動和建議，如健康的生活方式、興趣愛好等。

2.拓展建議：

(1)讓學生收集和整理煙酒與毒品的危害方面的研究報告和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，加深對煙酒與毒品危害的認識。

(2)分享成功拒絕煙酒與毒品的個人案例和經驗，讓學生從中學習和借鑒。

(3)讓學生了解和掌握有關煙酒與毒品的法律法規(guī)和政策文件，提高法治意識。

(4)設計和制作煙酒與毒品的預防教育和宣傳材料，增強宣傳效果。

(5)讓學生了解煙酒與毒品的心理分析和干預策略，提高自我防范和心理調適能力。

(6)引導學生探索和嘗試健康的生活方式和興趣愛好，作為拒絕煙酒與毒品的替代活動。內容邏輯關系①煙酒與毒品的基本概念及其危害

-煙酒與毒品的定義

-煙酒與毒品對個人身體健康的危害

-煙酒與毒品對家庭和社會的影響

②拒絕煙酒與毒品的方法和技巧

-自我控制的策略

-拒絕煙酒與毒品的溝通技巧

-尋求支持和幫助的方式

③正確的價值觀和人生觀

-拒絕煙酒與毒品與個人價值觀的關系

-拒絕煙酒與毒品與人生觀的關系

-如何在日常生活中踐行正確的價值觀和人生觀教學反思與改進1.設計反思活動

為了評估本節(jié)課的教學效果并識別需要改進的地方，我計劃設計以下反思活動：

（1）學生反饋：在課程結束后，我會向學生發(fā)放問卷調查，了解他們對本節(jié)課的內容、教學方法和教學資源的滿意度以及改進建議。

（2）同行觀察：邀請其他老師和同事參與課堂觀察，他們的觀察和建議將有助于我發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中的不足之處。

（3）自我反思：在課后，我會回顧自己的教學錄像或課堂記錄，評估自己的教學行為和教學效果，找出需要改進的地方。

2.制定改進措施

根據(jù)反思活動的結果，我將制定以下改進措施，并在未來的教學中實施：

（1）根據(jù)學生的反饋，調整教學內容和方法，以更好地滿足他們的學習需求。

（2）根據(jù)同行和自我的觀察，改進教學技巧，提高教學效果。

（3）尋找更多的教學資源，如最新的研究報告、案例和視頻，以豐富教學內容和提高學生的學習興趣。

（4）加強與學生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論和活動，提高他們的思考和表達能力。

（5）定期進行教學反思和評估，以確保教學持續(xù)改進和提高。典型例題講解1.例題一：判斷題

題目：吸煙對身體健康有害。（）

答案：√

解析：這是一道判斷題，考查學生對吸煙危害的基本認識。根據(jù)教材內容，吸煙會產生煙霧中有害物質，對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等造成嚴重危害。

2.例題二：選擇題

題目：以下哪項不是拒絕毒品的方法？（

A.堅定信念，拒絕嘗試

B.尋求家人、朋友的支持

C.向有關部門舉報毒品犯罪

D.嘗試用毒品來釋放壓力

答案：D

解析：這是一道選擇題，考查學生對拒絕毒品方法的掌握。根據(jù)教材內容，堅定信念、尋求支持、舉報犯罪都是有效的拒絕毒品方法，而嘗試用毒品來釋放壓力則是錯誤的做法。

3.例題三：簡答題

題目：請簡述拒絕煙酒與毒品的重要性。（

答案：拒絕煙酒與毒品的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）保護個人身體健康，避免遭受煙酒與毒品的危害；

（2）培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀，遠離不良誘惑；

（3）維護家庭和諧，避免因煙酒與毒品造成家庭矛盾；

（4）促進社會風氣好轉，構建和諧社會。

解析：這是一道簡答題，考查學生對拒絕煙酒與毒品重要性的理解。根據(jù)教材內容，學生需要掌握拒絕煙酒與毒品的多方面重要性，從而更好地抵制誘惑。

4.例題四：案例分析題

題目：某同學在班級中積極宣傳拒絕煙酒與毒品，下列說法正確的是？（

A.該同學具有高度的道德觀念和社會責任感

B.該同學應該被大家嘲笑和排斥

C.該同學的行為無關緊要，不需要重視

D.該同學是在炫耀自己的優(yōu)秀品質

答案：A

解析：這是一道案例分析題，考查學生對拒絕煙酒與毒品行為的評價。根據(jù)教材內容，積極宣傳拒絕煙酒與毒品是具有道德觀念和社會責任感的表現(xiàn)，值得大家學