13 我想和你們一起玩 第2課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)） -部編版道德與法治一年級下冊

13我想和你們一起玩第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13我想和你們一起玩第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治一年級下冊的“13我想和你們一起玩第2課時(shí)”。本課時(shí)主要圍繞“友誼”這一主題展開，旨在讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會與人交往和溝通的技巧。具體內(nèi)容包括：

1.讓學(xué)生通過觀察和體驗(yàn)，認(rèn)識到朋友之間的相互關(guān)心和支持。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解友誼中存在的不同觀點(diǎn)和沖突，并學(xué)會尊重和理解他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與人交往、積極參與集體活動(dòng)的意識和能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在一年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了“我是中國人”、“我愛我的家”等課程，對個(gè)人與社會、家庭與國家的關(guān)系有了初步的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本課時(shí)將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解人與人之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的社交技巧和團(tuán)隊(duì)意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地融入集體，建立良好的人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞“道德與法治”這一學(xué)科展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力、法治意識和良好的人際交往能力。具體包括：

1.社會適應(yīng)能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解社會規(guī)范和行為準(zhǔn)則，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

2.法治意識：引導(dǎo)學(xué)生了解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生能夠自覺遵守法律。

3.人際交往能力：通過小組討論、互動(dòng)游戲等形式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生能夠更好地與他人交往。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步了解了道德與法治的基本概念，對于人與人之間的相互關(guān)系、尊重他人等方面有一定的認(rèn)識。此外，學(xué)生在生活中也積累了一定的社交經(jīng)驗(yàn)，對于友誼有一定的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對于互動(dòng)性強(qiáng)、游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)較為感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、表達(dá)和合作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過直觀的圖片、實(shí)物和動(dòng)手操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能對于友誼中的沖突和溝通技巧等方面存在理解上的困難。此外，如何將理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，學(xué)會與人交往和解決問題，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治一年級下冊》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以直觀展示友誼的重要性、人際交往技巧等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和互動(dòng)游戲區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)游戲等教學(xué)活動(dòng)，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“友誼”的重要性，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于友誼的故事或案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解友誼的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與人交往的技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)與人交往的技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與人交往的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性，掌握與人交往的技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友誼相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼知識和交往技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“我想和你們一起玩”，主要圍繞友誼的重要性以及如何與人交往和溝通展開。以下是對本節(jié)課知識點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.友誼的重要性

-朋友對個(gè)人的影響：朋友的選擇會對自己產(chǎn)生重要影響，選擇好朋友可以互相促進(jìn)成長。

-朋友之間的相互關(guān)心和支持：朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心、支持和幫助，共同度過困難。

-朋友之間的不同觀點(diǎn)和沖突：朋友之間可能存在不同的觀點(diǎn)和沖突，應(yīng)該學(xué)會尊重和理解他人。

2.如何與人交往和溝通

-主動(dòng)與人交往：主動(dòng)與人打招呼、交流，積極參與集體活動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系。

-積極參與集體活動(dòng)：積極參與課堂討論、小組合作等集體活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-溝通技巧：學(xué)會傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于與人溝通和協(xié)商。

3.建立良好的友誼

-真誠相待：真誠對待朋友，不欺騙、不背叛，建立信任基礎(chǔ)。

-相互尊重：尊重朋友的意見和選擇，不強(qiáng)迫他人接受自己的觀點(diǎn)。

-共同成長：與朋友共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，互相鼓勵(lì)和支持。

4.與人交往的注意事項(xiàng)

-避免沖突：在與人交往中，要學(xué)會避免沖突，盡量避免與他人發(fā)生爭執(zhí)。

-妥善處理分歧：遇到分歧時(shí)，要學(xué)會妥善處理，尋求共同的解決方案。

-保持禮貌：與人交往時(shí)，要保持禮貌和尊重，不傷害他人的自尊心。

5.社交技巧的培養(yǎng)

-觀察和學(xué)習(xí)：通過觀察他人的交往方式，學(xué)習(xí)并借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的社交技巧。

-實(shí)踐鍛煉：通過參與各種社交活動(dòng)，不斷鍛煉和實(shí)踐與人交往的能力。

-反思總結(jié)：對自己的交往行為進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)提升。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我作為教師，盡力引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握友誼的重要性以及與人交往和溝通的技巧。通過課堂討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們在實(shí)踐中提高了自己的社交能力，對友誼有了更深入的理解。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過故事、案例和實(shí)際操作，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，讓他們在小組討論和互動(dòng)游戲中能夠更好地與他人合作。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有些學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)不夠積極，個(gè)別學(xué)生對于如何處理人際關(guān)系仍存在困惑。針對這些問題，我需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)為整體上是積極的。學(xué)生們在課堂上積極參與，通過實(shí)踐和討論，他們對友誼的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升。同時(shí)，他們的社交技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了鍛煉和提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于友誼的理解還比較表面，他們可能需要在日常生活中更多地體驗(yàn)和實(shí)踐，以深化對友誼的理解。此外，學(xué)生們在處理人際關(guān)系方面仍需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和教育。

針對教學(xué)中的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.激發(fā)學(xué)生積極性：在小組討論和互動(dòng)游戲中，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.增強(qiáng)學(xué)生溝通能力：通過模擬情境和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中練習(xí)溝通技巧，提高他們的溝通能力。

3.深化友誼理解：通過講述真實(shí)案例和進(jìn)行情感教育，幫助學(xué)生更好地理解友誼的真正含義，并能夠在日常生活中運(yùn)用。

4.指導(dǎo)處理人際關(guān)系：教授學(xué)生如何處理人際關(guān)系，包括如何處理沖突、如何尊重他人等，以提高他們的人際交往能力。課堂在課堂評價(jià)方面，我主要通過提問、觀察和測試等方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

首先，提問是一種有效的評價(jià)方式。通過提問，我可以了解學(xué)生對友誼的理解和與人交往的技巧掌握情況。例如，我會問學(xué)生：“你們認(rèn)為友誼最重要的是什么？”或者“你們是如何處理與朋友之間的沖突的？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對友誼的理解程度，以及他們是否掌握了處理人際關(guān)系的技巧。

其次，觀察也是一種重要的評價(jià)方式。在課堂上，我會密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，觀察他們是否積極參與討論和活動(dòng)，是否能夠與他人合作和溝通。通過觀察，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和社交能力，以及他們在實(shí)踐中是否能夠運(yùn)用所學(xué)的知識。

最后，測試是另一種評價(jià)方式。我會定期進(jìn)行小測試，以了解學(xué)生對友誼的理解和與人交往的技巧掌握情況。通過測試，我可以了解學(xué)生是否掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)知識和技能，以及他們在實(shí)踐中是否能夠運(yùn)用所學(xué)的知識。

在作業(yè)評價(jià)方面，我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。我會仔細(xì)閱讀學(xué)生的作業(yè)，了解他們對友誼的理解和與人交往的技巧掌握情況。對于學(xué)生的作業(yè)，我會給出詳細(xì)的評價(jià)和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的社交能力和友誼的理解。通過作業(yè)評價(jià)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和活動(dòng)，不斷提高自己的社交能力和友誼的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①友誼的重要性

-朋友對個(gè)人的影響

-朋友之間的相互關(guān)心和支持

-朋友之間的不同觀點(diǎn)和沖突

②如何與人交往和溝通

-主動(dòng)與人交往

-積極參與集體活動(dòng)

-溝通技巧

③建立良好的友誼

-真誠相待

-相互尊重

-共同成長

④與人交往的注意事項(xiàng)

-避免沖突

-妥善處理分歧

-保持禮貌

⑤社交技巧的培養(yǎng)

-觀察和學(xué)習(xí)

-實(shí)踐鍛煉

-反思總結(jié)

板書設(shè)計(jì)：

友誼的重要性

-朋友對個(gè)人的影響

-朋友之間的相互關(guān)心和支持

-朋友之間的不同觀點(diǎn)和沖突

如何與人交往和溝通

-主動(dòng)與人交往

-積極參與集體活動(dòng)

-溝通技巧

建立良好的友誼

-真誠相待

-相互尊重

-共同成長

與人交往的注意事項(xiàng)

-避免沖突

-妥善處理分歧

-保持禮貌

社交技巧的培養(yǎng)

-觀察和學(xué)習(xí)

-實(shí)踐鍛煉

-反思總結(jié)典型例題講解1.例題一：小明和小華是好朋友，但他們最近因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭吵。如果你是小明，你會如何處理這種情況？

答案：首先，我會冷靜下來，不要沖動(dòng)地回應(yīng)小華的指責(zé)。然后，我會主動(dòng)找小華談?wù)?，表達(dá)我的觀點(diǎn)和感受，并傾聽他的想法。在交流過程中，我會尊重小華的意見，并尋求共同的解決方案。最后，我會向小華道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并承諾以后會更加注意自己的言行。

2.例題二：你的朋友在課堂上受到了老師的批評，他感到非常難過。作為他的朋友，你會如何安慰他？

答案：首先，我會耐心傾聽朋友的訴說，讓他感受到我的關(guān)心和支持。然后，我會鼓勵(lì)他勇敢面對困難，相信自己能夠克服挫折。同時(shí)，我會幫助他想辦法改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績，以避免再次受到批評。最后，我會一直陪伴在他身邊，給他信心和鼓勵(lì)，幫助他走出陰影。

3.例題三：在一次體育比賽中，你和你的朋友競爭同一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。如果你沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，你會如何處理這種情況？

答案：首先，我會尊重比賽的結(jié)果，接受自己的不足。然后，我會向獲獎(jiǎng)的朋友表示祝賀，并真誠地祝愿他取得更好的成績。同時(shí)，我會反思自己在比賽中的表現(xiàn)，找出自己的不足之處，并努力改進(jìn)。最后，我會積極參與下一次比賽，爭取取得更好的成績。

4.例題四：你的朋友在學(xué)習(xí)上遇到了困難，他失去了信心。作為他的朋友，你會如何幫助他？

答案：首先