盈虧問題-轉(zhuǎn)化條件

8一復習：盈虧問題三種類型盈虧盈盈虧虧（你還記得嗎二、上節(jié)課遺留問題1.走80前650米，則要遲到3是 米．2王老師由家里到學校如果每分鐘騎車500米上課就要遲到3分鐘如果每分鐘騎車0前2分鐘到校王老師家到學校的路程是多少米？三、課堂內(nèi)容：模塊二、利用條件關(guān)系轉(zhuǎn)換解盈虧問題——轉(zhuǎn)化分配條件（較難）【例】三個農(nóng)民伯伯合租了一個長方形菜園，如果把寬改成30那么它的面積減少500為2面積比原來增加600原來的長是 米面積是 平方米，如果每平方米菜地平均收入18 52米減少52米減少0增加00米【例】用一根長繩測量井的深度，如果繩子兩折時，多5米；如果繩子3折時，差4米求繩子長度和井深.轉(zhuǎn)化：思考：一折是一個井深？如果繩子兩折時，總繩長實際多 米如果繩子三折時，總繩長實際米是否盈虧問題？【例】國慶節(jié)快到了學校的少先隊員去擺花盆如果每人擺5盆花還有3盆沒人擺；如果其中2人各擺4盆，其余的人各擺6盆，這些花盆正好擺完．問有多少少先隊員參加擺花盆活動，一共擺多少花盆？【鞏固】軍隊分配宿舍，如果每間住3人，則多出20人；如果每間住6人，余下2人可以每人各住一個房間，現(xiàn)在每間住10個房間？【例】媽媽買來一籃橘子分給全家人如果其中兩人分4個其余人每人分2個，則多出4個；如果其中一人分6個，其余人每人分4個，則缺少12個全家共有多少人?轉(zhuǎn)化：第一種情況：“如果其中兩人分4個，其余人每人分2個，則多出4個”轉(zhuǎn)化為第二種情況：“如果其中一人分6個，其余人每人分4個，則缺少12個”轉(zhuǎn)化為】大猴采到一堆桃子分給一群小猴吃如果其中兩只小猴各分得4其余每只小猴各分得2個桃則最后剩4個桃如果其中一只小猴分得6個桃，其余每只小猴各分得4個桃，那么還差12個桃，這群小猴共 只。第一種情況：“如果其中兩只小猴各分得4個桃，其余每只小猴各分得2個桃，則最后剩4個桃”轉(zhuǎn)化為第二種情況：“如果其中一只小猴分得6得4差2個”轉(zhuǎn)化為【例】猴王帶領(lǐng)一群猴子去摘桃下午收工后猴王開始分配若大猴分5小猴分3個，猴王可以留10個，分4個，猴王能留下20個。在這群猴子中（不包括猴王）中，大猴比小猴多（ ）只。【例】有一個班的同學去劃船他們算了一下如果增加一條船正好每條船坐6人如果減少一條船正好每條船坐9人問這個班共有多少同學？問題轉(zhuǎn)化：“如果增加一條船正好每條船坐6人”轉(zhuǎn)化為 （如不增加）“如果減少一條船正好每條船坐9人”轉(zhuǎn)化為 （如不減少）【例】實驗小學學生乘車去春游如果每輛車坐60人則有15如果每輛車多坐5人恰好多出一輛車問一共有幾輛車多少個學生？問題轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化為【鞏固】陽光小學學生乘汽車到香山春游如果每車坐65人則有5人不能乘上車；如果每車多坐5人，恰多余了一輛車，問一共有幾輛汽車，有多少學生？問題轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化為【鞏固】學住3出22住5人，則空1問題轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化為【鞏固】過年了，小剛想將自己的光盤整理一下。若每盒5片，則有一盒少了1片若每盒6片則恰好少用一個盒子小剛的光盤一共有 片問題轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化為【例】幸福小學少先隊的同學到會議室開會，若每條長椅上坐3人則多出7人，若每條長椅上多坐4人則多出3先隊員有多少人？問題轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化為【鞏固】學住3出235人，則空出3問題轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化為【例】甲乙兩人各買了相同數(shù)量的信封與相同數(shù)量的信紙甲每封信用2張信紙，乙每封信用3張信紙，一段時間后，甲用完了所有的信封還剩下20張信紙下10多少張信紙？問題轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為四、思維拓展五、課后作業(yè)1.人2余12人32塊，那么小朋友共人。2大爺用一批化肥給承包的麥田施肥若每畝施6千克則缺少化肥300千克；若每畝施5肥0田 畝，這化肥 千克。3、小強由家里到學校，如果每分鐘走0米，上課就要遲到3分鐘；如果每分鐘走0米，就可以比上課時間提前2分鐘到校。小強家到學校的路程是多少米？4出8了8出7元就多出了4那么有多少個同學去買蛋糕？這個蛋糕的價錢是多少？5一位老師給學生分糖果，如果每人分4多9分5粒正好分完，問：有多少位學生？共多少粒糖果？6學校三年級基礎班的一部分同學分小玩具如果每人分4個就少9個如果每人分3個正好分完，問：有多少位同學分多少個小玩具？7軍隊分配宿舍，如果每間住3人，則多出20人；如果每間住6人，余下2人可以每人各住一個房間，現(xiàn)在每間住108.媽媽買來一籃橘子分給