信息必刷卷01（湖南長(zhǎng)沙專(zhuān)用）（參考答案）VIP

第頁(yè)2024年中考數(shù)學(xué)考前信息必刷卷01（湖南長(zhǎng)沙專(zhuān)用）參考答案一、積累與運(yùn)用（共20分）1．（2分）B2．（2分）B3．（2分）只有一直忙碌著的人才能深刻體會(huì)。4．（2分）C【解析】1．本題考查字音字形。休憩，xiūqì，意思是休息。流淌，liútǎng。意思是液體流動(dòng)。徜徉，chángyáng。彷徨，心神不寧；陶醉于某事物當(dāng)中。蕩滌，dàngdí，意思是清洗；洗除。故選B。2．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.悠然自得，形容悠閑而舒適。使用恰當(dāng)；B.味同嚼蠟，字面意思是像吃蠟一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒味道，用來(lái)形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。與句意不符，這里可用“淡然無(wú)味”；C.婦孺皆知，意為婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。使用恰當(dāng)；D.不可開(kāi)交，意思是形容自己或別人沒(méi)法解開(kāi)或無(wú)法擺脫。使用恰當(dāng)；故選B。3．本題考查修改病句?！爸挥幸恢泵β抵拍苌羁填I(lǐng)會(huì)”缺少主語(yǔ)，“領(lǐng)會(huì)（意思是領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對(duì)其深有體會(huì)）”使用不當(dāng)。應(yīng)改為：只有一直忙碌著的人才能深刻體會(huì)。4．本題考查語(yǔ)句銜接。無(wú)所事事，意思是閑著什么事情都不干。第一空，與“難以適應(yīng)社會(huì)需求，不得不閑”相應(yīng)的是“④身無(wú)一技之長(zhǎng)”；第二空，結(jié)合“過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活”分析，應(yīng)是“①依靠啃老”；第三空，“讓自己心滿(mǎn)意足地在百無(wú)聊賴(lài)中度日”是③甘于“躺平”；第四空，“忙里偷閑”才能品嘗到悠閑的真味。據(jù)此順序?yàn)椋孩堍佗邰?。故選C。5．古詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分，共6分）老嫗力雖衰誰(shuí)家新燕啄春泥停杯投箸不能食得之心而寓之酒也懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：嫗、衰、燕、啄、箸、寓、賦、翻。6.（6分）(1)（2分）示例：我為你，獻(xiàn)上一束杜鵑。感謝你，熱情如春光，融化了漫天冰雪。(2)（4分）①緬懷先人、獲得生命的喜悅（對(duì)生命傳承的感恩、對(duì)多彩生活的禮贊、踏青出游的快樂(lè)等）②剪紙藝術(shù)、印章藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)、化用古詩(shī)意境等?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫(xiě)。觀察示例，明確示例的句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并仿照示例進(jìn)行仿寫(xiě)。示例的句式結(jié)構(gòu)為：我為你，獻(xiàn)上一束××（花名）。感謝你，××（花語(yǔ)）如××（喻體），××（動(dòng)詞）了××（修飾詞）××。內(nèi)容上，所仿寫(xiě)的花名和花語(yǔ)要從題干中給出的備選鮮花中篩選。示例一：我為你，獻(xiàn)上一束葵花。感謝你，忠誠(chéng)如磐石，鑄就了堅(jiān)實(shí)后盾。示例二：我為你，獻(xiàn)上一束梅花。感謝你，堅(jiān)韌如鋼鐵，鍛造了衛(wèi)國(guó)利刃。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。（1）圖一中的標(biāo)識(shí)用“柳枝”將“清”“明”二字做了結(jié)構(gòu)的勾連，“折柳”表明對(duì)故人的緬懷，所以標(biāo)識(shí)借此表明了清明節(jié)有緬懷故人之意；同時(shí)“綠色”的柳枝，代表著春天，所以標(biāo)識(shí)也代表著春天踏青之意；“綠色”也代表著新生，所以標(biāo)識(shí)也代表著盎然生機(jī)。（2）觀察圖二的標(biāo)識(shí)，主圖運(yùn)用中國(guó)剪紙的元素，剪出一個(gè)牧童的形象；“牧童”形象化用詩(shī)句“牧童遙指杏花村”一句，出自杜牧《清明》一詩(shī)，與標(biāo)識(shí)主題相呼應(yīng)；同時(shí)右上角有一個(gè)印章樣式的“清明”圖案；圖案下方用書(shū)法寫(xiě)出“清明”二字點(diǎn)出標(biāo)識(shí)主題。據(jù)此概括出“中國(guó)風(fēng)”即可。二、閱讀與理解（共50分）（一）非文學(xué)作品閱讀（共8分）7.（3分）示例：①比賽接地氣，展示了當(dāng)?shù)孛褡逦幕袜l(xiāng)村文化；②數(shù)字賦能的推介。借助線上多種形式對(duì)其進(jìn)行介紹，讓更多的人了解“村超”；③完善貼心的服務(wù)保障，提升觀眾的體驗(yàn)感。8.（5分）示例：同學(xué)們。大家好。萬(wàn)眾矚目的“村超”。單場(chǎng)上座人數(shù)超6萬(wàn)。足見(jiàn)比賽精彩紛呈。比賽前后中場(chǎng)休息。村民們盛裝出席載歌載舞。在濃濃的煙火氣中，訴說(shuō)著當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)美好生活的向往與追求，展現(xiàn)了一個(gè)活力滿(mǎn)滿(mǎn)、熱氣騰騰的中國(guó)。鄉(xiāng)村體育賽事的爆紅讓大眾看到了鄉(xiāng)村的無(wú)限活力。重新認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)土文化的魅力與價(jià)值?！按宄笔屈c(diǎn)燃文化振興的火種。它掀起“超經(jīng)濟(jì)”。讓村民從中受益?！按宄弊鳛轵?qū)動(dòng)鄉(xiāng)村振興的引擎，能讓鄉(xiāng)村更加美好！【詳解】7.本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)【“村超”為什么如此火爆】表格中的內(nèi)容進(jìn)行概括即可。結(jié)合第一欄“火爆全網(wǎng)的‘村超’，火就火在足夠接地氣”“展現(xiàn)了貴州榕江民族文化和鄉(xiāng)村文化的靚麗風(fēng)采”可概括為：比賽接地氣，展示了當(dāng)?shù)孛褡逦幕袜l(xiāng)村文化；結(jié)合第二欄“火爆全網(wǎng)的‘村超’，火就火在數(shù)字賦能的燃情推介”“主辦方通過(guò)短視頻、‘線下賽事+線上直播’、欄目報(bào)道、新聞特別節(jié)目等形式全方位、多角度、多形式地報(bào)道介紹，使得‘村超’的影響迅速地發(fā)酵和擴(kuò)散”，可概括為：數(shù)字賦能的推介。借助線上多種形式對(duì)其進(jìn)行介紹，讓更多的人了解“村超”；結(jié)合第三欄“火爆全網(wǎng)的‘村超’，火就火在服務(wù)保障的貼心加持”“提升了用戶(hù)的滿(mǎn)意度和忠誠(chéng)度”，可概括為：完善貼心的服務(wù)保障，提升觀眾的體驗(yàn)感。8.本考查語(yǔ)言表達(dá)。要求以“活力四射的‘村超’，熱氣騰騰的中國(guó)”為發(fā)言主題，結(jié)合同學(xué)們的成果匯報(bào)資料，分享對(duì)“村超”這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及其火爆全網(wǎng)的思考，并展現(xiàn)你對(duì)鄉(xiāng)村振興的美好期盼。符合以上要求，且字?jǐn)?shù)不少于150字即可。示例：同學(xué)們！大家好。國(guó)家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中講道“‘村超’展現(xiàn)了一個(gè)活力滿(mǎn)滿(mǎn)、熱氣騰騰的中國(guó)”。這話總結(jié)了“村超”的意義?！按宄庇伞班l(xiāng)村足球超級(jí)聯(lián)賽”縮略而成?！按宄眴螆?chǎng)最高上座人數(shù)超6萬(wàn)，全網(wǎng)瀏覽超480億次，賽場(chǎng)和線上都大放異彩。比賽前后，挑著土特產(chǎn)入場(chǎng)的“啦啦隊(duì)”，侗族大歌、苗族蘆笙舞等極具民族特色的歌舞展示，帶動(dòng)全場(chǎng)狂歡，展現(xiàn)了多姿多彩的民族文化?！按宄彼故境鰜?lái)的現(xiàn)代足球文化與傳統(tǒng)中國(guó)鄉(xiāng)村文化的融合，打開(kāi)了我們對(duì)鄉(xiāng)村振興的全新認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新出適合時(shí)代發(fā)展要求的文化內(nèi)容和表現(xiàn)形式，真正地展現(xiàn)了一個(gè)熱氣騰騰的中國(guó)。我祝愿，以“村超”為代表的鄉(xiāng)村文化，能讓中國(guó)鄉(xiāng)村走向更加美好的未來(lái)！（二）文學(xué)作品閱讀（共16分）9.（3分）山村夜景愉悅心情。人美乘涼的老人熱情與我們聊天。10．（4分）（1）比喻，把夜間聽(tīng)到的聲音比作催眠曲，以動(dòng)寫(xiě)靜，突出山村夜間的靜謐，鄉(xiāng)村夜間聲音動(dòng)聽(tīng)。（2）描寫(xiě)，描寫(xiě)出鄉(xiāng)村處處是美景，突出村民的勤勞能干。11．（4分）①內(nèi)容上，突出這家民宿的作用和重要性，體現(xiàn)旅游助力鄉(xiāng)村發(fā)展，體現(xiàn)村民用勤勞汗水走向致富之路。②結(jié)構(gòu)上，承上啟下，既連接上文“回到住處”，交代住的地方的情況，又與下文的“這里”相應(yīng)，也與后文大爺?shù)脑挕班l(xiāng)村旅游也搞起來(lái)了，日子越來(lái)越紅火”相呼應(yīng)。12．（5分）半山源村在政策支持下大力建設(shè)新農(nóng)村，把鄉(xiāng)村建設(shè)得美麗富足；鄉(xiāng)村美景如畫(huà)，吸引游客到此游覽；村民抓住契機(jī)，回家鄉(xiāng)建設(shè)新農(nóng)村，生活富足，精神振奮，期盼建設(shè)更美好的未來(lái)?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第④段“蛙鳴陣陣，溪水潺潺，鼻息中滿(mǎn)是植物的清香。雖然沒(méi)有月亮，但一路的路燈讓古老的山村亮如白晝。遠(yuǎn)處的山巒、農(nóng)田，近處的房屋、樹(shù)木，在夜幕下如同生動(dòng)的剪影”可知，山村環(huán)境美好有蛙鳴，有溪水山巒，路燈照亮的山村夜景令人愉悅心情。根據(jù)第⑤段“老人家都很熱情，雖然我聽(tīng)不懂他們所講的方言，但他們臉上的欣慰我是看得懂的。在本地朋友的幫助下，我跟其中的一位老人家聊起天來(lái)”可知，當(dāng)?shù)匕傩諢崆椋钚腋Ｃ罎M(mǎn)，人美。根據(jù)第⑤段“老人家都很熱情，雖然我聽(tīng)不懂他們所講的方言，但他們臉上的欣慰我是看得懂的。在本地朋友的幫助下，我跟其中的一位老人家聊起天來(lái)”可知，乘涼的老人熱情與我們聊天，雖然和老人溝通困難，但是能感受他們的熱情和對(duì)幸福生活的滿(mǎn)意。10．本題考查句子的賞析。（1）根據(jù)第⑩段“蛙鳴聲、鳥(niǎo)啼聲、水流聲，匯成一首綿長(zhǎng)的催眠曲，治好了我多年的失眠癥”可知，把夜間聽(tīng)到的聲音比作催眠曲，運(yùn)用比喻修辭，生動(dòng)形象寫(xiě)出鄉(xiāng)村夜間各種聲音的動(dòng)聽(tīng)，以動(dòng)寫(xiě)靜，寫(xiě)出夜晚蛙鳴、鳥(niǎo)啼等營(yíng)造出安逸祥和的氛圍，突出山村夜間的靜謐。（2）根據(jù)第?段“溪流一岸是一塊塊稻田，梯田高低錯(cuò)落，秧苗成行成畦。路邊、田邊的一小塊一小塊空地上，種滿(mǎn)了格?；ê透鞣N瓜果蔬菜”可知，寫(xiě)溪流岸邊，路邊、田邊的美景是描寫(xiě)表達(dá)方式，描寫(xiě)出鄉(xiāng)村處處是美景，路邊、田邊種滿(mǎn)鮮花和瓜果，突出村民的勤勞能干，熱愛(ài)生活。11．本題考查句子的作用。根據(jù)第⑩段“這是當(dāng)?shù)刈畲蟮囊患颐袼?，一共三層樓，是兄弟倆在經(jīng)營(yíng)。他們還租了其他村民的房子用來(lái)接待游客，據(jù)說(shuō)今年生意很紅火，每到周末都爆滿(mǎn)”可知，內(nèi)容上，民宿每周末接待游客都爆滿(mǎn)，突出這家民宿的作用和重要性，體現(xiàn)旅游助力鄉(xiāng)村發(fā)展，體現(xiàn)村民用勤勞汗水走向致富之路。根據(jù)第⑩段“辭別老人，回到住處”“住在這里，夏天晚上不用開(kāi)空調(diào)，打開(kāi)窗戶(hù)，清風(fēng)入懷，清涼入戶(hù)”和第?段“前幾年，我們這里通了水泥路，鄉(xiāng)村旅游也搞起來(lái)了，日子越來(lái)越紅火。出去打工的年輕人也回來(lái)了，在家門(mén)口就能掙到錢(qián)”可知，結(jié)構(gòu)上，寫(xiě)民宿爆滿(mǎn)起到承上啟下的作用，既連接上文“回到住處”，交代住的地方的情況，又與下文的“這里”相應(yīng)，也與后文大爺?shù)脑挕班l(xiāng)村旅游也搞起來(lái)了，日子越來(lái)越紅火”相呼應(yīng)。12．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第④段“山風(fēng)送爽，與酷熱難耐的山下儼然是兩個(gè)世界。蛙鳴陣陣，溪水潺潺，鼻息中滿(mǎn)是植物的清香”和第?段“溪流一岸是一塊塊稻田，梯田高低錯(cuò)落，秧苗成行成畦。路邊、田邊的一小塊一小塊空地上，種滿(mǎn)了格桑花和各種瓜果蔬菜。村民們都很勤勞，一寸土地都不舍得浪費(fèi)，每塊農(nóng)田都收拾得利利索索”可知，半山源鄉(xiāng)村擁有美麗風(fēng)景如畫(huà)，吸引游客到此游覽，村民勤勞，民風(fēng)質(zhì)樸；根據(jù)第?段“前幾年，我們這里通了水泥路，鄉(xiāng)村旅游也搞起來(lái)了，日子越來(lái)越紅火。出去打工的年輕人也回來(lái)了，在家門(mén)口就能掙到錢(qián)”和第?段“‘山村要發(fā)展，關(guān)鍵還是要修路?，F(xiàn)在通到縣城的公路有了，去上饒還是只有一條土路?！鬆斢檬种钢较碌囊粭l土路，‘這里以后要修成水泥路。將來(lái)我們的油茶、竹子、糧食運(yùn)出去就更方便了?！鬆?shù)脑捵屛夜文肯嗫?，山里的村民也有這樣超前的眼光可知”可知，半山源村民在政策支持下大力建設(shè)新農(nóng)村，把鄉(xiāng)村建設(shè)得美麗富足，年輕的村民也能抓住契機(jī)，回家鄉(xiāng)建設(shè)新農(nóng)村，生活富足，精神振奮，期盼建設(shè)更美好的未來(lái)。（三）古詩(shī)文閱讀（共18分）13.（2分）A14．（4分）這首詩(shī)流露出詩(shī)人遭遇貶謫的憂(yōu)悶心情。主要運(yùn)用了以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法。詩(shī)前六句描寫(xiě)南湖早春明媚動(dòng)人的景物：春雨初晴，陽(yáng)光返照，山杏吐艷，水蘋(píng)爭(zhēng)綠，白雁低飛，黃鸝語(yǔ)澀。描繪的是多彩多姿、生趣盎然的春天畫(huà)卷。末兩句突然一轉(zhuǎn)，抒發(fā)憂(yōu)悶心情，造成反差強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。詩(shī)人正是以樂(lè)景反襯憂(yōu)郁的情緒?！窘馕觥?3．本題考查古詩(shī)詞鑒賞能力。A.“表現(xiàn)詩(shī)人愉悅心情”錯(cuò)。從注釋中可以了解到，詩(shī)人因上疏言事遭受貶謫，心情自然郁悶；結(jié)合尾聯(lián)又知，詩(shī)人衰病減心情，無(wú)暇賞美景；加之頸聯(lián)“飛仍重”“語(yǔ)未成”，表面是說(shuō)白雁和黃鸝，實(shí)際是寫(xiě)自己諷諫未成、仕途堪憂(yōu)的郁悶心情。首聯(lián)是以樂(lè)景襯哀情。故選A。14．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的鑒賞能力。這首詩(shī)流露出詩(shī)人遭遇貶謫的憂(yōu)悶心情。主要運(yùn)用了以樂(lè)景寫(xiě)哀情和寓情于景的手法。詩(shī)前兩聯(lián)“風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水禁生”，寫(xiě)南湖早春的景物，春雨初晴，陽(yáng)光返照，山杏吐艷，水爭(zhēng)綠，描繪了多彩多姿、生趣盎然的春天畫(huà)卷。頸聯(lián)“翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語(yǔ)未成”寫(xiě)白雁低飛、黃鸝語(yǔ)澀，賦予自然景物以人的情感，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人諷諫不成反遭貶謫的無(wú)奈與苦悶，可謂“寓情于景”。詩(shī)歌尾聯(lián)意思是不是說(shuō)江南的春天不好，而是身心一年年衰老，我的興致也減少了。詩(shī)人“減心情”的原因，固然是由于“年年衰病”，但更主要的還是政治上遭遇挫折，還有另一個(gè)重要原因在于當(dāng)時(shí)國(guó)勢(shì)衰微，朝政黑暗，而詩(shī)人既無(wú)救國(guó)良策，也無(wú)諫言之徑，無(wú)能為力，心中沉痛。詩(shī)人一反常例，采用“反襯”手法，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，著力描繪春景的無(wú)限美好，借以襯托被貶的哀傷之情、對(duì)國(guó)勢(shì)衰微的沉痛。春景越美，憤懣愈深，悲傷愈切。15.（2分）B16.（2分）A17.（2分）從自己個(gè)人的事到天下國(guó)家大事，都是該學(xué)習(xí)的事情。18．①忠君愛(ài)國(guó)：他在明朝都城陷落后，參加楊永言發(fā)起的起義，他認(rèn)為國(guó)家大事，匹夫有責(zé)；②孝順：他侍奉嗣母王氏到常熟躲避戰(zhàn)亂，還因?yàn)槟赣H的喪事沒(méi)有聽(tīng)從唐王的詔令；③勤奮刻苦：他從少年到老年，手不釋卷；④治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：凡是看到與平時(shí)聽(tīng)到不符的地方，就取出書(shū)籍查對(duì)。做學(xué)問(wèn)時(shí)探究事情原委，考證利弊得失；⑤虛懷若谷：他虛心與人討論學(xué)問(wèn)，從不自大自滿(mǎn)?！窘馕觥?5．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。B.“愚所謂圣人之道者如之何”譯為：我所認(rèn)為的圣人之道該怎么理解呢。愚笨，謙辭，指自己；“愚以為宮中之事”譯為：我認(rèn)為皇宮里的事務(wù)。愚，謙辭，指自己。兩句話中的“愚”用法相同；故選B。16．本題考查文言文斷句。本句譯為：唐王用兵部職方郎的職位召喚他，他因?yàn)槟赣H的喪事沒(méi)有前往，之后離開(kāi)家鄉(xiāng)再也沒(méi)有返回了?！疤仆跻员柯毞嚼烧佟豹?dú)立完整表達(dá)句意；“母喪未赴”點(diǎn)明原因；“遂去家不返”點(diǎn)明做法；故斷為：唐王以兵部職方郎召/母喪未赴/遂去家不返。故選A。17．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：自，從；一身，個(gè)人的事；皆，都。18．本題考查文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)“明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟。昆山令楊永言起義師，炎武及歸莊從之”可知，顧炎武在明朝陷落后，參加的起義；“自一身以至于天下國(guó)家，皆學(xué)之事也”，他認(rèn)為天下興亡，匹夫有責(zé)，體現(xiàn)了他忠君愛(ài)國(guó)的品質(zhì)；根據(jù)“明南都亡，奉嗣母王氏避兵常熟”“唐王以兵部職方郎召，母喪未赴，遂去家不返”可知，顧炎武帶著母親到常熟躲避戰(zhàn)亂，還因?yàn)槟赣H的喪事沒(méi)有聽(tīng)從唐王的詔令，體現(xiàn)了他孝順的品質(zhì)；根據(jù)“生平精力絕人，自少至老，無(wú)一刻離書(shū)。所至之地，以二騾二馬載書(shū)”可知，顧炎武對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，時(shí)刻帶著書(shū)，體現(xiàn)了他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮刻苦的品質(zhì)；根據(jù)“過(guò)邊塞亭障，呼老兵卒詢(xún)曲折，有與平日所聞不合，即發(fā)書(shū)對(duì)勘”可知，顧炎武注重實(shí)踐，把與聽(tīng)到的知識(shí)與自己平日知曉的不符的地方進(jìn)行查對(duì)，體現(xiàn)了他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)；根據(jù)“又廣交賢豪長(zhǎng)者，虛懷商榷，不自滿(mǎn)假”可知，顧炎武善交益友，他虛心與人討論學(xué)問(wèn)，體現(xiàn)了他為人謙虛、虛懷若谷的品質(zhì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：顧炎武，字寧人。讀書(shū)一目十行。他看到明朝末年多變亂，追求治國(guó)安邦的學(xué)問(wèn)。明朝南都陷落后，他侍奉嗣母王氏到常熟躲避戰(zhàn)亂。昆山縣令楊永言發(fā)起義兵，顧炎武和歸莊也跟隨參加了。魯王授予他兵部司務(wù)一職，起義沒(méi)有成功，他僥幸逃脫，嗣母于是絕食而亡，告誡顧炎武不要侍奉兩個(gè)朝代。唐王用兵部職方郎的職位召喚他，他因?yàn)槟赣H的喪事沒(méi)有前往，之后離開(kāi)家鄉(xiāng)再也沒(méi)有返回了。顧炎武生平精力過(guò)人，從少年到老年，沒(méi)有一時(shí)一刻離開(kāi)書(shū)本。他所到的地方，常常用二頭騾子二匹馬運(yùn)載書(shū)籍，經(jīng)過(guò)邊境要塞和駐兵的堡壘，就叫來(lái)老兵向他們?cè)儐?wèn)當(dāng)?shù)厥虑榈那劢?jīng)過(guò)，凡是有跟平時(shí)聽(tīng)到的不符的地方，就取出隨身帶的書(shū)籍查對(duì)；有時(shí)候在平原曠野，就在馬鞍上默讀各種經(jīng)書(shū)的注疏。曾經(jīng)和朋友探討做學(xué)問(wèn)時(shí)說(shuō)：“我所認(rèn)為的圣人之道該怎么理解呢？古人說(shuō)‘要做到廣博地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，自己立身處世要有羞恥之心。’從自己個(gè)人的事到天下國(guó)家大事，都是該學(xué)習(xí)的事情?！鳖櫻孜涞膶W(xué)問(wèn)，大都是主張收斂浮華而追求真實(shí)。凡是國(guó)家典章制度、府縣舊制、天文觀測(cè)，河工漕運(yùn)軍事農(nóng)桑等等，無(wú)不極力探究事情原委，考證利弊得失。顧炎武常常想用古代的禮制統(tǒng)率天下。他廣泛交接賢士豪杰德高望重的人，虛懷若谷來(lái)討論學(xué)問(wèn)，從不自大自滿(mǎn)。名著閱讀（共8分）19.（2分）D20.（6分）示例一：匡超人早年的匡超人淳樸善良、孝順勤勞，讀書(shū)勤奮，這是可敬之處，受潘三的影響，為了金錢(qián)，不顧法紀(jì)，唯利是圖，一步步走向墮落。后來(lái)潘三進(jìn)了監(jiān)獄，不管不顧，變成了一個(gè)虛偽無(wú)情、厚顏無(wú)恥的可笑之人。吳敬梓借匡超人批判了科舉制度和八股取士對(duì)讀書(shū)人的毒害；社會(huì)風(fēng)氣的惡濁勢(shì)利，使他品質(zhì)變壞。示例二：周進(jìn)周進(jìn)，秉性忠厚，矢志不渝。對(duì)待像范進(jìn)這樣的讀書(shū)人，同情他們，仔仔細(xì)細(xì)看他應(yīng)考的卷子，給他點(diǎn)了第一名，給文字好的魏好古的卷子點(diǎn)了第二十名，此為可敬之處。參觀貢院，頭撞號(hào)板，哭得滿(mǎn)地打滾，醉心功名，迂腐可憐，為可笑之處。作者要表達(dá)的主題是，整個(gè)社會(huì)的人性被扭曲，文化也被捏轉(zhuǎn)。示例三：王冕王冕，把好吃的留給母親，可見(jiàn)他是極為孝順的人。不見(jiàn)縣令，他對(duì)官吏的魚(yú)肉百姓非常痛恨，表現(xiàn)了王冕高潔傲岸的品質(zhì)，此為可敬之處。才華橫溢卻厭惡官場(chǎng)，為可笑之處。這與小說(shuō)中那些一心追求功名富貴的人物形成了鮮明對(duì)比，這是對(duì)封建科舉制度和官場(chǎng)腐敗的無(wú)聲抗議?！驹斀狻?9.本題考查內(nèi)容理解與分析。D．嚴(yán)貢生并非心地善良而把云片糕分給掌舵的吃，實(shí)際上是他故意把云片糕放在船板上，而后假裝不知情，指責(zé)掌舵的吃了他的藥（云片糕），想要敲詐掌舵的錢(qián)財(cái)。這一情節(jié)生動(dòng)揭示了嚴(yán)貢生貪婪、狡猾、欺壓底層勞動(dòng)人民的丑惡嘴臉，而非表現(xiàn)他的善良；故選D。20.本題考查名著人物形象分析。從題目給出的人物中選擇一個(gè)自己熟悉且能深入分析的人物。然后，回顧小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物的相關(guān)情節(jié)，特別是那些能體現(xiàn)其可笑與可敬特質(zhì)的情節(jié)?？尚χ幹溉宋镌谀承┓矫娴男袨榛蛳敕@得愚蠢、荒謬或不合時(shí)宜?？删粗幹溉宋镌谀承┓矫姹憩F(xiàn)出的高尚品質(zhì)、堅(jiān)定信念或英勇行為。在分析完人物的可笑與可敬之處后，需要結(jié)合小說(shuō)的主題和背景來(lái)進(jìn)一步闡述這些特質(zhì)背后的深層含義。示例一：匡超人可敬之處：匡超人初期是一個(gè)心地善良、孝順的年輕人。他事親至孝，對(duì)父親照顧得無(wú)微不至，晚上甚至睡在父親腳跟頭以便隨時(shí)服侍。他的這份孝心和淳樸確實(shí)令人敬佩?？尚χ帲喝欢?，匡超人來(lái)到杭州后，他的性格開(kāi)始發(fā)生變化。他逐漸被一群無(wú)法取得功名的假名士所影響，開(kāi)始追求名利，思想蛻變。他漸漸變得寡情薄義、虛偽撒謊，甚至為了攀附權(quán)貴而拋棄原配妻子。這種變化無(wú)疑是他人生中的“可笑”之處，因?yàn)樗チ嗽镜募儤愫蜕屏?，淪為名利的奴隸。這一轉(zhuǎn)變不僅是個(gè)人的悲劇，更是對(duì)整個(gè)封建科舉制度的諷刺和批判。匡超人的變化代表了那個(gè)時(shí)代許多讀書(shū)人的困境和選擇，他們?cè)谧非蠊γ倪^(guò)程中逐漸迷失了自我。示例二：周進(jìn)可敬之處：周進(jìn)是一個(gè)皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典的讀書(shū)人。他雖然生活窮困潦倒，但始終堅(jiān)信科舉是自己唯一的救命稻草，這種對(duì)學(xué)問(wèn)的執(zhí)著和對(duì)科舉制度的信仰，在某種程度上體現(xiàn)了他的堅(jiān)韌和毅力，這是他的可敬之處。可笑之處：他對(duì)科舉制度的盲目追求和迷信。他沉溺于制藝難以自拔，以至于到了六十多歲仍然是童生。他對(duì)功名的渴望使他備受羞辱和輕蔑，甚至在面對(duì)貢院號(hào)板時(shí)，因長(zhǎng)期的希望和失望而心酸絕望，最終竟然撞到號(hào)板昏厥過(guò)去。這種對(duì)科舉制度的盲目追求和迷信無(wú)疑是他人生中的“可笑”之處。這種可笑背后卻透露出封建社會(huì)對(duì)知識(shí)分子的殘酷壓榨，以及科舉制度對(duì)人性的扭曲。周進(jìn)的悲劇性遭遇，是對(duì)封建科舉制度的無(wú)情揭露和批判。示例三：王冕可敬之處：王冕是一個(gè)天資聰穎、自學(xué)成才的年輕人。他出身貧寒但志向遠(yuǎn)大，靠自學(xué)畫(huà)得一手好荷花并賣(mài)畫(huà)賺錢(qián)補(bǔ)貼家用、孝敬母親。他蔑視權(quán)貴、遠(yuǎn)離富貴功名，知縣來(lái)請(qǐng)也不赴約；朝廷征聘他做官時(shí)他甚至連夜逃到會(huì)稽山隱居終老。王冕的這種不慕名利、堅(jiān)守本心的品質(zhì)令人敬佩?？尚χ帲翰湃A橫溢卻厭惡官場(chǎng)。雖然他的這種態(tài)度體現(xiàn)了他的高潔品格和對(duì)社會(huì)的深刻洞察，但也可能被視為一種過(guò)于理想化和不切實(shí)際的行為。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，他的這種選擇無(wú)疑會(huì)給他帶來(lái)很多困難和挑戰(zhàn)，甚至可能被視為一種“可笑”的固執(zhí)和偏執(zhí)。然而，正是這種“可笑”的堅(jiān)持和執(zhí)著成就了王冕獨(dú)特的人格魅力。王冕的選擇不僅體現(xiàn)了個(gè)人的高尚情操，更是對(duì)封建科舉制度和官場(chǎng)腐敗的無(wú)聲抗議。三、寫(xiě)作（共50分）21.（50分）例文一：這一年，我走得很堅(jiān)實(shí)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)初中的關(guān)鍵一年。站在新的起點(diǎn)上，我回首望去，過(guò)去的足跡雖顯稚嫩，卻每一步都踏得堅(jiān)實(shí)有力，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程。學(xué)習(xí)之路上，我經(jīng)歷了從迷茫到清晰的轉(zhuǎn)變。面對(duì)全新的課程和挑戰(zhàn)，我最初感到無(wú)所適從。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸找到了自己的節(jié)奏和方法。課堂上，我聚精會(huì)神地聽(tīng)講，積極與老師互動(dòng)；課后，我及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，不斷拓寬知識(shí)面。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持下去，勝利就在前方?！边@份堅(jiān)持讓我逐漸走出了迷霧，迎來(lái)了學(xué)習(xí)的曙光。在藝術(shù)的世界里，我也找到了屬于自己的舞臺(tái)。我加入了學(xué)校的合唱團(tuán)和繪畫(huà)社，與志同道合的伙伴們一起探索藝術(shù)的奧秘。在合唱團(tuán)里，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)緊密合作，用歌聲傳遞情感；在繪畫(huà)社中，我盡情揮灑畫(huà)筆，描繪出心中的美好世界。這些經(jīng)歷不僅讓我領(lǐng)略了藝術(shù)的魅力，更讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。生活中的我也在悄然成長(zhǎng)。過(guò)去依賴(lài)父母的我，如今已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。我主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了洗衣、做飯等基本技能。每當(dāng)看到家里被我打理得井井有條時(shí)，我都會(huì)感到由衷的自豪。這份獨(dú)立不僅讓我更加自信，也讓我更加珍惜家人的付出和關(guān)愛(ài)。當(dāng)然，成長(zhǎng)的道路上也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和挫折。我曾在考試中失利過(guò)，也曾在人際交往中遭受過(guò)打擊。但正是這些挫折讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我從中汲取教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和策略，最終成功地克服了困難?；厥走@一年所走過(guò)的路程，我深感欣慰和自豪。雖然仍有遺憾和不足之處，但我明白自己已經(jīng)取得了顯著的進(jìn)步。我在學(xué)習(xí)上更加自信和有方法；在藝術(shù)的世界里找到了自己的興趣和舞臺(tái)；在生活中學(xué)會(huì)了獨(dú)立和承擔(dān)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和挫折，如何在困難中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信在未來(lái)的日子里我會(huì)走得更加堅(jiān)實(shí)、更加自信。例文二：堅(jiān)實(shí)步伐中的力量與底氣——中國(guó)人民的奮斗之歌國(guó)家主席習(xí)近平在新年賀詞中深情地提到，中國(guó)人民以堅(jiān)實(shí)的步伐，滿(mǎn)懷力量、神采與底氣，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，書(shū)寫(xiě)著屬于新時(shí)代的奮斗之歌。這正是對(duì)億萬(wàn)中國(guó)人民過(guò)去一年不懈奮斗的生動(dòng)描繪，也是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心的美好期許。堅(jiān)實(shí)的步伐，彰顯定力與韌性。面對(duì)國(guó)際風(fēng)云的變幻與國(guó)內(nèi)改革的挑戰(zhàn)，中國(guó)人民始終保持著堅(jiān)定的步伐。新冠疫情的突然襲擊，考驗(yàn)著國(guó)家的治理能力和人民的意志。然而，我們沒(méi)有被疫情嚇倒，而是迅速行動(dòng)，科學(xué)防控，以人民至上、生命至上的原則，取得了抗擊疫情的重大勝利。這背后，是國(guó)家戰(zhàn)略的從容與人民的堅(jiān)韌不拔，共同鑄就了這份堅(jiān)實(shí)。有力的步伐，源自信念與追求。中國(guó)人民的步伐之所以有力，是因?yàn)槲覀儍?nèi)心深處對(duì)美好生活的向往和對(duì)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的堅(jiān)定信念。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利，正是這份信念與力量的具體體現(xiàn)。無(wú)數(shù)扶貧干部和人民群眾攜手并肩，用汗水和智慧攻克了一個(gè)又一個(gè)貧困堡壘，讓貧困群眾過(guò)上了幸福美好的生活。這份力量，不僅改變了貧困地區(qū)的面貌，更激發(fā)了全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的豪情壯志。神采與底氣，鑄就自信與自豪。中國(guó)人民的步伐之所以神采奕奕、底氣十足，是因?yàn)槲覀儗?duì)自己文化的自信和對(duì)國(guó)家實(shí)力的自豪。嫦娥五號(hào)成功登陸月球并帶回月壤，這一偉大成就不僅展示了中國(guó)航天科技的強(qiáng)大實(shí)力，更激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。我們深知，這份底氣來(lái)自中華民族五千多年文明歷史的深厚底蘊(yùn)，來(lái)自全體國(guó)民的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。它讓我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上毫無(wú)畏懼地捍衛(wèi)國(guó)家利益，堅(jiān)定地走在屬于自己的發(fā)展道路上。在新時(shí)代的征程上，中國(guó)人民將繼續(xù)以堅(jiān)實(shí)的步伐、有力的信念、神采奕奕的姿態(tài)和底氣十足的自信，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加輝煌的成就。因?yàn)槲覀兩钪挥胁粩鄪^斗，才能書(shū)寫(xiě)屬于新時(shí)代的輝煌篇章！【詳解】本題考查半命題作文和材料作文。1.審題。題