一年級上冊數(shù)學教案-6.1 11減幾（一） ︳西師大版

一年級上冊數(shù)學教案6.111減幾（一）︳西師大版教案設計一、教學內容今天我們要學習的是西師大版一年級上冊數(shù)學的第六章第一節(jié)的內容，主題是“11減幾（一）”。我們將通過例題和練習來學習如何從11中減去一個一位數(shù)。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望孩子們能夠掌握從11中減去一個一位數(shù)的計算方法，并且能夠正確地進行計算。同時，我也希望他們能夠理解這個計算過程，并能夠應用到實際問題中。三、教學難點與重點重點是從11中減去一個一位數(shù)的計算方法。難點在于讓孩子們理解這個計算過程，并能夠靈活應用。四、教具與學具準備我已經準備好了黑板、粉筆和一些練習題的紙張，孩子們需要準備他們的練習本和鉛筆。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個日常生活中的例子來引入這個主題，比如說：“你有11個糖果，你吃掉了3個，你還剩下幾個糖果？”2.例題講解：然后我會展示一個圖片，圖片中有11個物品，比如說11個蘋果，我會問孩子們：“如果我們拿走3個蘋果，還剩下幾個蘋果？”我會引導孩子們一起數(shù)數(shù)，并找出答案。4.板書設計：我會將計算過程寫在黑板上，比如說11減去3，我會寫成這樣的形式：113=8。5.作業(yè)設計：我會給孩子們布置一些作業(yè)題，讓他們回家后繼續(xù)練習，比如說：“有11個星星，拿走了5個星星，還剩下幾個星星？”六、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思今天的學習情況，看看孩子們是否掌握了這個計算方法。如果他們有困難，我會在下一節(jié)課中再次復習這個內容。對于那些已經掌握了這個計算方法的孩子，我會給他們一些更難的題目，讓他們能夠進一步拓展他們的數(shù)學能力。這就是我對于“11減幾（一）”的教案設計，希望能夠幫助孩子們更好地學習數(shù)學。重點和難點解析例題的講解是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我需要以一個非常直觀和易懂的方式來展示計算過程。我選擇了通過圖片的方式來展示，因為孩子們對于圖片通常都非常感興趣，這能夠吸引他們的注意力，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂陀洃浻嬎氵^程。在展示圖片的同時，我會引導孩子們一起數(shù)數(shù)，并找出答案。這樣的互動能夠讓孩子們更加積極參與到學習過程中，并且加深他們對計算過程的理解。另外，板書設計也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過將計算過程寫在黑板上，孩子們能夠更加清晰地看到每一步的計算結果，并且能夠直觀地理解計算的順序和邏輯。我會以簡潔明了的方式呈現(xiàn)計算過程，使用大號字體和清晰的筆畫，確保孩子們都能夠看清楚。這樣的板書設計不僅能夠幫助孩子們理解和記憶計算過程，還能夠激發(fā)他們的學習興趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我采取了一些特別的教學技巧和竅門，以提高孩子們的參與度和理解力。我特別注意了語言語調的運用。在講解例題和隨堂練習時，我盡量使用生動活潑的語言，并且變換語調，讓孩子們能夠更加專注地聽講。我會用一些有趣的比喻或者故事來說明計算過程，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學習。我在時間分配上做了一些巧妙的安排。我盡量將時間分配得合理，確保有足夠的時間來講解例題，進行隨堂練習，并且留出時間來進行板書設計和作業(yè)布置。這樣，孩子們能夠在每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間來理解和掌握所學的知識。另外，我在課堂提問上也花了一些心思。我會提出一些引導性的問題，激發(fā)孩子們的思考，并且鼓勵他們積極回答。我會盡量讓每個孩子都有機會發(fā)表自己的觀點，這樣能夠提高他們的自信心和參與度。在情景導入方面，我設計了一個有趣的實踐活動。我準備了一些小卡片，每張卡片上都有一個一位數(shù)。然后，我讓每個孩子抽取一張卡片，并且告訴我從11中減去這個一位數(shù)的結果。這樣的實踐活動不僅能夠激發(fā)孩子們的興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶計算過程。在教案反思方面，我認識到有幾個地方需要改進。我需要更加注重孩子們的個體差異。有些孩子可能需要更多的指導和幫助，而有些孩子可能需要更多的挑戰(zhàn)和拓展。我需要在教學中更加注意觀察每個孩子的學習情況，并根據(jù)他們的需要來進行個性化的教學。我需要更加注重教學的互動性。我可以通過更多的課堂討論和小組活動來鼓勵孩子們積極參與，提高他們的合作能力和思維能力。我需要更加注重教學的實踐性。我可以通過更多的實際問題解決來讓孩子們應用所學的知識，提高他們的實際操作能力?？偟膩碚f，我認為我在本堂課中運用了一些有效的教學技巧和竅門，但是仍然有一些地方需要改進。我會繼續(xù)努力，不斷學習和探索，以提高我的教學水平和孩子們的數(shù)學能力。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固今天所學的知識，我為他們準備了一些課后練習題，這些題目覆蓋了不同的情景和難度，以幫助孩子們從多個角度理解和應用“11減幾”的計算方法。1.課后練習題：情景題目：小華有11個橘子，他給了小明3個橘子，請問小華還剩下幾個橘子？應用題目：如果小華有11個蘋果，他吃掉了5個蘋果，請問他還剩下幾個蘋果？拓展題目：請找出一個一位數(shù)，使得11減去這個一位數(shù)的結果是一個兩位數(shù)。2.答案：情景題目答案：小華還剩下8個橘子。計算題目答案：11減去4等于7，11減去7等于4，11減去9等于2。應用題目答案：小華還剩下6個蘋果。拓展題目答案：這個一位數(shù)可以是9，因為11減去9等于2，而2是一個兩位數(shù)。通過這些課后練習題，孩子們可以在家里獨立完成練習，并且通過答案的核對來檢查自己的學習效果