二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-7.3 經(jīng)過多少時間｜北師大版

二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)7.3經(jīng)過多少時間｜北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家講解的是北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)的第7.3節(jié)，課題是《經(jīng)過多少時間》。我們將學(xué)習(xí)如何通過鐘表和日歷來理解和計(jì)算經(jīng)過的時間。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠：1.認(rèn)識時、分、秒，理解它們之間的關(guān)系。2.能夠正確讀取鐘表和日歷，計(jì)算經(jīng)過的時間。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識時、分、秒，理解它們之間的關(guān)系。難點(diǎn)：能夠正確讀取鐘表和日歷，計(jì)算經(jīng)過的時間。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.鐘表模型2.日歷3.時、分、秒的卡片4.練習(xí)題五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會給大家展示一個情景：小明上午8點(diǎn)鐘出發(fā)去學(xué)校，他走了15分鐘到達(dá)學(xué)校。請大家想一想，小明到達(dá)學(xué)校的時間是幾點(diǎn)鐘？2.講解鐘表和時間單位：3.日歷與時間計(jì)算：然后，我會給大家講解如何通過日歷來計(jì)算經(jīng)過的時間。例如，如果今天是3月15日，我們要計(jì)算從3月15日到3月31日經(jīng)過了多少天。4.例題講解：我會給大家講解幾個例題，讓大家學(xué)會如何計(jì)算經(jīng)過的時間。例如，從3月15日到3月31日經(jīng)過了多少天？從上午8點(diǎn)鐘到下午3點(diǎn)鐘經(jīng)過了多少小時？5.隨堂練習(xí)：講解完例題后，我會給大家發(fā)放練習(xí)題，讓大家在課堂上進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：課題：經(jīng)過多少時間1.鐘表與時間單位：時、分、秒2.時間計(jì)算：日歷3.例題：從3月15日到3月31日經(jīng)過了多少天？從上午8點(diǎn)鐘到下午3點(diǎn)鐘經(jīng)過了多少小時？七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.從3月15日到3月31日經(jīng)過了多少天？2.從上午8點(diǎn)鐘到下午3點(diǎn)鐘經(jīng)過了多少小時？答案：1.17天2.7小時八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看大家是否掌握了鐘表和時間單位的概念，以及如何計(jì)算經(jīng)過的時間。對于沒有掌握的同學(xué)，我會進(jìn)行個別輔導(dǎo)。拓展延伸：如果大家對本節(jié)課的內(nèi)容感興趣，可以在課后查閱更多關(guān)于鐘表和時間的相關(guān)知識，也可以嘗試解決更復(fù)雜的時間計(jì)算問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在剛才的教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為大家需要特別關(guān)注的。一、鐘表和時間單位的概念鐘表和時間單位是本節(jié)課的基礎(chǔ)，理解它們的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵。鐘表分為時、分、秒三個部分，它們之間的關(guān)系是：1時=60分，1分=60秒。通過模型和卡片的展示，我希望大家能夠直觀地感受到它們之間的關(guān)系，并在隨堂練習(xí)中進(jìn)行鞏固。二、時間計(jì)算的方法正確計(jì)算經(jīng)過的時間是本節(jié)課的重點(diǎn)。我會通過講解例題，讓大家學(xué)會如何計(jì)算經(jīng)過的時間。例如，從3月15日到3月31日經(jīng)過了多少天，從上午8點(diǎn)鐘到下午3點(diǎn)鐘經(jīng)過了多少小時。請大家注意，計(jì)算時間時要考慮起始時間和結(jié)束時間是否在同一天，以及是否跨過了午夜。三、實(shí)踐情景的引入和作業(yè)設(shè)計(jì)通過實(shí)踐情景的引入，我希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，計(jì)算上學(xué)或放學(xué)經(jīng)過的時間，這樣可以讓大家更好地理解和掌握知識。作業(yè)設(shè)計(jì)也是為了讓大家在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，請大家認(rèn)真完成。四、鐘表模型和日歷的使用鐘表模型和日歷是我在教學(xué)過程中使用的教具，它們能夠幫助大家更直觀地理解和計(jì)算時間。請大家注意觀察和操作這些教具，以便更好地掌握知識。在講解過程中，我會詳細(xì)說明這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，并給予大家足夠的時間進(jìn)行理解和練習(xí)。希望大家能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論和隨堂練習(xí)，以便更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便大家更好地理解和掌握知識。一、語言語調(diào)我在講解時盡量使用簡潔明了的語言，讓大家能夠更容易理解。同時，我也會根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，讓大家在重要的地方更加關(guān)注。二、時間分配在課堂中，我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在講解鐘表和時間單位時，我會給大家充分的時間觀察模型和卡片，以便更好地理解。三、課堂提問在講解過程中，我會不時向大家提問，以檢查大家對知識點(diǎn)的掌握情況。請大家積極回答問題，這樣可以加深對知識的理解和記憶。四、情景導(dǎo)入我通過實(shí)踐情景的引入，讓大家將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。這樣可以增加大家的學(xué)習(xí)興趣，并更好地理解和掌握知識。教案反思在本次教學(xué)中，我深刻反思了教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。我意識到在講解鐘表和時間單位時，應(yīng)該更加注重與大家之間的互動，讓大家積極參與進(jìn)來，提高學(xué)習(xí)的積極性。在時間計(jì)算的講解中，我應(yīng)該更加詳細(xì)地解釋計(jì)算方法，并給予大家更多的練習(xí)機(jī)會，以便更好地掌握。我在課堂提問和情景導(dǎo)入方面做得較好，但還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，以提高大家的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重與大家之間的互動，合理安排時間，并加強(qiáng)課堂提問和情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，以便更好地幫助大家理解和掌握知識。同時，我也會根據(jù)大家的反饋和表現(xiàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后提升上午8點(diǎn)整下午3點(diǎn)20分晚上9點(diǎn)55分2.請問從上午8點(diǎn)整到下午3點(diǎn)20分經(jīng)過了多少小時？3.請問從3月15日到3月31日經(jīng)過了多少天？4.小明下午2點(diǎn)開始做作業(yè)，他用了1小時10分鐘完成了作業(yè)。請問小明完成作業(yè)的時間是幾點(diǎn)？5.一部電影從晚上7點(diǎn)開始播放，播放了1小時30分鐘后結(jié)束。請問電影結(jié)束的時間是幾點(diǎn)？答案：1.8:00AM,