一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.10 筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.10筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)丨蘇教版教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第65頁(yè)至67頁(yè)，主要包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。具體章節(jié)內(nèi)容有：1.兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，不進(jìn)位加法和不退位減法。2.兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法，不退位減法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，能夠正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，特別是進(jìn)位和退位的處理。2.教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，不進(jìn)位加法和不退位減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的練習(xí)題，練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：老師拿著23個(gè)蘋(píng)果，又拿來(lái)了17個(gè)蘋(píng)果，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？請(qǐng)同學(xué)們幫老師算一算。2.例題講解：老師講解兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，不進(jìn)位加法和不退位減法。3.隨堂練習(xí)：同學(xué)們按照老師講解的方法，獨(dú)立完成練習(xí)題。4.兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法，不退位減法。老師講解例題，同學(xué)們獨(dú)立完成練習(xí)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，不進(jìn)位加法和不退位減法；兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法，不退位減法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.回家后，幫助家長(zhǎng)完成一些兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，但在實(shí)際計(jì)算過(guò)程中，還需要注意運(yùn)算的準(zhǔn)確性。課后，同學(xué)們可以多做一些相關(guān)練習(xí)題，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，也可以嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。對(duì)于兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，同學(xué)們已經(jīng)掌握得比較好，但在進(jìn)位和退位的處理上，還需要加強(qiáng)練習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更多地設(shè)計(jì)一些有關(guān)進(jìn)位和退位的練習(xí)題，幫助同學(xué)們鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了拿蘋(píng)果的例子。這個(gè)例子簡(jiǎn)單易懂，能夠引起學(xué)生的興趣，使他們更容易理解兩位數(shù)加法的概念。通過(guò)這個(gè)例子，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與到后續(xù)的學(xué)習(xí)中去。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)地講解了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，不進(jìn)位加法和不退位減法。我強(qiáng)調(diào)了進(jìn)位和退位的處理方法，希望學(xué)生們能夠清楚地理解并掌握這一關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，我還通過(guò)逐步演示的方式，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解筆算的步驟。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生們準(zhǔn)備了適量的練習(xí)題，讓他們能夠通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法的理解。我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤，并解答他們心中的疑惑。四、兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法在講解兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，我特別強(qiáng)調(diào)了不退位減法。這是因?yàn)椴煌宋粶p法是學(xué)生們?cè)谟?jì)算過(guò)程中容易出錯(cuò)的地方。我希望通過(guò)詳細(xì)的講解和大量的練習(xí)，讓學(xué)生們能夠熟練掌握不退位減法的計(jì)算方法，避免在實(shí)際計(jì)算中出現(xiàn)錯(cuò)誤。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我將以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。我會(huì)用清晰的字體和符號(hào)，將筆算的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)展示給學(xué)生，幫助他們更好地記憶和理解。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給學(xué)生們準(zhǔn)備了練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題和一些實(shí)際問(wèn)題。這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力進(jìn)行解決。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)在重要的知識(shí)點(diǎn)上加重語(yǔ)氣，以引起學(xué)生的重視。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的思路一起筆算，以便他們更好地理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)他們的思考。我會(huì)提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)給予解答和反饋。4.情景導(dǎo)入：我以拿蘋(píng)果的例子作為情景導(dǎo)入，這個(gè)例子簡(jiǎn)單易懂，能夠引起學(xué)生的興趣。通過(guò)這個(gè)例子，我能夠更好地引出本節(jié)課的主題，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，通過(guò)詳細(xì)的講解和大量的練習(xí)，幫助學(xué)生掌握了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我積極與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)他們思考和解決問(wèn)題，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)中還存在一些不足之處。例如，在講解進(jìn)位和退位的處理方法時(shí)，部分學(xué)生仍然存在困惑和模糊之處。在今后的教學(xué)中，我需要更加深入地講解進(jìn)位和退位的原理，并通過(guò)更多的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。另外，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我也可以更加靈活地設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題，提高他們的思維能力。我還可以嘗試更多的教學(xué)方法，如小組討論、游戲等，以增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的講解和學(xué)生的參與，取得了一定的成效。但在今后的工作中，我還需要不斷反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果，更好地幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法。課后提升1.筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法：題目：43+27=?答案：702.筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法：題目：56+37=?答案：933.筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法：題目：8926=?答案：634.筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法：題目：7458=?答案：165.應(yīng)用題：小明有35個(gè)糖果，他吃掉了20個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？答