2024年八年級物理講義（人教版）12.2 滑輪（專題訓練）【八大題型】（原卷版）

12.2滑輪（專題訓練）【八大題型】一．定滑輪及其工作特點（共6小題）二．動滑輪及其工作特點（共6小題）三．動滑輪拉力的計算（共5小題）四．研究定滑輪和動滑輪的特點（共3小題）五．滑輪組及其工作特點（共3小題）六．輪軸及其他常見簡單機械（共6小題）七．滑輪組的設計與組裝（共5小題）八．滑輪組中的相關計算（共12小題）一．定滑輪及其工作特點（共6小題）1．（2023秋?沛縣校級期末）操場上的升旗桿頂部有一個定滑輪，它的作用是（）A．省力B．省距離C．既省力又省距離D．改變力的方向2．（2023秋?臨渭區(qū)校級月考）中華民族五千年傳統(tǒng)文化源遠流長！我國古代聰慧的勞動人民就能巧妙地應用簡單機械。如圖所示，安裝在護城河旁城墻頂端的滑輪（）A．既不省力，也不能改變施力方向 B．雖不省力，但能改變施力方向 C．既省力，又能改變施力方向 D．雖省力，但不能改變施力方向3．（2023春?定州市期末）如圖所示實驗裝置，水平地面上的甲物體重20N，乙物體重15N，靜止時不計彈簧測力計自重，則彈簧測力計的示數(shù)和甲對地面的壓力為（）A．20N20N B．15N20N C．0N5N D．15N5N4．（2023?湖北開學）如圖所示，工人站在地面上利用滑輪將建筑材料提升到樓上。下列說法正確的是（）A．此滑輪是定滑輪，可以省力 B．此滑輪是定滑輪，不能省力 C．此滑輪是動滑輪，可以省力 D．此滑輪是動滑輪，不能省力5．（2022秋?淮安區(qū)期末）如圖所示，夏天為遮陽，窗前掛有竹簾，其頂部安裝的是兩個滑輪，這種滑輪的作用是。6．（2023秋?相城區(qū)校級月考）如圖所示健身運動的過程中，物體A的質(zhì)量為4kg，滑輪摩擦不計。當向下擺動腳腕使細繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時，該裝置實際上是滑輪，該滑輪的優(yōu)點是。若腳腕將物體A勻速提起0.3m，則對物體A所做的功為J。（g取10N/kg）二．動滑輪及其工作特點（共6小題）7．（2023春?泰山區(qū)校級月考）生活中，我們經(jīng)?？吹饺鐖D所示的起重機工作，它可以將很重的物體吊起并放到適當?shù)牡胤?，下列說法正確的有（忽略空氣作用）（）A．起重機工作時，放下支腳是為了增大壓強 B．起重機鋼繩下的動滑輪是為了省力 C．起重機的起重臂相當于省力杠桿 D．起重臂水平勻速轉(zhuǎn)動的過程中，它也對重物做了功8．（2023春?浦東新區(qū)校級月考）使用一個滑輪勻速提起重物時，下列關于繩子所受的拉力F與物體重力G的關系判斷中，一定錯誤的是（不計滑輪的重力及繩子與滑輪間的摩擦）（）A．F＝ B．F＝G C．F＜G D．F＝9．（2023春?潞州區(qū)校級期中）如圖，這是創(chuàng)新小組設計的一種垃圾投放裝置的示意圖，人向下拉吊把就能打開垃圾桶桶蓋，非常方便、衛(wèi)生。下列說法正確的是（）A．該裝置中左邊的滑輪屬于定滑輪，右邊的滑輪屬于動滑輪 B．該裝置中的兩個滑輪都屬于動滑輪 C．使用該裝置中的滑輪可以改變力的方向 D．繩子拉起桶蓋時，桶蓋可視為費力杠桿10．（2023春?三明期末）如圖，工人借用動滑輪勻速提升重物，這樣做（）A．省力，不改變用力的方向 B．省力，同時也可以省距離 C．不省力，改變用力的方向 D．不省力，也不改變用力的方向11．（2024?振興區(qū)校級開學）如圖所示，一滑輪下端懸吊一個重50N的物體，在拉力F的作用下使物體在2s內(nèi)上升了2m，則拉力F＝N，動滑輪上升的速度是v＝m/s。（不計滑輪、繩的重力和摩擦）12．（2023春?趙縣期末）一輛汽車陷進了泥潭，司機按如圖所示方式安裝滑輪，將汽車從泥潭中拉出，此滑輪為（選填“定”或“動”）滑輪，使用它可以（選填“省力”或“省功”）；若汽車重為1.0×104N，若所受阻力為車重的0.08倍，則勻速拉動時的汽車牽引力是N，不計滑輪重、繩重及機械內(nèi)部的摩擦，則繩端拉力F為N。三．動滑輪拉力的計算（共5小題）13．（2023春?長沙期末）如圖所示的三個滑輪分別拉同一物體沿同一水平地面做勻速直線運動，所用的拉力分別為F1、F2、F3，那么，下列關系式中正確的是（）（不計滑輪重和繩子與滑輪之間的摩擦）A．F2＜F1＜F3 B．F1＜F2＜F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＞F2＞F314．（2022秋?渭南期末）如圖所示，物體A所受的重力為130N，滑輪所受的重力是10N，當整個裝置靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)是34N，不計繩重及滑輪摩擦，物體B所受的重力是（）A．24N B．60N C．12N D．7N15．（2023春?井研縣期末）如圖所示，物體A在拉力F的作用下向右做勻速直線運動，若地面對物體A的摩擦力大小為8N，則彈簧測力計的示數(shù)和拉力F的大小分別為（不計繩與滑輪的摩擦）（）A．8N，4N B．8N，24N C．8N，16N D．4N，8N16．（2023春?富川縣期末）如圖所示，物體的重力是100N，A裝置是滑輪，滑輪、繩的重力及摩擦不計，工人拉繩端的力為N。17．（2023春?鄲城縣校級月考）一輛汽車陷進了泥潭，司機按如圖所示的方式安裝滑輪，將汽車從泥潭中拉出，使用此滑輪可以（選填“省力”或“省距離”）；若汽車重為1.0×104N，所受阻力為車重的，不計滑輪重、繩重及機械內(nèi)部的摩擦，則繩端拉力為N，汽車受到的拉力為N。四．研究定滑輪和動滑輪的特點（共3小題）18．（2023春?西山區(qū)校級月考）在研究定滑輪和動滑輪特點時做了如圖所示實驗，貨物重50N，若不計輪重、繩重和摩擦，將貨物勻速向上拉動1m，則圖甲中拉力F＝，繩自由端下降m；則圖乙中拉力F＝，繩自由端上升m。19．（2023春?金鄉(xiāng)縣月考）如圖所示是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置，他按圖示提起鉤碼時注意保持彈簧測力計勻速移動，分別測得數(shù)據(jù)如表所示：鉤碼重G/N鉤碼升高高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4請你分析：（1）比較彈簧測力計示數(shù)的大小，可知：使用動滑輪的好處是；（2）比較彈簧測力計拉力的方向，可知：使用定滑輪的好處是；（3）把鉤碼升高相同的高度，比較乙和丙實驗彈簧測力計移動的距離，可知：使用動滑輪；（4）根據(jù)丙實驗的數(shù)據(jù)可計算出動滑輪的自重為N（不計摩擦和繩重）。20．（2023春?鄲城縣月考）小明通過如圖所示裝置進行實驗，探究滑輪的特點。次數(shù)物重G/N測力計的示數(shù)F/N110.6521.500.9032.001.15（1）研究定滑輪特點時，小明做的實驗如圖所示；據(jù)此可證明：使用定滑輪不省力，但可以改變。他通過進一步分析還發(fā)現(xiàn)，定滑輪本質(zhì)上是一個杠桿。（2）在探究動滑輪時，按照圖操作測繩端拉力時，應盡量豎直向上拉動彈簧測力計，且在（選填“靜止”或“拉動”）時讀數(shù)；記錄數(shù)據(jù)如上表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是。請給出一條減小此差異的建議：。五．滑輪組及其工作特點（共3小題）21．（2023秋?溧陽市期末）如圖所示，取兩根光滑輕質(zhì)木棍，將輕質(zhì)繩子的一端系在其中一根棍子上，再按圖示繞法依次繞過兩根木棍，小明和小華分別緊握木棍，小紅以拉力F勻速拉動繩子的末端，兩根棍子靠攏。下列說法中正確的是（）A．兩根棍子靠攏的速度大于小紅拉繩端的速度 B．兩根棍子靠攏的速度等于小紅拉繩端的速度 C．小明受到繩子的拉力小于小華受到繩子的拉力 D．小明受到繩子的拉力等于小華受到繩子的拉力22．（2023春?望江縣期末）如圖所示，該裝置處于靜止狀態(tài)。若不計滑輪重、繩重及一切摩擦，物體的重力分別為G1和G2，則G1：G2等于（）A．1：2 B．2：1 C．1：1 D．無法判斷23．（2023春?蕭縣校級月考）如題圖所示，小華騎自行車在水平路面上勻速運動。下列說法正確的是（）A．自行車前后的兩個齒輪和鏈條組成滑輪組 B．停止蹬車后車會慢慢停下，說明運動需要力來維持 C．小華的重力和自行車對小華的支持力是一對平衡力 D．小華對自行車的壓力和地面對自行車的支持力是一對平衡力六．輪軸及其他常見簡單機械（共6小題）24．（2023春?曲陽縣期末）關于汽車所涉及的物理知識，下列說法錯誤的是（）A．汽車的底盤質(zhì)量都較大——可以降低汽車的重心，增加汽車行駛時的穩(wěn)度 B．汽車急剎車（減速）時，司機踩剎車——力是改變物體運動狀態(tài)的原因 C．汽車前進的動力——地面對主動輪的摩擦力方向向后 D．汽車的方向盤是輪軸25．（2023春?武侯區(qū)期末）如圖所示，利用相同材質(zhì)的斜面將質(zhì)量相同的貨物通過甲、乙、丙、丁四種方式勻速推上車廂。已知乙、丁的貨箱底部裝有輕質(zhì)小輪（質(zhì)量不計），斜面傾角α＜β。對比四次搬運貨物的過程，最費力的方式是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁26．（2023?儀征市二模）如圖所示，AC＞BC，把同一物體分別沿光滑斜面AC、BC以相同的速度勻速推上頂端，推力分別為F1、F2，功率分別為P1、P2，則（）A．F1＜F2P1＝P2 B．F1＜F2P1＜P2 C．F1＝F2P1＝P2 D．F1＜F2P1＞P227．（2024?黔東南州模擬）如圖甲所示是某一風景區(qū)的盤山公路，之所以要把上山的公路修成這般模樣，是因為盤山公路相當于簡單機械中的斜面，使用它可以?。ㄟx填“力”或“距離”或“功”）。圖乙和圖丙所示為生活中常見的兩種釘子，其中與盤山公路的力學原理相同的是圖（選填“乙”或“丙”）釘子。28．（2023秋?太倉市期末）如圖甲是《天工開物》中記載的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)汲水裝置——轆軸，圖乙是它提水時的示意圖，為方便提水，應按照（選填“省力”或“費力”）杠桿來設計，支點是（選填“A”“B”或“C”）點；圖丙中水龍頭開關的設計也應用了同樣原理，開關選用（選填“①”或“②”）效果更好。29．（2023春?乾安縣月考）如圖為我國某山區(qū)的等高線圖?，F(xiàn)有兩種登山方案，一種是從B處爬到C處；另一種是從A處爬到C處?，F(xiàn)在請你對這兩種登山方案作出合理的評價。（1）對第一種方案的評價：；（2）對第二種方案的評價：。七．滑輪組的設計與組裝（共5小題）30．（2024?雁塔區(qū)校級開學）在如圖中，畫出人提起重物的最小動力時的繩子繞線方式。31．（2023秋?鎮(zhèn)江期末）請在圖中畫出提升重物時繩子的繞法，實現(xiàn)既省力又改變繩端拉力方向。32．（2023秋?建鄴區(qū)期末）如圖所示，站在地面上的小明利用滑輪組將放在水平地面上的重物G提起，請畫出最省力的繩子繞法。33．（2023秋?漢中期末）工人站在地面用力拉繩，把一輛陷入泥濘中的小車用滑輪組拉出來。請在如圖所示的滑輪組上畫出最省力的繞繩方法。34．（2023春?云浮期末）如圖所示，要求通過滑輪組用最小的力提升重物，請用筆畫線組裝滑輪組。八．滑輪組中的相關計算（共12小題）35．（2023秋?常州期末）如圖所示，每個滑輪自重相等，不計繩重和輪、軸間摩擦，分別用甲、乙兩個滑輪組勻速向上提升重物G1、G2時，甲、乙滑輪組繩端的拉力F恰好相等。已知G1＝60N、G2＝38N，則每個滑輪的重為（）A．3N B．6N C．11N D．22N36．（2024?定遠縣校級一模）如圖所示的簡單機械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當提起相同重物時，最省力的是（）A． B． C． D．37．（2023春?壽縣校級月考）用圖甲所示的滑輪組裝置將放置在水平地面上、重100N的物體向上提升。當用圖乙所示的隨時間變化的豎直向上的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關系圖像分別如圖丙和丁所示（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）。下列計算結(jié)果正確的是（）A．動滑輪的重為50N B．1～2s，物體對地面的壓力為10N C．勻速拉動時，拉繩子的速度為0.4m/s D．后2秒物體的平均速度為0.15m/s38．（2023春?和縣校級期末）用如圖所示的滑輪組勻速拉動重為100N的物體A水平向左移動2m，A受到地面對它的摩擦力為30N（不計滑輪和繩重及滑輪與繩之間的摩擦），下列說法中正確的是（）A．拉力F為50N B．繩子自由端移動的距離為6m C．A受到的摩擦力方向水平向左 D．拉力F為15N39．（2023春?潮州期中）如圖所示，物重為G的物體在不同簡單機械中處于平衡狀態(tài)（不計機械自重和摩擦），下列關系式正確的是（）A．F1＝2G B．3F2＝G C．2F3＝G D．F4＝2G40．（2023春?封開縣期中）用如圖甲的滑輪組提升重250N的物體，已知拉力F為100N，不計繩重和摩擦，則動滑輪重為N。如果物體上升1m，那么繩子自由端移動m。物體和繩子自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是（選填“A”或“B”）。41．（2023春?沙坪壩區(qū)校級期中）某場館建設中，采用如圖所示的裝置提升重物，工人師傅站在水平地面上，豎直向下拉動繩子自由端，使物體A在5s內(nèi)勻速上升了2m，則繩子自由端的移動速度是m/s。若物體A重400N，該工人重550N，每個滑輪重20N，不計繩重與摩擦，人對水平地面的壓力是N。42．（2023春?樂平市期中）如圖甲所示，沿水平方向勻速拉動物體A時，若繩子自由端拉力F＝90N，物體A重1500N，不計滑輪重、繩重及滑輪與軸之間的摩擦，物體A與地面間摩擦力是N。如圖乙所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，手拉繩子的力為N。43．（2023春?霍邱縣校級月考）如圖所示，工人通過滑輪組將質(zhì)量為60kg的物體從一樓勻速提升到五樓，已知動滑輪重20N，不計繩重與摩擦，g＝10N/kg，求：（1）物體受到的重力；（2）繩子自由端的拉力。44