2024年八年級(jí)物理講義（人教版）第8章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷（培優(yōu)卷）（解析版）

第八章《\o"第8章運(yùn)動(dòng)和力"運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷（培優(yōu)卷）（解析版）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．測(cè)試范圍：人教版八年級(jí)下冊(cè)第8章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（2023秋?李滄區(qū)期中）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識(shí)，正確的是（）A．體育課上，踢出去的足球從空中下落的過(guò)程，足球做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．倒車(chē)?yán)走_(dá)，是利用次聲波能夠傳遞信息而制造的汽車(chē)裝備 C．冬天的霜，是自然界中氣體直接變成固體的凝華現(xiàn)象 D．在城市高架橋經(jīng)過(guò)居民區(qū)的路段設(shè)置隔音板，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲【答案】D【解答】解：A、踢出去的足球從空中下落的過(guò)程，足球運(yùn)動(dòng)的方向和速度的大小不斷變化，做變速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的，B錯(cuò)誤；C、霜是由空氣中的水蒸氣直接變成固體冰晶，是一種凝華現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、在經(jīng)過(guò)居民區(qū)的高速公路兩旁設(shè)置隔音板，這是在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D正確。故選：D。2．（2023秋?南明區(qū)期末）2023年12月10日，我國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將遙感三十九號(hào)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，這標(biāo)志著我國(guó)在航天技術(shù)領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展。在燃料燃燒助推火箭上升的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．燃料的質(zhì)量保持不變 B．衛(wèi)星的質(zhì)量保持不變 C．火箭運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 D．衛(wèi)星一定是靜止的【答案】B【解答】解：A、在燃料燃燒助推火箭上升的過(guò)程中，燃料的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤。B、在燃料燃燒助推火箭上升的過(guò)程中，衛(wèi)星的位置發(fā)生變化，但其所含物質(zhì)的多少?zèng)]有變化，所以其質(zhì)量不變，故B正確。C、在燃料燃燒助推火箭上升的過(guò)程中，火箭的速度大小運(yùn)動(dòng)方向都在變化，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故C錯(cuò)誤。D、在燃料燃燒助推火箭上升的過(guò)程中，若以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選：B。3．（2023?青島模擬）如圖所示，物塊A的重力GA＝20N，物塊B的重力GB＝10N，水平推力F作用在A上，A與豎直墻面接觸，A和B勻速下滑，在推力F保持不變時(shí)，將B取走，在A的下方施加一個(gè)力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2的大小為（）A．20N B．30N C．40N D．50N【答案】D【解答】解：物體A、B組成的整體，受豎直向下的重力G＝GA+GB＝20N+10N＝30N，豎直向上的摩擦力f，而處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得A受到的摩擦力：f＝G＝30N，方向豎直向上；滑動(dòng)摩擦與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以當(dāng)B取走，推力F保持不變，A受到的摩擦力不變，在A的下方施加一個(gè)力F1，使物體A恰好向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A受到豎直向上的推力F1，A受到豎直向下的重力和豎直向下的摩擦力平衡，所以F1＝GA+f＝20N+30N＝50N。故選：D。4．（2023秋?延慶區(qū)期末）用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉著甲、乙兩物體豎直向上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，已知甲的重力大于乙的重力。則下列說(shuō)法中正確的是（）A．甲的速度小于乙的速度 B．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)甲的拉力等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)乙的拉力 C．兩物體能夠向上運(yùn)動(dòng)，是由于所受合力的方向向上 D．甲、乙兩物體所受的合力均為零【答案】D【解答】解：A、據(jù)圖象可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，甲的路程大于乙的路程，所以甲的速度大于乙的速度，故A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖可知，兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即此時(shí)拉力等于物體的重力，由于甲的重力大于乙的重力，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)甲的拉力大于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)乙的拉力，故B錯(cuò)誤；CD、兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，因而受到的合力都為0，物體向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榫哂袘T性保持向上的速度，故C錯(cuò)誤，D正確；故選：D。5．（2023秋?倉(cāng)山區(qū)期末）如圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了減小摩擦的是（）A．鞋底的花紋 B．腳墊凹凸不平 C．門(mén)軸上加潤(rùn)滑油 D．瓶蓋上的條紋【答案】C【解答】解：A、鞋底的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A不符合題意；B、腳墊凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不符合題意；C、門(mén)軸上加潤(rùn)滑油，是通過(guò)使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故C符合題意；D、瓶蓋上的條紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故D不符合題意。故選：C。6．（2023春?杜集區(qū)校級(jí)月考）關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是（）A．洗手后人們習(xí)慣把手甩幾下，是利用了手的慣性把水甩掉 B．子彈速度大，能輕易擊穿木板，說(shuō)明速度大的物體慣性大 C．發(fā)射人造衛(wèi)星時(shí)通常沿著地球自轉(zhuǎn)的方向，是利用了衛(wèi)星隨地球自轉(zhuǎn)的慣性 D．沿豎直向上扔出的石塊上升到最高點(diǎn)時(shí)，如果外力都消失，石塊將靜止，慣性也隨之消失【答案】C【解答】解：A、洗手后把手甩幾下，可以把手上的水甩掉，這是利用了水的慣性，手停止運(yùn)動(dòng)，水由于慣性仍保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以就離開(kāi)了手，故A錯(cuò)誤。B、子彈速度大，動(dòng)能大，所以能輕易擊穿木板，不能說(shuō)明速度大的物體慣性大，故B錯(cuò)誤。C、發(fā)射人造衛(wèi)星時(shí)通常沿著地球自轉(zhuǎn)的方向，是利用了衛(wèi)星隨地球自轉(zhuǎn)的慣性，故C正確。D、沿豎直向上扔出的石塊上升到最高點(diǎn)時(shí)，如果外力都消失，石塊將靜止，但慣性不會(huì)隨之消失，故D錯(cuò)誤。故選：C。7．（2023?漳州模擬）下列情景中，屬于利用慣性的是（）A．跑步時(shí)穿釘鞋 B．跳遠(yuǎn)時(shí)要快速助跑 C．乘坐汽車(chē)時(shí)要系安全帶 D．汽車(chē)拐彎時(shí)需減速慢行【答案】B【解答】解：A、跑步時(shí)穿釘鞋是為了增大摩擦，故A不符合題意；B、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了在起跳前使自己獲得較大運(yùn)動(dòng)速度，起跳后人由于慣性會(huì)跳得更遠(yuǎn)，屬于利用慣性，故B正確；C、坐汽車(chē)時(shí)要系好安全帶，否則在剎車(chē)時(shí)人由于慣性而向前傾，容易發(fā)生傷害事故，屬于防止慣性帶來(lái)傷害，故C不符合題意；D、汽車(chē)拐彎時(shí)減速慢行屬于防止慣性帶來(lái)的危害，故D不符合題意。故選：B。8．（2023秋?筠連縣校級(jí)期中）2022年11月3日9時(shí)32分，中國(guó)空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，使得三艙組合而成的空間站形成“T”字構(gòu)型，這標(biāo)志著中國(guó)空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成，從而向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。若以天和核心艙為參照物，下列物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（）A．地球 B．夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙 C．對(duì)接過(guò)程中的貨運(yùn)飛船 D．出艙行走的航天員【答案】B【解答】解：若以核心艙為參照物，地球、對(duì)接過(guò)程中的貨運(yùn)飛船、出艙行走的宇航員與核心艙之間有位置的變化，因此地球、對(duì)接過(guò)程中的貨運(yùn)飛船、出艙行走的宇航員是運(yùn)動(dòng)的；實(shí)驗(yàn)艙與核心艙之間沒(méi)有位置的改變，是靜止的，處于平衡狀態(tài)，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B。9．（2023春?牟平區(qū)期末）從斜面上滾下的小鐵球靠近磁鐵時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況如圖，下列分析正確的是（）A．小球在平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的是滑動(dòng)摩擦力 B．小球在平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受力平衡 C．小球在平面上的運(yùn)動(dòng)情況說(shuō)明力可以改變物體的形狀 D．磁鐵對(duì)小球有吸引力，小球?qū)Υ盆F也有吸引力【答案】D【解答】解：A、小球在水平桌面上滾動(dòng)，與桌面之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦，故A錯(cuò)誤；B、C、小球在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到摩擦力和吸引力作用，其速度大小不斷變化，則小球在水平面上運(yùn)動(dòng)受力不平衡，同時(shí)說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故BC錯(cuò)誤；D、磁鐵對(duì)小球有吸引力，根據(jù)力的作用是相互的，則小球?qū)Υ盆F也有吸引力，故D正確。故選：D。10．（2023秋?臨淄區(qū)期末）踢毽子起源于我國(guó)漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時(shí)小兒以鉛錫為錢(qián)，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢……”，如圖所示。下列關(guān)于踢毽子的相關(guān)說(shuō)法中正確的是（）A．踢毽子時(shí)腳感到疼的施力物體是腳 B．腳將毽子踢出去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．在飛行過(guò)程中，毽子受到重力和腳對(duì)它的踢力 D．毽子離開(kāi)腳后不會(huì)持續(xù)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持【答案】B【解答】解：A．踢毽子時(shí)腳會(huì)疼，因?yàn)槿藢?duì)毽子施加力的同時(shí)，由于力的作用是相互的，腳感到疼的施力物體是毽子，毽子對(duì)腳施加了力，故A錯(cuò)誤；B．腳將毽子踢出去，毽子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C．在飛行過(guò)程中，腳與毽子不再發(fā)生相互作用，毽子只受到重力，沒(méi)有腳對(duì)它的踢力，故C錯(cuò)誤；D．毽子離開(kāi)腳后不會(huì)持續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橹亓Φ淖饔茫f(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D錯(cuò)誤。故選：B。11．（2023春?余干縣期末）如圖，是某同學(xué)玩滑板車(chē)時(shí)的情景，以下分析正確的是（）A．用力向后蹬地，人和滑板車(chē)一起向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力的作用是相互的 B．如果不再蹬地，滑板車(chē)最終會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持 C．人和車(chē)滑行的速度越快，他們的慣性越大，滑行的距離越遠(yuǎn) D．人站在滑板車(chē)上時(shí)，滑板車(chē)受到的重力和地面對(duì)滑板車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力【答案】A【解答】解：A．用力向后蹬地，腳給地向后的力，而物體間力的作用是相互的，地對(duì)人有一個(gè)向前的力，說(shuō)明物體間力的作用是相互的，故A正確；B．如果不再蹬地，滑板車(chē)最終會(huì)停下來(lái)，滑板車(chē)受到阻力的作用，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不需要力來(lái)維持，故B錯(cuò)誤；C．慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體的運(yùn)動(dòng)速度沒(méi)有關(guān)系，所以速度越快時(shí)，慣性不變，故C錯(cuò)誤；D．人站在滑板車(chē)上時(shí)，滑板車(chē)受到的重力和地面對(duì)滑板車(chē)的支持力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：A。12．（2023秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)期末）如圖甲，小車(chē)在水平方向受到兩個(gè)拉力F1和F2的作用。拉力F1和F2的大小隨時(shí)間變化的圖象如乙和丙，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨時(shí)間變化的圖象如圖丁，根據(jù)圖象，下列分析正確的是（）①t＝1s時(shí)，小車(chē)受到的摩擦力大小是1N，摩擦力的方向水平向左②t＝3s時(shí)，小車(chē)受到的摩擦力大小是1.5N，摩擦力方向水平向右③在4s到6s這個(gè)時(shí)間段，若桌面變得絕對(duì)光滑，小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)④t＝7s時(shí)，小車(chē)受到的合力大小是5.5N，合力方向水平向右A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】C【解答】解：①、由圖丁可知，t＝1s時(shí)小車(chē)的速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力為0，水平方向上受到向左的拉力F1和向右的拉力F2、靜摩擦力的共同作用，這三個(gè)力的合力為0；由圖可知，此時(shí)的F1＝2N，F(xiàn)2＝1N，則靜摩擦力為：f＝F1﹣F2＝2N﹣1N＝1N，方向與F2的方向相同，水平向右，故①錯(cuò)誤；②、由v﹣t圖像可知，4s～6s小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到的合力為0；由圖可知，此時(shí)的F'1＝5N，F(xiàn)'2＝3.5N，則f'＝F'1﹣F'2＝5N﹣3.5N＝1.5N，方向與F2的方向相同，水平向右；t＝3s時(shí)，F(xiàn)1大于F2，小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)，小車(chē)對(duì)桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則受到的摩擦力不變，為1.5N，摩擦力方向水平向右，故②正確；③、在4到6s這個(gè)時(shí)間段，若桌面變得絕對(duì)光滑，則小車(chē)不會(huì)受到摩擦力的作用，由于此時(shí)的兩個(gè)拉力不同，則小車(chē)做變速運(yùn)動(dòng)，故③錯(cuò)誤；④、t＝7s時(shí)，F(xiàn)''1＝0N，F(xiàn)''2＝4N，小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小車(chē)對(duì)桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則受到的摩擦力不變，為1.5N，此時(shí)的合力為：F＝F''2+f'﹣F''1＝4N+1.5N﹣0N＝5.5N，合力的方向水平向右，故④正確。故選：C。13．（2023?常州二模）如圖所示，某工人用大小相等的拉力F，以不同的方向分別拉動(dòng)物塊使其在相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．甲的摩擦力大 B．乙的摩擦力大 C．甲乙摩擦力大小相等 D．無(wú)法判斷【答案】B【解答】解：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素主要有兩個(gè)：物體所受的壓力以及接觸面的粗糙程度，甲、乙兩種情況，接觸面粗糙程度相同，壓力大的，摩擦力大，對(duì)甲乙受力分析，甲的壓力小，故甲的摩擦力小，乙的摩擦力大。故選：B。14．（2023春?聊城月考）如圖所示，用F＝4N水平向右的拉力，在光滑的地面上勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B相對(duì)于地面靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及物塊B所受摩擦力的方向?yàn)椋ǎ〢．8N，水平向右 B．8N，水平向左 C．4N，水平向右 D．4N，水平向左【答案】C【解答】解：用F＝4N水平向右的拉力，在光滑的地面上勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，A不受地面的摩擦力，物體B靜止不動(dòng)，所以B受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與A對(duì)B的摩擦力是一對(duì)平衡力，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N，物體B所受摩擦力的大小為4N，方向水平向右；故C正確。故選：C。15．（2023秋?蘭山區(qū)期末）書(shū)放在水平桌面上涉及到很多力學(xué)知識(shí)，下列有關(guān)力的描述正確的是（）A．書(shū)放到水平桌面上，沒(méi)與地面接觸，所以書(shū)不受重力作用 B．書(shū)放在桌面上，桌面沒(méi)有發(fā)生形變，所以支持力不是彈力 C．書(shū)給桌面壓力，桌面給書(shū)支持力，說(shuō)明力的作用是相互的 D．書(shū)能夠靜止在桌面上，說(shuō)明書(shū)受到一個(gè)水平方向的摩擦力【答案】C【解答】解：A、地球附近的一切物體都受到重力的作用。書(shū)放到水平桌面上，雖然沒(méi)與地面接觸，但仍然受重力作用，故A錯(cuò)誤。B、書(shū)放在水平桌面上，桌面會(huì)受到彈力的作用，這個(gè)彈力是書(shū)的形變產(chǎn)生的，所以支持力是彈力，故B錯(cuò)誤。C、書(shū)給桌面壓力的同時(shí)，桌面給書(shū)支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，說(shuō)明力的作用是相互的，故C正確。D、書(shū)能夠靜止在桌面上，是因?yàn)槭艿狡胶饬Φ淖饔?，?shū)相對(duì)于桌面沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以不受摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選：C。16．（2024?東西湖區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）如圖甲所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。小明在實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)長(zhǎng)方體木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。小明做第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中只要拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力大小就等于拉力大小 B．第2次實(shí)驗(yàn)中，砝碼在第1s末受到的摩擦力方向與木塊運(yùn)動(dòng)方向相同 C．第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)中的長(zhǎng)木板表面粗糙程度相同 D．第2次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力在第1s末比第7s末要小【答案】B【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)中只有沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于摩擦力的大小，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖乙可知，第2次實(shí)驗(yàn)中，砝碼在第1s末是做加速運(yùn)動(dòng)，砝碼在水平方向上受到摩擦力的作用，所以摩擦力的方向與砝碼運(yùn)動(dòng)的方向相同，也與木塊運(yùn)動(dòng)的方向相同，故B正確；C、第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，第3次實(shí)驗(yàn)中測(cè)力計(jì)示數(shù)大，木塊受到滑動(dòng)摩擦力大，故長(zhǎng)木板表面粗糙程度不相同，故C錯(cuò)誤；D、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)，木塊在第1s末和第7s末運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力和接觸面的粗糙程度都相同，所以滑動(dòng)摩擦力也相同，故D錯(cuò)誤。故選：B。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每題2分，共14分）17．（2023?重慶二模）伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出：物體的運(yùn)動(dòng)不需要（選填“需要”和“不需要”）力來(lái)維持。科學(xué)家牛頓在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和前人研究成果的基礎(chǔ)上得出：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：17世紀(jì)，意大利科學(xué)家伽利略設(shè)想了一個(gè)理想斜面實(shí)驗(yàn)，抓住主要因素，忽略次要因素，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理推理，得到結(jié)論：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。英國(guó)物理學(xué)家牛頓在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和前人研究成果的基礎(chǔ)上得出：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，這是著名的牛頓第一定律。故答案為：不需要；牛頓。18．（2023秋?嵩明縣期末）投出去的籃球能夠在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)榛@球具有慣性；如果籃球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)所受到的力全部消失，那么此后籃球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮烤哂袘T性；水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【解答】解：斜向上拋出一個(gè)籃球，拋出后籃球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榛@球具有慣性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；籃球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，速度不為零，仍具有水平向前的速度，若此時(shí)受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，籃球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。故答案為：具有慣性；水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。19．（2023春?南崗區(qū)校級(jí)月考）靜止在水平桌面上的文具盒受到的一對(duì)平衡力是支持力和重力，這兩個(gè)力的合力為0N。【答案】重力；0【解答】解：靜止在水平桌面上的文具盒，受到的重力和桌面對(duì)文具盒的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，這兩個(gè)力對(duì)文具盒的作用效果相互抵消，合力為0N。故答案為：重力；0。20．（2023秋?龍巖期末）如圖所示，木板B在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，則木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力是2N；當(dāng)F增大到7N時(shí)，木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力是2N?！敬鸢浮?；2。【解答】解：（1）由題意知，用5N的水平力F，拉著長(zhǎng)木板B沿水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊A始終靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊A的拉力與木塊A和木板B間的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，故木塊A受到的摩擦力是2N；（2）逐漸增大F，B與A間的壓力大小和接觸面的粗糙程度仍不變，所以A受到的摩擦力不變，仍為2N。故答案為：2；2。21．（2023春?東莞市校級(jí)月考）一輛小車(chē)在水平公路上沿直線運(yùn)動(dòng)，已知第一秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了10m，第二秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了20m，第三秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)了30m，則該小車(chē)做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；小車(chē)在三秒內(nèi)的平均速度為20m/s，此時(shí)小車(chē)處于非平衡（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。【答案】變速；20；非平衡?！窘獯稹拷猓河深}意可知，小車(chē)在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等，所以該小車(chē)做變速直線運(yùn)動(dòng)。小車(chē)在三秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程s＝10m+20m+30m＝60m，小車(chē)在三秒內(nèi)的平均速度，小車(chē)做變速運(yùn)動(dòng)，故小車(chē)處于非平衡狀態(tài)。故答案為：變速；20；非平衡。22．（2023秋?惠州期末）小明握住裝有水的杯子靜止在空中，如圖所示，杯子所受摩擦力的方向?yàn)樨Q直向上；當(dāng)若增大手的握力，杯子所受摩擦力不變；當(dāng)他喝了半杯水后，杯子所受摩擦力減小。（后兩空均選填“增大”“不變”或“減小”）【答案】豎直向上；不變；減小?！窘獯稹拷猓罕颖晃赵谑种?，處于靜止?fàn)顟B(tài)，杯子在豎直方向上，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，方向相反，摩擦力豎直向上，若增大手的握力，仍平衡，摩擦力等于重力，杯子所受摩擦力不變。若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，杯子受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，仍是二力平衡，大小相等，喝掉杯中一部分水后杯子和水的重力減小，因此摩擦力減小。故答案為：豎直向上；不變；減小。三．作圖題（共2小題，共6分）23．（2024?秦皇島模擬）在圖中畫(huà)出正在沿斜面向上滑動(dòng)的物塊所受摩擦力f與支持力F的示意圖。【答案】見(jiàn)解析圖【解答】解：物體受支持力F、摩擦力f，支持力從重心垂直斜面向上畫(huà)，摩擦力平行斜面向下畫(huà)，并分別標(biāo)出符號(hào)，如圖：24．（2023秋?鎮(zhèn)平縣期末）如圖，小剛正在用力水平向右推動(dòng)木箱，畫(huà)出木箱所受摩擦力的示意圖?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：由圖知，小剛水平向右推木箱，地面阻礙木箱向右運(yùn)動(dòng)，所以木箱受到地面對(duì)它水平向左的摩擦力，力的作用點(diǎn)可以作用在木箱的重心處，如圖所示：四．實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，共19分）25．（2023秋?嵩明縣期末）如圖為某同學(xué)“探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：分別用不同的力推了一下木塊。（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中可觀察到，隨著摩擦力逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變長(zhǎng)。但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力不可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上作勻速運(yùn)動(dòng)的情形。（3）在對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那么木塊在水平面上的運(yùn)動(dòng)速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生改變，木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）分別用不同的力推了一下木塊；（2）變長(zhǎng)；不可能為零；（3）做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓海?）木塊運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)短不僅與木塊受到的摩擦力有關(guān)，還與物體的初始速度有關(guān)，因此在研究摩擦力對(duì)其運(yùn)動(dòng)距離的影響時(shí)，要控制木塊的速度相同，即要用到控制變量法。由于用不同的力推木塊，導(dǎo)致了木塊的初始速度不同。故這種操作是錯(cuò)誤的。（2）隨著接觸面的改變，發(fā)現(xiàn)接觸面越來(lái)越光滑，摩擦力越來(lái)越小，木塊運(yùn)動(dòng)的距離會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。物體由于在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到的摩擦力不可能為零，故不能保持平衡狀態(tài)，所以不會(huì)出現(xiàn)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。（3）根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義可知：當(dāng)物體的速度不變，經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng)即為勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）分別用不同的力推了一下木塊；（2）變長(zhǎng)；不可能為零；（3）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。26．（2024?肇源縣開(kāi)學(xué)）如圖1是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊A，應(yīng)使它沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）在圖1甲、乙、丙中，分別用F1＝1.0N，F(xiàn)2＝1.8N，F(xiàn)3＝1.6N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、丙兩圖可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。并可得出，其他條件不變的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大（填“大”或“小”）。（3）另一小組的小苗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖丁所示。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中，小苗同學(xué)不一定（填“一定”或“不一定”）要水平勻速拉動(dòng)木板。（4）要驗(yàn)證猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)”，將木塊A切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖2所示。比較甲和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論不可靠（選填“可靠”或“不可靠”），理由是沒(méi)有控制壓力相同?！敬鸢浮浚?）勻速直線；（2）甲、丙；大；（3）不一定；（4）不可靠；沒(méi)有控制壓力相同。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大?。唬?）甲、丙兩圖得，在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，所以甲、丙兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；（3）由圖丁所示實(shí)驗(yàn)知道，拉動(dòng)木板時(shí)木塊相對(duì)地面靜止，木塊處于平衡狀態(tài)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于測(cè)力計(jì)的大小，實(shí)驗(yàn)時(shí)不一定要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板；（4）要探究摩擦力大小與接觸面積的大小的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面積的大小，而小明將木塊切去一半，則在接觸面積變化的同時(shí)，壓力也發(fā)生了變化，所以得出錯(cuò)誤結(jié)論，不可靠；正確而又簡(jiǎn)便的操作應(yīng)是：將切下的木塊疊放在被拉木塊上面，重復(fù)甲的操作過(guò)程，比較它和甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。故答案為：（1）勻速直線；（2）甲、丙；大；（3）不一定；（4）不可靠；沒(méi)有控制壓力相同。27．（2023春?漣水縣期末）在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）如圖甲所示，現(xiàn)保持F1與F2大小相等，將木塊換成小車(chē)，然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車(chē)將發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力的作用線應(yīng)在同一直線上。（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大小，從而探究二力大小的關(guān)系，當(dāng)小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們便可認(rèn)為它受到的力相互平衡。（3）在探究二力平衡的條件時(shí)，小姬設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小姬的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小華的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是D。A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)B.小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（4）利用圖丙裝置能（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。圖丙裝置中保持兩側(cè)鉤碼數(shù)相等，用手將紙片拿住不動(dòng)（如圖中所示狀態(tài)），松手后，紙片將保持不動(dòng)。（5）小超認(rèn)為，若采用如圖丁的方案，必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小超的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以此方案無(wú)法實(shí)施?！敬鸢浮浚?）同一直線上；（2）數(shù)量；（3）D；（4）能；保持不動(dòng)；（5）重力；拉力?！窘獯稹拷猓海?）將小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)回來(lái)，說(shuō)明一對(duì)平衡力需在同一直線上，所以實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定在同一直線上；（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變鉤碼的數(shù)量來(lái)改變鉤碼的總質(zhì)量，從而改變繩子對(duì)木塊的拉力，探究二力大小的關(guān)系；（3）小姬實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小，懸在空中不受桌面對(duì)它的摩擦力影響；小華實(shí)驗(yàn)用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實(shí)驗(yàn)要受到摩擦力影響，所以還是小姬的實(shí)驗(yàn)方案好，故選D；（4）因?yàn)樽笥覂蓚?cè)各通過(guò)一個(gè)定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上時(shí)，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實(shí)驗(yàn)；（5）因?yàn)槲矬w處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)受到的重力和拉力是平衡力，所以要采用如圖丁的方案探究二力平衡的條件，必須測(cè)出物體所受的重力和拉力；彈簧測(cè)力計(jì)顯示的示數(shù)是物體對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力，測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力和物體對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力是相互作用力，所以根據(jù)相互作用的關(guān)系可以直接測(cè)出拉力的大小。故答案為：（1）同一直線上；（2）數(shù)量；（3）D；（4）能；保持不動(dòng)；（5）重力；拉力。五．解答題（本題共3小題，共29分）28．（2023秋?沂水縣期末）人工智能逐漸融人我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場(chǎng)所使用送餐機(jī)器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機(jī)器人小榮，其自身質(zhì)量約為45kg，當(dāng)該送餐機(jī)器人托著質(zhì)量為5kg的物體送餐時(shí)，在60s內(nèi)勻速直線運(yùn)動(dòng)72m，機(jī)器人小榮受到的摩擦力約為其總重力的0.2倍。（g＝10N/kg，不考慮空氣阻力）（1）求該送餐機(jī)器人小榮自身的重力。（2）此次送餐過(guò)程中，機(jī)器人小榮的速度為多少m/s？（3）此次送餐過(guò)程中，送餐機(jī)器人小榮所受摩擦力的大小。【答案】（1）送餐機(jī)器人的重力為450N；（2）機(jī)器人送餐過(guò)程中，行進(jìn)的速度為1.2m/s；（3）機(jī)器人勻速前進(jìn)送餐時(shí)受到的摩擦力為100N。【解答】解：（1）送餐機(jī)器人的重力G＝mg＝45kg×10N/kg＝450N；（2）機(jī)器人送餐過(guò)程中，行進(jìn)的速度：v＝＝＝1.2m/s；（3）若送餐機(jī)器人托著5kg的物體，此時(shí)機(jī)器人總質(zhì)量和重力為：m總＝m+m′＝5kg+45kg＝50kg，G總＝m總g＝50kg×10N/kg＝500N，送餐機(jī)器人小榮所受摩擦力的大?。篺＝0.2G總＝0.2×500N＝100N。答：（1）送餐機(jī)器人的重力為450N；（2）機(jī)器人送餐過(guò)程中，行進(jìn)的速度為1.2m/s；（3）機(jī)器人勻速前進(jìn)送餐時(shí)受到的摩擦力為100N。29．（2023春?荔灣區(qū)期中）（1）如圖甲所示，在水平方向用50N的力F，將一個(gè)重30N的木塊壓在豎直的墻壁上靜止，則墻壁對(duì)木塊的支持力是50N，物體與墻壁間的摩擦力為30N。（2）突然撤去力F，在圖乙中畫(huà)出木塊受力的示意圖（忽略空氣阻力）。（3）如圖丙所示小明用力推水平地面上靜止的講臺(tái)，但沒(méi)有推動(dòng)，這是因?yàn)樾∶鞯耐屏Φ扔冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）講臺(tái)受到的摩擦力，從圖中可以判斷出小明受到地面的摩擦力方向向左（選填“左”或“右）。【答案】（1）50；30；（2）見(jiàn)上圖；（3）等于；左。【解答】解：（1）用50N的力把物體壓在豎直墻壁上，物體在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，墻壁對(duì)木塊的支持力是50N；在豎直方向上，木塊受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對(duì)平衡力，則摩擦力f＝G＝30N；（2）突然撤去力F，不考慮空氣阻力，