七年級生物上冊 2.2.1 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教案 （新版）新人教版

七年級生物上冊2.2.1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級生物上冊2.2.1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞教案（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：《七年級生物上冊2.2.1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞》

2.教學年級和班級：七年級（7年級）

3.授課時間：第5周，星期二第1節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘（1課時）核心素養(yǎng)目標1.掌握細胞分裂的基本過程，理解細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的重要性。

2.培養(yǎng)觀察、分析生物現(xiàn)象的能力，提高科學探究素養(yǎng)。

3.樹立生命觀念，認識生物體生長發(fā)育與細胞分裂的內(nèi)在聯(lián)系。

4.增強團隊合作意識，提升交流表達與批判性思維能力。重點難點及解決辦法重點：

1.細胞分裂的基本過程及其生物學意義。

2.掌握動植物細胞分裂的異同。

難點：

1.細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化。

2.理解細胞周期和有絲分裂的概念。

解決辦法：

1.利用動畫、模型等教學資源，直觀展示細胞分裂過程，幫助學生理解染色體數(shù)目的變化。

2.通過對比動植物細胞分裂的圖片，引導學生觀察、分析異同，總結規(guī)律。

3.設計小組討論活動，讓學生相互交流，探討細胞周期和有絲分裂的特點，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.結合生活實例，加深學生對細胞分裂生物學意義的認識，提高學習興趣。教學資源準備1.教材：《七年級生物上冊》新人教版，確保每位學生都有教材。

2.輔助材料：準備細胞分裂過程的動畫、動植物細胞分裂的對比圖片、染色體變化圖表等多媒體資源。

3.實驗器材：顯微鏡、細胞分裂模型、載玻片、蓋玻片等，確保實驗器材完整、安全。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，便于學生交流；預留實驗操作臺，便于學生觀察細胞分裂模型和進行簡單的實驗操作。教學過程1.導入新課

同學們，我們在上節(jié)課已經(jīng)學習了細胞的基本結構，知道了細胞是生命活動的基本單位。今天，我們要進一步了解細胞的生命周期，探索細胞是如何通過分裂產(chǎn)生新細胞的。（2分鐘）

2.自主學習

首先，請大家翻到教材第32頁，閱讀“細胞分裂”這一部分內(nèi)容，思考以下問題：（5分鐘）

a.細胞分裂的基本過程是什么？

b.動植物細胞分裂有哪些異同？

c.細胞分裂過程中，染色體數(shù)目是如何變化的？

3.合作探究

現(xiàn)在，請同學們分成小組，討論一下你們剛才閱讀的內(nèi)容，并嘗試回答以下問題：（10分鐘）

a.細胞分裂過程中，為什么染色體要復制？

b.有絲分裂對生物體的生長發(fā)育有何意義？

4.課堂講解

（1）細胞分裂的基本過程

細胞分裂主要包括兩個階段：有絲分裂和無絲分裂。有絲分裂是細胞分裂的主要方式，其過程可分為五個階段：前期、中期、后期、末期和間期。

（2）動植物細胞分裂的異同

動植物細胞分裂的基本過程是相同的，但在某些細節(jié)上存在差異。如動物細胞分裂時，細胞膜向內(nèi)凹陷形成兩個子細胞；而植物細胞分裂時，形成細胞板，最終發(fā)展成為新的細胞壁。

（3）染色體數(shù)目的變化

細胞分裂過程中，染色體在間期進行復制，分裂時平均分配到兩個子細胞中，確保了遺傳信息的穩(wěn)定性。

（4）有絲分裂的意義

有絲分裂對生物體的生長發(fā)育具有重要意義。通過細胞分裂，生物體可以不斷增加細胞數(shù)量，完成生長、發(fā)育和修復等生命活動。

5.實踐操作

6.總結提升

7.作業(yè)布置

請同學們完成教材第33頁的課后練習，并預習下一節(jié)課的內(nèi)容。（1分鐘）

8.課堂反饋

同學們，這節(jié)課我們學習了細胞分裂的知識，你們對這部分內(nèi)容有什么疑問或收獲嗎？可以分享一下。（5分鐘）拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《細胞的秘密：探索生命的基本單位》一書中的“細胞分裂與生長”章節(jié)。

-《生物學通報》雜志中關于細胞分裂機制的最新研究論文。

2.課后自主學習和探究：

-研究細胞分裂在不同生物體中的特殊形式，例如細菌的二分裂、酵母的單倍體和四倍體分裂等。

-探索細胞周期調(diào)控的分子機制，了解細胞周期蛋白、周期依賴性激酶等關鍵分子在細胞分裂中的作用。

-通過收集資料，了解癌癥與細胞分裂失控之間的關系，探討如何通過調(diào)節(jié)細胞周期來治療癌癥。

-調(diào)查細胞分裂在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，例如組織培養(yǎng)技術、克隆技術等，了解它們?nèi)绾翁岣咦魑锂a(chǎn)量和品質(zhì)。

同學們，細胞分裂是生物學中一個非常重要的領域，它不僅關系到生物體的正常生長和發(fā)育，還與許多疾病的治療和生物技術的應用密切相關。希望你們在課后能夠進一步探索這些有趣的知識點，將所學知識運用到實際生活中，發(fā)揮你們的創(chuàng)造力，為未來的生物學研究做出貢獻。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了多媒體動畫和模型展示的方式，幫助學生直觀地理解細胞分裂的過程，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.我還設計了小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生之間相互交流，共同探究細胞分裂的奧秘。這種教學方法有助于培養(yǎng)學生的合作精神和批判性思維能力。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對細胞分裂的基本概念和過程掌握不夠牢固，可能是因為課堂講解部分沒有足夠的時間進行深入闡述。

2.另外，課堂實踐操作環(huán)節(jié)中，學生對顯微鏡的使用還不夠熟練，影響了觀察細胞分裂模型的效果。

（三）改進措施

1.針對課堂講解部分，我將在下一節(jié)課中增加一些互動環(huán)節(jié)，如提問、小組競賽等，讓學生在互動中加深對細胞分裂概念的理解。

2.對于實踐操作環(huán)節(jié)，我計劃在課后組織一次顯微鏡使用技巧的培訓，幫助學生熟練掌握顯微鏡的操作方法，以便更好地觀察細胞分裂過程。

3.此外，我還將在課后加強課后輔導，針對學生個體差異進行有針對性的指導，幫助他們在細胞分裂這一章節(jié)上取得更好的學習效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《細胞生命的禮贊》一書中關于細胞分裂與生命繁衍的篇章。

-視頻資源：《探索發(fā)現(xiàn)》欄目中關于細胞分裂與腫瘤形成的專題紀錄片。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在課后閱讀相關書籍和觀看視頻，深入了解細胞分裂在生命科學中的重要作用。

-學生在