1 感受生活中的法律（第1課時）教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1感受生活中的法律（第1課時）教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：感受生活中的法律（第1課時）

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：2024-2025學年第一學期

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

本節(jié)課將結(jié)合道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版教材，以“感受生活中的法律”為主題，通過實例分析、小組討論等形式，讓學生了解法律在日常生活中的重要性，認識法律的基本作用，培養(yǎng)遵紀守法的良好習慣。課程將重點關(guān)注與學生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，提高學生在實際生活中運用法律知識解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標1.增強法治意識：通過案例分析，使學生認識到法律在生活中的重要作用，樹立法治觀念。

2.培養(yǎng)道德素養(yǎng)：引導學生自覺遵守法律法規(guī)，提高道德修養(yǎng)，形成良好行為習慣。

3.提升問題解決能力：培養(yǎng)學生運用法律知識分析問題、解決問題的能力，增強社會實踐能力。

4.強化責任意識：教育學生自覺承擔法律責任，明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，成為有責任感的公民。三、重點難點及解決辦法重點：理解法律在生活中的作用，掌握基本的法律知識。

難點：如何引導學生將法律知識應(yīng)用于實際生活中，形成遵紀守法的自覺性。

解決辦法及突破策略：

1.引入生活案例：通過分析具體案例，使學生直觀感受到法律在日常生活中的重要性，從而加深對法律作用的理解。

2.互動討論：組織學生分組討論，探討法律知識在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生運用法律解決問題的能力。

3.角色扮演：設(shè)計法律情景劇，讓學生扮演不同角色，體驗法律規(guī)范下的行為選擇，提高道德覺悟。

4.課后實踐：布置相關(guān)課后作業(yè)，要求學生觀察生活中遵守法律的事例，強化法律意識，突破難點。四、教學資源1.硬件資源：多媒體教學設(shè)備、投影儀、白板、法律案例教材。

2.軟件資源：道德與法治教材、教學PPT、法律法規(guī)資料包。

3.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、班級學習交流群。

4.信息化資源：教學視頻、法律知識動畫、電子教案。

5.教學手段：案例分析、小組討論、角色扮演、課后實踐。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對法律在生活中作用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律在日常生活中的圖片或視頻片段，讓學生初步感受法律的存在和重要性。

簡短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解法律的基本概念、組成部分和作用。

過程：

講解法律的定義，包括法律的主要組成和特點。

詳細介紹法律的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律案例進行分析，如交通安全、消費者權(quán)益保護等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解法律的多樣性和復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用法律知識解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論法律在生活中的作用，并提出遵守法律的建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與法律相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及遵守法律的方法。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對法律的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及遵守法律的方法。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)法律在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于生活中法律作用的短文或報告，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《青少年法律知識手冊》、《法律就在身邊》等法律普及書籍。

-視頻資料：中央電視臺《法治在線》等法律教育節(jié)目。

-社會實踐：參觀法院、警察局等法律實踐機構(gòu)，了解法律工作者的工作內(nèi)容。

-親子活動：與家長一起探討家庭中遵守的法律規(guī)范，提高全家法律意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀法律普及書籍，了解更多的法律知識和案例，增強法治意識。

-觀看法律教育節(jié)目，關(guān)注現(xiàn)實生活中的法律問題，學會分析案例，提高法律素養(yǎng)。

-利用周末或假期時間，參加社會實踐活動，親身感受法律在實際工作中的應(yīng)用。

-與家長共同討論家庭中遵守的法律規(guī)范，培養(yǎng)良好的家庭法治氛圍，促進學生全面發(fā)展。

-撰寫法律主題的觀察日記或小論文，提高學生的寫作能力，鞏固法律知識。

-組織法律知識競賽或辯論賽，激發(fā)學生學習法律的熱情，鍛煉邏輯思維和表達能力。七、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法：通過引入生活化的法律案例，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。

2.小組合作學習：鼓勵學生分組討論，培養(yǎng)團隊合作能力，增強學生對法律知識的理解和應(yīng)用。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：課堂時間安排上，案例分析環(huán)節(jié)用時較多，導致基礎(chǔ)知識講解部分略顯倉促。

2.教學評價方面：評價方式較為單一，主要以教師點評為主，缺乏學生自評和互評。

（三）改進措施

1.針對教學組織問題，今后將合理分配課堂時間，確?；A(chǔ)知識講解和案例分析環(huán)節(jié)的平衡。

2.在教學評價方面，增加學生自評和互評環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生自我反思和評價他人能力，提高教學評價的全面性。

3.進一步豐富教學手段，如引入角色扮演、模擬法庭等，讓學生更深入地體驗法律實踐，提高法律素養(yǎng)。

4.加強與家長的溝通，鼓勵家長參與學生的法律學習，共同培養(yǎng)學生的法治意識。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和法律知識的應(yīng)用能力，以評估學生對法律概念的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的合作態(tài)度、思考深度和展示成果的質(zhì)量，重點關(guān)注學生對法律案例的分析和解決實際問題的能力。

3.隨堂測試：通過簡短的問答或選擇題，測試學生對法律知識點的掌握情況，及時了解學生的學習效果。

4.課后作業(yè)：評估學生撰寫的短文或報告，檢查學生對法律知識的應(yīng)用和表達能力。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時的反饋和建議。教師將重點關(guān)注學生在法律知識理解、應(yīng)用能力、合作交流等方面的進步和存在的問題，并指導學生進行針對性的改進。同時，教師將收集學生的反饋意見，以優(yōu)化教學方法和策略，提高教學質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法律小常識》、《生活中的法律故事》等法律相關(guān)書籍。

-視頻資源：中央電視臺《法治進行時》等法律教育節(jié)目。

-社會實踐：參觀當?shù)氐姆煞?wù)機構(gòu)，了解法律工作者的日常工作。

-家長輔助：與家長共同探討家庭中可能遇到的法律問題，提高法律意識。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀法律相關(guān)書籍，增加法律知識儲備。

-觀看法律教育節(jié)目，關(guān)注法律新聞，了解社會法律動態(tài)。

-積極參加社會實踐，通過實地參觀和法律咨詢服務(wù)，感受法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

-家長應(yīng)支持學生課后拓展，共同討論法律問題，促進家庭法治教育。

-教師將提供必要的指導和幫助，推薦合適的閱讀材料，解答學生在拓展學習中遇到的疑問。板書設(shè)計2.法律的組成部分與功能

3.法律在生活中的應(yīng)用案例分析

4.法律知識的應(yīng)用與遵守建議

5.法律意識的培養(yǎng)與提高

板書設(shè)計：

1.法律的定義與重要性

-法律的基本概念

-法律的重要性

2.法律的組成部分與功能

-法律的組成部分

-法律的功能與作用

3.法律在生活中的應(yīng)用案例