Unit 6 Im watching TV教學設(shè)計 2023-2024學年人教版七年級英語下冊

Unit6I’mwatchingTV教學設(shè)計2023-2024學年人教版七年級英語下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級英語下冊Unit6I’mwatchingTV

2.教學年級和班級：七年級英語一班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標1.語言能力目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課核心詞匯和句型，并在實際情境中運用所學語言進行交流。

2.文化意識目標：通過學習關(guān)于日常活動的內(nèi)容，學生能夠了解不同文化背景下的生活方式，提高對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)目標：通過分析、比較不同人物的活動，學生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力目標：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和策略，提高自主學習和合作學習的能力。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠理解和運用一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)。同時，學生已經(jīng)學習了一些日常生活中的常用詞匯，如watch,read,write等，并能夠在簡單句子中正確運用這些詞匯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對于英語學習整體上保持積極態(tài)度，對于能夠參與互動和活動的課程更加感興趣。在學習能力方面，大部分學生能夠跟上課程的進度，理解和掌握新知識。在學習風格上，學生們更偏好通過聽覺和視覺的方式進行學習，同時也需要一定的動手操作和實踐機會。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次課程中，學生可能會遇到一些新的詞匯和表達方式，如"watchingTV","playingcomputergames"等，需要通過多次練習才能夠熟練掌握。另外，學生在運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述習慣時，可能會出現(xiàn)時態(tài)混淆的錯誤。此外，對于文化差異的理解和接受也是學生需要面對的挑戰(zhàn)之一。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、音響設(shè)備、黑板、粉筆。

2.課程平臺：人教版英語教學平臺。

3.信息化資源：PPT課件、電子教材、在線視頻素材、圖片素材。

4.教學手段：任務(wù)型教學法、情境教學法、分組合作學習、互動討論。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit6I’mwatchingTV的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習Unit6I’mwatchingTV內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit6I’mwatchingTV教學目標和Unit6I’mwatchingTV重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保Unit6I’mwatchingTV教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習Unit6I’mwatchingTV的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入Unit6I’mwatchingTV學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的日常活動相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為Unit6I’mwatchingTV新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解Unit6I’mwatchingTV知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出Unit6I’mwatchingTV重點，強調(diào)Unit6I’mwatchingTV難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞日?；顒訂栴}展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗Unit6I’mwatchingTV知識的應用，提高實踐能力。

在Unit6I’mwatchingTV新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Unit6I’mwatchingTV知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)Unit6I’mwatchingTV的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對Unit6I’mwatchingTV知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Unit6I’mwatchingTV內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit6I’mwatchingTV內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習Unit6I’mwatchingTV的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的Unit6I’mwatchingTV內(nèi)容，強調(diào)Unit6I’mwatchingTV重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的Unit6I’mwatchingTV內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學生學習效果1.語言能力：學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課核心詞匯和句型，如"watchingTV","playingcomputergames"等，并在實際情境中運用所學語言進行交流。

2.文化意識：學生通過學習關(guān)于日常活動的內(nèi)容，能夠了解不同文化背景下的生活方式，提高對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì)：學生通過分析、比較不同人物的活動，能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力：學生通過自主學習、合作學習和探究學習，能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和策略，提高自主學習和合作學習的能力。

5.知識掌握：學生能夠掌握Unit6I’mwatchingTV的主要知識點，包括日?；顒拥谋磉_方式，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

6.實踐應用：學生通過實踐活動和實驗，能夠在實際情境中運用所學知識，提高實踐能力。

7.情感態(tài)度：學生能夠培養(yǎng)對英語學習的興趣和積極性，增強自信心，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。

8.合作能力：學生通過小組討論和合作學習，能夠提高團隊合作能力和溝通能力，學會分享和互助。七、典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：

題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)完成下列句子。

我usually_____________________onweekends.

答案：看電視

講解：本題考查學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握。一般現(xiàn)在時態(tài)表示習慣性動作或經(jīng)常發(fā)生的事情。在這個句子中，我們需要用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述周末的習慣性動作。根據(jù)題目給出的選項，我們可以選擇"看電視"，并將其用一般現(xiàn)在時態(tài)表達為"IusuallywatchTVonweekends."。

2.例題二：

題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)完成下列句子。

她often_____________________inthemorning.

答案：跑步

講解：本題同樣考查學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握。一般現(xiàn)在時態(tài)可以用來描述經(jīng)常發(fā)生的動作。在這個句子中，我們需要用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述早上經(jīng)常發(fā)生的動作。根據(jù)題目給出的選項，我們可以選擇"跑步"，并將其用一般現(xiàn)在時態(tài)表達為"Sheoftengoesrunninginthemorning."。

3.例題三：

題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)完成下列句子。

他們never_____________________onweekdays.

答案：玩游戲

講解：本題考查學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握。一般現(xiàn)在時態(tài)可以用來描述習慣性動作或經(jīng)常發(fā)生的事情。在這個句子中，我們需要用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述工作日不會發(fā)生的動作。根據(jù)題目給出的選項，我們可以選擇"玩游戲"，并將其用一般現(xiàn)在時態(tài)表達為"Theyneverplaycomputergamesonweekdays."。

4.例題四：

題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)完成下列句子。

他sometimes_____________________intheevening.

答案：練習鋼琴

講解：本題考查學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握。一般現(xiàn)在時態(tài)可以用來描述有時候發(fā)生的動作。在這個句子中，我們需要用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述晚上有時候發(fā)生的動作。根據(jù)題目給出的選項，我們可以選擇"練習鋼琴"，并將其用一般現(xiàn)在時態(tài)表達為"Hesometimespracticesthepianointheevening."。

5.例題五：

題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)完成下列句子。

她drink_____________________inthemorning.

答案：咖啡

講解：本題考查學生對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握。一般現(xiàn)在時態(tài)可以用來描述習慣性動作或經(jīng)常發(fā)生的事情。在這個句子中，我們需要用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述早上經(jīng)常發(fā)生的動作。根據(jù)題目給出的選項，我們可以選擇"咖啡"，并將其用一般現(xiàn)在時態(tài)表達為"Shedrinkscoffeeinthemorning."。

八、板書設(shè)計1.重點知識點：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法、日常活動的詞匯表達、一般現(xiàn)在時態(tài)描述習慣性動作的句子結(jié)構(gòu)。

2.關(guān)鍵詞匯：watchingTV、playingcomputergames、readingbooks、listeningtomusic、goingrunning、practicingthepiano、drinkingcoffee。

3.重要句型：Iusually_____________________onweekends.（用一般現(xiàn)在時態(tài)完成句子）

板書設(shè)計：

①用一欄板書列出一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，包括其表示習慣性動作和經(jīng)常發(fā)生的事情的特點，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成（主語+動詞原形）。

②用另一欄板書列出日常活動的詞匯表達，包括watchingTV、playingcomputergames、readingbooks、listeningtomusic、goingrunning、practicingthepiano、drinkingcoffee等。

③用第三欄板書列出重要句型，如"Iusual