一年級(jí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文

一年級(jí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)1角、2角、5角的人民幣，了解它們之間的兌換關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)1角、2角、5角的人民幣，掌握它們之間的兌換關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣實(shí)物、人民幣圖片、計(jì)算器等。學(xué)具：學(xué)生用書(shū)、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些人民幣實(shí)物，讓學(xué)生辨認(rèn)并說(shuō)出它們的名字。2.教學(xué)新知識(shí)：教師講解1角、2角、5角的人民幣的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解它們之間的兌換關(guān)系。如：1角等于10分，2角等于20分，5角等于50分，1元等于10角。3.例題講解：教師出示一些例題，如“如果有一個(gè)5角和一個(gè)2角，可以兌換多少分？”讓學(xué)生思考并解答。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。5.人民幣計(jì)算：教師出示一些人民幣計(jì)算題目，如“如果有一個(gè)1元，要找零5角，應(yīng)該給顧客多少分？”讓學(xué)生解答。7.課后作業(yè)：教師布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1角=10分，2角=20分，5角=50分，1元=10角。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）判斷題：一個(gè)2角等于20分。（）（2）計(jì)算題：如果有一個(gè)1元，要找零5角，應(yīng)該給顧客多少分？（）（3）應(yīng)用題：小明有3個(gè)2角和2個(gè)5角，他一共有多少錢(qián)？（）2.作業(yè)答案：（1）判斷題：√（2）計(jì)算題：5角（3）應(yīng)用題：小明一共有1元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，學(xué)生掌握情況較好。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)于人民幣的兌換關(guān)系理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。拓展延伸：教師可以布置一些有關(guān)人民幣的實(shí)踐作業(yè)，如讓學(xué)生回家后，觀察父母使用人民幣的情景，了解人民幣在生活中的應(yīng)用。同時(shí)，教師還可以組織一些有關(guān)人民幣的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬購(gòu)物等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)使用人民幣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)人民幣》的第二課時(shí)。重點(diǎn)細(xì)節(jié)在于讓學(xué)生掌握1角、2角、5角的人民幣的認(rèn)識(shí)，以及它們之間的兌換關(guān)系。這不僅涉及到對(duì)人民幣基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還涉及到實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.認(rèn)識(shí)1角、2角、5角的人民幣：難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)人民幣面值的理解和兌換關(guān)系的掌握。例如，1角等于10分，2角等于20分，5角等于50分，1元等于10角。三、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示人民幣實(shí)物，讓學(xué)生初步接觸并辨認(rèn)各種人民幣。2.教學(xué)新知識(shí)：教師通過(guò)講解和示范，詳細(xì)解釋1角、2角、5角人民幣的特點(diǎn)和兌換關(guān)系。3.例題講解：教師出示一些例題，如“如果有一個(gè)5角和一個(gè)2角，可以兌換多少分？”引導(dǎo)學(xué)生思考并解答。4.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。5.人民幣計(jì)算：教師出示一些人民幣計(jì)算題目，如“如果有一個(gè)1元，要找零5角，應(yīng)該給顧客多少分？”讓學(xué)生解答。7.課后作業(yè)：教師布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)板書(shū)內(nèi)容的設(shè)計(jì)需清晰展示人民幣各面值的兌換關(guān)系，如1角=10分，2角=20分，5角=50分，1元=10角。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，方便學(xué)生理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)需關(guān)注題目與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，作業(yè)題目可以設(shè)置為計(jì)算題和應(yīng)用題，讓學(xué)生在解答過(guò)程中鞏固人民幣計(jì)算能力。六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)細(xì)節(jié)2.拓展延伸：教師可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬購(gòu)物、人民幣知識(shí)問(wèn)答等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人民幣在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的金錢(qián)觀念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既要親切又要充滿活力，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如實(shí)踐情景引入、新知識(shí)講解、例題解答、隨堂練習(xí)等。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：以實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入新課，如展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生了解人民幣的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻非常重要。在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)注重讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。2.教學(xué)過(guò)程：在課堂實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于人民幣的兌換關(guān)系理解不夠深入。針對(duì)這一問(wèn)題，我應(yīng)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)人民幣兌換關(guān)系的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。3.教學(xué)方法：在授課過(guò)程中，我應(yīng)注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在布置作業(yè)時(shí)，我應(yīng)根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以提高學(xué)生