北師大數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)_第1頁
北師大數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)_第2頁
北師大數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)_第3頁
北師大數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)_第4頁
北師大數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下冊第三章《平方根與算術(shù)平方根》的第1節(jié)《平方根》。教材主要介紹了平方根的概念、求一個(gè)數(shù)的平方根的方法以及算術(shù)平方根的定義和性質(zhì)。具體內(nèi)容包括:1.平方根的概念:一個(gè)數(shù)的平方根是指與該數(shù)相乘等于該數(shù)的非負(fù)實(shí)數(shù)。2.求一個(gè)數(shù)的平方根的方法:利用平方根的定義,通過開平方運(yùn)算求解。3.算術(shù)平方根的定義和性質(zhì):一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根是指與該數(shù)相乘等于該數(shù)的非負(fù)實(shí)數(shù),且對于任意正數(shù)a,其算術(shù)平方根唯一存在。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解平方根的概念,掌握求一個(gè)數(shù)的平方根的方法。2.理解算術(shù)平方根的定義和性質(zhì),能夠求解正數(shù)的算術(shù)平方根。3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):平方根的概念,求一個(gè)數(shù)的平方根的方法,算術(shù)平方根的定義和性質(zhì)。難點(diǎn):平方根和算術(shù)平方根的區(qū)別與聯(lián)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:黑板、粉筆、多媒體課件。學(xué)具:練習(xí)本、尺子、圓規(guī)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:讓學(xué)生舉例說明生活中遇到的問題,需要用到平方根的知識。2.概念講解:講解平方根的概念,引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際例子理解平方根的意義。3.方法學(xué)習(xí):講解求一個(gè)數(shù)的平方根的方法,引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際例子掌握方法。4.性質(zhì)講解:講解算術(shù)平方根的定義和性質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際例子理解算術(shù)平方根的意義。5.例題講解:選取典型例題,講解求解過程,引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法。6.隨堂練習(xí):布置隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,鞏固所學(xué)知識。8.拓展延伸:引導(dǎo)學(xué)生思考平方根和算術(shù)平方根在實(shí)際生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容:平方根:一個(gè)數(shù)的平方根是指與該數(shù)相乘等于該數(shù)的非負(fù)實(shí)數(shù)。求一個(gè)數(shù)的平方根的方法:利用平方根的定義,通過開平方運(yùn)算求解。算術(shù)平方根:一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根是指與該數(shù)相乘等于該數(shù)的非負(fù)實(shí)數(shù),且對于任意正數(shù)a,其算術(shù)平方根唯一存在。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.求下列各數(shù)的平方根:(1)9的平方根是多少?(2)27的平方根是多少?答案:(1)9的平方根是3,3。(2)27沒有平方根。2.求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:(1)49的算術(shù)平方根是多少?(2)121的算術(shù)平方根是多少?答案:(1)49的算術(shù)平方根是7。(2)121的算術(shù)平方根是11。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)際例子引入平方根的概念,引導(dǎo)學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)的平方根的方法,講解算術(shù)平方根的定義和性質(zhì)。通過例題講解和隨堂練習(xí),讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中,注意引導(dǎo)學(xué)生思考平方根和算術(shù)平方根在實(shí)際生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問題解決能力。拓展延伸部分,可以引導(dǎo)學(xué)生思考平方根和算術(shù)平方根在其他領(lǐng)域的應(yīng)用,如物理學(xué)、化學(xué)等,進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識視野。同時(shí),可以布置一些開放性題目,讓學(xué)生課后思考,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容中,平方根和算術(shù)平方根的概念、性質(zhì)以及求解方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。這兩個(gè)概念雖然在字面上非常相似,但在數(shù)學(xué)意義上是有著本質(zhì)區(qū)別的,這是學(xué)生理解上的一個(gè)難點(diǎn)。1.平方根:一個(gè)數(shù)的平方根是指與該數(shù)相乘等于該數(shù)的非負(fù)實(shí)數(shù)。例如,4的平方根是2,因?yàn)?×2=4。需要注意的是,一個(gè)數(shù)有兩個(gè)平方根,分別是正數(shù)和負(fù)數(shù),即4的平方根有2和2。2.算術(shù)平方根:一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根是指與該數(shù)相乘等于該數(shù)的非負(fù)實(shí)數(shù),且對于任意正數(shù)a,其算術(shù)平方根唯一存在。例如,9的算術(shù)平方根是3,因?yàn)?×3=9。需要注意的是,0的算術(shù)平方根是0,而負(fù)數(shù)沒有算術(shù)平方根。二、重點(diǎn)解析在本節(jié)課中,學(xué)生需要理解并掌握平方根和算術(shù)平方根這兩個(gè)概念。雖然它們在定義上有相似之處,但在實(shí)際應(yīng)用中,它們的意義和用法是不同的。1.平方根的概念:學(xué)生需要理解一個(gè)數(shù)有兩個(gè)平方根,一個(gè)是正數(shù),另一個(gè)是負(fù)數(shù)。例如,對于數(shù)4,它的平方根是2和2。在實(shí)際應(yīng)用中,我們通常使用正數(shù)的平方根。2.算術(shù)平方根的概念:學(xué)生需要理解算術(shù)平方根是正數(shù)的非負(fù)平方根,且對于任意正數(shù)a,其算術(shù)平方根唯一存在。在實(shí)際應(yīng)用中,我們通常使用算術(shù)平方根。三、補(bǔ)充和說明1.平方根和算術(shù)平方根的混淆:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會混淆平方根和算術(shù)平方根的概念。為了幫助學(xué)生區(qū)分這兩個(gè)概念,可以通過具體的例子進(jìn)行解釋和說明。例如,對于數(shù)9,它的平方根是3和3,而它的算術(shù)平方根是3。通過這個(gè)例子,學(xué)生可以理解平方根和算術(shù)平方根的區(qū)別。2.平方根和算術(shù)平方根的應(yīng)用:在實(shí)際生活中,平方根和算術(shù)平方根的應(yīng)用非常廣泛。例如,在物理學(xué)中,平方根和算術(shù)平方根可以用于計(jì)算物體的面積、體積等。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,平方根和算術(shù)平方根可以用于計(jì)算增長率、百分比等。通過講解這些實(shí)際應(yīng)用例子,可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握平方根和算術(shù)平方根的概念。3.平方根和算術(shù)平方根的性質(zhì):學(xué)生需要掌握平方根和算術(shù)平方根的性質(zhì)。例如,對于任意正數(shù)a,其平方根有兩個(gè),分別是正數(shù)和負(fù)數(shù);而其算術(shù)平方根只有一個(gè),是正數(shù)。另外,對于任意正數(shù)a和b,有(a+b)^2=a^2+2ab+b^2和(ab)^2=a^22ab+b^2。這些性質(zhì)在實(shí)際應(yīng)用中非常有用,學(xué)生需要熟練掌握。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在講解平方根和算術(shù)平方根的概念時(shí),教師應(yīng)該使用清晰、簡潔的語言,語調(diào)要生動(dòng)、有趣,以吸引學(xué)生的注意力。可以通過提問、引導(dǎo)學(xué)生思考等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問:在講解過程中,教師可以適時(shí)提問學(xué)生,了解學(xué)生的理解情況。通過提問,引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,加深對平方根和算術(shù)平方根的理解。4.情景導(dǎo)入:在引入平方根和算術(shù)平方根的概念時(shí),教師可以利用實(shí)際生活中的例子,如計(jì)算物體的面積、體積等,讓學(xué)生感受到這些概念的實(shí)際應(yīng)用,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)輔助工具:利用多媒體課件、黑板、粉筆等教學(xué)輔助工具,可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握平方根和算術(shù)平方根的概念。通過直觀的展示和演示,使抽象的數(shù)學(xué)概念更加具體、易懂。6.板書設(shè)計(jì):板書內(nèi)容要簡潔明了,突出重點(diǎn)??梢岳脠D表、公式等方式,將平方根和算術(shù)平方根的概念、性質(zhì)和求解方法展示給學(xué)生,方便學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。在講

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論