北師大版一年級上冊計(jì)劃分享

北師大版一年級上冊學(xué)習(xí)計(jì)劃分享一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：數(shù)學(xué)樂園，主要介紹數(shù)字110的認(rèn)識及基本運(yùn)算。2.第二章：有趣的圖形，主要學(xué)習(xí)基本幾何圖形的特征和分類。3.第三章：計(jì)量單位，學(xué)習(xí)長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算。4.第四章：數(shù)的組成，探究20以內(nèi)的加減法運(yùn)算及應(yīng)用。5.第五章：解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握110數(shù)字的認(rèn)識及基本運(yùn)算。2.學(xué)生能夠識別和分類基本幾何圖形，了解其特征。3.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用長度、面積、體積的計(jì)量單位，進(jìn)行簡單的換算。4.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，解決實(shí)際問題。5.學(xué)生能夠通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、思考、解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：圖形分類、長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算、20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字的認(rèn)識、基本運(yùn)算、圖形特征、計(jì)量單位、問題解決。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、教學(xué)卡片、學(xué)具盒。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際情境，如購物、測量長度等，引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。2.數(shù)字與運(yùn)算：學(xué)習(xí)110數(shù)字的認(rèn)識及基本運(yùn)算，運(yùn)用游戲、口算、筆算等多種方式進(jìn)行練習(xí)。3.圖形認(rèn)識：學(xué)習(xí)基本幾何圖形的特征，通過觀察、觸摸、畫圖等方式加深理解。4.計(jì)量單位：學(xué)習(xí)長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算，運(yùn)用實(shí)際測量、換算練習(xí)鞏固知識。5.數(shù)的組成：探究20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，通過例題講解、小組討論、隨堂練習(xí)等方式掌握運(yùn)算規(guī)律。6.解決問題：培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，提供不同難度的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字與運(yùn)算：板書110數(shù)字及基本運(yùn)算公式。2.圖形認(rèn)識：板書基本幾何圖形的特征及分類。3.計(jì)量單位：板書長度、面積、體積的計(jì)量單位及換算關(guān)系。4.數(shù)的組成：板書20以內(nèi)加減法的運(yùn)算規(guī)律及應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.數(shù)字與運(yùn)算：練習(xí)110數(shù)字的書寫及基本運(yùn)算。2.圖形認(rèn)識：觀察生活中的圖形，進(jìn)行分類并描述其特征。3.計(jì)量單位：進(jìn)行長度、面積、體積的計(jì)量單位換算練習(xí)。4.數(shù)的組成：運(yùn)用20以內(nèi)的加減法解決實(shí)際問題，如購物、分配物品等。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：提供相關(guān)的數(shù)學(xué)故事、游戲、實(shí)踐活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的“圖形認(rèn)識”章節(jié)本章節(jié)主要讓學(xué)生掌握基本幾何圖形的特征和分類。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對圖形特征的理解和運(yùn)用。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)基本幾何圖形的名稱和特征，如圓形、正方形、長方形、三角形等。2.學(xué)生能夠通過觀察、觸摸、畫圖等方式加深對圖形特征的理解。3.學(xué)生能夠?qū)o定的圖形進(jìn)行分類，并能說出分類的依據(jù)。二、教學(xué)目標(biāo)中的“解決問題”在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生解決問題的能力的培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)生能夠理解問題的實(shí)際意義，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決。2.學(xué)生能夠通過分析問題、制定方案、執(zhí)行方案、檢驗(yàn)結(jié)果等步驟解決問題。3.學(xué)生能夠與他人合作，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的“圖形認(rèn)識”和“解決問題”在教學(xué)過程中，圖形認(rèn)識的分類和解決問題的能力培養(yǎng)是難點(diǎn)和重點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：1.圖形認(rèn)識：學(xué)生對基本幾何圖形的特征理解、分類及運(yùn)用。2.解決問題：學(xué)生對實(shí)際問題的理解、分析、方案制定、執(zhí)行及結(jié)果檢驗(yàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的“教學(xué)卡片”教學(xué)卡片是幫助學(xué)生加深對圖形特征理解和分類的重要工具。具體內(nèi)容包括：1.教學(xué)卡片上應(yīng)包含各種基本幾何圖形的圖片，以及與其對應(yīng)的特征描述。2.教學(xué)卡片可以使用彩色、形狀、大小等多種方式區(qū)分不同的圖形。3.教學(xué)卡片可以使用游戲、競賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程中的“實(shí)踐情景引入”和“解決問題”在教學(xué)過程中，實(shí)踐情景引入和解決問題是幫助學(xué)生理解和運(yùn)用知識的重要環(huán)節(jié)。具體內(nèi)容包括：1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際情境，如購物、測量長度等，引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。2.解決問題：提供不同難度的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決。六、板書設(shè)計(jì)中的“圖形認(rèn)識”板書設(shè)計(jì)在幫助學(xué)生理解和記憶圖形特征方面起到關(guān)鍵作用。具體內(nèi)容包括：1.板書基本幾何圖形的名稱和特征，如圓形、正方形、長方形、三角形等。2.可以使用圖形的實(shí)際圖片進(jìn)行展示，幫助學(xué)生更好地理解。3.可以使用簡潔的文字描述圖形的特征，方便學(xué)生記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)中的“觀察生活中的圖形，進(jìn)行分類并描述其特征”作業(yè)設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)生觀察生活中的圖形，如家具、玩具、建筑物等，進(jìn)行分類并描述其特征。2.學(xué)生可以運(yùn)用彩色筆、畫圖等方式，展示自己對圖形特征的理解。3.學(xué)生可以通過與他人交流、分享，提高自己對圖形特征的認(rèn)識。八、課后反思及拓展延伸中的“拓展延伸”課后反思及拓展延伸是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)生可以閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍、故事，了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域。2.學(xué)生可以參與數(shù)學(xué)競賽、游戲等活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。3.學(xué)生可以觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解圖形分類和解決問題時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語言，夸張的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在實(shí)踐情景引入和解決問題環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充分的思考和討論時(shí)間。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的參與度。提問時(shí)，要注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答，又要有挑戰(zhàn)性。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過講述一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的故事、情境或者展示一個(gè)實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教案反思1.對教學(xué)內(nèi)容的把握：在教學(xué)過程中，要全面、準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握基本幾何圖形的特征和分類，以及20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。3.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用：在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講解、示范、練習(xí)、討論等。4.教學(xué)評價(jià)的全面性：在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，要注意