【人教版】二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)《練習(xí)課（7-8課時(shí)）》

練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法，會(huì)比較數(shù)的大小。2.能夠找到一個(gè)數(shù)的比較恰當(dāng)?shù)慕茢?shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過解決實(shí)際問題，把握萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法。學(xué)習(xí)預(yù)備教具預(yù)備：PPT課件教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)學(xué)問點(diǎn)1：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。教材第92頁練習(xí)十八第2題。依據(jù)從小到大的挨次排列下面各數(shù)。(1)9418931001914(2)3005305035003049分析：把握萬以內(nèi)數(shù)的大小的比較方法：①位數(shù)不同，位數(shù)多的那個(gè)數(shù)大。②位數(shù)相同，就從最高位比起，假如最高位上的數(shù)字相同，就依次比較下一位上的數(shù)字，直到比出大小為止。1.排一排。答案：6303>6033>6030>6003答案：(1)893<914<941<1001(2)3005<3049<3050<3500學(xué)問點(diǎn)2：近似數(shù)教材第93頁練習(xí)十八第5題下面的數(shù)各接近幾千？6830_____5021_____3900_____8104_____4005_____2897_____7053_____9008_____分析：找與準(zhǔn)確數(shù)接近的整千數(shù)。2.填一填。(1)育英小學(xué)有1506人，約是(1500)人。(2)收費(fèi)站昨天通過7006輛汽車，約是(7000)輛。(3)果園有597棵蘋果樹，約是(600)棵。3.下面哪些數(shù)接近4000，請(qǐng)你圈一圈。答案：6830700050215000390040008104800040054000289730007053700090089000老師布置作業(yè)。1.完成教材第92頁第1、4題。2.完成教材第93頁第7、8題。3.完成教材第94頁第9、10、11、12題。教學(xué)過程中老師的疑問：課堂小結(jié)，拓展延長1.說說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問題中有哪些需要留意或不太懂的地方。1.自評(píng)本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。教學(xué)反思數(shù)學(xué)學(xué)問來源于生活，而又應(yīng)用于生活，把數(shù)學(xué)學(xué)問與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，有利于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。在萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)中，老師引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考，并說出不同的比較方法，從