福建省福州市第十九中學2021-2022學年八年級下學期期末測試物理試卷

福建省福州市第十九中學2021-2022學年八年級下學期期末測試物理試卷一、單選題：本題共16小題，每小題2分，共32分。1．（2分）瓦特（Watt）設計冷凝器，解決效率低下問題，制造出第一臺有實用價值的蒸汽機，使人類進入“蒸氣時代”。單位為瓦特的物理量是（）A．功 B．功率 C．壓強 D．效率2．（2分）小華在訓練投擲實心球，以下情景中，他對球做功的是（）A．將球從地上拿起 B．手托球保持靜止 C．手托球水平勻速運動 D．球離手后繼續(xù)運動3．（2分）關于如圖所示的情景，下列說法中正確的是（）A．甲圖：注射器中的液體很難被壓縮，說明液體分子之間沒有間隙 B．乙圖：用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間存在空隙 C．丙圖：雪花飛揚，說明分子處在永不停息地無規(guī)則運動中 D．丁圖：做“墨水滴入水中”的擴散實驗時，水的溫度越高墨水擴散越快4．（2分）小明在沙灘上散步時，發(fā)現(xiàn)自己的腳印和旁邊小朋友的腳印一樣深，如圖所示，下列判斷正確的是（）A．他們對沙地的壓力相等 B．小明對沙地的壓強更大 C．他們對沙地的壓強相等 D．無法比較誰對沙地的壓強大5．（2分）如圖，小徐同學用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，她用力吸也不能將飲料吸上來。造成此現(xiàn)象的原因可能是（）A．所用吸管太細 B．液面上方的吸管壁有破損 C．當時大氣壓偏小 D．液面下方的吸管壁有破損6．（2分）2022年6月5日，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射?；鸺破鞯娜剂先紵旰髸詣用撾x火箭，如圖所示，當助推器脫離火箭后，助推器（）A．靜止 B．立即下落 C．勻速直線運動 D．先上升一段距離后下落7．（2分）水平放置的水桶重300N，一人用100N的力豎直向上提水桶，則水桶受到的合力大小為（）A．100N B．200N C．400N D．0N8．（2分）如圖所示，北京冬奧會吉祥物冰墩墩放在水平桌面上，桌子立于水平地面上。請從下列選項中挑選出一對平衡力（）A．冰墩墩對桌子的壓力與桌子對冰墩墩的支持力 B．桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力 C．冰墩墩受到的重力與桌子對冰墩墩的支持力 D．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力9．（2分）小華背著5kg的書包從1樓走到5樓的家里，他對書包做的功接近于（）A．200J B．600J C．20J D．60J10．（2分）如圖所示，用同樣滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，不計繩重和摩擦，將同一桶沙勻速提升相同高度，則（）A．乙的機械效率一定更高 B．乙的功率一定更大 C．乙一定更省力 D．乙不一定更省力11．（2分）如圖所示是“天和”核心艙機械臂，其功能類似于人的手臂。下列用具使用時與機械臂屬于同一類杠桿的是（）A．筷子 B．羊角錘 C．核桃夾 D．托盤天平12．（2分）中國運動員谷愛凌在冬奧會自由式滑雪大跳臺項目中奪冠，如圖是該項目示意圖，實線代表雪道，虛線是運動員運動的軌跡。運動員從A點起滑，最后停在D點，則運動員（）A．在B點時重力勢能最大 B．從A滑到B點過程，慣性逐漸變大 C．從B滑到C點過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．在D點時機械能最小13．（2分）如圖所示，未裝滿橙汁的密閉杯子，分別倒立和正立在桌面上，杯對桌面的壓強分別為pA、pB，橙汁對杯底的壓力分別為FA、FB，則（）A．pA＞pB B．pA＝pB C．FA＞FB D．FA＝FB14．（2分）如圖，氣球下面用細線懸掛一小石塊，它們恰好能懸浮在水中。現(xiàn)緩慢沿容器注水，則小石塊（）A．將上浮 B．將下沉 C．所受浮力變大 D．所受浮力變小15．（2分）如圖，長為L的輕質(zhì)木板（不計質(zhì)量），左端可繞O點轉(zhuǎn)動，右端放一重為G的小物塊，用豎直向上的力F拉著木板的右端，使木板始終在水平位置保持靜止。小物塊向左勻速滑行過程中，下圖能正確表示拉力F與小物塊運動時間t關系的是（）A． B． C． D．16．（2分）如圖所示，拉力F為20N，物體A以0.1m/s的速度在表面足夠長的物體B表面做勻速直線運動；物體B靜止在地面上，受到地面水平向右8N的摩擦力，彈簧測力計示數(shù)為22N，下列說法正確的是（）A．物體A受到的摩擦力為20N B．拉力F的功率為1.0W C．滑輪組的機械效率為75% D．拉力F增大至40N時，彈簧測力計示數(shù)為44N二、填空題：本題共6小題，每空1分，共12分。17．（2分）戰(zhàn)機在空中水平勻速飛行加油時，動能；戰(zhàn)斗前扔掉副油箱的目的是減小，增加戰(zhàn)機的靈活性。18．（2分）如圖所示是我國選手陳夢在乒乓球比賽中高拋發(fā)球時的情景。不計空氣阻力，乒乓球豎直向上運動到最高點時，速度為，受的作用。19．（2分）塑料吸盤是家庭常用的小工具，它是利用吸在墻壁上的。如圖甲乙所示，兩吸盤都保持靜止，所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大物重，利用圖可以粗略測量大氣壓強的值。20．（2分）如圖甲所示用一滑輪組提升重200N的物體，已知拉力F為80N，不計繩重和摩擦，物體、繩子自由端的運動情況如圖乙所示，動沿輪重為N，2s內(nèi)拉力做的功為J。21．（2分）如圖所示，A、B兩個正方體，放在水平地面上，對地面壓強分別為p1、p2。現(xiàn)將B放在水平地面上，再將A疊放在B的正上方，此時B對桌面的壓強p3，已知p1：p2：p3＝4：4：5，則A、B的邊長比是，密度比是。22．（2分）如圖所示，圓柱形水槽的底面積為100cm2，圓柱形物體A的橫截面積為20cm2，將圓柱形物體A放入水中，水面在物體ab處時物體恰好漂浮。此時它浸在水中的深度為10cm，則圓柱形物體A的重力是N；若將物體豎直向上提升4cm。則水對水槽底部的壓強變化了Pa。三、作圖題：本題共2小題，共4分。23．（2分）如圖“蛟龍?zhí)枴睗撍?zhí)行完某次任務時，工作人員欲對它進行保養(yǎng)，請畫出潛水艇靜止在海面時的受力示意圖。24．（2分）如圖甲所示是一種新式的下開式窗戶，乙圖為該窗戶的示意圖，O為轉(zhuǎn)動軸，畫出將窗扇向外推開的推力F的力臂L。四、簡答題：本題共1小題。共4分。25．（4分）在北京冬奧會上，跳臺滑雪極具觀賞性。如圖所示，滑雪過程中，運動員通過一個凹形軌道助滑后，在起跳的瞬間用力一蹬伸展身體，調(diào)整好姿勢在空中飛行，運動員彎曲的身體和滑雪板構成的形狀跟飛機的機翼相似，使他在空中獲得升力，可滑行更遠的距離。著陸時運動員踩著寬大的滑雪板繼續(xù)滑行一段距離。請用物理知識解釋：（1）運動員穿著又長又寬的滑雪板在雪地上滑行的好處。（2）運動員在空中獲得升力的原因。五、實驗探究題：本題共6小題，共28分。26．（4分）小福在探究“二力平衡”條件的實驗中，設計了如圖甲乙所示的兩種實驗方案。（1）在實驗時發(fā)現(xiàn)，當左邊托盤中比右邊多一個鉤碼時，木塊仍保持靜止。經(jīng)過分析，猜想產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是桌面對木塊有力；（2）乙同學的實驗裝置中采用輕小卡片的目的是減少卡片的對實驗的影響；（3）在裝置乙中，將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度（如圖丙所示），松手后，發(fā)現(xiàn)卡片旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀，這說明兩個力必須，物體才能平衡；為了驗證上述結論，小州提出可采用“將卡片往下拉過一定距離（如圖?。钡牟僮鞣绞?，你覺得是否可行？。27．（5分）某實驗小組在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。（1）如圖甲所示，實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿傾斜靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置靜止；（2）杠桿掛上鉤碼后選擇在水平位置平衡，這樣做的好處是；（3）杠桿在水平位置平衡后，若用一個定滑輪推動右側(cè)鉤碼的懸線（如圖乙所示），杠桿將；A.仍然靜止于水平位置B.右端翹起C.右端下沉（4）在實驗探究過程中，需要進行多次實驗的目的是。（5）另一組同學用圖丙所示裝置探究杠桿平衡條件，在杠桿右端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，他們忽略了對實驗的影響。28．（5分）在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中：（1）小江調(diào)試實驗裝置時，將小車從斜面上A處滑下，如圖甲所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去。在不更換器材的前提下，為讓小車不滑出木板，可以斜面的傾角。（2）調(diào)試成功后，小江每次均將小車從斜面上同一高度滑下，使小車進入水平面的速度。（3）讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運動，最終小車靜止時的位置如圖乙丙丁所示。由此可得：小車受到的阻力越小，運動的距離越。進一步推理可知：若小車運動時所受阻力為零，小車將。（4）雖然缺少被推動的物體，但小江提出利用該實驗裝置仍然能夠探究動能與速度的關系，通過比較小車在同一水平面上運動的也可以反映小車動能的大小。29．（5分）小華同學利用如圖所示器材探究“液體內(nèi)部壓強特點”。（1）按壓U形管壓強計探頭，兩管液面幾乎沒有高度差，說明U形管壓強計的氣密性，排除以上故障重新組裝好的U形管壓強計。A.屬于連通器B.不屬于連通器（2）由圖甲乙可知：。（3）小華利用如圖丙所示裝置也可以探究影響液體的壓強的因素。左側(cè)容器里盛有水，右側(cè)容器盛有待測液體。先用抽氣機抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關閉閥門K，液柱上升是因為玻璃管內(nèi)外氣壓關系為p內(nèi)p外，從實驗現(xiàn)象可以判斷出待測液體的密度比水的密度。30．（6分）小冬按照如圖甲中所示順序進行阿基米德原理的實驗探究：（1）由圖甲乙可知，鐵球浸在水中所測得的浮力等于（用圖中所給符號表示）；（2）小冬預期要獲得的結論是：浸在液體中的物體受到的浮力等于物體排開的液體受到的；（3）在讀數(shù)正確的情況下，小冬由實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：鐵球浸在水中時浮力大于（F2﹣F1），而且超出了誤差允許的范圍，得出此實驗結果的原因可能是；另一位同學在探究該實驗的過程中忘記將彈簧測力計校零，測力計的指針每次測量前都指在同一位置，對探究的結果影響；（4）小冬想進一步探究漂浮的物體是否符合阿基米德原理，圖中實驗步驟不需使用彈簧測力計；（5）他又進行了如下探究：將溢水杯注滿水放在電子秤上。如圖甲所示，其示數(shù)為m1，將鐵球用細線懸掛輕輕放入水中浸沒，待杯中水停止外溢時，如圖乙所示，其示數(shù)為m2，則：m1m2，再次驗證了阿基米德原理。31．（3分）小明在戶外撿到一顆漂亮的小石塊，他想估測出小石塊的密度ρ石，回家后他利用一把刻度尺、一條細線一個厚底薄壁圓柱形杯子（杯子厚度不計）和一桶水來測這顆小石塊的密度。下面是小明測出ρ石的部分實驗步驟，請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。（1）將裝有適量水的長杯子放入桶內(nèi)的水中，使杯子在水面上，如圖甲所示，用刻度尺測出杯底到桶中水面的高度記為h1。（2）用刻度尺測得杯底到杯內(nèi)水面高度記為h2。（3）把小石塊投入杯內(nèi)水中，如圖乙所示。（4）。（5）接著他將杯子取出，測得杯子的底面積為S。（6）利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算ρ石的表達式為。六、計算題：本題3小題，共20分。32．如圖所示，塔式起重機上的滑輪組勻速吊起重物時，重1.2×104N的重物被提升2m，此過程中滑輪組的機械效率為80%，求：（1）該滑輪組做的有用功；（2）拉力F做的總功。33．如圖所示，一輛運送防疫物資的貨車，貨車空車質(zhì)量時為5t，滿載時，防疫物資的質(zhì)量為15t。車輪與水平地面接觸總面積為1m2，貨車以20m/s的速度在平直的公路上勻速行駛2km，發(fā)動機的輸出功率為100kW。求：（1）滿載時，車對地面的壓強；（2）貨車受到的阻力；（3）發(fā)動機對貨車所做的功。34．如圖甲所示，水平放置的方形容器里有一個重為8N、邊長為10cm的正方體物塊M，M與容器底部不密合。以5mL/s的恒定水流向容器內(nèi)注水，容器中水的深度h隨時間t的變化關系如圖乙所示，求：（1）M的密度：（2）當t＝140s時，物體所受的浮力；（3）40～140s時段，浮力對物體做的功；（4）當t＝140s時，水對容器底部的壓力大小。參考答案一、單選題：本題共16小題，每小題2分，共32分。1．（2分）瓦特（Watt）設計冷凝器，解決效率低下問題，制造出第一臺有實用價值的蒸汽機，使人類進入“蒸氣時代”。單位為瓦特的物理量是（）A．功 B．功率 C．壓強 D．效率【解答】解：在國際單位制中，功率的單位是瓦特，符號W，故B正確，ACD錯誤。故選：B。2．（2分）小華在訓練投擲實心球，以下情景中，他對球做功的是（）A．將球從地上拿起 B．手托球保持靜止 C．手托球水平勻速運動 D．球離手后繼續(xù)運動【解答】解：A、小華將球從地上拿起，有力作用在球上，球在力的方向上通過了一定的距離，他對球做功，故A正確；B、手托球保持靜止，有力作用在球上，但球沒有在力的方向上移動距離，他對球不做功，故B錯誤；C、手托球水平勻速運動，有力作用在球上，但球沒有在力的方向上移動距離，他對球不做功，故C錯誤；D、球離手后繼續(xù)運動，靠的是慣性，有距離，但沒有對球施加力，他對球不做功，故D錯誤。故選：A。3．（2分）關于如圖所示的情景，下列說法中正確的是（）A．甲圖：注射器中的液體很難被壓縮，說明液體分子之間沒有間隙 B．乙圖：用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間存在空隙 C．丙圖：雪花飛揚，說明分子處在永不停息地無規(guī)則運動中 D．丁圖：做“墨水滴入水中”的擴散實驗時，水的溫度越高墨水擴散越快【解答】解：A、注射器中的液體很難被壓縮，說明液體分子之間存在斥力，故A錯誤；B、用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明力改變物體的形狀，故B錯誤；C、雪花飛揚，是物體的機械運動，不能說明分子處在永不停息地無規(guī)則運動，故C錯誤；D、做“墨水滴入水中”的擴散實驗時，水的溫度越高墨水擴散越快，故D正確。故選：D。4．（2分）小明在沙灘上散步時，發(fā)現(xiàn)自己的腳印和旁邊小朋友的腳印一樣深，如圖所示，下列判斷正確的是（）A．他們對沙地的壓力相等 B．小明對沙地的壓強更大 C．他們對沙地的壓強相等 D．無法比較誰對沙地的壓強大【解答】解：A、小明的腳印的深度比小朋友的腳印的深度一樣，說明小明和小朋友對沙地的壓強相等，小明的腳印面積比小朋友的腳印面積大，根據(jù)F＝pS可知，小明對沙地的壓力比小朋友對沙地的壓力大，故A錯誤；BCD、壓強也就是單位面積所受的壓力，可以通過腳印的深淺來反映，腳印一樣深，說明壓力的作用效果相同，即壓強相等，故BD錯誤，C正確。故選：C。5．（2分）如圖，小徐同學用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，她用力吸也不能將飲料吸上來。造成此現(xiàn)象的原因可能是（）A．所用吸管太細 B．液面上方的吸管壁有破損 C．當時大氣壓偏小 D．液面下方的吸管壁有破損【解答】解：正常情況下，用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管。此時飲料吸不上來，說明吸管內(nèi)外氣壓相等，應該是吸管與大氣接觸的部分有破洞，即使吸氣，管內(nèi)外氣體相通，氣壓相等，飲料不會被壓上來。故ACD錯誤、B正確。故選：B。6．（2分）2022年6月5日，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射?；鸺破鞯娜剂先紵旰髸詣用撾x火箭，如圖所示，當助推器脫離火箭后，助推器（）A．靜止 B．立即下落 C．勻速直線運動 D．先上升一段距離后下落【解答】解：火箭在升空的過程中在推力作用下做加速運動，當火箭助推器燃料燃燒完后脫離火箭，助推器由于慣性繼續(xù)上升，在重力作用下，最后下落，故ABC錯誤，D正確。故選：D。7．（2分）水平放置的水桶重300N，一人用100N的力豎直向上提水桶，則水桶受到的合力大小為（）A．100N B．200N C．400N D．0N【解答】解：因為水桶受到豎直向上的力小于水桶的重力，所以水桶處于靜止狀態(tài)，故水桶受平衡力作用，即合力為0N。故選：D。8．（2分）如圖所示，北京冬奧會吉祥物冰墩墩放在水平桌面上，桌子立于水平地面上。請從下列選項中挑選出一對平衡力（）A．冰墩墩對桌子的壓力與桌子對冰墩墩的支持力 B．桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力 C．冰墩墩受到的重力與桌子對冰墩墩的支持力 D．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力【解答】解：A、冰墩墩對桌子的壓力與桌子對冰墩墩的支持力，兩個力沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故A錯誤；B、桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力，兩個力沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C、冰墩墩受到的重力和底座對冰墩墩的支持力，作用在同一物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故C正確；D、地面對桌子的支持力等于桌子與冰墩墩的重力的和，大于桌子受到的重力，所以桌子受到的重力和地面對桌子的支持力不是一對平衡力，故D錯誤。故選：C。9．（2分）小華背著5kg的書包從1樓走到5樓的家里，他對書包做的功接近于（）A．200J B．600J C．20J D．60J【解答】解：每層樓高約3米，小華上樓過程中要對書包做的功：W＝G書包h＝m書包gh＝5kg×10N/kg×（5﹣1）×3m＝600J，故B正確。故選：B。10．（2分）如圖所示，用同樣滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，不計繩重和摩擦，將同一桶沙勻速提升相同高度，則（）A．乙的機械效率一定更高 B．乙的功率一定更大 C．乙一定更省力 D．乙不一定更省力【解答】解：AB、不計繩重與摩擦，用甲、乙兩種方式在相同時間內(nèi)將同一物體勻速提升相同高度h時，甲圖是定滑輪，拉力做的功為克服物體重力做的功W甲＝Gh，乙圖是動滑輪，拉力做的功為克服物體重力和動滑輪重力做的功，W乙＝（G+G動）h，因為甲、乙兩裝置所做的有用功相等，所以，由η＝可知，乙做的總功多，機械效率小，即η甲＞η乙，故A錯誤；由P＝，且乙做的總功多，但不知道做功時間，所以無法比較二者的功率大小關系，故B錯誤；CD、不計繩重和摩擦，F(xiàn)甲＝G，F(xiàn)乙＝（G+G動），因不知道物體和動滑輪的重力大小關系，故無法確定甲、乙的省力情況，故C錯誤、D正確。故選D。11．（2分）如圖所示是“天和”核心艙機械臂，其功能類似于人的手臂。下列用具使用時與機械臂屬于同一類杠桿的是（）A．筷子 B．羊角錘 C．核桃夾 D．托盤天平【解答】解：機械臂在使用過程中，類似于人的手臂，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A正確；BC、羊角錘、核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，都是省力杠桿，故BC錯誤；D、托盤天平屬于等臂杠桿，故D錯誤。故選：A。12．（2分）中國運動員谷愛凌在冬奧會自由式滑雪大跳臺項目中奪冠，如圖是該項目示意圖，實線代表雪道，虛線是運動員運動的軌跡。運動員從A點起滑，最后停在D點，則運動員（）A．在B點時重力勢能最大 B．從A滑到B點過程，慣性逐漸變大 C．從B滑到C點過程重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．在D點時機械能最小【解答】解：A、在B點時的高度不是最高的，所以重力勢能不是最大，故A錯誤；B、從A滑到B點過程，運動員的質(zhì)量不變，慣性不變，故B錯誤；C、從B滑到C點過程中，質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能變大，速度變小，動能變小，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C錯誤；D、整個運動過程中，運動員克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能會變小，所以在D點時機械能最小，故D正確。故選：D。13．（2分）如圖所示，未裝滿橙汁的密閉杯子，分別倒立和正立在桌面上，杯對桌面的壓強分別為pA、pB，橙汁對杯底的壓力分別為FA、FB，則（）A．pA＞pB B．pA＝pB C．FA＞FB D．FA＝FB【解答】解：AB、裝有一定量橙汁杯子正立和倒立時，對桌面的壓力都等于重力，所以倒立和正立對桌面的壓力相等，A倒立，受力面積大，壓強小，B正立，受力面積小，壓強大，所以pA＜pB，故AB錯誤；CD、當容器形狀是上細下粗（如圖A）時，橙汁對容器底的壓力大于橙汁的重力，即FA＞G；當容器形狀是上粗下細（如圖B）時，橙汁對容器底的壓力小于橙汁的重力，即FB＜G；所以，可見FA＞FB，故C正確，D錯誤。故選：C。14．（2分）如圖，氣球下面用細線懸掛一小石塊，它們恰好能懸浮在水中?，F(xiàn)緩慢沿容器注水，則小石塊（）A．將上浮 B．將下沉 C．所受浮力變大 D．所受浮力變小【解答】解：由題意可知，當緩慢沿容器注水時，水的深度增加，由p＝ρ液gh可知，氣球和小石塊所處的位置的液體壓強增大，根據(jù)F＝pS可知，氣球和小石塊受到水的壓力增大，所以氣球的體積會減小，由F?。溅岩篻V排可知，由于氣球懸浮在水中，排開體積等于物體體積，因此，氣球體積減小，所受浮力減小，氣球和小石塊的總重不變，根據(jù)物體浮沉條件可知，當F浮＜G物時，物體會下沉。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。15．（2分）如圖，長為L的輕質(zhì)木板（不計質(zhì)量），左端可繞O點轉(zhuǎn)動，右端放一重為G的小物塊，用豎直向上的力F拉著木板的右端，使木板始終在水平位置保持靜止。小物塊向左勻速滑行過程中，下圖能正確表示拉力F與小物塊運動時間t關系的是（）A． B． C． D．【解答】解：如圖所示：動力臂為OA＝L，杠桿受到物體的壓力（阻力）F壓＝G，阻力臂為OB，物塊向左做勻速滑動，則阻力臂為：OB＝OA﹣vt＝L﹣vt；根據(jù)杠桿的平衡條件可知：F×OA＝F壓×OB＝G×（OA﹣vt），則：F×L＝G×（L﹣vt），解得：F＝G﹣t；因G、v、L為常數(shù)，所以拉力F與運動時間t是一次函數(shù)關系，當t增大時，F(xiàn)減小，F(xiàn)與t的變化關系是一段線段，故A正確。故選：A。16．（2分）如圖所示，拉力F為20N，物體A以0.1m/s的速度在表面足夠長的物體B表面做勻速直線運動；物體B靜止在地面上，受到地面水平向右8N的摩擦力，彈簧測力計示數(shù)為22N，下列說法正確的是（）A．物體A受到的摩擦力為20N B．拉力F的功率為1.0W C．滑輪組的機械效率為75% D．拉力F增大至40N時，彈簧測力計示數(shù)為44N【解答】解：A、物體B靜止在地面上，處于平衡狀態(tài)，則水平方向上物體B受到向右的彈簧測力計的拉力與受到地面水平向右8N的摩擦力之和等于物體A對它向左的摩擦力，即fAB＝22N+8N＝30N，由于力的作用是相互的，物體A受到的摩擦力為f＝fAB＝30N；故A錯誤；B、由圖知，水平使用滑輪組，n＝2，拉力端移動速度v＝2v物＝2×0.1m/s＝0.2m/s，則拉力做功的功率：P＝＝＝Fv＝20N×0.2m/s＝4W；故B錯誤；C、由圖知，水平使用滑輪組，拉力做的有用功即克服摩擦力做的功：W有用＝fs物，拉力端移動距離：s＝2s物，拉力做的總功：W總＝Fs＝F×2s物＝2Fs物，滑輪組的機械效率：η＝＝＝＝×100%＝75%，故C正確；D、若拉力F增大到40N時，A將做加速運動，A在運動過程中，A對B的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，即影響滑動摩擦力大小的兩個因素不變，則A和B之間的摩擦力不變，所以物體B的運動狀態(tài)不會改變，故物體B仍然靜止，不會向左運動，故彈簧測力計示數(shù)不變，故D錯誤。故選：C。二、填空題：本題共6小題，每空1分，共12分。17．（2分）戰(zhàn)機在空中水平勻速飛行加油時，動能增大；戰(zhàn)斗前扔掉副油箱的目的是減小慣性，增加戰(zhàn)機的靈活性?！窘獯稹拷猓簯?zhàn)機在空中水平勻速飛行加油時，質(zhì)量變大，速度不變，其動能變大；戰(zhàn)機在戰(zhàn)斗前扔掉副油箱，其目的是減小質(zhì)量，進而減小慣性，增加戰(zhàn)機的靈活性。故答案為：增大；慣性。18．（2分）如圖所示是我國選手陳夢在乒乓球比賽中高拋發(fā)球時的情景。不計空氣阻力，乒乓球豎直向上運動到最高點時，速度為0，受重力的作用。【解答】解：不計空氣阻力，乒乓球運動到最高點時，速度為0，只受到重力的作用。故答案為：0；重力。19．（2分）塑料吸盤是家庭常用的小工具，它是利用大氣壓吸在墻壁上的。如圖甲乙所示，兩吸盤都保持靜止，所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大物重，利用圖乙可以粗略測量大氣壓強的值?！窘獯稹拷饧彝コＳ玫男」ぞ咚芰衔P，是利用大氣壓，吸在墻壁上的。甲圖中吸盤在豎直方向受豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，并且二力是一對平衡力；在水平方向受大氣對吸盤的壓力和墻壁的支持力，二力也是一對平衡力，此大氣對吸盤的壓力與鉤碼的重力沒有任何關系，它們的大小不相等，甲圖不能測出大氣對吸盤的壓力，故不可以粗測大氣壓的值；乙圖中能求出大氣對吸盤的壓力，知道受力面積，根據(jù)p＝進可以粗測大氣壓的值。故答案為：大氣壓；乙。20．（2分）如圖甲所示用一滑輪組提升重200N的物體，已知拉力F為80N，不計繩重和摩擦，物體、繩子自由端的運動情況如圖乙所示，動沿輪重為40N，2s內(nèi)拉力做的功為240J?！窘獯稹拷猓海?）由圖甲可知，n＝3，則拉力端移動距離s＝3h，不計繩重和摩擦，拉力F＝（G+G動），則動滑輪重力：G動＝3F﹣G＝3×80N﹣200N＝40N；（3）由圖乙可知，t＝2s時，物體運動的高度h＝1m，2s內(nèi)拉力做的功：W＝Fs＝Fnh＝80N×3×1m＝240J。故答案為：40；240。21．（2分）如圖所示，A、B兩個正方體，放在水平地面上，對地面壓強分別為p1、p2?，F(xiàn)將B放在水平地面上，再將A疊放在B的正上方，此時B對桌面的壓強p3，已知p1：p2：p3＝4：4：5，則A、B的邊長比是1：2，密度比是2：1。【解答】解：（1）柱形物體對水平地面的壓力：F＝G＝mg＝ρVg＝ρShg，則柱形物體對水平地面的壓強p＝＝＝ρgh，則正方體A、B對水平地面的壓強之比：＝＝＝，整理可得：ρAhA＝ρBhB……①（2）正方體物體的重力：G＝mg＝ρVg＝ρh3g，由p＝可知，正方體B對水平地面與將A疊放在B的正上方時B對水平桌面的壓強之比：＝＝＝＝＝，整理可得：4ρA＝ρB……②由①②解得：；由①得：。故答案為：1：2；2：1。22．（2分）如圖所示，圓柱形水槽的底面積為100cm2，圓柱形物體A的橫截面積為20cm2，將圓柱形物體A放入水中，水面在物體ab處時物體恰好漂浮。此時它浸在水中的深度為10cm，則圓柱形物體A的重力是2N；若將物體豎直向上提升4cm。則水對水槽底部的壓強變化了100Pa?！窘獯稹拷猓海?）物體漂浮時排開水的體積：V排＝SAh＝20cm2×10cm＝200cm3，物體A受到的浮力：F?。溅岩篤排g＝1×103kg/m3×200×10﹣6m3×10N/kg＝2N；因為物體A漂浮在水中，所以物體A的重力：GA＝F浮＝2N。（2）將物體豎直向上提升4cm時，水面會降低，同時物體浸入水中的深度減小，設水面降低的高度為Δh，物體浸入水中深度的減小量Δh浸，則Δh浸＝Δh+d＝Δh+4cm（d為物體向上提升的距離），根據(jù)ΔV排兩種計算方法可得：ΔV排＝SAΔh浸＝S容器Δh，則有：20cm2×（Δh+4cm）＝100cm2×Δh，解得Δh＝1cm，即水面下降的高度：Δh＝1cm＝0.01m，所以水對水槽底部壓強的變化量：Δp＝ρgΔh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.01m＝100Pa。故答案為：2；100。三、作圖題：本題共2小題，共4分。23．（2分）如圖“蛟龍?zhí)枴睗撍?zhí)行完某次任務時，工作人員欲對它進行保養(yǎng)，請畫出潛水艇靜止在海面時的受力示意圖?！窘獯稹拷猓簼撍г谒衅?，受到重力和浮力的作用，重力等于浮力；重力和浮力的作用點都在重心上；重力豎直向下，浮力豎直向上；如圖所示：24．（2分）如圖甲所示是一種新式的下開式窗戶，乙圖為該窗戶的示意圖，O為轉(zhuǎn)動軸，畫出將窗扇向外推開的推力F的力臂L?！窘獯稹拷猓簭闹c向動力作用線作垂線，垂線段的長度即為動力臂，如下圖所示：四、簡答題：本題共1小題。共4分。25．（4分）在北京冬奧會上，跳臺滑雪極具觀賞性。如圖所示，滑雪過程中，運動員通過一個凹形軌道助滑后，在起跳的瞬間用力一蹬伸展身體，調(diào)整好姿勢在空中飛行，運動員彎曲的身體和滑雪板構成的形狀跟飛機的機翼相似，使他在空中獲得升力，可滑行更遠的距離。著陸時運動員踩著寬大的滑雪板繼續(xù)滑行一段距離。請用物理知識解釋：（1）運動員穿著又長又寬的滑雪板在雪地上滑行的好處。（2）運動員在空中獲得升力的原因?！窘獯稹看穑海?）滑雪板做的又長又寬，增大了受力面積，在壓力一定時減小了對雪面的壓強，避免陷入雪中；（2）運動員彎曲的身體和滑雪板構成的形狀跟飛機的機翼相似，上凸下平，使背上流過的空氣流速大于從滑雪板下面流過的空氣流速，而氣體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大，從而產(chǎn)生向上的壓力差，這就是升力。五、實驗探究題：本題共6小題，共28分。26．（4分）小福在探究“二力平衡”條件的實驗中，設計了如圖甲乙所示的兩種實驗方案。（1）在實驗時發(fā)現(xiàn)，當左邊托盤中比右邊多一個鉤碼時，木塊仍保持靜止。經(jīng)過分析，猜想產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是桌面對木塊有摩擦力；（2）乙同學的實驗裝置中采用輕小卡片的目的是減少卡片的重力對實驗的影響；（3）在裝置乙中，將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度（如圖丙所示），松手后，發(fā)現(xiàn)卡片旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀，這說明兩個力必須在同一直線上，物體才能平衡；為了驗證上述結論，小州提出可采用“將卡片往下拉過一定距離（如圖?。钡牟僮鞣绞?，你覺得是否可行？不可行，兩個力的方向不是相反?！窘獯稹拷猓海?）若左邊掛一個鉤碼，右邊掛兩個鉤碼即木塊兩端拉力大小不相等時，木塊仍然保持靜止狀態(tài)，這是由于木塊和桌面之間存在摩擦力對實驗產(chǎn)生了影響，三力平衡，木塊仍處于平衡狀態(tài)；（2）由于小卡片的質(zhì)量很小，重力遠小于卡片受到的拉力，所以選用輕質(zhì)小卡片目的是忽略卡片重力對實驗的影響；（3）小卡片轉(zhuǎn)過一定角度后，兩個力不再作用在同一直線上，松手后，發(fā)現(xiàn)卡片旋轉(zhuǎn)后又恢復原狀，這是為了探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響；這說明兩個力必須在同一條直線，將卡片往下拉過一定距離”此時兩個力雖然不在同一條直線上，但同時兩個力的方向也不是相反的，不符合控制變量法的要求。故答案為：（1）摩擦；（2）重力；（3）在同一直線上；不可行；兩個力的方向不是相反。27．（5分）某實驗小組在做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。（1）如圖甲所示，實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿傾斜靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置靜止；（2）杠桿掛上鉤碼后選擇在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂大小；（3）杠桿在水平位置平衡后，若用一個定滑輪推動右側(cè)鉤碼的懸線（如圖乙所示），杠桿將B；A.仍然靜止于水平位置B.右端翹起C.右端下沉（4）在實驗探究過程中，需要進行多次實驗的目的是避免偶然性，尋找普遍規(guī)律。（5）另一組同學用圖丙所示裝置探究杠桿平衡條件，在杠桿右端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，他們忽略了杠桿自身重力對實驗的影響?！窘獯稹拷猓海?）當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應將平衡螺母（左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致）向左調(diào)節(jié)；（2）杠桿在水平位置平衡，并且力豎直作用在杠桿上，力的力臂在杠桿上，便于測量力臂大?。唬?）圖甲中支點在中心時，杠桿平衡，根據(jù)杠桿平衡條件知F左L左＝F右L右，圖乙中改變了右側(cè)拉力的力臂，使右側(cè)拉力的力臂減小，而左側(cè)力和力臂保持不變，所以此時F左L左＞F右L右，故左端會下沉，即右端翹起，故選：B；（4）本實驗進行多次實驗，是為避免偶然性，得出普遍結論；（5）圖丙中，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響，導致用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是杠桿自身重力對杠桿的平衡有影響。故答案為：（1）左；（2）便于測量力臂大??；（3）B；（4）避免偶然性，尋找普遍規(guī)律；（5）杠桿自身重力。28．（5分）在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中：（1）小江調(diào)試實驗裝置時，將小車從斜面上A處滑下，如圖甲所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去。在不更換器材的前提下，為讓小車不滑出木板，可以減小斜面的傾角。（2）調(diào)試成功后，小江每次均將小車從斜面上同一高度滑下，使小車進入水平面的速度相同。（3）讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運動，最終小車靜止時的位置如圖乙丙丁所示。由此可得：小車受到的阻力越小，運動的距離越遠。進一步推理可知：若小車運動時所受阻力為零，小車將做勻速直線運動。（4）雖然缺少被推動的物體，但小江提出利用該實驗裝置仍然能夠探究動能與速度的關系，通過比較小車在同一水平面上運動的距離也可以反映小車動能的大小?！窘獯稹拷猓海?）將小車從斜面上A處滑下，小車滑出水平木板右端而掉落，說明小車到達水平面的動能較大，速度較大，通過的路程比較大，所以為讓小車不滑出木板，可以減小斜面的傾角，從而減小小車在水平面的速度，減小小車通過的路程；（2）小江每次均將小車從斜面上同一高度滑下，則小車進入水平面的速度是相同的；（3）由圖示可知，小車受到的阻力越小，小車速度減小得越慢，運動的路程越遠；進一步推理可知，當阻力為零時（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運動；（4）小車在運動的過程中受到的摩擦力不變，根據(jù)W＝fs可知，小車通過的距離越遠，克服摩擦力所做的功越多，小車的動能越大。故答案為：（1）減??；（2）相同；（3）遠；做勻速直線運動；（4）距離。29．（5分）小華同學利用如圖所示器材探究“液體內(nèi)部壓強特點”。（1）按壓U形管壓強計探頭，兩管液面幾乎沒有高度差，說明U形管壓強計的氣密性差，排除以上故障重新組裝好的U形管壓強計B。A.屬于連通器B.不屬于連通器（2）由圖甲乙可知：在同種液體中，液體的壓強隨液體深度的增加而增大。（3）小華利用如圖丙所示裝置也可以探究影響液體的壓強的因素。左側(cè)容器里盛有水，右側(cè)容器盛有待測液體。先用抽氣機抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關閉閥門K，液柱上升是因為玻璃管內(nèi)外氣壓關系為p內(nèi)＜p外，從實驗現(xiàn)象可以判斷出待測液體的密度比水的密度小。【解答】解：（1）用手輕輕按壓U形管壓強計探頭，如果兩管液面幾乎沒有高度差，說明U形管壓強計存在氣密性差（或漏氣）的問題；組裝好的U形管壓強計的一端開口，另一端與探頭相連，不符合連通器的概念，所以不屬于連通器，故選B；（2）液體密度相同時，液體壓強與深度有關，金屬盒探頭離液面的距離越深，液體的壓強越大，U形管兩邊液柱的高度差就越大，故由圖甲乙可知：在同種液體中，液體的壓強隨液體深度的增加而增大；（3）用抽氣機抽出U形管內(nèi)部分空氣，使內(nèi)部氣壓小于外部氣壓，在外界大氣壓作用下液柱上升，即p內(nèi)＜p外；液體靜止時，U形玻璃管中氣體壓強與玻璃管中液柱產(chǎn)生壓強之和等于大氣壓，即左管中的壓強為p0+ρ水gh1＝p大氣，右管中的壓強為p0+ρ液gh2＝p大氣，則p0+ρ水gh1＝p0+ρ液gh2，所以ρ水gh1＝ρ液gh2，由圖丙可知，h1＜h2，故ρ水＞ρ液，即從實驗現(xiàn)象可以判斷出待測液體的密度比水的密度小。故答案為：（1）差；B；（2）在同種液體中，液體的壓強隨液體深度的增加而增大；（3）＜；小。30．（6分）小冬按照如圖甲中所示順序進行阿基米德原理的實驗探究：（1）由圖甲乙可知，鐵球浸在水中所測得的浮力等于F?。紽1﹣F2（用圖中所給符號表示）；（2）小冬預期要獲得的結論是：浸在液體中的物體受到的浮力等于物體排開的液體受到的重力；（3）在讀數(shù)正確的情況下，小冬由實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：鐵球浸在水中時浮力大于（F2﹣F1），而且超出了誤差允許的范圍，得出此實驗結果的原因可能是溢水杯沒有裝滿水；另一位同學在探究該實驗的過程中忘記將彈簧測力計校零，測力計的指針每次測量前都指在同一位置，對探究的結果沒有影響；（4）小冬想進一步探究漂浮的物體是否符合阿基米德原理，圖中實驗步驟圖甲2不需使用彈簧測力計；（5）他又進行了如下探究：將溢水杯注滿水放在電子秤上。如圖甲所示，其示數(shù)為m1，將鐵球用細線懸掛輕輕放入水中浸沒，待杯中水停止外溢時，如圖乙所示，其示數(shù)為m2，則：m1＝m2，再次驗證了阿基米德原理?！窘獯稹拷猓海?）物體的重力是F1，物體浸沒在水中彈簧測力計對物體的拉力是F2，物體浸沒在水中受到的浮力F?。紽1﹣F2，物體排開水的重力G排＝F3﹣F4；（2）由阿基米德原理知，浸在液體中的物體受到浮力大小等于物體排開液體受到的重力，故F浮＝G排；（3）如果圖甲中溢水杯沒有裝滿水，會導致鐵球排開水的重力大于測得的排開水的重力（即測得的G排偏?。F球浸在水中時浮力大于（F2﹣F1），而且超出了誤差允許的范圍；一位同學在探究該實驗的過程中忘記將彈簧測力計校零，測力計的指針每次測量前都指在同一位置，對探究的結果沒有影響；（4）物體漂浮在液面上，圖中稱量的示數(shù)會變成0，所以圖甲2不需要彈簧測力計測量；（5）鐵球浸沒在水中，鐵球受到的浮力F浮＝G排，物體間力的作用是相互的，則鐵球給水的壓力F＝F浮，當鐵球浸沒在盛滿水的溢水杯中，排出水的重力為G排，故電子秤的壓力增加了F浮，又減少了G排，因為F浮＝G排，故電子秤受到的壓力不變，故電子秤示數(shù)不變，故m1＝m2。故答案為：（1）F?。紽1﹣F2；（2）重力；（3）溢水杯沒有裝滿水；沒有；（4）圖甲2；（5）＝。31．（3分）小明在戶外撿到一顆漂亮的小石塊，他想估測出小石塊的密度ρ石，回家后他利用一把刻度尺、一條細線一個厚底薄壁圓柱形杯子（杯子厚度不計）和一桶水來測這顆小石塊的密度。下面是小明測出ρ石的部分實驗步驟，請你按照小明的實驗思路，將實驗步驟補充完整。（1）將裝有適量水的長杯子放入桶內(nèi)的水中，使杯子漂浮在水面上，如圖甲所示，用刻度尺測出杯底到桶中水面的高度記為h1。（2）用刻度尺測得杯底到杯內(nèi)水面高度記為h2。（3）把小石塊投入杯內(nèi)水中，如圖乙所示用