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初中教師讀書計(jì)劃范文(35篇)初中教師讀書計(jì)劃范文(精選35篇)初中教師讀書計(jì)劃范文篇1作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。教師是傳播知識和文明的使者,所謂傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我制定以下讀書計(jì)劃:一、讀書目標(biāo):知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。初中教師讀書計(jì)劃范文篇2每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了增強(qiáng)個人的讀書意識,促進(jìn)自身的快速成長,根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個人實(shí)際,我制定自身讀書計(jì)劃如下:一、讀書活動目標(biāo):1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。2、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。3、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。二、讀書口號:讓閱讀伴我一生。三、開展讀書活動的主要措施:1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。我希望通過自己的讀書實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。3、每天確保一小時的讀書時間。4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。四、書目選擇:1、集體閱讀:《團(tuán)隊(duì)精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》2、同組共讀:《20--版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》3、個人讀書:《給教師的100條建議》等教育類書籍,《習(xí)慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位,只有平庸的員工》等勵志書籍。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書,并且在讀書的同時進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。初中教師讀書計(jì)劃范文篇3一、讀書指導(dǎo)思想:用心參與學(xué)校的讀書活動,將讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。二、讀書目標(biāo):1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。2、在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。三、讀書資料:1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》3、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》四、我的讀書措施:1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。2、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思。4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,用心和其他老師交流好書,感悟讀書心得。5、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。初中教師讀書計(jì)劃范文篇4音樂組賈明一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為:圍繞一個目標(biāo),抓住兩大重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù),貫徹四大理念。二、主要工作及目標(biāo)(一)德育方面本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn),力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實(shí)效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,熱愛音樂。3、抓住一年級學(xué)生的特點(diǎn),嚴(yán)密組織課堂,在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、抓好學(xué)生的安全工作。學(xué)校正在建設(shè)階段,在這特殊時期,要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人,每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。5、充分發(fā)揮自己的作用,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。(二)教學(xué)工作1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在備課的過程中,我除了認(rèn)真鉆研教材,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時我還注意認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。3、突出特色工作,在上新臺階。(三)科研方面1、確立課題,作好筆記,及時反思。2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。3、多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。4、及時把自己的文章感悟上傳博客,達(dá)到和其他教師資源共享。(四)藝術(shù)工作帶好一年級的特色班,把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。三、主要措施1、充分利用業(yè)余時間,不斷豐富自己,加強(qiáng)自身建設(shè)。2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。初中教師讀書計(jì)劃范文篇5一、學(xué)生基本情況分析化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在畢業(yè)會考中取得好的成績。本期擔(dān)任初三年級四個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),三個班共有學(xué)生115人。大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué),且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,具備了解決問題的經(jīng)驗(yàn)和能力,有良好的心理素質(zhì),學(xué)習(xí)態(tài)度較明確,可以順利地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。二、教材分析1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點(diǎn)較突出。3、從我國的實(shí)際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn),而對要求“了解”,“常識性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。5、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識,培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書和教參。做好學(xué)情分析、編寫好學(xué)案,明確每一學(xué)段的知識,各單元中每一課題的知識在課堂中的具體要求,并聯(lián)系中考會考要求及常見題型,把相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展,以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。2、統(tǒng)觀教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。(1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)知識的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)(化學(xué)基礎(chǔ)概念原理、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語及化學(xué)反應(yīng)),熟練化學(xué)基本計(jì)算的步驟和書寫格式,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和基本操作。(2)抓好單元知識體系構(gòu)建,做好知識復(fù)習(xí)與突破。(3)抓好考試內(nèi)容的組織編排,加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。3、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。四、具體措施:(1)重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要注意安全教育,要教育學(xué)生愛護(hù)儀,節(jié)約藥品。八年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表劉_20__年9月30日初中教師讀書計(jì)劃范文篇6一、指導(dǎo)思想初中部本學(xué)期圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作,以“精準(zhǔn)教學(xué)”為核心,繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關(guān)鍵環(huán)節(jié),抓常規(guī)教學(xué)以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn),以教學(xué)研討為載體,以課題研究為先導(dǎo),求真務(wù)實(shí),努力改進(jìn)教學(xué)方式,繼續(xù)創(chuàng)建“5_5”新課堂品牌教學(xué),打造高效課堂。二、工作目標(biāo)1、以研促教,研究課堂教學(xué)。全面提高教師業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教科研服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師的意識,努力構(gòu)建一支“雙業(yè)”型教師。2、注重學(xué)科帶頭人建設(shè),培養(yǎng)名師群體,帶動青年教師迅速成長。3、樹立團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)敬業(yè)又精業(yè)的專業(yè)教師隊(duì)伍,選樹優(yōu)秀教研組、備課組。三、工作重點(diǎn)1、強(qiáng)力推進(jìn)“5_5”高效課堂,堅(jiān)守以前,取得的成績,構(gòu)建與之相匹配的新的教研模式,讓“5_5”課堂成為初中常態(tài)課堂,更要成為學(xué)校的品牌課堂。扎實(shí)推進(jìn)“5_5”教學(xué)工作,落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)思想,繼續(xù)打造高效課堂。使課堂能夠解決教育教學(xué)實(shí)際問題。2、備課組活動重實(shí)效,抓實(shí)備課組的集體備課活動,研究5分鐘課堂檢測。抓好備課組長的隊(duì)伍建設(shè)。通過集體備課,嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的對待預(yù)學(xué)單的編寫和周檢測試卷,復(fù)習(xí)試卷的編寫,把教師的智慧和力量都統(tǒng)一到提高授課質(zhì)量,提高業(yè)務(wù)水平的思路上來。3、發(fā)揮中老年教師的骨干力量,搞好傳幫帶作用,結(jié)師徒對子,培養(yǎng)和提高青年教師的綜合素質(zhì),為青年教師的成長搭建平臺,使之成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。4、抓好教研組聽課、評課和抓實(shí)平常課的教學(xué)。5、認(rèn)真研究中考變化趨勢,使備考方向明確,少走彎路,重點(diǎn)突出,全力以赴迎接中考。四、具體工作1、深化“5_5”新課堂教學(xué),結(jié)合不同年級、不同學(xué)科的特點(diǎn)形成各年級、各學(xué)科的特色。開展“5_5”新課堂系列活動,爭取通過省級課題立項(xiàng)。(1)繼續(xù)對教師進(jìn)行“5_5”新課堂培訓(xùn),深刻理解“5_5”新課堂的內(nèi)涵。不斷總結(jié)與提升,尋找出教師在實(shí)施過程中存在的問題,并找到解決問題的有效途徑,使“5_5”新課堂向更好更新的方向發(fā)展。(2)深入研究,以學(xué)科和年級為單位的“5_5”新課堂二級課題,進(jìn)一步深化“5_5”新課堂的教學(xué)與研究。在初一年級、初二年級集體備課中根據(jù)各學(xué)科不不特點(diǎn)不斷完善和修訂預(yù)學(xué)單,使預(yù)學(xué)單在教學(xué)中更有針對性,使之更切合教學(xué)實(shí)際。(3)研究課堂教學(xué)的核心問題:①預(yù)設(shè)②評價③檢測,提高教學(xué)精準(zhǔn)度,解決課堂的主要問題。在以往實(shí)施過程中小組學(xué)習(xí)過程中存在的問題,以及檢測中存在的問題加以整改。(4)召開“5_5”新課堂研討會。本學(xué)期第十二周,在初一年級和初二年級召開“5_5”新課堂研討會,通過教師之間相互交流,相互借鑒在實(shí)施過程中好的方法,切身體會改進(jìn)存在的問題,使之共同進(jìn)步、共同提高。使每位教師結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(5)開展“5_5”新課堂匯報(bào)課活動。本學(xué)期第十三周,初中部開展“5_5”新課堂匯報(bào)課活動,參與學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語。對課改形勢下新的授課模式進(jìn)行階段性檢驗(yàn),使“5_5”新課堂更具學(xué)科特點(diǎn)。在實(shí)踐中使實(shí)施方案不斷完善,從而達(dá)到深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大知名度,創(chuàng)品牌的目的。(6)開展以“5_5”新課堂教學(xué)模式的系列化,專題化的理論學(xué)習(xí),培訓(xùn),講座和研討活動。利用案例分析、教學(xué)講壇、座談會等進(jìn)一步強(qiáng)化教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;除了部里集體學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以外,各教研組要在開學(xué)除訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排好主持人、主講人,并做好學(xué)習(xí)筆記。(7)總結(jié)階段性成果將“5_5”新課堂課題研究小組在研究過程中的一些收獲,發(fā)現(xiàn)和遇到的問題,以及教師在實(shí)施過程中針對某一方面、某一環(huán)節(jié)的認(rèn)識、感悟和困惑積累裝訂成冊,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與全體教師分享。2、加大教師培養(yǎng)力度,早出人才。強(qiáng)化教師隊(duì)伍的專業(yè)化,敬業(yè)和精業(yè)精神,積級培養(yǎng)名師和骨干教師。實(shí)施名師工程。通過理論和實(shí)踐,進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、切實(shí)提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,盡快把他們培養(yǎng)成一批市、中心學(xué)科教學(xué)帶頭人和教學(xué)能手。3、以教研、課題促青年教師成長結(jié)合寒假對三年以下的青年教師布置的教學(xué)體會,3月中旬召開青年教師成長交流會。對青年教師提出不同的要求,不同的工作目標(biāo)。通過師徒結(jié)對活動,幫助青年教師成長,并接受吸納年輕教師做課題研究工作。要求任課三年以下的教師積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動,積極學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),主動提高自身素養(yǎng),不斷提高自己的專業(yè)化水平,早日成為合格的教師。把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的教研組。4、抓教研組教研活動(1)充分發(fā)揮教研組的教研、指導(dǎo)作用。抓好教研組、備課組工作,集體備課工作抓實(shí),不流于形式。通過教研組活動中的聽課、評課,到名校觀摩學(xué)習(xí)等提高初中部教師的教育教學(xué)水平。通過集體備課,共同縞寫預(yù)學(xué)單提高教師相互合作,共同交流的集體觀念。本學(xué)期要求教研組長聽課30節(jié),備課組長聽課20節(jié),工作三年以上教師聽課15節(jié),新教師聽課30節(jié)?;ハ嘀g多學(xué)習(xí)、多聽評課,教研組評課強(qiáng)化一分為二的觀點(diǎn),對授課者的課進(jìn)行評價,通過評課活動促進(jìn)教研、教學(xué)工作。教研組長帶頭聽常規(guī)課,抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,提高課堂教學(xué)的有效性。(2)每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等,并做好檢查記錄及綜合評價意見。5、完善評價制度,促進(jìn)師生發(fā)展。建立以教師自評為主,領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,通過學(xué)生最滿意教師問卷調(diào)查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發(fā)展性地評價每一位教師,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平,進(jìn)一步完善教師評價制度。6、樹立典型,以典型帶動教師成長。以身邊的典型為例,利用網(wǎng)絡(luò)、會議,大力弘揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重家長、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范,大力弘揚(yáng)他們遵章守紀(jì)、無私奉獻(xiàn)的清風(fēng)正氣。帶動身邊教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想,立足崗位多做貢獻(xiàn),快速成長。初中教師讀書計(jì)劃范文篇7一、指導(dǎo)思想以學(xué)校班級管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章,認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,落實(shí)班務(wù)管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。二、管理目標(biāo)1、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索。3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。5、健全和完善班級的科學(xué)管理制度,班規(guī)獎罰分明,落到實(shí)處。三、管理措施(一)常規(guī)教育方面1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便學(xué)生盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。2、充分利用班隊(duì)會及讀書讀報(bào)時間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在家校本上,每周一班會進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。(二)班級紀(jì)律方面1、潛在班規(guī),每日一語。根據(jù)班級的紀(jì)律情況,寫一句習(xí)慣兒歌,表現(xiàn)好的給予獎勵。好習(xí)慣,天天有:”星期一,禮貌日,早晨見面要問好,下午放學(xué)說再見,有禮貌,人人夸”;”星期二,排隊(duì)日,下課排隊(duì)要迅速,上下樓梯要安靜,課間做操要用心”;”星期三,讀書學(xué)習(xí)日,大聲讀書,認(rèn)真聽講,專心學(xué)習(xí),天天向上”;”星期四,衛(wèi)生日,不丟垃圾,教室干凈,熱愛勞動,我們開心”;”星期五,友好相處日,不說臟話不打架,友好相處,互相幫助,同學(xué)情深,開心相伴”。每天這樣簡短的一句話,每天早晨讓他們齊讀一次,孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀(jì)律情況而定。2、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,則將名字畫哭臉在黑板上,表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。3、課間紀(jì)律開展豐富多彩的課間活動,是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。課間違紀(jì),由班長、中隊(duì)長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。4、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展”路隊(duì)”評比活動,使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走安靜。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向副班主任匯報(bào)路隊(duì)情況,記錄在“文明行為”中,及時監(jiān)督管理。(三)衛(wèi)生方面1、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由勞動委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。2、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結(jié),進(jìn)行班干部工作評價,不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(五)家校結(jié)合,分類施教1、經(jīng)常主動找學(xué)生談話,點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛,對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。3、對于行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信心,在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。4、家?;?。(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時反饋給家長。(2)面談?;静徊捎么朔绞?。如實(shí)在需要,先上報(bào)教導(dǎo)處,再與各科教師溝通好,讓家長來有所獲。5、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。我相信,用欣賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛和寬容他們,他們會健康快樂地成長。在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,爭取把工作做得更好。初中教師讀書計(jì)劃范文篇8時光飛逝,短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了。接下來我所面臨的是緊張而又愉快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好,特此作如下教學(xué)計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想。二、基本情況。這一學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初一(1,2)班的英語教學(xué)工作。這兩個班級,每班各有學(xué)生三十五人左右,但是,基礎(chǔ)卻不盡人意。初一1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以,但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn),學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,兩極分化嚴(yán)重,沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此,教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難。三、教材特點(diǎn)。初中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,教材通俗易懂,旨在使初一級學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。四、教學(xué)目標(biāo)。力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,及格率達(dá)到60%左右??s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ)。五、具體措施。1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。2、每天記5個生詞,2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。3、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。4、堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。5、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。6、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。7、實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。8、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。10、認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。初中教師讀書計(jì)劃范文篇9一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想,以奉化市教研室“初中語文學(xué)科研修計(jì)劃”和“校教導(dǎo)處工作計(jì)劃”為行動指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺,立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規(guī),積極創(chuàng)新,切實(shí)有效地開展校本研修活動,全面提升語文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。二、工作目標(biāo)及主要措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn),因?yàn)檎n程改革不僅僅是教材的改變,更是教學(xué)觀念的變革。為此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專題理論學(xué)習(xí)活動,互相探討語文教學(xué)中的熱點(diǎn)問題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑,盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢。“組興我榮,爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。(二)嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。為此,我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評價。(三)開展以課例為載體的公開教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動1、課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計(jì)劃我們本學(xué)期推出3個形式不一的公開課例,并以此為平臺開展研修活動?;顒映绦颍捍_定主題—個體備課—交互說課—上課評課—反思修正—達(dá)成共識—組內(nèi)推廣—建立檔案。活動主題:以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為總目標(biāo),努力構(gòu)建有效課堂,追求教學(xué)實(shí)效。負(fù)責(zé)人及參與對象:由各年級備課組長具體負(fù)責(zé),備課組成員共同參與。2、堅(jiān)持科研興組的原則,繼續(xù)搞好科研活動,動員鼓勵教師以備課組為單位,在公開課例的基礎(chǔ)上做好“小課題研究”工作,撰寫論文、案例,使教師的專業(yè)水平更上一層樓。3、努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉(xiāng)聯(lián)動,區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動,加強(qiáng)跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,構(gòu)建彼此學(xué)習(xí)、互相探討的研修平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。4、積極爭創(chuàng)機(jī)會,讓更多的教師走出校門,參加各種教研活動,開闊視野,了解最新的教學(xué)動態(tài)。(四)以“職稱評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動為依托,促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。1、做好青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作,鼓勵并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動。2、做好案例、論文的征集工作,要求每個教師一學(xué)期至少上交一篇。3、利用理論學(xué)習(xí)時間,在組內(nèi)進(jìn)行“說課、評課”競賽活動,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。4、每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時記下日常教學(xué)中的收獲和反思,并填寫“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫5份,教齡在5年以下的教師各填寫16份,使教師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣,提高教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。5、以備課組為單位,加強(qiáng)對試卷的研究,提高命題質(zhì)量,完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長的帶領(lǐng)下,每位教師必須編撰一份單元測試題,命題要求重質(zhì)量,有針對性和實(shí)效性。6、進(jìn)一步建設(shè)好校本資源庫校園網(wǎng)內(nèi)建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄,各年級組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習(xí)題庫,每節(jié)公開課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評等都上傳資料庫,形成語文教研組的教學(xué)資源,實(shí)行資源共享。7、繼續(xù)做好“以老帶新”“師徒結(jié)對”工作,關(guān)心青年教師的成長。初中教師讀書計(jì)劃范文篇10一、基本情況本學(xué)期所教的是八年級六個班,每個班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動,但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。二、教材分析結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材內(nèi)容:體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。三、教學(xué)目標(biāo)和要求1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動能力。3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,感受體育運(yùn)動的樂趣,體會體育運(yùn)動的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。四、教學(xué)措施1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。初中教師讀書計(jì)劃范文篇11語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的成效如何,往往影響甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),對我們每一位語文老師來說,肩上的使命是沉甸甸的,但又是光榮而神圣的。因此,如何搞好初三語文教學(xué),如何使學(xué)生在初中階段的最后九個多月學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的語文答卷,這是擺在我們每一位初三語文教師面前的重要任務(wù)和研究課題。為此我們必須對照新課標(biāo),冷靜反思、深入分析當(dāng)前語文教學(xué)的得與失,使我們對自己的語文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識和準(zhǔn)確的估價,進(jìn)而對整個初三語文教學(xué)作出前瞻性的籌劃,以便努力踐行新課程理念,從而決勝中考。因此,特制定初三語文學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃。一、基本情況分析:兩班的學(xué)生思想較為活躍,能向老師大膽地提出自己的看法與見解,但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確,態(tài)度不是很端正,認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無,考試時成績拉不出什么差距,因而不重視語文的學(xué)習(xí)。有一半左右的學(xué)生通過教師近兩年的語文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng),他們有了一定的自學(xué)能力。但總體來看,學(xué)生的語文成績不是很好,甚至還有考不及格的學(xué)生存在。優(yōu)生的比例太小。初三中,由于學(xué)科的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,壓力的加大,語文學(xué)科的教學(xué)時間就更少,除課堂時間外,學(xué)生基本上是不動語文的。二、教材分析我們采用人教版教材,本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學(xué)生感悟人生,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀,這套教材的主要特點(diǎn),我覺得概括起來有以下四點(diǎn):一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求;二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成,整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系;三是設(shè)計(jì)了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),利教便學(xué);四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一,有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。初三語文的學(xué)習(xí),是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段(第五、六學(xué)期),也即最后階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力,使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系,發(fā)揮語言的交際功能,更好的適應(yīng)社會。同時,還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。三、教學(xué)策略:1、領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,鉆究《考試說明》?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達(dá)到的能力與目標(biāo),領(lǐng)會了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,才能了解學(xué)生知識與能力,語文素養(yǎng)等方面的不足;它是開展語文教學(xué)要重依據(jù)和指導(dǎo)性綱要,教學(xué)的理念、情景的創(chuàng)設(shè),互動的教學(xué)平臺的搭建,都離不開語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo),同時它又是語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的外在體現(xiàn);它是中考命題的指導(dǎo)思想與基本理念,是中考命題方向的源泉所在。吃透標(biāo)準(zhǔn)才有可能吃透語文中考評價的方向、方式、方法,才有可能展開針對性的教學(xué)?!犊荚囌f明》是課標(biāo)的具體化和進(jìn)一步的精細(xì)化,它根據(jù)課標(biāo),結(jié)合考試實(shí)際,以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度,難度,各部分大致的分值等都作了十分具體的說明。因此,作文老師必須認(rèn)真研究考試說明,讓復(fù)習(xí)能做到低時高效。2、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,探尋語文差異。本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,學(xué)生語文能力差異大,有必要研究現(xiàn)階段學(xué)生最缺什么知識與能力,最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng),區(qū)分出主要差異與次要差異,有選擇、有重點(diǎn)地突破性地分層教學(xué)。這是我們有效開展本學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的第1個前提條件。3、選好、用好有關(guān)資料,追蹤中考考點(diǎn)趨向。領(lǐng)悟了課標(biāo)的內(nèi)涵,鉆研了《考試說明》,明確了學(xué)生最需要突破的重點(diǎn)難點(diǎn),僅僅是開展本學(xué)年教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的前提,要真正做到有效教學(xué),高效復(fù)習(xí),還需要選好、用好資料,把握中考動態(tài)、追蹤中考考點(diǎn)趨向。資料的準(zhǔn)備,最好是自己精心篩選,不用外面的資料。根據(jù)學(xué)生實(shí)際自己出一些資料對學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練。不搞提海戰(zhàn)術(shù),下攔河網(wǎng)。4、精心備課,上好課。時間緊,任務(wù)重,必須得向課堂四十分鐘要質(zhì)量。每一節(jié)課,老師必須明確本節(jié)課的教學(xué)目的,達(dá)到一個什么樣的.要求。并且要擇其重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),不能面面俱到。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習(xí),自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí)。5、重視閱讀訓(xùn)練。閱讀是考試的“半壁河山”,也是社會生活中常運(yùn)用到的,最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓(xùn)練,一方面在講課時認(rèn)真分析,多教給學(xué)生一些閱讀技巧,使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,另一方面要求學(xué)生多閱讀。初中教師讀書計(jì)劃范文篇12為進(jìn)一步構(gòu)建“書香校園”,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,我校將組織全體教師在暑假期間繼續(xù)開展以讀書為主題的校本研訓(xùn)活動。一、指導(dǎo)思想新課程改革的推進(jìn)和深入,理解與把握新課改實(shí)質(zhì),改變教育教學(xué)方法提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是我們探索的永恒主題。一直以來,我們視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校辦學(xué)的生命線,所以,要求每位教師樹立起“全員質(zhì)量觀、全程質(zhì)量觀和全科質(zhì)量關(guān)”的理念,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,關(guān)注教學(xué)過程的全程性加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的系統(tǒng)性,規(guī)范備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測試等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),注重教學(xué)基本環(huán)節(jié)的監(jiān)控,保證教學(xué)過程的流暢,切實(shí)提高教學(xué)的有效性。開展“教師讀書活動”,是為了教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓寬知識視野,不斷豐富自身的條件,搭建學(xué)臺,幫助廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,促進(jìn)課程改革全面推進(jìn),以有效的常規(guī)落實(shí)來提升我?;A(chǔ)教育水平。二、閱讀主題根據(jù)我校的具體情況,本次暑假讀書學(xué)習(xí)的主題為“聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),提高教學(xué)有效性”,教師根據(jù)學(xué)校提供的閱讀材料,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,學(xué)習(xí)有效備課、上課、輔導(dǎo)等基本理論、基本策略及操作技巧,形成自己的認(rèn)識,并能運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,提高課堂教學(xué)效果。三、具體要求1.認(rèn)真閱讀3本書籍,做好摘錄,撰寫讀后感或教育隨筆,發(fā)給張菊香老師。相關(guān)表格請?jiān)谛@網(wǎng)學(xué)校管理教工研修“暑假教師讀書專欄”內(nèi)下載。2.開學(xué)初舉辦讀書成果總結(jié)會,展示教師們的讀書成果。屆時將評出10篇優(yōu)秀讀書心得或教育隨筆。各教研組組織開展“讀書交流會”,每位教師均必須交流。青年工作組的老師另外按會議要求制作PPT。3.上交材料要求:標(biāo)題:宋體小四加粗正文:宋體五號單倍行距備注:讀書筆記請不要從網(wǎng)上直接下載,必須結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行修改。本次讀書活動的成果除計(jì)學(xué)分外,學(xué)校還將對此進(jìn)行考核。另:請各位老師和教研組長利用假期對本學(xué)期開展的課例研究進(jìn)行總結(jié)(下學(xué)期初由各教研組長收齊交課程管理部),下學(xué)期我們將研討如何進(jìn)行課例的撰寫。初中教師讀書計(jì)劃范文篇13書籍是人類進(jìn)步的階梯,它作為人類財(cái)富保存下來,并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更應(yīng)該要讀書,汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制訂個人讀書計(jì)劃如下:1、樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個人教育素質(zhì)。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。初中教師讀書計(jì)劃范文篇14時光荏苒,歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有20__年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析(一)個人優(yōu)勢工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。(二)個人存在問題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不超前,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)1.教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。2.進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。3.每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。4.通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師。5.加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,著手準(zhǔn)備迎接縣基本功比賽。三、具體實(shí)施措施圍繞以上五個目標(biāo),制定了以下方案,期待通過這些方案的實(shí)施,讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升,真正走上一條研究型教師之路。1.培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見,在研究實(shí)踐的過程中,首先要求自己做到善始善終,不能半途而廢,無論成功失敗,都要堅(jiān)持下去,不能放棄。2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級的公開展示課機(jī)會有限,但是只要想做研究,不必拘泥于機(jī)會的多寡,在平時的教學(xué)中,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機(jī)會。3.在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。我制定的研究課題是《農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)困生的研究》,在日常教學(xué)中,眼觀六路,耳聽八方,做到善于觀察課堂的整個教學(xué)氣氛,善于觀察課堂的學(xué)生情緒,善于觀察學(xué)生的操作過程,并注重資料的收集和整理,保證課題的順利進(jìn)行。4.結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識,在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn),還是失敗的教訓(xùn),都應(yīng)不吝筆墨,將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,積極進(jìn)行思考,推進(jìn)研究的進(jìn)程。四、具體行動策略1.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2.善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。3.樂于動筆,提高教育科研水平。(1)堅(jiān)持寫好教育日記,像其他老師學(xué)習(xí),及時積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例至少4篇。(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展。愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。”自己做不到他那樣偉大,但也愿用此言作為自己的目標(biāo),不斷前行。4:堅(jiān)持寫教學(xué)日記,不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。初中教師讀書計(jì)劃范文篇15這學(xué)期本人擔(dān)任初三政治科教學(xué)工作,借鑒去年日常教學(xué)和期末考試得失,結(jié)合本屆學(xué)生特點(diǎn),制定本年度教學(xué)工作計(jì)劃和教研、培訓(xùn)等方面的教師工作計(jì)劃。一、教學(xué)工作的計(jì)劃1.生情分析:經(jīng)過兩年半的思想品德課程的學(xué)習(xí),學(xué)生基本完成思想品德課程的課本教育,思想水平與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有較大的提高。初三下學(xué)期主要是針對中考進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識的同時,側(cè)重結(jié)合時政熱點(diǎn)進(jìn)行分析、以及專題訓(xùn)練。2.教學(xué)內(nèi)容:九年級思想品德內(nèi)容,包括國情政治教育、思想道德教育、國際關(guān)系內(nèi)容以及“社會主義核心價值體系”和“中國夢”等十八大相關(guān)時事政治教育。3.教學(xué)措施:(1)利用課堂教學(xué)和考試練習(xí)、課外閱讀等方式,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值體系相關(guān)內(nèi)容的教育。對《時事》和“中國夢”、“美麗中國”、“生態(tài)文明”等“十八大”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專題講解。(2)調(diào)整備課,減負(fù)增效。備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高初三政治科的復(fù)習(xí)效果;(3)明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策,強(qiáng)化支撐點(diǎn),構(gòu)筑完整的知識體系鏈接,讓學(xué)生能靈活學(xué)習(xí)知識與靈活運(yùn)用知識;(4)強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率。課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。(5)認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),做到經(jīng)綱為綱、以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。(6)認(rèn)真組織測試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補(bǔ)救。講練結(jié)合,注重練習(xí)的精選和講解,提高實(shí)效。同時,及時評改作業(yè),盡量有層次的布置作業(yè)。4.時間安排:(1)第1-9周:以《中考復(fù)習(xí)指南》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗(yàn)。(2)10-13周:參加泉州市質(zhì)量檢查考試。以時事政治專題為依據(jù)進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)??偣彩畟€專題左右,做到當(dāng)場講解,當(dāng)場掌握,并配備一定的練習(xí)。(3)第14周至17周:主要是通過兄弟縣市的質(zhì)量檢查試卷的考試來檢查學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)缺補(bǔ)漏講解。二、教學(xué)研究的計(jì)劃:(1)認(rèn)真編寫教案、練習(xí)今年將在去年一年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,參考中考備考資料中對各知識點(diǎn)的要求,結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況,重新編寫教案和配套練習(xí)。具體做法是,準(zhǔn)確把握大綱要求,以課本為本,同時借鑒教師參考書和網(wǎng)絡(luò)教案,以本屆學(xué)生的原有知識和思想道德為基礎(chǔ),整理一套包括教案、配套練習(xí)、補(bǔ)充圖文資料等完整的電腦稿教學(xué)材料。(2)上課、聽課、評課深入開展聽課、評課,做好記錄,相互學(xué)習(xí),共同提高。爭取開好公開課,借此機(jī)會向同事學(xué)習(xí),提高自我。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核,不斷提高教學(xué)成績。主動聽課,多向一些老教師請教,并把自己的想法與同之探討交流,積極評課,不斷豐富和提升自己。聽課盡量做到每一周聽一至兩次課。同時本人積極爭取,準(zhǔn)備一次教研組公開課,并認(rèn)真準(zhǔn)備,參加本組的說課活動。(3)積極參賽、論文撰寫結(jié)合晉江教師進(jìn)修學(xué)校舉行的創(chuàng)新教案編寫比賽等活動,積極參賽。同時,結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思,撰寫一篇教學(xué)論文。三、繼續(xù)教育的計(jì)劃:(1)遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃活到老,學(xué)到老。因此本人會利用學(xué)校舉行的校本培訓(xùn)平臺,學(xué)習(xí)有關(guān)課堂紀(jì)律把握和師生互動方面的公共知識和有關(guān)思想政治工作和班主任工作方面的相關(guān)課程,為今后課堂改革實(shí)踐提供有利的理論支持和正確導(dǎo)向。(2)自我培訓(xùn)計(jì)劃①充分利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)資源瀏覽有關(guān)教育信息網(wǎng),特別是晉江教育信息網(wǎng)和中學(xué)政治等專業(yè)網(wǎng)站和教師博客,學(xué)習(xí)他人好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。②定期參閱《半月談》、《中學(xué)政治》等雜志,思考解決問題的思路和辦法,努力提升自己的授課水平。四。其他工作計(jì)劃1.做好導(dǎo)師制工作做好五個學(xué)生的日常導(dǎo)教工作,爭取每周見面一次,溝通一次,及時解決問題,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。同時,適度總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),改善工作方式。做好與導(dǎo)教學(xué)生家長的家訪工作,全方位關(guān)心和照顧學(xué)生。2.課題工作計(jì)劃做好《學(xué)校青春期健康教育》和《學(xué)生誠信教育》兩個課題的研究和解題工作,道道課題研究有實(shí)效,有見效,在課題研究中學(xué)習(xí),以課題研究來推動教學(xué)和學(xué)生的成長。初中教師讀書計(jì)劃范文篇16一、指導(dǎo)思想我校教學(xué)工作始終以教育局相關(guān)科室工作計(jì)劃以及我校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)以素質(zhì)教育為主題以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心以精細(xì)化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)繼續(xù)圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務(wù)開展工作鞏固標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果加快實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)步伐深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路調(diào)整工作方法強(qiáng)化教育教學(xué)管理提高整體辦學(xué)水平。二、主要任務(wù)與目標(biāo)1、貫徹實(shí)施《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。2、確保“教學(xué)開放日”、“六個一工程”、“教師優(yōu)質(zhì)課賽課”、“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”等教學(xué)活動扎實(shí)開展并收到實(shí)效。3、保證實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)到百分百。4、實(shí)行對學(xué)生無縫隙管理。5、做好近專任教師教學(xué)成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)工作。6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。三、重點(diǎn)工作1、端正教育教學(xué)思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學(xué)科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校我鎮(zhèn)的實(shí)際進(jìn)一步完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制訂教學(xué)計(jì)劃開展好課堂教學(xué)活動。2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。修訂和完善《新市鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)及評價辦法》堅(jiān)持經(jīng)常抓好常規(guī)教學(xué)過程管理。每月進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查并不定期進(jìn)行抽查。每次檢查后要有分析總結(jié)檢查結(jié)果張榜公布并納入教師崗位責(zé)任制。備課。個人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)并超前備課一周制作出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。學(xué)期初和期中進(jìn)行兩次集體備課。制定集體備課計(jì)劃有時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人、負(fù)責(zé)人。上課。優(yōu)化課堂教學(xué)深入開展教學(xué)實(shí)踐研究。堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心以調(diào)動學(xué)生積極有效參與為手段以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)深化課堂教學(xué)改革改進(jìn)教學(xué)方法加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)以學(xué)生為主體突出重點(diǎn)分化難點(diǎn)完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”。按照學(xué)生的特性分析交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法提高自我學(xué)習(xí)能力。堅(jiān)決實(shí)行執(zhí)案教學(xué)。作業(yè)布置與批改。強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。學(xué)科任課教師要做到堂堂清、日日清、周周清做好當(dāng)堂訓(xùn)練、日訓(xùn)練和單元訓(xùn)練。教師布置作業(yè)時要因人而異分層要求分層評價。學(xué)科任課教師每單元要自命出高質(zhì)量的基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練題。批改要形式多樣面批比例要占三分之一以上。每周的“三清”材料要及時整理保存。課外輔導(dǎo)與活動。成立特長生學(xué)習(xí)小組制定特長生培訓(xùn)計(jì)劃。在教師的指導(dǎo)下開展活動使特長生得到培養(yǎng)。成立興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)等課外活動組織定期開展活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣發(fā)展學(xué)生的特長張揚(yáng)學(xué)生的個性豐富學(xué)生的生活使學(xué)生全面發(fā)展。制定學(xué)校和專任教師“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃建立學(xué)困生成長檔案。建立任課教師包保學(xué)困生制度實(shí)施學(xué)困生的考核驗(yàn)收和提高獎勵機(jī)制。學(xué)業(yè)成績考核考察。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。把平時考核、單元考核、期中考核、期末考核結(jié)合起來重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。做好期中期末片聯(lián)考工作及時分析總結(jié)客觀查擺問題不斷改進(jìn)工作。四、認(rèn)真開展好專項(xiàng)教學(xué)活動。1、在學(xué)生中開展課前預(yù)習(xí)活動建立“預(yù)習(xí)問題本”。2、精心組織4月份的“教學(xué)開放日”活動學(xué)科全、質(zhì)量高。3、開展好“六個一工程”確保課時安排制定計(jì)劃同時加強(qiáng)筆記質(zhì)量。4、積極參加局里組織的研討活動。5、積極組織教師參加“十佳教師”評選活動。6、繼續(xù)開展40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。7、開展教學(xué)課件制作競賽活動。8、開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”評選活動。9、繼續(xù)實(shí)施“綠色證書”教育制定計(jì)劃并開展一次主題教研活動有方案、主題、內(nèi)容、過程、總結(jié)。10、切實(shí)將法制教育課程納入教學(xué)計(jì)劃每兩周安排一課時法律專門課。五、深入開展教研活動。繼續(xù)開展“小問題大研究”課堂教學(xué)實(shí)踐研究校內(nèi)舉行教研課,做到定期、定人、定主題。開展“校長談?wù)n改教師說課改”活動學(xué)期舉行兩次業(yè)務(wù)校長聽課報(bào)告會。校長聽課50節(jié)評課10節(jié)業(yè)務(wù)校長聽課70節(jié)評課20節(jié)主任聽課80節(jié)評課30節(jié)。完善“新老三室”使用制度保證實(shí)驗(yàn)課開出率。制定“新老三室”使用計(jì)劃編制“實(shí)驗(yàn)安排表”確定時間、負(fù)責(zé)人保證每節(jié)實(shí)驗(yàn)課都按計(jì)劃準(zhǔn)時開出。六、其他工作完善《防控學(xué)生流失包保責(zé)任制》嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。有針對性的家訪、宣傳、動員工作。集體實(shí)踐活動每月1次有規(guī)范的實(shí)踐記錄和總結(jié)。做好學(xué)籍管理工作。處理好臨時性教學(xué)活動。初中教師讀書計(jì)劃范文篇17一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的了解和學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相差甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。二、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的'不學(xué)無術(shù)?!弊鳛橐幻處煟缲?fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要精通相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行和實(shí)施,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),再次提高教學(xué)水平;同時,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解中學(xué)生的年齡和心理特征,為搞好數(shù)學(xué)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時,還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。三、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。在本期工作中,我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計(jì)報(bào)酬??傊?,我會從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會。初中教師讀書計(jì)劃范文篇18初一上冊共有三個單元的預(yù)備篇和十二個單元的正式篇,每個單元都有sectionA和sectionB以及selfcheck三部分組成,以下對三部分簡要分析:SectionA:1a呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯,句型和相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu),1b起到承接1a的作用,為聽力練習(xí),1c是學(xué)生之間進(jìn)行的對話練習(xí)2a和2b是擴(kuò)展性的聽力練習(xí),2c是擴(kuò)展性的對話練習(xí),另外,GrammarFocus,這一部分系統(tǒng)直觀地呈現(xiàn)了之前練習(xí)到的語法知識。從3a到4部分是課堂活動部分,這部分整體起到學(xué)習(xí)新知識和鞏固作用。SectionB:1a和1b是在舊知識的基礎(chǔ)上添加新知識,若有1c的話,一般為對話的練習(xí),2a和2b都屬擴(kuò)展性的聽力,若有2c的話,一般為對話的練習(xí),3a到4部分是多樣性的課堂活動,這部分整體起到鞏固和擴(kuò)展作用。Selfcheck:測驗(yàn)同學(xué)用自己所學(xué)的知識,有一個自我評價,教材的趣味化也在此部分體現(xiàn)出來。2、教學(xué)目標(biāo)首先,知識目標(biāo)運(yùn)用“直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、循序漸進(jìn)、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識書本知識,采用講授、談話、討論、演示、練習(xí)、參觀、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法,使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯、句型和語法知識并應(yīng)用,鼓勵他們大膽的說出來,做到基本英語對話的脫口而出。其次,能力目標(biāo)通過對初一上冊英語知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生在聽、說、讀、寫整體能力上有所提高,其中,我認(rèn)為,為了深化雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色,應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的聽和說的能力。要使學(xué)生真正明白,學(xué)習(xí)知識是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì),是為了提高自身的能力,是為了在走出校門后,能以煥然一新的面貌面對任何人。3、教學(xué)措施初一,是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵時期,起著基礎(chǔ)性作用,初中英語學(xué)習(xí)的狀況,會直接影響到高中,還有大學(xué)的學(xué)習(xí),所以初一英語教學(xué)起著至關(guān)重要的作用,對此,在教學(xué)中,我制定了以下的措施:(一)備課上好一堂,我認(rèn)為備課起著很重要的作用,任何一堂高質(zhì)量的課,都離不開教師的精心備課,對此,我將做到,全心投入,在遇到不明白的地方,及時和其他英語老師討論研究,直到問題解決為止,多聽聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看),學(xué)習(xí)其教學(xué)方法,并加以總結(jié),并鼓勵自己進(jìn)行創(chuàng)新。另外,了解學(xué)生原有的知識和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要,對學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能存在的困難和問題進(jìn)行預(yù)測。(二)課堂教學(xué)此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié),是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識,提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵。對此,我將做到以下幾點(diǎn):首先,目標(biāo)明確,明確每節(jié)課通過老師的課堂教學(xué)后,學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平(在心理學(xué)上,叫做最近發(fā)展區(qū)),要最大限度的擴(kuò)大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),這里主要包括:知識水平、能力水平、素質(zhì)水平。其次,內(nèi)容正確,要保證教給學(xué)生知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性和正確性。第三,方法得當(dāng),要選擇合理的教學(xué)方法,并且科學(xué)地運(yùn)用其方法,盡量做到因材施教,最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能。第四,組織有效,我認(rèn)為這個方面起到主導(dǎo)作用,一個班級擁有一個良好的課堂秩序,是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素,作為一名教師,要把課堂秩序組織的井然有序,氣氛活躍,這樣,才有利于學(xué)生思考深入。第五,相互體驗(yàn),“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用,學(xué)生的學(xué)要起到主動作用,學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗(yàn)教學(xué),這樣才能提高教學(xué)的效果。(三)課外作業(yè)的布置和批改我將做到幾下幾點(diǎn):第一,形式多樣:根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,給學(xué)生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè),難易要適中。第二,要求明確:對所布置的作用提出明確的要求,便于學(xué)生及時有效的完成。第三,及時反饋:要及時給學(xué)生批改作業(yè),并在批改的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯誤,分析產(chǎn)生的原因,以便于下次講解,并對作業(yè)進(jìn)行鑒定。(四)課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對以上幾個環(huán)節(jié)的補(bǔ)充,在此方面,我將做到:從實(shí)際出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行因材施教,加強(qiáng)思想教育的指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。教學(xué)評價首先,教師自我評價,通過自己體驗(yàn)到的教學(xué)過程,總結(jié)自己教學(xué)的長處與不足,發(fā)揚(yáng)長處,努力改進(jìn)不足,及時和其他教師進(jìn)行交流。其次,學(xué)生評價,可以通過考試、競賽等途徑,對學(xué)習(xí)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)評價(注意德育),進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式。4.教學(xué)進(jìn)度:9月Starter1-3Unit1---Unit210月Unit3---Unit611月Unit7---Unit912月Unit10---Unit121月期末復(fù)習(xí)結(jié)束語:我將克服困難,不斷學(xué)習(xí),求真求實(shí),為我校英語教學(xué)多做貢獻(xiàn)。初中教師讀書計(jì)劃范文篇19本人20__年6月畢業(yè)于山東教育學(xué)院生物系,但根據(jù)學(xué)校的需要,我一直擔(dān)任其他工作,直到今年才正式干上自己的老本行。如何盡快適應(yīng)新的教學(xué)工作,這是我最需要解決的問題。制定科學(xué)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,這是盡快轉(zhuǎn)型的一步。因此針對自己的特點(diǎn),制定個人發(fā)展計(jì)劃如下:發(fā)展目標(biāo):一、內(nèi)涵發(fā)展方面:教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。二、課堂教學(xué)方面:進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。三、思想工作方面:注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。發(fā)展措施:1、今后兩年,我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),進(jìn)步自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科研組活動和備課組活動,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,進(jìn)步自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)走上講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。2、不斷對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思,總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),好的繼續(xù),不足的改正。因?yàn)榻處煂I(yè)化發(fā)展必須進(jìn)行教學(xué)反思,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只能是片面、膚淺的經(jīng)驗(yàn),不反思的教師其教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)的簡單累積,因此我要努力做一個新形勢下的有思想的教師。3、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。4、多讀有關(guān)生物高品位的書籍和專業(yè)刊物上的重要文章。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報(bào)》等書籍。5、積極參加各種專業(yè)培訓(xùn),積極參加各級教科研活動、專題論壇、學(xué)術(shù)活動及網(wǎng)絡(luò)研修,深入專業(yè)發(fā)展方向的學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、探索。積極投身中學(xué)生物教學(xué)研究和課程開發(fā)。6、爭取機(jī)會多外出學(xué)習(xí)和聽課,從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,在幫助別人的同時提高自己的水平。這是結(jié)合我的教學(xué)水平與學(xué)生的基礎(chǔ)所制定發(fā)展計(jì)劃,我相信只要我虛心進(jìn)取、努力踐行,并帶動學(xué)生,相信兩年后,我會有所成就的。初中教師讀書計(jì)劃范文篇20初中教師的工作計(jì)劃冬去春來,回顧過去,展望未來,更要把握現(xiàn)在,為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,為了使本學(xué)期工作更有成效,結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃:一、專業(yè)提升1、學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng),本學(xué)期,我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。2、自主學(xué)習(xí),開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課,認(rèn)真聽評他人講課,及時寫出評課報(bào)告。3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請教、虛心博客的使用方法,并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,與同行交流,借以促進(jìn)提高。在博客上,本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇、評課報(bào)告4篇、教學(xué)案例2篇、教育敘事2篇、教育教學(xué)論文1篇。二、教育教學(xué)1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會等活動,對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學(xué)生至少一次,并記好家訪記錄。3、養(yǎng)習(xí)慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培
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