煤炭深加工與利用專業(yè)建設(shè)方案

PAGEPAGE5煤炭深加工與利用專業(yè)建設(shè)方案鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院二0一一年十月八日一、專業(yè)建設(shè)背景分析（一）行業(yè)背景分析鄂爾多斯地區(qū)自然資源富集，擁有各類礦藏50多種，其中煤炭已探明儲(chǔ)量1676億噸，占全國(guó)的六分之一。這些豐富的資源造就了鄂爾多斯經(jīng)濟(jì)的騰飛發(fā)展，依托豐富的資源，堅(jiān)持以高起點(diǎn)、高科技、高效益、高產(chǎn)業(yè)鏈、高附加值和高度節(jié)能環(huán)保的總體思路和要求，著力構(gòu)建“大煤炭、大煤電、大化工、大循環(huán)”四大產(chǎn)業(yè)，培育煤炭、煤化工、汽車制造、電子信息及裝備制造、氯堿化工、氧化鋁及深加工、光伏、物流八個(gè)產(chǎn)值超千億元支柱產(chǎn)業(yè)，其中煤炭和煤化工產(chǎn)值超兩億元，培育鄂爾多斯集團(tuán)、伊泰集團(tuán)兩個(gè)銷售收入超千億元的支柱產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)了世界第一條500萬噸直接液化生產(chǎn)線、國(guó)內(nèi)第一條48萬噸煤間接液化生產(chǎn)線、年產(chǎn)100萬噸天然氣制甲醇生產(chǎn)線、國(guó)內(nèi)最大的300萬噸煤制二甲醚生產(chǎn)線等一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的大項(xiàng)目，同時(shí)支持企業(yè)形成下游產(chǎn)品有序鏈接循環(huán)發(fā)展的關(guān)系，形成了煤矸石—電—高載能—粉煤灰—氧化鋁—水泥，煤—電—冶金—化工，煤—焦—油（氣）—化工，天然氣—甲醇—乙二醇等多條循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈條，推進(jìn)煤基多聯(lián)產(chǎn)發(fā)展，形成過千萬噸現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)集群。煤炭資源就地轉(zhuǎn)化率達(dá)到30%以上。作為國(guó)家重要的能源和新型化工基地，鄂爾多斯煤化工行業(yè)必將迎來嶄新的發(fā)展時(shí)期。（二）人才需求預(yù)測(cè)分析隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，煤化工行業(yè)涉及的內(nèi)容和范圍更加廣泛，新技術(shù)、新裝備的不斷出現(xiàn)客觀上要求煤化工企業(yè)要大力引進(jìn)大量的先進(jìn)的設(shè)備裝置、工藝技術(shù)和控制系統(tǒng)，這必然會(huì)造成煤化工領(lǐng)域?qū)ζ髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理與技術(shù)技能人才特別是高技能人才的強(qiáng)勢(shì)需求。目前，全國(guó)煤炭行業(yè)從業(yè)人員552.4萬人。其中，規(guī)模以上煤炭企業(yè)從業(yè)人員402.3萬人；原國(guó)有重點(diǎn)煤礦職工255.99萬人。在規(guī)模以上煤炭企業(yè)從業(yè)人員中，具有研究生以上、大學(xué)本科、?？啤⒏咧?、初中以下學(xué)歷的人員分別占0.4%、3.7%、8.6%、32.8%和54.5%。高中以上人員分別低于全國(guó)單位就業(yè)人員的0.7%、8.0%、15.7%、33.6%的相應(yīng)比例。具有高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工資格證書的人員分別占2.1%、6.2%、24.3%和63.4%。專業(yè)技術(shù)人員29.4萬人，占職工總數(shù)的7.3%。由此可知，企業(yè)高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才之短缺，與我市能源產(chǎn)業(yè)政策的規(guī)劃要求和行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求極不適應(yīng)。技術(shù)人才配置不足，造成安全生產(chǎn)管理水平低，企業(yè)在新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝和新方法推廣應(yīng)用上難有創(chuàng)新。我市煤炭深加工與綜合利用高素質(zhì)技能型人才緊缺問題，是一項(xiàng)帶有全局性、普遍性、持續(xù)性的問題。我院建設(shè)以“煤炭深加工與利用”專業(yè)為龍頭，應(yīng)用化工技術(shù)、化工機(jī)械與設(shè)備、煤制分析專業(yè)為支撐的專業(yè)群，正是為了煤炭深加工與利用行業(yè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才，以滿足鄂爾多斯市工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展對(duì)人才的緊迫需求。二、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)煤炭深加工與利用專業(yè)是我院的重點(diǎn)專業(yè)之一。在三年培育建設(shè)過程中，與企業(yè)合作，探索和實(shí)踐“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。初步構(gòu)建了工作過程系統(tǒng)化的課程體系，并通過“聘用、引進(jìn)、培養(yǎng)、鍛煉”等多種方式，進(jìn)行專業(yè)帶頭人、骨干教師與專兼職教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，大大提高了基于工作過程的課程開發(fā)能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力。目前，我院已培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，現(xiàn)從事化工專業(yè)的專任教師20人，其中教授（博士）1人，副教授4人，占教師總數(shù)的22.2%，講師2人，助教13人；具有碩士學(xué)位的14人，占教師總數(shù)的70%，具有雙師素質(zhì)的教師1人。專業(yè)教師中有相關(guān)專業(yè)的高級(jí)講師、富有專業(yè)知識(shí)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年講師和富有創(chuàng)新意識(shí)和充滿活力的青年教師，教師梯隊(duì)配置合理，結(jié)構(gòu)科學(xué)?？紤]到煤炭深加工與利用專業(yè)面向崗位操作，有較強(qiáng)的操作技能需求，我院還從相關(guān)企業(yè)聘請(qǐng)了具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職老師，形成了配置合理的教學(xué)梯隊(duì)。煤炭深加工與利用專業(yè)建設(shè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地已初具規(guī)模，其中包括“化工單元操作綜合實(shí)訓(xùn)室、煤化工分析實(shí)訓(xùn)室、煤炭氣化實(shí)驗(yàn)室、水煤漿加壓氣化制水煤氣工藝仿真軟件、煤化工全玻璃仿真實(shí)訓(xùn)車間”等；同時(shí)外加大與企業(yè)的合作力度，走校企合作之路，先后在神華神東集團(tuán)、伊泰集團(tuán)、蒙西集團(tuán)、烏蘭集團(tuán)、華泰汽車制造公司、鄂爾多斯集團(tuán)、鄂爾多斯裝備制造基地、伊東東華集團(tuán)等多家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)院根據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期派遣學(xué)生到相關(guān)專業(yè)的企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)習(xí)，建立了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)提供了比較好的條件。三、建設(shè)目標(biāo)以鄂爾多斯及周邊地區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)新型煤化工發(fā)展對(duì)人才的需求為依據(jù)，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革。建成滿足崗位（群）技能訓(xùn)練一流的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和頂崗實(shí)習(xí)校外實(shí)訓(xùn)基地，建成一支專兼職相結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量和用人單位滿意度達(dá)到自治區(qū)高職院校前列，技術(shù)服務(wù)能力為企業(yè)所認(rèn)可，專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，為鄂爾多斯新型煤化工產(chǎn)業(yè)輸送大批優(yōu)秀高端技能型專門人才。力爭(zhēng)將本專業(yè)建成自治區(qū)品牌專業(yè)。具體建設(shè)目標(biāo)如下：（1）與企業(yè)共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以企業(yè)崗位（群）技能要求為依據(jù)，按照企業(yè)生產(chǎn)過程構(gòu)建專業(yè)課程體系，使企業(yè)生產(chǎn)過程與教學(xué)過程相適應(yīng)。（2）在原有實(shí)訓(xùn)條件的基礎(chǔ)上，建成能夠滿足80%以上崗位（群）技能訓(xùn)練的具有真實(shí)和虛擬仿真的，集教學(xué)、培訓(xùn)、科研、技術(shù)服務(wù)與職業(yè)技能鑒定于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；同時(shí)，為滿足頂崗實(shí)習(xí)需要，新建10個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。繼續(xù)完善校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，建立合理有效的實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行、管理機(jī)制。（3）引進(jìn)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名（含兼職教師帶頭人1名）、骨干教師3名、新聘10名企業(yè)兼職教師，專任專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到80%以上，專兼教師比例達(dá)到50%以上，形成一支專兼職相結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)建成自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（4）建設(shè)5門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程，2門院級(jí)精品課程，2門院級(jí)優(yōu)秀課程，爭(zhēng)取建設(shè)1門自治區(qū)級(jí)精品課程。（5）畢業(yè)生“雙證率”達(dá)90%；一次就業(yè)率達(dá)95％，就業(yè)質(zhì)量和用人單位滿意度跨入自治區(qū)高職院校先進(jìn)行列。（6）充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢(shì)，開展以新工人崗前培訓(xùn)、崗間培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)為主的各類技術(shù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到1200人次，實(shí)現(xiàn)年經(jīng)濟(jì)收益10萬元以上。每年為本地區(qū)企業(yè)解決技術(shù)難題1項(xiàng)，職業(yè)技能鑒定300人次。（7）通過本專業(yè)建設(shè)，輻射帶動(dòng)應(yīng)用化工技術(shù)、化工機(jī)械與設(shè)備等專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系及師資隊(duì)伍等方面建設(shè)，使專業(yè)群整體實(shí)力提高。四、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容（1）制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程體系成立由行業(yè)、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、職業(yè)教育專家、專任教師組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定、人才培養(yǎng)方案的制定、專業(yè)課程和教學(xué)資源的開發(fā)，以及整個(gè)教學(xué)過程和人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)等。在職業(yè)崗位（群）及其工作任務(wù)等調(diào)研的基礎(chǔ)上，與企業(yè)共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以企業(yè)崗位（群）技能要求為依據(jù)，按照企業(yè)生產(chǎn)過程構(gòu)建專業(yè)課程體系。完善課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（2）核心課程建設(shè)實(shí)施“雙證書”制度，使專業(yè)課程教學(xué)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，校企合作按照國(guó)家精品課程指標(biāo)體系共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源，校企共同完成教學(xué)任務(wù)。專業(yè)課程教學(xué)采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。建成一門自治區(qū)級(jí)精品課程，2門院級(jí)精品課程，2門院級(jí)優(yōu)秀課程。表1煤炭深加工與利用專業(yè)課程建設(shè)表序號(hào)核心課程建設(shè)內(nèi)容建設(shè)目標(biāo)負(fù)責(zé)人費(fèi)用（萬元）1煤基合成燃料技術(shù)①采用企業(yè)真實(shí)工作任務(wù)，確定典型工作過程、項(xiàng)目；②明確知識(shí)、技能、素質(zhì)要求；③電子課件建設(shè)；④實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書建設(shè)；⑤課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。自治區(qū)級(jí)精品課程王雅萍172化工單元操作院級(jí)精品課程王素娥163煤炭氣化技術(shù)院級(jí)優(yōu)秀課程孟凱歌174煉焦技術(shù)院級(jí)優(yōu)秀課程李蕊175化工工藝院級(jí)精品課程錢春蘋17合計(jì)：84萬元表2煤炭深加工與利用專業(yè)核心課程建設(shè)時(shí)間計(jì)劃表優(yōu)質(zhì)核心課程名稱課程標(biāo)準(zhǔn)電子課件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源庫(kù)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人煤基合成燃料技術(shù)進(jìn)度2012.52012.102012.122013.10王雅萍經(jīng)費(fèi)使用21410合計(jì)：17萬元化工單元操作進(jìn)度2012.52012.102012.122013.10王素娥經(jīng)費(fèi)使用11410合計(jì)：16萬元煤炭氣化技術(shù)進(jìn)度2012.52012.102012.122013.10孟凱歌經(jīng)費(fèi)使用21410合計(jì)：17萬元煉焦技術(shù)進(jìn)度2012.52012.102012.122013.10李蕊經(jīng)費(fèi)使用21410合計(jì)：17萬元化工工藝進(jìn)度2012.52012.102012.122013.10錢春蘋經(jīng)費(fèi)使用21410合計(jì)：17萬元（3）教材建設(shè)按照工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體教學(xué)的需要，與企業(yè)共同開發(fā)教材，保證教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程一致。計(jì)劃到2013年，完成2本校本教材的開發(fā)與建設(shè)。表3煤炭深加工與利用專業(yè)教材建設(shè)計(jì)劃表序號(hào)特色教材名稱建設(shè)目標(biāo)教材使用范圍時(shí)間負(fù)責(zé)人費(fèi)用（萬元）1煤基合成燃料技術(shù)與企業(yè)共同編寫教材本專業(yè)2013.10王雅萍102化工單元操作本專業(yè)與化工應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2013.10王素娥10合計(jì)20萬元（4）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)①校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：學(xué)院正在建設(shè)的化工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓，規(guī)劃建筑面積9383m2②校外實(shí)訓(xùn)基地：完善培育期建設(shè)的5個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，繼續(xù)加強(qiáng)與神華煤制油鄂爾多斯分公司、內(nèi)蒙古伊泰集團(tuán)有限公司、億利資源集團(tuán)、博大實(shí)地化學(xué)有限責(zé)任公司、伊東東華能源有限責(zé)任公司的合作，學(xué)院與企業(yè)共同管理、共同考核，發(fā)揮“高校-企業(yè)”合作的作用，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地校企共建共管的運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新校企一體實(shí)踐教學(xué)管理制度，提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理水平，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。在二年建設(shè)期，再建10個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足專業(yè)教學(xué)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和師資培訓(xùn)的需要。表4煤炭深加工與利用專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃表序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源申請(qǐng)中央財(cái)政（萬元）地方財(cái)政（市政府）（萬元）2012年2013年2012年2013年1仿真實(shí)訓(xùn)中心97.502煤質(zhì)差熱熱重同步分析實(shí)驗(yàn)室80.6573煤炭工業(yè)分析/元素分析/成分分析系列實(shí)驗(yàn)室102.384煤熱處理實(shí)驗(yàn)室3.95煤化工全玻璃仿真實(shí)訓(xùn)室2086乙酸乙酯合成實(shí)訓(xùn)室1607單元操作綜合實(shí)訓(xùn)室1568反應(yīng)工程綜合實(shí)訓(xùn)室2109分析檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室201.1010基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室及其輔助設(shè)備5050531.46合計(jì)1001751總計(jì)1851（5）師資隊(duì)伍建設(shè)利用企業(yè)對(duì)人才的需求優(yōu)勢(shì)，組建由企業(yè)工程技術(shù)專家、職教專家、專業(yè)帶頭人和鄂爾多斯市政府為主的專業(yè)建設(shè)精英團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新“雙師型”和“雙教型”教師的培養(yǎng)、使用和激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行教師到企業(yè)下現(xiàn)場(chǎng)頂崗實(shí)踐，企業(yè)工程技術(shù)人員到學(xué)校任教。引進(jìn)和培養(yǎng)校內(nèi)和企業(yè)各1名專業(yè)帶頭人共2人，骨干教師4人，“雙師”素質(zhì)教師10人，兼職教師10人，打造一支具有雙師結(jié)構(gòu)專兼結(jié)合的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。①專業(yè)帶頭人培養(yǎng)：通過到國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)教育理念、模式，到國(guó)家示范性高職院校學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，主持專業(yè)建設(shè)和指導(dǎo)課程建設(shè)，以及培訓(xùn)進(jìn)修等方式培養(yǎng)1名專任教師和1名兼職教師帶頭人。②骨干教師培養(yǎng)：通過到國(guó)內(nèi)職業(yè)院校學(xué)習(xí)專業(yè)改革、專業(yè)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，到企業(yè)鍛煉，參與企業(yè)技術(shù)服務(wù)及技術(shù)推廣，主持課程建設(shè)等方式，培養(yǎng)4名骨干教師。③“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)：采取教師每年進(jìn)行2個(gè)月現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐鍛煉、職業(yè)資格證書和考評(píng)員證書考取等方式，提升專業(yè)實(shí)踐能力，使專任教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到90%以上。④兼職教師聘用與培養(yǎng)：聘請(qǐng)6名企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員和4名能工巧匠擔(dān)任兼職教師。其標(biāo)準(zhǔn)是：具有中級(jí)技術(shù)以上職稱，有5年以上現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)歷，在專業(yè)技術(shù)方面有較高造詣或在技能方面有突出特長(zhǎng)。進(jìn)一步加大兼職教師聘請(qǐng)力度，使專兼教師比例達(dá)到1:1以上，形成一支高水平“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。表5煤炭深加工與利用專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃表項(xiàng)目培養(yǎng)方式2012年2013年合計(jì)人數(shù)金額（萬元）人數(shù)金額（萬元）金額（萬元）專業(yè)帶頭人聘用1515培養(yǎng)1515骨干教師聘用111211培養(yǎng)2424雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)5551015兼職教師聘用5551015合計(jì)=SUM(ABOVE)20=SUM(ABOVE)36=SUM(ABOVE)56（6）校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)①建立校企合作機(jī)構(gòu)：學(xué)院成立了“對(duì)外合作交流處”，各專業(yè)成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。②校企合作制度建設(shè)：校企合作首先簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)院還制定了“校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理制度”、“企業(yè)兼職教師聘用、管理、考核辦法”、“校企互派人員掛職交流辦法”、“教師企業(yè)實(shí)際鍛煉管理與考核辦法”、“企業(yè)職工培訓(xùn)及技術(shù)服務(wù)管理辦法”、“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法”、“頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理制度”等，保證了校企合作順利進(jìn)行。③校企合作運(yùn)行模式建設(shè)：本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，具體有：互認(rèn)掛牌、員工培訓(xùn)及就業(yè)推薦，互派掛職、交流合作，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與技術(shù)服務(wù)合作，新技術(shù)應(yīng)用合作。（7）教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)①建立完善的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：制訂與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的基于工作過程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教案編寫標(biāo)準(zhǔn)、課件制作標(biāo)準(zhǔn)、教材評(píng)價(jià)選用標(biāo)準(zhǔn)、校本教材編寫標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)已有的主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂。②完善全程全方位的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立了由教學(xué)管理、教學(xué)督導(dǎo)、企業(yè)和學(xué)生等方面構(gòu)成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。③開展多元教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)：由校企共同組成教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，采取專兼職教師自評(píng)與互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、畢業(yè)生評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)等形式，進(jìn)行全方位多元化的評(píng)價(jià)。（8）社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，是高等職業(yè)院校主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。校企合作建設(shè)技術(shù)應(yīng)用中心、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基地，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)服務(wù)；建設(shè)和完善教師社會(huì)服務(wù)的制度與政策，引導(dǎo)教師面向企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，面向行業(yè)企業(yè)開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)，支持企業(yè)在崗人員技術(shù)更新；滿足中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育需要；為復(fù)轉(zhuǎn)軍人開展學(xué)歷提升和技術(shù)培訓(xùn)；積極開展國(guó)際交流與合作。①技能鑒定與技術(shù)服務(wù)建立專門的煤炭職業(yè)技能鑒定站，為煤炭加工企業(yè)、其他院校進(jìn)行工種技能鑒定，年平均鑒定人數(shù)200人次以上。表6職業(yè)技能鑒定站鑒定工種一覽表序號(hào)類別鑒定工種鑒定級(jí)別1煤質(zhì)檢驗(yàn)采制樣工中、高級(jí)2煤質(zhì)檢驗(yàn)煤質(zhì)化驗(yàn)工中、高級(jí)3選煤重介選煤工中、高級(jí)4設(shè)備儀表維修工中、高級(jí)積極參加煤炭行業(yè)協(xié)會(huì)組織的高等學(xué)?？蒲泄芾硌芯垦杏懟顒?dòng)，加大與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)等高等學(xué)校及內(nèi)蒙古煤化工企業(yè)在煤炭科研領(lǐng)域與科技成果轉(zhuǎn)化方面的聯(lián)系與合作。以技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)為中心，開展技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、技術(shù)推廣、信息服務(wù)等多種形式的服務(wù)項(xiàng)目。出臺(tái)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)政策，教師和工程師參與，為企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)攻關(guān)。②職工培訓(xùn)依據(jù)煤炭深加工崗位群需求，與企業(yè)聯(lián)合，開展以新工人崗前培訓(xùn)、崗間培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)為主的各類技術(shù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到1200人次，實(shí)現(xiàn)年經(jīng)濟(jì)收益10萬元以上。利用學(xué)校教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，接受具有高中學(xué)歷的復(fù)轉(zhuǎn)軍人進(jìn)行全日制高等職業(yè)教育，在成人教育階段給予入學(xué)的優(yōu)惠條件，以委托培養(yǎng)和定向培養(yǎng)等方式，面向企業(yè)復(fù)轉(zhuǎn)軍人開展成人學(xué)歷教育工作，提高復(fù)轉(zhuǎn)軍人的學(xué)歷。同時(shí)開展復(fù)轉(zhuǎn)軍人的上崗、轉(zhuǎn)崗技術(shù)培訓(xùn)工作。③師資培養(yǎng)積極開展面向全省的中職師資培訓(xùn)，通過對(duì)中職學(xué)校教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、人才培養(yǎng)模式改革等方面的骨干帶動(dòng)作用。在二年建設(shè)期間，與省內(nèi)外中等技術(shù)學(xué)院煤化工專業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期師資培養(yǎng)合作，使師資培養(yǎng)的院校達(dá)到2~4所，培養(yǎng)人數(shù)達(dá)到10人以上。④對(duì)口支援本專業(yè)計(jì)劃與鄂爾多斯職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂對(duì)口支援協(xié)議。在二年建設(shè)期，繼續(xù)開展與省內(nèi)外職業(yè)技術(shù)院校同類專業(yè)的對(duì)口支援，每年支援西部同類院校1~2所。選派政治思想好、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身體健康的教師和管理人員到受援學(xué)校任教，幫助受援學(xué)校開展專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)培訓(xùn)教師、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作，以促進(jìn)受援院校更新辦學(xué)理念、改革人才培養(yǎng)模式、提高受援學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平。與受援院校合作辦學(xué)，共同開展教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、教師互訪和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源和骨干專業(yè)建設(shè)成果。吸納受援院校教師參加科研項(xiàng)目的研究，提高其科研能力。⑤校際交流主動(dòng)開展與省內(nèi)外山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和內(nèi)蒙古化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等的交流與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共建共享。特別在煤化工領(lǐng)域科研及應(yīng)用項(xiàng)目方面加強(qiáng)合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。五、改革舉措1、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式是我國(guó)高職教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，是今后高職教育加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容。借助鄂爾多斯政府大力投入、扶持、發(fā)展職業(yè)教育的有利契機(jī)，探索“政、校、企、行”的職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制。改變過去高等職業(yè)教育的過于封閉和學(xué)科化的運(yùn)行模式，以學(xué)院式教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校與企業(yè)合作培養(yǎng)、以就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教育模式，形成開放式的教育模式。在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，注重“校中廠、廠中校”規(guī)劃建設(shè)，實(shí)現(xiàn)有效的校企合作、工學(xué)結(jié)合的模式。2、大力推進(jìn)素質(zhì)教育在制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建課程體系時(shí)，充分保證中宣部、教育部、教育廳規(guī)定必須開設(shè)的思政德育類、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、軍事理論等課程學(xué)時(shí)數(shù)的前提下，進(jìn)行專業(yè)課程的整合壓縮專業(yè)課程學(xué)時(shí)數(shù)，以必修選修、講座報(bào)告等形式開設(shè)更多的提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)、社交禮儀、身體、人文等素質(zhì)類課程。3、實(shí)行“雙證書”制度學(xué)院規(guī)定學(xué)生必需獲得畢業(yè)證書和相應(yīng)的職業(yè)資格證書才允許畢業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程成績(jī)考核與職業(yè)資格考試對(duì)接。4、實(shí)踐教學(xué)方式改革在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，注重“校中廠、廠中校”規(guī)劃建設(shè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地可以承擔(dān)部分企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)，學(xué)校提供場(chǎng)地設(shè)備和管理、企業(yè)提供人員和技術(shù)，校企聯(lián)合組織生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)建真實(shí)的崗位訓(xùn)練。將現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化、職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)融入課堂和實(shí)踐教學(xué)全過程。5、教學(xué)模式改革本專業(yè)核心職業(yè)能力課程，都將采取校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式，開展任務(wù)、項(xiàng)目成果競(jìng)賽、展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力。6、建立有效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制建立專兼職教師交流合作機(jī)制，專兼職教師共同開發(fā)專業(yè)課程和教學(xué)資源，兼職教師到學(xué)校承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，專任教師到企業(yè)掛職工作，專兼職教師合作進(jìn)行技術(shù)研發(fā)工作，提高技術(shù)服務(wù)能力。7、建立第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后五年的發(fā)展軌跡進(jìn)行持續(xù)追蹤，建立用人單位、學(xué)生及其家長(zhǎng)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。六、保障措施1、思想保障廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，使全院教職工充分認(rèn)識(shí)全面提升專業(yè)服務(wù)能力的重要意義，調(diào)動(dòng)全院教職工的積極性，激勵(lì)教職工為項(xiàng)目建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。2、組織保障為確保項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期成效，學(xué)院成立主管院長(zhǎng)牽頭、教務(wù)處、對(duì)外交流合作處、紀(jì)檢監(jiān)察處、組織人事部、化工系組成的項(xiàng)目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目建設(shè)工作組。項(xiàng)目建設(shè)工作組下設(shè)資金管理組、基本建設(shè)組、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)組、設(shè)備保障組、審計(jì)組、督導(dǎo)組等專門機(jī)構(gòu)，設(shè)置專職人員指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的具體工作。3、制度保障制定《鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》、《鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目資金管理辦法》、《鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目工作管理及績(jī)效考核辦法》等制度，實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任制，建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行績(jī)效考核和動(dòng)態(tài)管理，確保項(xiàng)目建設(shè)保質(zhì)保量按期完成。4、經(jīng)費(fèi)保障嚴(yán)格執(zhí)行提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目資金的管理辦法，保證資金的合理使用。同時(shí)，立項(xiàng)后向鄂爾多斯政府申請(qǐng)配套資金和企業(yè)的捐助。七、建設(shè)進(jìn)度第一階段：2012年1月～2012年3月，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，確定該專業(yè)的課程體系對(duì)煤化工企業(yè)的生產(chǎn)一線工程技術(shù)人員和工人從事生產(chǎn)技術(shù)管理和操作所應(yīng)掌握的知識(shí)和應(yīng)具備的實(shí)踐技能。

第二階段：2012年4月～2012年8月，研究確定該專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，編寫人才培養(yǎng)方案和核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。

準(zhǔn)備“煤基合成燃料技術(shù)”和“化工單元操作”2門院級(jí)精品課程的申報(bào)材料。

第三階段：2012年9月～2013年7月，按照編寫的人才培養(yǎng)方案實(shí)施教學(xué)；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和新聘企業(yè)兼職教師；建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基