一年級上冊數(shù)學(xué)教案－第十單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法》 ｜蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案－第十單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法》｜蘇教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案－第十單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法》｜蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)第十單元《20以內(nèi)進(jìn)位加法》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：理解進(jìn)位加法的概念，掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算方法，能夠熟練地進(jìn)行計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解進(jìn)位加法的概念，掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算方法，能夠熟練地進(jìn)行計算。2.過程與方法目標(biāo)：通過小組合作、討論交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算方法，能夠熟練地進(jìn)行計算。難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的概念，掌握進(jìn)位加法的計算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些實(shí)際情境，如購物、做菜等，讓學(xué)生觀察并思考其中的數(shù)學(xué)問題。例如，媽媽買了3個蘋果，又買了5個蘋果，一共有多少個蘋果？2.例題講解：教師出示例題：4+7=?，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考如何計算。教師講解進(jìn)位加法的計算方法，即從個位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要記得加到十位數(shù)上。3.隨堂練習(xí)：教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。例如：5+6=?，7+8=?，3+9=?等。4.小組合作：教師讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，互相練習(xí)進(jìn)位加法的計算。每組選擇一道題目，互相計算并檢查答案。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：4+711七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.家長可以給孩子一些實(shí)際情境，讓孩子運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行計算。八、課后反思及拓展延伸課后拓展延伸：教師可以給學(xué)生提供一些關(guān)于進(jìn)位加法的有趣題目，讓學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)位加法的應(yīng)用場景，如購物、做菜等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)際情境，如購物、做菜等，來引發(fā)學(xué)生的思考。這是因為數(shù)學(xué)知識的掌握需要與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。通過觀察和思考這些實(shí)際情境中的數(shù)學(xué)問題，學(xué)生能夠更好地理解進(jìn)位加法的概念。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了4+7=?這個問題。我引導(dǎo)學(xué)生從個位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要記得加到十位數(shù)上。這個講解過程是關(guān)鍵，因為學(xué)生需要理解進(jìn)位加法的計算方法。我通過清晰的步驟和講解，幫助學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計算過程。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我出示了一些題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)的進(jìn)位加法計算方法。我鼓勵學(xué)生自己計算并檢查答案，這樣可以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分組進(jìn)行合作，互相練習(xí)進(jìn)位加法的計算。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。每組選擇一道題目，互相計算并檢查答案。這樣不僅可以鞏固所學(xué)的知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶知識點(diǎn)。我設(shè)計的板書將4和7進(jìn)行相加，并在個位數(shù)上加上了橫線，表示進(jìn)位。這樣的設(shè)計簡潔明了，能夠讓學(xué)生直觀地理解進(jìn)位加法的計算過程。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我布置了練習(xí)本上的相關(guān)題目，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時，我也建議家長可以給孩子一些實(shí)際情境，讓孩子運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行計算。這樣的作業(yè)設(shè)計既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。八、課后反思及拓展延伸在課后反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)是重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。通過實(shí)際情境的引入，學(xué)生能夠更好地理解進(jìn)位加法的概念，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。而例題講解則是學(xué)生掌握進(jìn)位加法計算方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我通過清晰的步驟和講解，幫助學(xué)生理解和掌握。小組合作環(huán)節(jié)也是值得關(guān)注的細(xì)節(jié)。通過小組合作，學(xué)生能夠互相學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神。這樣的教學(xué)方式不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我計劃給學(xué)生提供一些關(guān)于進(jìn)位加法的有趣題目，讓他們進(jìn)行挑戰(zhàn)。同時，我也會引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)位加法的應(yīng)用場景，如購物、做菜等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。通過這樣的拓展延伸，我希望能夠激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，并培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中注重語言的簡練明了，語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。對于重要的概念和計算方法，我特別強(qiáng)調(diào)，并使用夸張的語調(diào)引起學(xué)生的注意。2.時間分配：我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學(xué)生有足夠的時間理解進(jìn)位加法的概念，并能夠熟練地完成練習(xí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。通過提問，我能夠及時了解學(xué)生的掌握情況，并有針對性地進(jìn)行講解。4.情景導(dǎo)入：我利用實(shí)際情境導(dǎo)入新課，如購物、做菜等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并引發(fā)他們的思考。教案反思：1.實(shí)踐情景引入：通過實(shí)際情境的引入，學(xué)生能夠更好地理解進(jìn)位加法的概念。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這種方法，并嘗試更多的實(shí)際情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性。2.例題講解：我在講解例題時，注重了步驟的清晰和講解的透徹。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作時仍然存在困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對計算方法的講解，并讓學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)際操作練習(xí)。3.小組合作：小組合作環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。在今后的教學(xué)中，我將更多地采用小組合作的方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。4.作業(yè)設(shè)計：我布置了練習(xí)本上的相關(guān)題目，并建議家長提供實(shí)際情境讓孩子運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行計算。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，并適時調(diào)整作業(yè)設(shè)計，以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。課后提升1.計算練習(xí)：題目：3+7=?答案：10題目：8+5=?答案：13題目：6+9=?答案：152.應(yīng)用題練習(xí)：題目：小華有4個蘋果，又買了7個蘋果，一共有多少個蘋果？答案：11個蘋果題目：小明有5個橘子，又得到了3個橘子，一共有多少個橘子？答案：8個橘子3.組合題練習(xí)：4+67+75+89+23+96+48+52+8答案：4+6=107+7=145+8=139+2=113+9=126+4=108+5=132+8=104.拓展題練習(xí)：題目：媽媽買了3個蘋果，又買了5個蘋果，一共有多少個蘋果？答案：8個蘋果題目：小華