三年級上冊數學教案-1 兩、三位數乘一位數 課時7∣蘇教版

三年級上冊數學教案1兩、三位數乘一位數課時7∣蘇教版在今天的數學課上，我們將學習兩、三位數乘一位數的計算方法。通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠掌握兩、三位數乘一位數的運算技巧，并能夠熟練地進行計算。我們使用的教材是蘇教版三年級上冊的數學課本，我們將學習第7課時，內容主要涉及兩、三位數乘一位數的計算方法。在這一部分，我們將通過具體的例題來講解兩、三位數乘一位數的計算步驟，并通過大量的練習來鞏固所學知識。本節(jié)課的教學目標是讓同學們能夠理解兩、三位數乘一位數的計算方法，并能夠獨立地進行計算。同時，也希望同學們能夠通過解決實際問題，提高自己的數學應用能力。在教學過程中，我們將重點講解兩、三位數乘一位數的計算步驟，并通過大量的練習來鞏固所學知識。同時，我們也會通過實際問題來引導同學們理解兩、三位數乘一位數在實際生活中的應用。為了幫助同學們更好地理解兩、三位數乘一位數的計算方法，我準備了一些教具和學具，包括計算器、紙張和筆等。我們來看一個兩數相乘的例子：234×5。我們可以將234拆分為200+30+4，然后分別與5相乘，將結果相加。具體步驟如下：200×5=100030×5=1504×5=20然后，將上述結果相加，得到最終答案：1000+150+20=1170所以，234×5=1170。我們可以將567拆分為500+60+7，然后分別與3相乘，將結果相加。具體步驟如下：500×3=150060×3=1807×3=21然后，將上述結果相加，得到最終答案：1500+180+21=1701所以，567×3=1701。在課堂練習環(huán)節(jié)，我將給出一些具體的題目，供同學們進行練習。同學們可以嘗試著用我們剛剛學到的方法來解決問題。（此處可以插入練習題目和答案）通過本節(jié)課的學習，我相信同學們已經對兩、三位數乘一位數的計算方法有了深入的理解。希望大家能夠通過大量的練習，熟練地掌握這一運算技巧，并在實際問題中靈活運用。在課后，同學們可以嘗試著解決一些實際問題，將所學知識運用到實際生活中。同時，也可以向家長或者同學請教，共同學習和進步。在下一節(jié)課中，我們將繼續(xù)學習兩、三位數乘一位數的進位問題，希望大家能夠提前預習，做好準備。重點和難點解析：在上述教案中，我認為有幾個重點和難點需要同學們特別關注。兩、三位數乘一位數的計算方法是本節(jié)課的核心內容。同學們需要理解并掌握將兩、三位數拆分為幾個部分，然后分別與一位數相乘，將結果相加的計算步驟。這是我們在解決實際問題時必須運用到的基本方法。正確拆分兩、三位數并與一位數相乘是本節(jié)課的難點。同學們可能會困惑于如何選擇合適的拆分點，以及如何處理進位問題。在講解過程中，我會通過具體的例題來引導同學們理解和掌握正確的拆分方法，并通過大量的練習來鞏固所學知識。在板書設計方面，我會設計清晰、簡潔的板書，以幫助同學們更好地理解和記憶兩、三位數乘一位數的計算方法。板書上會包括具體的例題、計算步驟和結果，以及一些關鍵的提示和注意事項。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會鼓勵同學們對自己的學習進行反思，思考自己在學習兩、三位數乘一位數的過程中遇到了哪些困難，是如何克服的，以及還有哪些地方需要進一步改進。同時，我也會鼓勵同學們將所學知識拓展到實際生活中，嘗試解決一些實際問題，提高自己的數學應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我在講解過程中盡量使用清晰、簡潔的語言，并注意語調的起伏，以吸引同學們的注意力。我會用逐步引導的方式，讓同學們能夠跟隨我的講解思路，更好地理解和掌握計算方法。2.時間分配：我在教案中合理分配了時間，確保同學們有足夠的時間來理解和練習所學的計算方法。我會在講解例題后，留出一定的時間供同學們進行練習，并及時給予解答和指導。3.課堂提問：我在課堂上會適時提問，以引導同學們主動思考和參與。我會提出一些相關的問題，鼓勵同學們發(fā)表自己的觀點和思考，并與其他同學進行討論。這樣的互動可以幫助同學們更好地理解和鞏固所學知識。4.情景導入：在開始講解兩、三位數乘一位數的計算方法之前，我會通過一些實際情景來引入課題。例如，我可以提出一些與日常生活相關的問題，如購物時如何計算價格等，以此來激發(fā)同學們的興趣和參與度。教案反思：在本次教案的實施過程中，我認為有幾個方面需要進行反思和改進。1.教學內容的深度和廣度：我需要根據同學們的掌握情況，適當調整教學內容的深度和廣度。對于一些較為困難的部分，我可以通過更多的例題和練習來幫助同學們理解和掌握。2.課堂提問的策略：我需要在課堂上更加靈活地運用提問策略，引導同學們主動思考和參與。我可以通過提出開放性問題，激發(fā)同學們的思維，并鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和思考。3.教學輔段的運用：我可以在課堂上運用一些教學輔段，如多媒體教具、實物模型等，以幫助同學們更好地理解和記憶計算方法。4.課后作業(yè)的布置：我需要根據同學們的實際情況，合理布置課后作業(yè)。我可以通過設計不同難度的題目，讓同學們在課后鞏固所學知識，并提高自己的解題能力?？偟膩碚f，我希望通過不斷反思和改進，能夠更好地滿足同學們的學習需求，幫助他們更好地掌握兩、三位數乘一位數的計算方法。同時，我也希望能夠激發(fā)同學們的學習興趣，培養(yǎng)他們的數學思維能力。課后提升：a.345×6b.789×4c.234×5d.678×3答案：a.345×6=2070b.789×4=3156c.234×5=1170d.678×3=2034a.456×7b.890×5答案：a.456×7=3192解釋：4×7=28，進位2，5×7=35，加上進位2，得到37，所以456×7=3192。b.890×5=4450解釋：0×5=0，進位4，9×5=45，加上進位4，得到49，8×5=40，加上進位4，得到44，所以890×5=4450。a.123×4b.