人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第五課第一課時(shí)《今天是你的生日》教案

人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第五課第一課時(shí)《今天是你的生日》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí):1課時(shí)1、教學(xué)策略/教學(xué)思路:本節(jié)課通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題導(dǎo)入新課，在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)《今天是你的生日》，學(xué)習(xí)其中的音樂(lè)知識(shí)，通過(guò)對(duì)歌曲的演唱，初步認(rèn)識(shí)D.S.重復(fù)記號(hào)。感受歌曲中對(duì)祖國(guó)的深情祝福，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情感。2、教材分析:人民音樂(lè)出版社六年級(jí)上冊(cè)歌曲《今天是你的生日》歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，開(kāi)始的引子旋律在中底音區(qū)徘徊，透露著深深的眷戀之情，引子中的鐘聲，宛如晨鐘敲響，預(yù)示著舉國(guó)歡慶的新的一天的來(lái)臨。第一段從開(kāi)始到“鴿子在崇山峻嶺飛過(guò)”為止，共四句，類(lèi)似起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)樂(lè)段，由于旋律在中、低音區(qū)跌宕起伏，情緒顯得深邃、厚重而婉轉(zhuǎn)抒情。歌曲的高潮是第二段開(kāi)始的地方，一般歌曲常常在高潮時(shí)拉開(kāi)節(jié)奏，用襯詞“啊”來(lái)進(jìn)行詠嘆，而這首歌的高潮處歌詞節(jié)奏卻是緊密型，如激動(dòng)的訴說(shuō)和熱切地祝愿，另有一種感人的力量。高潮樂(lè)句變化重復(fù)了一次，然后慢下來(lái)，回復(fù)到歌曲開(kāi)始的深情的表達(dá)，最后翻高八度結(jié)束全曲。3、學(xué)情分析:六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期，身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺(jué)，由依賴(lài)趨向獨(dú)立的半幼稚半成熟交錯(cuò)的矛盾時(shí)期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強(qiáng)，對(duì)新鮮事物開(kāi)始思考、追求、探索。音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，對(duì)各種音樂(lè)要素、音樂(lè)體裁都比較了解。能聽(tīng)辨一些常用的演奏樂(lè)器的音色，能視唱一些簡(jiǎn)單的樂(lè)譜等。這些都為課堂內(nèi)的新課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。4、教學(xué)方法:講授法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)感悟法。5、教學(xué)用具:多媒體課件、電子琴等6、學(xué)生用具:課本課題《今天天是你的生日》第1課時(shí)學(xué)科音樂(lè)年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度價(jià)值觀:學(xué)習(xí)歌曲《今天是你的生日》，感受樂(lè)曲對(duì)祖國(guó)的深情祝福，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情感。教學(xué)2、過(guò)程與方法:用聽(tīng)、唱、律動(dòng)、演奏、創(chuàng)編等探究性和創(chuàng)造性活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生目標(biāo)創(chuàng)造潛能,提高學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。3、知識(shí)與技能:通過(guò)對(duì)歌曲的演唱，初步認(rèn)識(shí)D.S.重復(fù)記號(hào)。重點(diǎn)通過(guò)對(duì)歌曲的演唱，初步認(rèn)識(shí)D.S.重復(fù)記號(hào)。難點(diǎn)感受樂(lè)曲對(duì)祖國(guó)的深情祝福，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情感。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖聆聽(tīng)欣賞組織教學(xué)，師生問(wèn)好。學(xué)生認(rèn)真導(dǎo)入課題。師:大家知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天聽(tīng)，回答老師的嗎,問(wèn)題。師:很好，大家都知道每一年的十月一號(hào)是國(guó)慶節(jié)，也就是我們偉大祖國(guó)的生日。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，祖國(guó)的各族人民都用各種各樣的形式來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，我們打算做點(diǎn)什么呢,講授新課師:今天，就讓我們用歌聲來(lái)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)1、有感情地的熱愛(ài)，請(qǐng)欣賞歌曲《今天是你的生日》。朗讀歌詞，熟悉1、初聽(tīng)歌曲:1、這首歌曲的情緒是怎歌詞。么樣的,2、聆聽(tīng)老師2、2、復(fù)聽(tīng)歌曲:歌曲的旋律從情緒上示范演唱，觀察通過(guò)暢所可以分為幾部分,演唱者的情緒，欲言，激發(fā)學(xué)生3、發(fā)聲練習(xí)。(先由老師示范，然后學(xué)輕聲跟唱歌曲。學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)生隨老師示范唱)3、標(biāo)記出喜學(xué)生的自學(xué)能4、學(xué)唱歌曲歡的歌詞。并根力和語(yǔ)言表達(dá)(1)歌詞鑒賞據(jù)所聽(tīng)到的歌曲能力。聲情并茂地朗讀歌詞，并找出歌曲中出的情緒和節(jié)拍做現(xiàn)的音樂(lè)符號(hào)。出正確的選擇。D.S符號(hào):D.S.記號(hào)的意思是“從有記號(hào)處反復(fù)”。在樂(lè)譜中見(jiàn)到D.S.標(biāo)記時(shí)，就要從有記號(hào)處開(kāi)始演奏(唱)，直到樂(lè)曲的結(jié)束。(背景簡(jiǎn)介)(2)跟著老師的鋼琴，用“啦”模唱旋律，并為歌曲分段。師:這首深情地4\4拍音樂(lè)是由韓靜霆作詞、谷建芬作曲的，我們深入了解一下這首歌曲的曲作家谷建芬老師?；卮鹄蠋煹?作曲家介紹)問(wèn)題。(3)視唱歌曲A段(4)視唱歌曲B段課堂小知識(shí):輪唱(5)填詞演唱A段，深情的訴說(shuō)B段，激動(dòng)的訴說(shuō)、熱切地祝愿。(6)完整演唱，要唱出對(duì)祖國(guó)的深切祝福之情。鞏固練習(xí)師:同學(xué)們,通過(guò)欣賞、演唱你們是不是積極參與小用分組活對(duì)《今天是你的生日》又有了更深一步組演唱并展示表動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的了解,讓我們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)演。積極性，培養(yǎng)學(xué)作力把這首歌曲用不同形式展現(xiàn)出來(lái),生的自信以及演繹到我們的課堂中吧。發(fā)揮小組合參與合作意識(shí)，1、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的動(dòng)作為歌曲作的力量以及個(gè)讓學(xué)生在合作編配舞蹈，比一比誰(shuí)跳的好。人的才能，比一中成長(zhǎng)。2、請(qǐng)同學(xué)們分組設(shè)計(jì)多種演唱形式來(lái)比哪組唱得好。表現(xiàn)歌曲，比一比那組做的好。以創(chuàng)編的形式來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展延伸，利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的靈感與興趣，并鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。拓展延伸《今天是你的生日》背后的故事了解課外知拓展了解作詞家簡(jiǎn)介識(shí)，拓展學(xué)生知識(shí)面。課堂小結(jié)今天是你的生日中國(guó)!我們?cè)谀愕膽驯Э偨Y(jié)本節(jié)課通過(guò)學(xué)生里快樂(lè)、幸福地長(zhǎng)大讓我們祝福我的祖所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出自己總結(jié)本節(jié)國(guó)繁榮富強(qiáng)永遠(yuǎn)強(qiáng)大，同時(shí)我們肩負(fù)起自己對(duì)歌曲的體課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，