2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)范本（三篇）

第2頁共2頁2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)范本時光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期末。這一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)有所得，同時也讓自己的教學(xué)水平得以提升，總而言之，該學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)已順利完成。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：一.要上好一堂課，我做了下面的工作：1.課前準(zhǔn)備(備課)(1).備教材：認(rèn)真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯.遇到不懂的就虛心地向幫扶老師或其他老師請教，力爭吃透教材。(2).備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識結(jié)構(gòu)及其接受知識的能力(由于我是一名新教師，因此向他們的班主任或以前的數(shù)學(xué)老師咨詢)，清楚學(xué)生學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。2.課堂上管理好課堂紀(jì)律，組織好課堂教學(xué)，讓想學(xué)習(xí)的學(xué)生能在一個良好的氛圍下學(xué)習(xí).課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，同時布置好家庭作業(yè)。二、課后輔導(dǎo)由于學(xué)生們的基礎(chǔ)普遍都很差，課堂上重點抓基礎(chǔ)，因此課后還要做好對個別優(yōu)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和幫助工作，如適當(dāng)?shù)爻鲂┲懈唠y度的題讓他們做，并進行講評。三、聽課、評課積極參與每一次的聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并且結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成一套適合我班學(xué)生的教法，同時也提高自身的教學(xué)水平。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，但是，我有信心在未來的教學(xué)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下，力排眾難，使自己的教學(xué)能力，取得更大的進步。同時我也將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷地提升自我，力做一名優(yōu)秀的人民教師。改寫后的結(jié)果：2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)范本（二）轉(zhuǎn)瞬之間，盛夏已至，標(biāo)志著本學(xué)期的學(xué)業(yè)考試及教學(xué)工作即將步入尾聲。針對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作，特此進行如下總結(jié)：一、貫徹教育方針，深研新課程理念，推動教學(xué)觀念革新持續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)及教學(xué)專業(yè)知識，深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì)與要求，并緊密結(jié)合教學(xué)實踐，逐步調(diào)整并優(yōu)化自身的教學(xué)觀念。二、多維度激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法學(xué)生中心，強化主體參與：始終秉持“一切為了學(xué)生”的原則，注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮。構(gòu)建和諧氛圍，促進共同探索：營造師生平等、互助合作的教學(xué)環(huán)境，通過精心設(shè)計的歷史情境，拉近歷史與學(xué)生的距離，使之更加貼近生活。方法創(chuàng)新，提升學(xué)科能力：不斷探索并改進教學(xué)方法，以增強學(xué)生的歷史學(xué)科能力。聯(lián)系實際，鼓勵課外閱讀：將歷史教學(xué)與實際生活緊密結(jié)合，提升學(xué)生的學(xué)史用史能力，并積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀歷史書籍，拓寬知識視野。三、關(guān)注學(xué)生個體，實施差異化教學(xué)通過多種方式全面了解學(xué)生，加強師生溝通，實施賞識教育。及時捕捉學(xué)生的閃光點，耐心解答疑惑，特別關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，助力其樹立信心，逐步提升歷史學(xué)科能力。四、融合輔助手段，優(yōu)化課堂教學(xué)充分利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機、幻燈片等，輔助歷史教學(xué)，增強課堂直觀性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、豐富活動形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情成功舉辦了一系列歷史課外活動，如學(xué)唱歷史歌曲、歷史知識競賽等，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。六、強化常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量堅持教學(xué)計劃與總結(jié)的制定，每課必備教案。深入鉆研教材，研究教法，結(jié)合實際情況精心設(shè)計教案。致力于提高課堂教學(xué)效率，確保課后作業(yè)及時批改，并為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。綜上所述，本學(xué)期歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下取得了圓滿成功。雖然在教學(xué)成果上有所收獲，但仍存在教學(xué)質(zhì)量不夠理想等不足之處。未來，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力推動歷史教學(xué)質(zhì)量邁向新臺階。2024年教師期末教學(xué)工作總結(jié)范本（三）在提升學(xué)生學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)能力的過程中，力求使各層次學(xué)生均能實現(xiàn)顯著進步。四、廣納博采，精進教學(xué)技藝。深知“欲授人一杯水，己需有一桶水”之理，尤其在知識日新月異的當(dāng)下，為更好地勝任教學(xué)任務(wù)，我堅信：今日之學(xué)，乃明日之教；教師自我提升，實為教育之基。秉持“學(xué)無止境，教亦無涯”之信念，我持續(xù)向同行請教，對于教學(xué)中的疑惑，必求解答。在教學(xué)內(nèi)容的每一章節(jié)上，均積極征詢他人意見，汲取他人之長，同時，通過觀摩他人授課，邊聽邊學(xué)，取長補短。此外，我常邀請同仁前來聽課，并虛心接受其反饋，以不斷優(yōu)化我的教學(xué)方法。五、嚴(yán)謹(jǐn)批改作業(yè)，力求精益求精。在作業(yè)布置上，我堅持精選精煉原則，確保作業(yè)既有針對性，又具層次性。為此，我頻繁上網(wǎng)搜集資料，對各類輔助資料進行細(xì)致篩選，以期每次練習(xí)都能達到最佳效果。同時，我對學(xué)生的作業(yè)批改做到及時且認(rèn)真，詳細(xì)分析并記錄作業(yè)情況，對出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，并進行深入的講評?；诜答伹闆r，我及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)有的放矢。六、積極踐行素質(zhì)教育理念。鑒于當(dāng)前考試模式仍較為傳統(tǒng)，我在教學(xué)中特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將知識傳授與技能提升、智力發(fā)展與能力培養(yǎng)緊密結(jié)合。在知識傳授的同時，融入思想情感教育因素，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以促進其全面素質(zhì)的有效發(fā)展。七、強化學(xué)風(fēng)建設(shè)。我的課堂深受學(xué)生喜愛，學(xué)生對該學(xué)科表現(xiàn)出濃厚興趣。課堂上，學(xué)生普遍專注聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。然而，仍有少數(shù)學(xué)生因畏懼教師責(zé)備而不敢提問，甚至抄襲作業(yè)以逃避低分。針對此現(xiàn)象，我嚴(yán)厲打擊抄襲行為，同時倡導(dǎo)認(rèn)真求實的學(xué)風(fēng)。為提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，我組織學(xué)習(xí)競賽活動，營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。對于學(xué)習(xí)興趣不濃的學(xué)生，我通過講述數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系及數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用實例等方式激發(fā)其興趣；對于學(xué)習(xí)不努力的學(xué)生，我在批評后給予鼓勵并設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)；對于基礎(chǔ)薄弱、自卑或怯場的學(xué)生，我則幫助其找到適合的學(xué)習(xí)方法并鼓勵其勇敢面對挑戰(zhàn)。經(jīng)過努力，大部分學(xué)生已養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣，班級學(xué)風(fēng)顯著改善。八、注重課后輔導(dǎo)與分層教學(xué)。課后，我針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)輔導(dǎo)以滿足其個性化需求避免一刀切現(xiàn)象。對于后進生我不僅關(guān)注其知識學(xué)習(xí)更重視其心理引導(dǎo)幫助其解開心結(jié)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過多種途徑激發(fā)其求知欲和上進心使其意識到學(xué)習(xí)的樂趣并自覺投入其中。在此基礎(chǔ)上我傳授學(xué)習(xí)方法提高其技能并認(rèn)真查漏補缺。針對后進生存在的知識斷層我特別注重為其補課以填補知識空白促進其輕松學(xué)習(xí)快速進步。九、辛勤耕耘終獲碩果。經(jīng)過一學(xué)期的努力期末考試成為檢驗成果的時刻。無論成績?nèi)绾味挤从沉宋疫@學(xué)期的教學(xué)努力。然而我深知成績并非唯一重要的是如何在下學(xué)期繼續(xù)自我提升并共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此無論面臨何種困難我都將堅持不懈地努力多問多想多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)力求在教學(xué)上取得更大進步。教學(xué)工作雖苦猶樂我將秉持“勤學(xué)、善思、實干”的原則繼