2024年教師年終述職報告范本（3篇）

第3頁共3頁2024年教師年終述職報告范本在本學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我秉持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重的態(tài)度，致力于提升自身的教育理論與專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。我深入學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各類知識，以構(gòu)建更為完整的知識體系。同時，我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，并努力發(fā)揚教學(xué)民主，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中獲得真正的進步與提高。這不僅提高了我的教學(xué)水平和思想覺悟，也為下一學(xué)年的教育工作奠定了堅實基礎(chǔ)。以下是我在本學(xué)期所積累的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、在政治思想方面，我始終保持著對新教育理論的深入學(xué)習(xí)，及時更新教育理念。我積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。面對新的教育形式，我認(rèn)識到僅僅在課堂上重復(fù)講述已無法適應(yīng)教育的發(fā)展。因此，我注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，同時也從書本中汲取營養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新形勢下如何做一名優(yōu)秀的教師。二、在教育教學(xué)方面，我深知提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于上好每一堂課。為此，我采取了以下措施：首先，我充分備課，對教材的基本思想、基本概念進行深入研究，確保對每一句話、每一個字都了如指掌；其次，我積極了解學(xué)生原有的知識技能狀況、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以預(yù)測他們在學(xué)習(xí)新知識時可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施；第三，我認(rèn)真設(shè)計教學(xué)方法，注重教材的組織和每節(jié)課活動的安排；第四，在課堂上，我關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并注重講練結(jié)合，布置適量且有針對性的家庭作業(yè)；第五，我重視課后輔導(dǎo)工作，特別是針對后進生，我采取友善的態(tài)度，從贊美和尊重入手，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)效果；第六，我積極參與聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平；最后，我熱愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。三、在工作考勤方面，我始終堅守崗位，不因私事耽誤工作時間。我充分利用有效的工作時間，認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。然而，我也深知自己在教學(xué)中仍存在不足，如課堂語言平緩、平時考試較少、語言不夠生動等。面對21世紀(jì)社會對教師素質(zhì)的高要求，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷開拓前進。我將為美好的明天貢獻自己的力量，為學(xué)生的成長和進步不懈努力。2024年教師年終述職報告范本（二）在過去一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，本人始終貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，以教書育人為己任，為人師表。確立了“以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為核心的教學(xué)思想，著重關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新潛力的激發(fā)，力求實現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在工作職責(zé)方面，本人展現(xiàn)出強烈的責(zé)任心，嚴(yán)格遵循領(lǐng)導(dǎo)分工，積極履行職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、聽課、評課，及時批改和講評作業(yè)，致力于課后輔導(dǎo)工作。同時，本人廣泛汲取各類知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重其個性，推行教學(xué)民主，確保學(xué)生學(xué)有所得，持續(xù)進步。在此過程中，本人的教學(xué)水平得以不斷提升，并成功完成了教育教學(xué)任務(wù)。以下是本人在教學(xué)過程中的一些體會：1.提高教學(xué)質(zhì)量的核心在于優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。為此，本人在教學(xué)工作中注重教學(xué)方法的優(yōu)化，嚴(yán)格按照課前、課中、課后的常規(guī)流程進行，深入鉆研教材，確保課堂教學(xué)充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，并結(jié)合學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，促使其情感、思維和行為上的主動參與。課堂教學(xué)以學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線，鼓勵學(xué)生主動參與、探索、思考、操作和評價，運用啟發(fā)式、嘗試式、發(fā)現(xiàn)式、合作式等多種教學(xué)方法，追求教學(xué)中的創(chuàng)新，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時，本人精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，注重作業(yè)的層次性和坡度，對學(xué)生的作業(yè)提出嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生的實際情況，本人采取集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，熱情輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，并有效組織課外活動，確?；顒訉嵭?。此外，本人還注重德育的滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。2.課后輔導(dǎo)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。針對部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)甚至欠交作業(yè)的問題，本人采取思想教育措施，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。在課堂上，本人有意識地為他們提供發(fā)言機會，讓他們展現(xiàn)自我，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步給予表揚和鼓勵，使他們逐步樹立學(xué)習(xí)信心。這樣一來，他們體會到了成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。3.本人積極參與教研組的活動，積極發(fā)言，共同探討問題。通過聽課、評課等方式，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。4.本人與班主任、家長保持密切配合。與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪等方式了解學(xué)生的家庭、社會、假日情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商討教育方法，確保學(xué)生健康發(fā)展。在發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，本人主動與家長聯(lián)系，并爭取家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的育兒方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步進行，共同培育好青少年一代。經(jīng)過一學(xué)年的辛勤耕耘，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有所提高，但優(yōu)等生與差生的差距較大，中差生占比較大，學(xué)習(xí)成績尚不理想。未來，本人將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，力爭使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績得到更大提高，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。2024年教師年終述職報告范本（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：時光荏苒，一學(xué)年的工作即將圓滿結(jié)束，回顧這一時期，我深感忙碌而充實。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的悉心指導(dǎo)下，我全力以赴地執(zhí)行各項職責(zé)，高效完成園所布置的任務(wù)。孩子們的歡笑和他們能力的提升，給我?guī)砹藷o盡的喜悅。為了未來的工作能更上一層樓，自我能力得到進一步提升，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、政治素養(yǎng)我始終嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，秉持敬業(yè)精神，對班級工作充滿責(zé)任感，主動接受并高效完成分配的各項任務(wù)。我以愛心對待每一位幼兒，以熱情和尊重對待每一位家長，與同事和睦共處，時刻以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二、專業(yè)發(fā)展我積極參與園內(nèi)組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍視每一次外出學(xué)習(xí)的機會，深入學(xué)習(xí)專家的教學(xué)活動和講座，做好記錄并撰寫聽課評析，將所學(xué)應(yīng)用于日常教學(xué)實踐中。同時，我深入研讀幼教專業(yè)書籍，汲取精華，借鑒他人經(jīng)驗，不斷提升自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力，以期成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。三、教育教學(xué)在學(xué)期初，我根據(jù)班級幼兒的實際情況制定詳細的班務(wù)計劃，精心設(shè)計每月主題活動，確保每日教學(xué)活動的有序進行。在教學(xué)過程中，我注重整合理念的滲透，運用多元化的教學(xué)手段提升幼兒的綜合素質(zhì)。同時，我確保幼兒的游戲活動和戶外活動時間，定期組織各類游戲活動，以促進幼兒的全面發(fā)展。為了豐富教學(xué)內(nèi)容，我積極創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境條件，精心布置室內(nèi)外空間和墻面，配合主題教育活動和節(jié)日活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提升保教水平。在保育工作中，我嚴(yán)格按照要求做好衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如進餐、午睡和個人衛(wèi)生習(xí)慣。我還引入值日生制度，以增強幼兒的集體服務(wù)意識和能力，讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)天氣變化適當(dāng)增減衣物。四、家園合作我及時向家長反饋幼兒在園的情況，充分利用各種機會與家長交流幼兒的表現(xiàn)，共同探討教育孩子的有效方法，認(rèn)真聽取家長的建議和需求。通過各種家長活動，我們增進了家長、幼兒與教師之間的情感聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致好評。五、自我反思與展望雖然取